浙江師范大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

浙江師范大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）

1.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中，規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）?！?/p>

A.及時(shí)報(bào)告上級(jí)

B.及時(shí)救助受傷害學(xué)生

C.及時(shí)報(bào)告警察

D.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)

【答案】：B

2.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請(qǐng)人書面說(shuō)明理由，還必須告知申請(qǐng)人（）。

A.需要獲得哪些審核意見(jiàn)（或考試成績(jī)、聽(tīng)證筆錄等）

B.再次申請(qǐng)行政許可的時(shí)間

C.需要進(jìn)一步補(bǔ)充哪些申報(bào)材料

D.依法申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限

【答案】：D

3.對(duì)患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院（下同）診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可以保留

入學(xué)資格（）

A.一年

B.兩年

C.三年

D.半年

【答案】：A

4.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào)，高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于（）以下的

比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。

A.1:220

B.1:200

C.1:180

D.1:150

【答案】：B

5.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為（）。

A,吃大量的東西

B.壓抑負(fù)性的情緒

C.喝酒

D.和朋友傾訴

【答案】：D

6.根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機(jī)構(gòu)

實(shí)施。

A.教育部

B.地方政府

C.高等學(xué)校

D.教育主管部門

【答案】：C

7.教師職業(yè)的特點(diǎn)就是以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂，這說(shuō)明教師應(yīng)該（）。

A.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)

B.以上都是

C.學(xué)為人師，行為示范

D.言行一致，身體力行

【答案】：C

8.學(xué)歷證書主要反映一個(gè)人（）的程度。

A.受教育和學(xué)術(shù)

B.學(xué)術(shù)

C.受教育

D.科研

【答案】：C

9.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平和個(gè)性特征等方面存在較大差異，這表明當(dāng)代

大學(xué)生的（）

A.群體價(jià)值取向多元化

B.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性

C.群體行為表現(xiàn)多元化

D.文化觀念趨向多元化

【答案】：B

10.在教學(xué)活動(dòng)中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)

生之間是（）

A.人格關(guān)系

B.教學(xué)關(guān)系

C.法律關(guān)系

D.道德關(guān)系

【答案】：C

11.目前高等學(xué)?；镜慕虒W(xué)環(huán)節(jié)是（）。

A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

B.社會(huì)實(shí)踐

C.素質(zhì)拓展

D.課堂教學(xué)

【答案】:D

12.教師在履行社會(huì)交給自己的教育責(zé)任過(guò)程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感

召力量，稱為（）o

A.教師威信

B.教學(xué)效能感

C.教育信念

D.責(zé)任感

【答案A

13.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）o

A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B.實(shí)事求是

C.理論聯(lián)系實(shí)際

D.與時(shí)俱進(jìn)

【答案】：A

14.高等學(xué)校的核心職能是（）。

A.科學(xué)研究

B.教學(xué)研究

C.文化傳承

D.社會(huì)服務(wù)

【答案】：A

15.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）

A.課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、畢業(yè)論文

B.備課、上課、考核與評(píng)價(jià)

C.導(dǎo)入新課、傳授新知識(shí)、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)

D.感受理解與知惑解疑、運(yùn)用加深與個(gè)別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納

【答案】：A

16.學(xué)校開展心理健康教育應(yīng)該把科學(xué)教育與學(xué)生的主動(dòng)參與真正結(jié)合在一起，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生

的積極性和主動(dòng)性，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。

A.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則

B.主體性原則

C.差異性原則

D.全體性原則

【答案】：B

17.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。

A.弗洛伊德

B.魏特海默

C.羅杰斯

D.斯金納

【答案】：C

18.趙毅在學(xué)習(xí)過(guò)程中，缺少獨(dú)立性，易受同學(xué)的影響，當(dāng)他的意見(jiàn)和同學(xué)們不一致時(shí)，往往

不能堅(jiān)持己見(jiàn)。這表明他的認(rèn)知方式屬于（）

A.場(chǎng)依存型

B.整體型

C.序列型

D.場(chǎng)獨(dú)立型

【答案】：A

19.強(qiáng)迫性的過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）

A.網(wǎng)絡(luò)依賴

B.網(wǎng)絡(luò)成癮

C.情感障礙

D.強(qiáng)迫癥

【答案】：B

20.記憶過(guò)程包括（）o

A.識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)

B.識(shí)記、再認(rèn)和遺忘

C.識(shí)記、保持和遺忘

D.再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶

【答案】：A

21.（）已被視為與國(guó)家科技成果三項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)并列的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

A.省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)

B.國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)

C.教育部高校人文社科獎(jiǎng)

D.教育部高校自然科學(xué)獎(jiǎng)

【答案】：B

22.下列不屬于大學(xué)生的記憶特征的是（）。

A.記憶的持久性和準(zhǔn)確性顯著提高

B.有效記憶方法的掌握和運(yùn)用更熟練

C.無(wú)意義識(shí)記占優(yōu)勢(shì)

D.記憶的敏捷性和準(zhǔn)備性迅速增強(qiáng)

【答案】：C

23.下列能代表高成就需要的描述是（）。

A.他很少依賴外界反饋

B.他寧愿擔(dān)任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家

C.他總是為他的行為承擔(dān)責(zé)任

D.他常常讓別人提出問(wèn)題

【答案】：C

24.個(gè)體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和（）。

A.道德情感

B.主觀能動(dòng)性

C.個(gè)性特征

D.心理因素

【答案】：B

25.我國(guó)高等教育科類結(jié)構(gòu)的調(diào)整目標(biāo)是（）。

A,與區(qū)域布局一致

B.與社會(huì)結(jié)構(gòu)一致

C,與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)一致

D,與人口結(jié)構(gòu)一致

【答案】：B

26.了解生理和性心理的基本知識(shí)，把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧，屬于心理健康教育

中的（）內(nèi)容。

A.生涯發(fā)展教育

B.環(huán)境適應(yīng)教育

C.健康戀愛(ài)教育

D.生命生存教育

【答案】：C

27.下列選項(xiàng)屬于高等教育的經(jīng)濟(jì)功能的是（）。

A.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)

B.高校使受教育者實(shí)現(xiàn)社會(huì)化

C.高校是文化傳承的基地

D.高校是培養(yǎng)精英的搖籃

【答案】：A

28.（）為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。

A.文化創(chuàng)新

B.社會(huì)實(shí)踐

C.文化繼承

D.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

【答案】：D

29.活動(dòng)課上，趙老師特意邀請(qǐng)幾個(gè)平時(shí)不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請(qǐng)的孩子面帶

微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為

A.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)幼兒的自尊心

B.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律習(xí)慣

C.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個(gè)幼兒發(fā)展

D.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律

【答案】：C

30.1952年底全國(guó)（）的學(xué)院已經(jīng)完成調(diào)整工作。

A.3/4

B.3/5

C.1/3

D.2/3

【答案】：A

31.心理健康教育應(yīng)該能關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展，考慮全部學(xué)生在心理健康發(fā)展過(guò)程中的需求和

普遍存在的問(wèn)題，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。

A.差異性原則

B.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則

C.主體性原則

D.全體性原則

【答案】：D

32.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了（）。

A,依法執(zhí)教的職業(yè)道德

B.廉潔從教的職業(yè)道德

C.愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德

D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德

【答案】：B

33.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）

A.教育原則的影響

B.教育對(duì)象的影響

C.社會(huì)生活和群體的影響

D.教育法規(guī)的影響

【答案】：C

34.教師道德公正最基本的要求是（）。

A.秉公辦事

B.公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)所有學(xué)生

C.堅(jiān)持真理

D.賞罰分明

【答案】：B

35.美國(guó)高等學(xué)校的學(xué)科劃分只具有管理上的（）。

A.指導(dǎo)功能

B.統(tǒng)計(jì)功能

C.規(guī)范功能

D.評(píng)價(jià)功能

【答案】：B

二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）

36.在學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式

A.規(guī)律

B.紀(jì)律

C.法律

D.自律

【答案】：BCD

37.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素，一般認(rèn)為是（）o

A.個(gè)體身心特征

B.人生價(jià)值追求

C.自我意識(shí)提高

D.同伴關(guān)系

【答案】：ABC

38.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次？（）。

A.學(xué)校層次

B.國(guó)家層次

C.社會(huì)層次

D.專業(yè)層次

【答案】：ABD

39.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)估（）

A.自我意識(shí)良好

B.人際關(guān)系和睦

C.適應(yīng)教育環(huán)境

D.情緒體驗(yàn)積極

【答案】：ABCD

40.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）

A.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)

B.成為〃四有〃新人

C.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)

D.維護(hù)學(xué)生心理健康

【答案】：ABCD

41.關(guān)于各國(guó)高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因，敘述正確的是（）。

A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人想法

B.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果

C.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響

D.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要

【答案】：BCD

42.作為一種無(wú)形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。

A.影響學(xué)生的思想品德

B.影響學(xué)生的認(rèn)知

C.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)

D.影響學(xué)生的行為習(xí)慣

【答案】：ABCD

43.公道的特征有（）。

A.產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益

B.公道標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代性

C.公道意識(shí)的社會(huì)性

D.公道觀念的多元性

【答案】：BD

44.總體上看，我國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是（）。

A.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對(duì)象

B.進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制

C.進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系

D.進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次

【答案】:ABC

45.勞動(dòng)者素質(zhì)是一個(gè)多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。

A.心理素質(zhì)

B.專業(yè)技能素質(zhì)

C.體能素質(zhì)

D.職業(yè)道德素質(zhì)

【答案】：BD

46.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。

A.職業(yè)理想

B.職業(yè)作風(fēng)

C.職業(yè)行為

D.職業(yè)素質(zhì)

【答案】：AB

47.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是（）

A.觸類旁通

B.一目十行

C.舉一反三

D.聞一知十

【答案】：ACD

48.教書與育人的關(guān)系正確的描述是（）。

A.是一對(duì)充滿矛盾的辯證發(fā)展過(guò)程

B.先教書自然能育好人

C.是一對(duì)“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動(dòng)的過(guò)程

D.育人重于教書

【答案】：AC

49.這個(gè)新時(shí)代，是（）。

A.承前啟后、繼往開來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代

B.全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代

C.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代

D.決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代

【答案】：ABCD

50.教師公正的內(nèi)容包括（）□

A.堅(jiān)持真理

B.秉公辦事

C.尊重學(xué)生的人格

D.平等對(duì)待每一名學(xué)生

E.獎(jiǎng)罰分明

【答案】：ABE

51.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）

A.熱愛(ài)科學(xué)、追求真理等等

B.公正、愛(ài)生

C.獻(xiàn)身教育事業(yè)

D.以身作則

【答案】：ABCD

52.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。

A.自我約束

B.以先進(jìn)典型為榜樣

C.慎獨(dú)

D.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范

【答案】：ABCD

53.以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)？（）

A.智力正常

B.人格完善

C.行為符合年齡與性別特征