浙江省嘉興市南湖區(qū)實(shí)驗(yàn)達(dá)標(biāo)名校2024屆中考?xì)v史最后一模試卷含解析

浙江省嘉興市南湖區(qū)實(shí)驗(yàn)達(dá)標(biāo)名校2024屆中考?xì)v史最后一模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下列措施的實(shí)施，最能說(shuō)明法國(guó)1959年法國(guó)宣布接受殖民地阿爾及利亞的民族自決，由此開(kāi)始告別殖民主義1963年法國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)簽訂《法德友好條約》，從此與宿敵德國(guó)和解1964年法國(guó)與新中國(guó)建交，成為第一個(gè)承認(rèn)新中國(guó)的西方大國(guó)1966年法國(guó)宣布退出北約，并限令美國(guó)在一年內(nèi)撤除在法國(guó)領(lǐng)土上的駐軍和基地A．已是非常強(qiáng)大的國(guó)家，在世界上占有它應(yīng)有的地位B．已成為獨(dú)立的國(guó)家，不再受美國(guó)的控制C．成為歐共體成員國(guó)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大增強(qiáng)D．堅(jiān)持獨(dú)立外交政策，成為世界格局的制衡力量2．西安事變的和平解決，標(biāo)志著國(guó)共兩黨第二次合作的初步形成，如果讓你編寫《西安事變》的課本劇，下列哪一個(gè)歷史人物不可能出現(xiàn)在西安談判的場(chǎng)景中（）A．張學(xué)良 B．毛澤東 C．周恩來(lái) D．蔣介石3．近代以來(lái)，與大陸的關(guān)系經(jīng)歷了分離——統(tǒng)一——分離的過(guò)程，這一過(guò)程與下列哪些事件直接相關(guān)()①《馬關(guān)條約》簽訂②中華民國(guó)建立③抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利④渡江戰(zhàn)役勝利A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④4．美國(guó)學(xué)者羅茲·墨菲在《亞洲史》中說(shuō)：“在許多方面，宋朝在中國(guó)都是個(gè)最令人激動(dòng)的時(shí)代，它統(tǒng)轄著一個(gè)前所未見(jiàn)的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期?！毕铝懈黜?xiàng)中不屬于宋朝“創(chuàng)新和文化繁盛”表現(xiàn)的是A．出現(xiàn)了交子B．瓦子里上演《竇娥冤》C．形成詞創(chuàng)作的繁榮局面D．指南針應(yīng)用于航海5．1928年，毛澤東總結(jié)道：“我們鬧革命，光是跑來(lái)跑去是不行的，一定要有一個(gè)家，不然就很困難。有了這個(gè)家，就可以作為同敵人進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的根據(jù)地?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建第一個(gè)“家”的意義是：A．從革命實(shí)踐上為中國(guó)革命指出了正確道路 B．創(chuàng)立了八路軍和新四軍這兩支堅(jiān)強(qiáng)的革命隊(duì)伍C．打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍 D．確立了毛澤東在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位6．英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》稱：“自1978年以來(lái)，中國(guó)企業(yè)有三次創(chuàng)業(yè)的高潮點(diǎn)，分別是1984年、1992年和2001年?！毕铝心囊贿x項(xiàng)的內(nèi)容與這三個(gè)時(shí)間點(diǎn)無(wú)關(guān)：A．城市經(jīng)濟(jì)體制改革起步 B．建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C．作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)的決定 D．加入世界貿(mào)易組織7．小王同學(xué)的歷史筆記本上有文字如下圖所示，可推知他關(guān)注的是哪個(gè)地方的歷史？（）A．新疆B．云南C．D．西藏8．《魯濱遜漂流記》出版于1719年，小說(shuō)內(nèi)容提到主人公魯濱遜在巴西開(kāi)辦了種植園看到當(dāng)?shù)厝鄙賱趧?dòng)力，轉(zhuǎn)而去非洲販賣黑奴。這一情節(jié)反映世界近代早期的歷史現(xiàn)象，對(duì)此理解準(zhǔn)確的是A．市民階級(jí)逐漸形成，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展B．提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，享受現(xiàn)世生活C．新航路開(kāi)辟后，歐洲人開(kāi)始早期殖民掠奪D．魯濱遜是南方種植園主9．“百代都行秦制”體現(xiàn)了秦朝對(duì)中國(guó)歷史的深遠(yuǎn)影響，關(guān)于秦的建設(shè)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．專制主義中央集權(quán)制的開(kāi)創(chuàng)有利于國(guó)家的統(tǒng)一和多民族國(guó)家的鞏固B．縣制開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式C．書同文對(duì)中國(guó)文化的交流與發(fā)展起到重要作用D．車同軌促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展10．在探索社會(huì)主義建設(shè)道路的過(guò)程中，中共“八大”成為良好的開(kāi)端。下列選項(xiàng)中能夠說(shuō)明這一良好開(kāi)端的是A．正確分析國(guó)內(nèi)主要矛盾，確定主要任務(wù)是大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力B．決定實(shí)施“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動(dòng)C．決定發(fā)動(dòng)“文化大革命”D．做出實(shí)行改革開(kāi)放的戰(zhàn)略決策11．下列是小顧搜集的“美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)”的史料,其中不屬于這個(gè)主題的是A．英屬北美殖民地的發(fā)展 B．南北兩種經(jīng)濟(jì)制度矛盾尖銳C．《解放黑人奴隸宣言》 D．《宅地法》12．下圖是某位同學(xué)閱讀《中國(guó)歷史地理學(xué)》后摘抄的資料，從中能夠得出的結(jié)論是，兩宋時(shí)期A．北方的人口數(shù)量迅速增加B．北方成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心C．南方的商業(yè)水平超過(guò)北方D．南方成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心13．“讀書人，最不齊，爛時(shí)文，爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì)，誰(shuí)知道，變做了欺人技。三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門高弟?！徒趟_得高官，也是百姓朝廷的晦氣?！边@段材料反映了A．魏晉以來(lái)權(quán)貴子弟把持高官B．隋朝時(shí)開(kāi)始分科考試選拔官員C．唐朝時(shí)將詩(shī)賦作為科舉考試內(nèi)容D．明清時(shí)采取八股取士的弊端14．下表是《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》中發(fā)表的相關(guān)文章，據(jù)下列圖標(biāo)信息可以推斷1880—1889年1890—1899年1900—1907年禁纏足（篇）31117興女學(xué)（篇）5617介紹外國(guó)婦女（篇）21922合計(jì)103656A．《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》是中國(guó)人最早創(chuàng)辦的報(bào)刊B．清末知識(shí)分子通過(guò)報(bào)刊實(shí)現(xiàn)了言論自由C．報(bào)紙的宣傳使婦女成為革命的骨干力量D．隨社會(huì)發(fā)展知識(shí)界對(duì)婦女問(wèn)題漸趨重視15．清朝前期，我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。關(guān)于清政府管轄邊疆和少數(shù)民族的措施表述不正確的是A．乾隆帝制定“金瓶掣簽”制度B．雍正帝兩次率軍出征雅克薩C．康熙帝率軍擊潰噶爾丹叛軍D．順治帝賜予五世達(dá)賴“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?hào)16．“市并經(jīng)紀(jì)之家……夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開(kāi)張。如要鬧去處，通曉不絕。”材料所描述的商業(yè)現(xiàn)象最早出現(xiàn)于A．漢朝洛陽(yáng)B．唐朝長(zhǎng)安C．宋朝東京D．元朝大都17．魏源發(fā)憤編著《海國(guó)圖志》，宣傳“師夷長(zhǎng)技以制夷”的主張。直接觸發(fā)他去編著的原因是A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā) B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā) D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)18．2018年是改革開(kāi)放40周年，說(shuō):“改革開(kāi)放只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí),沒(méi)有改革開(kāi)放,就沒(méi)有中國(guó)的今天,也就沒(méi)有中國(guó)的明天?！毕铝嘘P(guān)于“改革開(kāi)放”的說(shuō)法,正確的有（）①中共十一屆三中全會(huì)做出了實(shí)行改革開(kāi)放的重大決策②經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村的廣闊天地展開(kāi)③深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立打開(kāi)了對(duì)外開(kāi)放的窗口④鄧小平成為指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放的光輝旗幟A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④19．據(jù)《清史稿》記載，施瑯曾諫言：“雖在外島，關(guān)四省要害，斷不可棄”。1684年，統(tǒng)治者采納其諫言并設(shè)置府。這位統(tǒng)治者是A．康熙皇帝B．雍正皇帝C．乾隆皇帝D．道光皇帝20．中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議開(kāi)幕式上，毛澤東說(shuō)：諸位代表先生們，我們有一個(gè)共同的感覺(jué)，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上?！拔覀兊墓ぷ鳌卑ˋ．制定并通過(guò)《共同綱領(lǐng)》 B．頒布《土地改革法》C．提出和平共處五項(xiàng)原則 D．加入亞太經(jīng)合組織21．他向葡萄牙國(guó)王提出航海計(jì)劃，未被采納，轉(zhuǎn)而效力西班牙。1519年他從西班牙出發(fā)時(shí)，共有5艘船和265名船員。下列關(guān)于他的敘述正確的一項(xiàng)是①他“發(fā)現(xiàn)”了古巴和海地②他的船隊(duì)第一次完成了環(huán)球航行③他是第一位橫渡太平洋的歐洲航海家④他到達(dá)了非洲南端的好望角A．①③ B．②④ C．②③ D．①④22．《吉林日?qǐng)?bào)》上刊登的消息：“新華社長(zhǎng)江前線二十二日二時(shí)電，英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人渡過(guò)長(zhǎng)江……不到24小時(shí)三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)……”該史實(shí)的重大影響是A．迫使日本宣布無(wú)條件投降B．揭開(kāi)了全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕C．解放了華北全境D．為解放全中國(guó)創(chuàng)造了條件23．連環(huán)畫是回學(xué)們喜愛(ài)的課外讀物,下圖是一本連環(huán)畫的封面,該書講述了孫家莊農(nóng)民孫志剛的故事,據(jù)此可知,該故事反映的是我國(guó)當(dāng)時(shí)進(jìn)行的()A．土地改革運(yùn)動(dòng)B．農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)C．大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)D．人民公社化運(yùn)動(dòng)24．探尋歷史原因和結(jié)果的邏輯關(guān)系，對(duì)歷史進(jìn)行合理解釋是我們學(xué)習(xí)歷史的重要方法。表中因果關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是選項(xiàng)原因結(jié)果A中共一大北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍B南昌起義紅軍長(zhǎng)征開(kāi)始C遵義會(huì)議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國(guó)革命D西安事變和平解決國(guó)共兩黨第二次合作正式形成A．A B．B C．C D．D二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．我國(guó)第一個(gè)全國(guó)規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)政黨是___________;中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是_______________.26．觀察下圖，把下列英文字母代號(hào)填入相應(yīng)的空格中：A一戰(zhàn)導(dǎo)火線事件的發(fā)生地B一戰(zhàn)中被稱為“絞肉機(jī)”、“屠場(chǎng)”的戰(zhàn)役27．在抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中，________為了保證潛伏部隊(duì)的安全，被大火吞噬，壯烈犧牲；被稱為“黨的好干部”的________任蘭考縣委書記期間，帶領(lǐng)人民治理災(zāi)害，身患癌癥仍堅(jiān)持工作，直到生命最后一息。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問(wèn)題材料一歐洲文藝復(fù)興初期四種偉大發(fā)明的傳入，對(duì)現(xiàn)代世界的形成起著重要的作用。造紙術(shù)和印刷術(shù)替宗教改革開(kāi)了先路，并使推廣民眾教育成為可能?；鹚幍陌l(fā)明清除了封建制度，創(chuàng)立了國(guó)民軍制。指南針的發(fā)明導(dǎo)致了發(fā)現(xiàn)美洲，因而使全世界而不再是歐洲成為歷史舞臺(tái)?！绹?guó)卡特《中國(guó)印刷術(shù)的發(fā)明和它的西傳）材料二德美兩國(guó)在第二次科技革命中站在了世界的前沿勸全民教育為德國(guó)培了高素質(zhì)的國(guó)民，大學(xué)給德國(guó)帶來(lái)了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀(jì)的德國(guó)引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，德國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，1910年德國(guó)的工業(yè)總量超越了所有歐洲國(guó)家。美國(guó)第一次把專利權(quán)寫進(jìn)了憲法，用國(guó)家根本大法來(lái)保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造，也保護(hù)和激發(fā)了整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)造熱情，第二次工業(yè)革命中，美國(guó)以重大科枝發(fā)明為基礎(chǔ)，迅速趕上并超過(guò)了歐洲各國(guó)，成為世界第一大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)?！娨暭o(jì)錄片《大國(guó)強(qiáng)起》解說(shuō)詞材料三科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正顯露出來(lái)，人類通過(guò)大規(guī)模的開(kāi)發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從材料一中任選一項(xiàng)發(fā)明成果，寫出名稱并概括其對(duì)世界文明產(chǎn)生的影響。（不得抄材料原文）根據(jù)材料二，選擇一個(gè)國(guó)家，寫出科技發(fā)展的原因，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉出一項(xiàng)發(fā)明成果。根據(jù)材料三，寫出作者的觀點(diǎn)，舉一例說(shuō)明并闡述你的理由。29．（6分）人類的發(fā)展史，也是一部對(duì)外交往的歷史。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一中國(guó)古代曾長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界，以唐朝為最，唐朝前期：①出現(xiàn)了治世、盛世的局面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，②對(duì)外交往活躍，③國(guó)內(nèi)民族融合，④文化輝煌等。“用事實(shí)說(shuō)話”，請(qǐng)你列舉一則史實(shí)來(lái)證明材料“對(duì)外交往活躍”這一觀點(diǎn)。材料二下圖是某同學(xué)繪制的關(guān)于中國(guó)現(xiàn)代外交的年代尺哪一外交成就讓圖B中的喬冠華開(kāi)懷大笑？20世紀(jì)70年代中國(guó)還取得哪些外交成就？結(jié)合中國(guó)近代史的屈辱，中國(guó)不同時(shí)期外交有不同的結(jié)果，決定外交不同結(jié)果的原因是什么？材料三在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同時(shí)，西班牙人向西進(jìn)行橫渡大西洋的探險(xiǎn)。一位意大利人在西班牙王室的資助下帶著船隊(duì)駛?cè)朊Ｃ５拇笪餮?，他深信穿越大西洋的航行可以到達(dá)印度。1492年8月3日，率領(lǐng)船隊(duì)從西班牙的巴洛斯港出發(fā)，駛?cè)朊Ｃ５拇笪餮蟆?0月，到達(dá)巴哈馬群島的一個(gè)小島?！浴妒澜鐨v史教學(xué)參考》材料三中的意大利人，印第安人說(shuō)他是“惡魔”，歐洲人則稱他為“有功之臣”。你的看法如何，并說(shuō)明理由。材料四《凡爾賽和約》不過(guò)是強(qiáng)盜和掠奪者的條約……這不是和約，而是拿著鋼刀的強(qiáng)盜逼迫手無(wú)寸鐵的受難者接受的條約?！袑幐鶕?jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“受難者”指的是哪個(gè)國(guó)家？中國(guó)的什么運(yùn)動(dòng)與《凡爾賽和約》有關(guān)？1938年，在哪次會(huì)議上，希特勒用類似的手段逼迫捷克斯洛伐克割讓領(lǐng)土？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料1919年5月4日，北京高校學(xué)生高喊“外爭(zhēng)主權(quán)、內(nèi)除國(guó)賊”“誓死力爭(zhēng)，還我青島”“廢除二十條”“拒絕在和約上簽字”的口號(hào)走上街頭，為拯救民族危亡奔走呼號(hào)。6月3日大逮捕之后，學(xué)生的愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)一度面臨夭折的危險(xiǎn)，工人階級(jí)和其它民眾走到斗爭(zhēng)前臺(tái)，局面就立即改觀。就如上海學(xué)聯(lián)在告同胞書中指出：“學(xué)生罷課半月，政府不惟不理……工界罷工不及五日，曹、章、陸去”?！粤_荔戴平安《五四運(yùn)動(dòng)中的青年學(xué)生和工人階級(jí)》據(jù)材料，指出五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。小歷同學(xué)認(rèn)為，在中國(guó)民主革命進(jìn)程中，五四運(yùn)動(dòng)起到了分水嶺的作用。你同意他的看法嗎？根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)題干的“法國(guó)宣布接受殖民地阿爾及利亞的民族自決，由此開(kāi)始告別殖民主義；法國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)簽訂《法德友好條約》，從此與宿敵德國(guó)和解；法國(guó)與新中國(guó)建交，成為第一個(gè)承認(rèn)新中國(guó)的西方大國(guó)；法國(guó)宣布退出北約，并限令美國(guó)在一年內(nèi)撤除在法國(guó)領(lǐng)土上的駐軍和基地”可知，法國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立外交政策，成為世界格局的制衡力量，故D符合題意；題干材料不能體現(xiàn)法國(guó)已是非常強(qiáng)大的國(guó)家，排除A；法國(guó)是獨(dú)立的國(guó)家，堅(jiān)持獨(dú)立外交政策，排除B；1967年，歐共體成立，排除C。故選D。2、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，由于以蔣介石為代表的南京國(guó)民政府一意孤行，繼續(xù)調(diào)集重兵入陜，并逼迫張學(xué)良、楊虎城“剿共”。在進(jìn)退兩難的情況下，張、楊毅然實(shí)行兵諫，于1936年12月12日發(fā)動(dòng)了震驚中外的西安事變。根據(jù)所學(xué)知識(shí)西安事變爆發(fā)后，中共為了全民族的利益派周恩來(lái)、葉劍英、秦邦憲前往西安調(diào)停。西安事變遂告和平解決，西安事變的和平解決，成為時(shí)局轉(zhuǎn)換的樞紐，為實(shí)現(xiàn)第二次國(guó)共合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線創(chuàng)造了必要的前提條件。所以毛澤東沒(méi)有前往西安進(jìn)行談判，B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。3、A【解析】本題考查與大陸的關(guān)系相關(guān)知識(shí)，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。①《馬關(guān)條約》簽訂，割給日本，這樣與大陸分離；②中華民國(guó)建立時(shí)，還在日本殖民統(tǒng)治之下，這與的分離與統(tǒng)一無(wú)關(guān)；③抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，光復(fù)；④渡江戰(zhàn)役勝利，國(guó)民黨集團(tuán)逃往，與大陸再次分離。所以①③④符合題意。故選A。點(diǎn)睛：本題考查了與大陸關(guān)系的演變這一主題，梳理清這一主線即可輕松得出答案：1895年，《馬關(guān)條約》簽訂，清政府割給日本；1945年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，結(jié)束了日本對(duì)長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的殖民統(tǒng)治，光復(fù)；1949年，國(guó)民黨集團(tuán)敗退，與大陸分離至今。4、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北宋前期，在四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣—交子；北宋時(shí)，制成了指南針，并開(kāi)始用于航海事業(yè)；詞是一種新的詩(shī)歌體裁，起源于民間，句子長(zhǎng)短不一，適于表達(dá)豐富的思想感情，宋朝時(shí)期形成了詞創(chuàng)作的繁榮局面；隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，文化生活也豐富起來(lái)，出現(xiàn)了許多娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所，叫瓦子。瓦子中有專供演出的圈子，叫“勾欄”。而《竇娥冤》是元代雜劇作家關(guān)漢卿的代表作，所以不屬于宋朝“創(chuàng)新和文化繁盛”的表現(xiàn)，B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均屬于宋朝“創(chuàng)新和文化繁盛”的表現(xiàn)，不符合題意，排除，故選B。5、A【解析】

中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建第一個(gè)“家”指的是井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建。1927年，毛澤東在井岡山地區(qū)創(chuàng)建了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地，是農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路的起步，從革命實(shí)踐上為中國(guó)革命指出了正確道路，故A符合題意；七七事變后，根據(jù)兩黨協(xié)議，中國(guó)工農(nóng)紅軍主力改編為國(guó)民革命軍第八路軍，朱德任總指揮，彭德懷任副總指揮。南方八省的游擊隊(duì)改編為國(guó)民革命軍新編第四軍，葉挺任軍長(zhǎng)。排除B；南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍，排除C；遵義會(huì)議確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，排除D。故選A。6、C【解析】

1978年召開(kāi)的十一屆三中全會(huì)作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)的決定，故C符合題意；1984年，中共十二屆三中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》，要求加快以城市為重點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)體制改革的步伐，城市經(jīng)濟(jì)體制改革起步。排除A；1992年，中共十四大明確提出要建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。排除B；2001年，中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，排除D。故選C。7、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，根據(jù)右圖文成公主和金城公主，唐蕃會(huì)盟等關(guān)鍵詞，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)期，吐番和唐朝關(guān)系親密，唐皇帝先后讓文成公主和金城公主和親，吐番就是今天的藏族。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)歷史下冊(cè)?繁榮與開(kāi)放的社會(huì)?“和同為一家”。8、C【解析】

據(jù)題干材料《魯濱遜漂流記》出版于1719年，小說(shuō)內(nèi)容提到主人公魯濱遜在巴西開(kāi)辦了種植園看到當(dāng)?shù)厝鄙賱趧?dòng)力，轉(zhuǎn)而去非洲販賣黑奴。分析可知，該材料反映了近代歐洲的殖民擴(kuò)張。新航路開(kāi)辟后，歐洲人開(kāi)始早期殖民掠奪。這一重大歷史現(xiàn)象給歐洲帶來(lái)巨大利潤(rùn)，促進(jìn)了資本的原始積累；有助于世界市場(chǎng)的形成；給殖民地人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難；歐洲文化傳到殖民地，對(duì)殖民地社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。9、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)的政治制度，在地方推行郡縣制。分天下為36郡，郡下設(shè)縣?？たh制的推行在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。故關(guān)于秦的建設(shè)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是縣制開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。B符合題意，ACD表述正確，不符合題意，故選擇B。10、A【解析】

中共“八大”在1956年，中共“八大”是正確的探索，而“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動(dòng)是錯(cuò)誤的決定，“文化大革命”是一場(chǎng)內(nèi)亂，BC排除，改革開(kāi)放是1978年，排除D，故答案選A。11、A【解析】

英國(guó)的殖民統(tǒng)治阻礙了美國(guó)資本主義的發(fā)展是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因，B、C、D所述均與美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)，所以答案是A。12、D【解析】依據(jù)所給材料信息“北宋后期，人口數(shù)量超過(guò)20萬(wàn)的州郡，南方44處，而北方僅11處?！彼尾疾戏奖缺狈蕉?00多萬(wàn)匹，南宋時(shí)期江南絲綢業(yè)發(fā)展起來(lái)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，兩宋時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)超過(guò)北方，南方成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心。當(dāng)時(shí)太湖流域流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)，表明江南的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過(guò)北方，完全取代了北方經(jīng)濟(jì)重心的地位，D項(xiàng)結(jié)論正確，符合題意；ABC三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。故選D。13、D【解析】

根據(jù)題干信息“讀書人，最不齊，爛時(shí)文，爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì)，誰(shuí)知道，變做了欺人技。三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門高弟”，可知與八股取士相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明代把科舉制度發(fā)展成為一種文化專制制度。明代的科舉制度規(guī)定，科考的考題要從四書、五經(jīng)的文句中摘??；文章的結(jié)構(gòu)要分為破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八個(gè)部分——俗稱八股文。八股取士制度把知識(shí)分子束縛在四書五經(jīng)和程朱理學(xué)之中，禁錮了人們的思想，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)科學(xué)文化的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。選項(xiàng)D符合題意；選項(xiàng)ABC與題干內(nèi)容不符，故選D。14、D【解析】

依據(jù)圖表中文字：禁纏足（篇）、興女學(xué)（篇）、介紹外國(guó)婦女（篇），可以看出反映了有關(guān)婦女問(wèn)題。結(jié)合課本所學(xué)可知，隨著時(shí)代發(fā)展，文章數(shù)量越來(lái)越多，這說(shuō)明隨著社會(huì)發(fā)展，知識(shí)界對(duì)婦女問(wèn)題漸趨重視。D項(xiàng)符合題意；表格《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》中發(fā)表的相關(guān)文章都與婦女有關(guān)，并未提到其創(chuàng)辦的時(shí)間，A項(xiàng)不合題意；圖表只涉及對(duì)有關(guān)婦女問(wèn)題的文章數(shù)量的年代變化，并不能說(shuō)明晚清知識(shí)分子通過(guò)報(bào)刊實(shí)現(xiàn)了言論自由。B項(xiàng)不合題意；文章沒(méi)有體現(xiàn)婦女參加革命活動(dòng)，C項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。15、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，17世紀(jì)中期沙皇俄國(guó)的勢(shì)力侵入我國(guó)黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修筑城堡，為擴(kuò)大侵略的據(jù)點(diǎn)，他們?cè)谥袊?guó)的領(lǐng)土上燒殺搶掠，無(wú)惡不作，為保衛(wèi)祖國(guó)疆土，康熙帝兩次命令清軍水陸并進(jìn)圍攻雅克薩，擊斃侵略軍頭目托爾布津，故B表述錯(cuò)誤，符合題意；乾隆帝制定“金瓶掣簽”制度、康熙帝率軍擊潰噶爾丹叛軍、順治帝賜予五世達(dá)賴“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?hào)，故ACD表述正確，不合題意。故此題選B?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“不正確的”是解題的關(guān)鍵，為保衛(wèi)祖國(guó)疆土，康熙帝兩次命令清軍水陸并進(jìn)圍攻雅克薩，擊斃侵略軍頭目托爾布津。16、C【解析】

依據(jù)題干“夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開(kāi)張．如耍鬧去處，通曉不絕”可知，反映的是商業(yè)活動(dòng)打破了時(shí)間限制，結(jié)合所學(xué)可知，這一現(xiàn)象最早出現(xiàn)的宋朝，故C項(xiàng)正確。

AB兩項(xiàng)商業(yè)活動(dòng)有時(shí)間和地點(diǎn)的限制，AB不符合題意。元朝在宋朝之后，D不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C?！军c(diǎn)睛】答好本題關(guān)鍵在于對(duì)材料內(nèi)容和宋朝時(shí)城市中市的變遷特點(diǎn)的準(zhǔn)確把握。材料反映了宋朝時(shí)城市中市的經(jīng)營(yíng)時(shí)間限制被打破、早市、夜市晝夜相接的商業(yè)繁榮現(xiàn)象。宋朝以前縣治以上的城市，一般都在特定的位置設(shè)市，官府對(duì)市場(chǎng)交易進(jìn)行嚴(yán)格的管理按時(shí)開(kāi)市、閉市，閉市后不許交易。宋朝時(shí)，舊時(shí)日中為市的經(jīng)營(yíng)時(shí)間限制被打破，早市、夜市晝夜相接，交易活動(dòng)也不再受官府的直接監(jiān)管。17、A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，魏源生活在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)使魏源認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)，才能抵御外國(guó)的侵略，為此魏源發(fā)憤編著《海國(guó)圖志》，宣傳“師夷長(zhǎng)技以制夷”的主張。由此可知，直接觸發(fā)魏源去編著的原因是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。故A符合題意；魏源編成《海國(guó)圖志》的時(shí)間是1842年，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)時(shí)間是1856年，故B不符合題意；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)時(shí)間是1894年，1842年魏源編成《海國(guó)圖志》，故C不符合題意；魏源編成《海國(guó)圖志》的時(shí)間是1842年，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)時(shí)間是1900年，故D不符合題意。故選A。18、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1978年底，中共十一屆三中全會(huì)在北京召開(kāi)，會(huì)議作出了實(shí)行改革開(kāi)放的重大決策，隨后，經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村的廣闊天地展幵，建立了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，1980年，我國(guó)建立了深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)，打開(kāi)了對(duì)外開(kāi)放的窗口，1997年中共十五大召開(kāi)，把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想，成為指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放的光輝旗幟，由此可知，①②③④都符合題意；故選D。19、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1684年，康熙皇帝時(shí)期，清政府設(shè)府，隸屬福建省，加強(qiáng)了同內(nèi)地的聯(lián)系，促進(jìn)了的開(kāi)發(fā)，同時(shí)鞏固了祖國(guó)的東南海防。BCD項(xiàng)不符合題意，故選A。20、A【解析】

據(jù)“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議開(kāi)幕式上，毛澤東說(shuō)：諸位代表先生們，我們有一個(gè)共同的感覺(jué)，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上?！笨芍?，“我們的工作”包括制定并通過(guò)《共同綱領(lǐng)》。1949年9月第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議在北平隆重舉行，會(huì)議通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》。A符合題意；頒布《土地改革法》是在1950年；提出和平共處五項(xiàng)原則是在1953年；加入亞太經(jīng)合組織是在1991年。都是在1949年9月第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議后，BCD不符合題意，故選擇A。21、C【解析】

1519年—1522年，奉西班牙國(guó)王之命，麥哲倫率領(lǐng)船隊(duì)，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回歐洲，完成了人類歷史上首次環(huán)球航行，C正確；含有①④的ABD排除。故選C。22、D【解析】

根據(jù)題干內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干反映的是渡江戰(zhàn)役，渡江戰(zhàn)役摧毀了國(guó)民黨軍隊(duì)的長(zhǎng)江防線，粉碎了國(guó)民黨反動(dòng)派內(nèi)戰(zhàn)失敗后妄圖“國(guó)共劃江而治”的圖謀，并占領(lǐng)國(guó)民黨統(tǒng)治的巢穴南京，推翻了國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治，為解放全中國(guó)創(chuàng)造了條件。D符合題意；日本在解放戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始之前已經(jīng)投降，A不符合題意；劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，揭開(kāi)了全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕，B不符合題意；淮海戰(zhàn)役基本上解放了華北全境，C不符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。23、B【解析】根據(jù)圖片中的關(guān)鍵詞“老孫歸社”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1953年到1956年我國(guó)在三大改造時(shí)期在農(nóng)業(yè)上實(shí)行了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，與題意相符。A項(xiàng)土地改革運(yùn)動(dòng)使農(nóng)民分得了土地；C項(xiàng)是社會(huì)主義探索時(shí)期在工業(yè)上的失誤；D項(xiàng)是社會(huì)主義探索時(shí)期在農(nóng)業(yè)上的失誤。故選B24、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1921年中共大一的召開(kāi)，成立了中國(guó)共產(chǎn)黨，北伐開(kāi)始的時(shí)間是1926年。A不符合題意；1927年8月1日，南昌起義爆發(fā)，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍，是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)，創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開(kāi)始。長(zhǎng)征開(kāi)始的時(shí)間是1934年。B不符合題意。1935年1月召開(kāi)的遵義會(huì)議，在危機(jī)時(shí)刻挽救了黨，挽救了中國(guó)革命，挽救了紅軍，是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。C符合題意。西安事變的和平解決，標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，而不是正式形成。D不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、中國(guó)同盟會(huì)井岡山革命根據(jù)地【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1905年，孫中山在日本東京成立了中國(guó)同盟會(huì)，這是中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨，它的成立，大大推動(dòng)了全國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秋收起義之后，毛澤東分析敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)，率領(lǐng)工農(nóng)革命軍向井岡山進(jìn)軍，創(chuàng)立了我國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地--井岡山革命根據(jù)地，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國(guó)政權(quán)的革命道路。26、參考題干圖片【解析】

依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1914年6月28日，奧匈帝國(guó)皇位繼承人被塞爾維亞民族主義者普林西普槍殺，這次事件導(dǎo)致7月28日奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)，成為了第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線，故A應(yīng)該填寫在最下面；1916年，在法國(guó)的凡爾登德法發(fā)生了激戰(zhàn)，軍隊(duì)死亡超過(guò)25萬(wàn)人，50多萬(wàn)人受傷。傷亡人數(shù)僅次于索姆河戰(zhàn)役，被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”，故B應(yīng)該填寫在最左邊的位置。27、邱少云焦裕祿【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中，邱少云為了保證戰(zhàn)斗的勝利和潛伏部隊(duì)的安全，邱少云嚴(yán)守潛伏紀(jì)律，紋絲不動(dòng)，直至被大火吞噬，壯烈犧牲。1962年，焦裕祿被調(diào)到河南省蘭考縣擔(dān)任縣委書記。帶領(lǐng)人民治理災(zāi)害，身患肝癌仍堅(jiān)持工作，直到生命最后一息。因此，題干中應(yīng)該填寫：邱少云；焦裕祿三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）如：造紙術(shù)和印刷術(shù)使文明保存更加容易，且大大促進(jìn)了文化的傳播。指南針廣泛用于航海，為后來(lái)歐洲航海家的活動(dòng)創(chuàng)造了條件等。（符合題意，言之成理即可）（2）德國(guó)：發(fā)展教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才；美國(guó)：立法保護(hù)專利權(quán)，鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造；德國(guó)：內(nèi)燃機(jī)、汽車等的發(fā)明；美國(guó)：電燈（泡）、飛機(jī)等的發(fā)明等。（3）觀點(diǎn)：科技是一把雙刃劍。舉例：結(jié)合所學(xué)，舉出科技成果，從積極和消極影響兩方面說(shuō)明即可。【解析】

（1）依據(jù)材料一“造紙術(shù)和印刷術(shù)替宗教改革開(kāi)了先路，并使推廣民眾教育成為可能。”的信息可知，造紙術(shù)和印刷術(shù)使文明保存更加容易，且大大促進(jìn)了文化的傳播。（2）根據(jù)材料二“勸全民教育為德國(guó)培了高素質(zhì)的國(guó)民，大學(xué)給德國(guó)帶來(lái)了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀(jì)的德國(guó)引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，德國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展”的信息可知，德國(guó)注重發(fā)展教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進(jìn)了本國(guó)科技的發(fā)展，典型實(shí)例是內(nèi)燃機(jī)、汽車等的發(fā)明。（3）根據(jù)材料三“科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正顯露出來(lái)，人類通過(guò)大規(guī)模的開(kāi)發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動(dòng)搖了人類生存的根基”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，作者的觀點(diǎn)是科技是一把雙刃劍，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展的同時(shí)，也帶來(lái)了環(huán)境污染的問(wèn)題?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是抓住材料的有效信息“造紙術(shù)和印刷術(shù)替宗教改革開(kāi)了先路，并使推廣民眾教育成為可能”、“勸全民教育為德國(guó)培了高素質(zhì)的國(guó)民，大學(xué)給德國(guó)帶來(lái)了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀(jì)的德國(guó)引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，德國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展”、“科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正顯露出來(lái)，人類通過(guò)大規(guī)模的開(kāi)發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動(dòng)搖了人類生存的根基”，結(jié)合科技革命的成就和影響解答問(wèn)題，需要學(xué)生具備扎實(shí)的基本功的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)思考怎么正確利用科技