-生物｜浙南名校聯(lián)盟2024屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷及答案

高三年級生物學(xué)科試題1.本卷共8頁滿分100分，考試時間90分鐘。一、選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題列出的四個選項中只有一個是符合A.天敵B.氣候C.食物2.海螢(一種海生浮游生物)受刺激后，其發(fā)光腺會將熒光素、螢光酶和粘液一起排入水中，呈現(xiàn)出淺藍(lán)色的光，俗稱“藍(lán)眼淚”,導(dǎo)致海螢發(fā)光的直接能源物質(zhì)是A.葡萄糖B.脂肪C.糖原3.處理后的核廢水中仍殘留大量3H、I?C、3II等放射性元素，這些同位素難降解且更容易被海洋生物吸收。研究顯示，受到放射性污染的核廢水一旦排入太平洋，從排放日起，57天內(nèi)放射性物A.核廢水已經(jīng)過稀釋處理，因此對海洋生物和人類無毒無害4.某些生命活動的變化曲線可用如圖模型表示，下列敘述正確的是A.曲線a可表示某植株的光合速率隨光照強度變化的關(guān)系D.曲線b可表示在一定條件下，恒溫動物的呼吸速率與氣溫變化的關(guān)系第4題圖A.經(jīng)外源基因轉(zhuǎn)入受精卵后正常發(fā)育的幼鼠B.經(jīng)造血干細(xì)胞移植的血友病患者C.經(jīng)X射線處理種子后發(fā)育成的小麥幼苗D.經(jīng)秋水仙素處理的單倍體幼苗B.用32p的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體用于標(biāo)記其DNA脂肪酶相對活性。脂肪酶相對活性。某研究小組設(shè)計了一個利用作物秸稈生產(chǎn)燃料乙醇的小型實驗。其主要步驟是：先從土壤中篩選出纖維素分解菌，并接種在已粉碎的作物秸稈堆中培養(yǎng)一段時間，再用清水淋洗秸稈堆，在裝有淋洗液的瓶中接種酵母菌，進(jìn)行乙醇發(fā)酵。部分實驗流程如圖所示。第7、8題圖7.關(guān)于從土壤中篩選纖維素分解菌的實驗，下列敘述錯誤的是B.需配制以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基8.關(guān)于酵母菌的乙醇發(fā)酵的實驗，下列敘述正確的是9.如圖為真核細(xì)胞中基因表達(dá)過程示意圖，其中①②表示過程。下列敘述正確的是第9題圖D.轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均存在A-U、U-A配對，且涉及氫鍵的斷裂和形成第9題圖10.麥胚富含脂肪、蛋白質(zhì)等多種營養(yǎng)物質(zhì)，但由于其含有的脂肪酶會使脂肪水解，從而極易酸敗變質(zhì)。為了延長麥胚儲藏期，科研人員研究了不同無機(jī)鹽對脂肪酶活性的影響，結(jié)果如圖。下列分析錯誤的是第10題圖高三生物學(xué)科試題第3頁共8頁C.甲基化修飾后P序列在復(fù)制過程中堿基配對方式改變第11題圖第18題圖17.某精原細(xì)胞(2n=8)所有的DNA分子雙鏈均用15N標(biāo)記后置于含4N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，先進(jìn)行一次有絲分裂產(chǎn)生兩個子細(xì)胞，再進(jìn)行減數(shù)分裂。減數(shù)分裂過程中，觀察其中1個細(xì)胞的不同時期，其染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系如圖所示。若無染色體變異發(fā)生，下列敘述錯誤的是第18題圖第17題圖A.I時期，細(xì)胞內(nèi)最多有4個染色體含有I5NB.Ⅱ時期，細(xì)胞中可形成4個均含15N的四分體D.IV時期形成的精細(xì)胞中各含1個染色體組18.某科研團(tuán)隊采用原生質(zhì)體不對稱融合技術(shù)，將貢蕉抗枯萎病的性狀整合到龍牙蕉品種中以培育抗病龍牙蕉。已知紫外線(UV)處理可隨機(jī)破壞染色體結(jié)構(gòu)，使其發(fā)生斷裂、易位、染色體消除等，細(xì)胞不再持續(xù)分裂；碘乙酰胺(IOA)處理可使細(xì)胞質(zhì)中某些酶失活，能量得不到供應(yīng)，抑制細(xì)胞分裂。設(shè)計路線如圖所示，下列敘述錯誤的是①組培① C.組培獲得的試管苗需增強對高濕的適應(yīng)能力D.抗病龍牙蕉植株中的染色體數(shù)目不一定相同19.M細(xì)胞由小鼠胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化而來，將其移植到糖尿病模型小鼠(胰島細(xì)胞被特定藥物破壞的小鼠)體內(nèi)，測定小鼠的血糖濃度如圖所示。用胰島素基因片段制成探針，對小鼠胚胎干細(xì)胞和M細(xì)胞進(jìn)行檢測，并將結(jié)果記錄在表中。下列敘述正確的是+①②③D.實驗需用到動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植、核酸分子雜交等技術(shù)20.生物興趣小組開展人類遺傳病發(fā)病率和遺傳方式的調(diào)查活動，發(fā)現(xiàn)某家系同時有甲遺傳病(基因為A、a)和乙遺傳病(基因為B、b)患者，系譜如圖1;對部分家庭成員是否攜帶甲病基因進(jìn)行核酸分子檢測，結(jié)果如圖2。已知乙病為常染色體遺傳病，且在人群中的發(fā)病率為1/10000。上述基因均不位于Y染色體上，下列敘述錯誤的是第20題圖1第20題圖2A.甲病屬于常染色體隱性遺傳病C.I?同時攜帶兩種致病基因的概率是4/9二、非選擇題(本大題共5小題，共60分)21.(10分)海洋是地球表面覆蓋最廣的水域，珊瑚礁被譽為“海洋中的熱帶雨林”,約21%的海洋物種依賴于它們生存。隨著全球工業(yè)的發(fā)展和人口的增長，海洋生態(tài)系統(tǒng)面臨各種威脅，其中最主要的是過度捕撈、環(huán)境污染和氣候變化。回答下列問題：浙考神墻750(1)海洋的不同水層存在不同生物，體現(xiàn)了群落的A結(jié)構(gòu)。群落中每種生物都占據(jù)著不同的生CBDA(2)為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的“S”形曲線，應(yīng)使該魚的種群數(shù)量保持在K/2水平，原因是.A。(3)某種有毒的塑料微粒進(jìn)入海洋生態(tài)系統(tǒng)，可能會通過.A途徑逐漸累積和濃縮，對生物造成危害。若該有毒的塑料微粒能抑制某種雄魚精子的活力，可能會使該魚類種群的.A下降，進(jìn)(4)珊瑚礁是由珊瑚蟲及其分泌的石灰質(zhì)骨架組成的。調(diào)查珊瑚碓中某種珊瑚蟲的種群密度可采用大量依賴珊瑚礁的海洋生物也將會因失去.A而逐漸消失，導(dǎo)致生物多樣性中的A下降。高三生物學(xué)科試題第6頁共8頁光能轉(zhuǎn)換效率相對值編碼鏈5模板鏈3"引物RBglⅡNheI25℃光能轉(zhuǎn)換效率▲6℃光能轉(zhuǎn)換效率回答下列問題：第22題圖BglⅡNhe元件第23題圖注：啟動子35S:真核細(xì)胞啟動子，啟動下游基因在真核細(xì)胞內(nèi)的表達(dá)；綠色熒光蛋白基因：作為報告基因并與目的基因融合表達(dá)，通過熒光強度可反映目的基因表達(dá)量；卡那霉素、潮霉素：2種抗生素，通過抑制核糖體功能對細(xì)菌、動物、植物產(chǎn)生廣譜殺傷作用。5°-GCTAGC-3’5'-ACTAGT-3’3'-TCTAGA-5’回答下列問題：(1)構(gòu)建表達(dá)載體。根據(jù)上述信息，為使基因X定向插入Ti質(zhì)粒，需分別在引物F和R的末端添(2)轉(zhuǎn)化農(nóng)桿菌。將構(gòu)建好的表達(dá)載體與經(jīng)▲處理制備的農(nóng)桿菌懸液混合、再經(jīng)約42℃短暫養(yǎng)目的是▲,最終在選擇培養(yǎng)基平板上挑選目標(biāo)單菌落。(3)下列方案中，哪幾項不適用于鑒定單菌落是否轉(zhuǎn)化成功的?A24.(12分)某雌雄同株植物的野生型(AABBdd)有成分R,科研人員通過誘導(dǎo)獲得了3個無成分現(xiàn)用這3個純合子進(jìn)行雜交實驗，F(xiàn)?自交得F?,結(jié)果見下表。編號F?表型及株數(shù)實驗一甲×乙有有(630株)無(490株)實驗二甲×丙無有(210株)無(910株)(3)實驗二中F?無成分R植株中純合子所占比例為.A_。若讓(4)下圖中，能解釋該遺傳性狀相關(guān)的代謝途徑有▲。無1△無2無1△無2B有①(5)科研人員發(fā)現(xiàn)該植物的抗凍性狀和冷25.(14分)長時程增強(LTP)是突觸前纖維受到高頻刺激后，突觸傳遞強度增強且能持續(xù)數(shù)小時至幾天的電現(xiàn)象，與人的長時記憶有關(guān)。圖1是海馬區(qū)某側(cè)支LTP產(chǎn)生機(jī)制示意圖。圖2是突增務(wù)遞所受體受體鎢調(diào)損白ANa*激活的招芬新的ANIPA嵌入膜中NO合成附NO均可識別答氨股(3)已知突觸后膜的小電位可疊加，達(dá)到一定閾值后會引發(fā)動作電位。某研究小組為驗證此現(xiàn)象，進(jìn)行了以下四組實驗(如圖2)。(說明：實驗條件適宜，實驗過程中材料保持正?；钚裕幻看未碳あ俳oA連續(xù)兩個刺激(間隔稍長);②給A連續(xù)兩個刺激(間隔很短);③給B一個刺激，(間隔稍長)再同時給A、B一個刺激；④給A、B交替連續(xù)多個刺激(間隔很短)。興奮性突觸實驗預(yù)測：參照①②將③④的突觸后膜電位第25題圖3不同刺激對突觸后膜電位變化的影響實驗分析：②中突觸后膜小電位▲(選填“能”、“不能”)傳播，但是小電位可疊加的原因是A。若刺激神經(jīng)元的C處，A(填“能”或“不能”)在A、B上測到電位命題學(xué)校：溫州中學(xué)審題學(xué)校：龍灣中學(xué)高三生物學(xué)科試題第8頁共8頁2023學(xué)年第一學(xué)期浙南名校聯(lián)盟聯(lián)考高三年級生物生物學(xué)科試題答案題號123456789BDBAADDACD題號CDBCCBACBB21.(10分，每空1分)(1)垂直充分利用環(huán)境資源/減少競爭，充分利用環(huán)境資源(答到“資源”即可)(2)種群增長速率(度)最大/在這個水平上種群增長速率(度)最大/單位時間內(nèi)種群增(3)食物鏈/食物鏈和食物網(wǎng)出生率(4)樣方生產(chǎn)者和消費者棲息地/食物和棲息地22.(10分，除(3)小題2分外，其余每空1分)(1)葉(片)和果皮(果實)、(幼莖)(只要答出葉和果皮或葉和果實就給分)藍(lán)紫95%乙醇/有機(jī)溶劑(2)ATP、NADPH(答全給分)三碳酸的還原/CO?(3)單位酶量(酶蛋白)在單位時間內(nèi)消耗(固定/吸收/同化)的CO?量/每分鐘每毫克酶消增加(1分),進(jìn)而導(dǎo)致光反應(yīng)速率下降，光能的轉(zhuǎn)化效率也下降/Rubisco酶活性的下降導(dǎo)致碳反應(yīng)速率下降(1分),從而對光反應(yīng)產(chǎn)物ATP、NADPH的需求量減少(1分),進(jìn)而導(dǎo)致光反應(yīng)速率下降，光能的轉(zhuǎn)化效率也下降(本空格總計2分，意思相近，合理給分)給分)(4)低溫使葉綠體結(jié)構(gòu)發(fā)生(不可逆)破壞/低溫使光合色素(葉綠素)含量下降(答案合理即可)23.(14分，除標(biāo)注外，其余每空1分)富集含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌/篩選并擴(kuò)大培養(yǎng)含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌(2分，寫出富集2分，或者是寫出篩選1分，擴(kuò)大培養(yǎng)1分)抗性不夠/T-DNA在愈傷組織細(xì)胞中穩(wěn)定表達(dá)需要一定的時間(意思相近給分)24.(12分，除(5)小題的第二空2分外，其余每空1分)(1)實