教科版一下2.4給動物建個家課件

給動物建個“家”科學教科版一年級下新知導入你見過動物的“家”嗎？把自己搜集的照片與大家分享一下。新知導入新知導入新知導入蝸牛的“家”是什么樣子的呢？觀看視頻《蝸牛的生活習性》，回顧一下蝸牛的生活習性吧。新知導入為了繼續(xù)觀察蝸牛，我們來給蝸牛建個“家”吧。新知講解根據(jù)蝸牛的生活習性，你認為蝸牛的“家”應該是什么樣子的呢？新知講解觀看視頻《給蝸牛建個“家”》新知講解蝸牛的“家”是怎么建起來的？先鋪一層粗沙再鋪上一層潮濕的土壤最后放進幾條樹枝和幾片落葉新知講解不能被陽光直射每天注意清掃殘葉飼養(yǎng)蝸牛應注意哪些問題？加蓋防止蝸牛爬出打孔讓蝸牛呼吸新知講解把蝸牛放到新家里，觀察它的生活。蝸牛喜歡吃什么？一些嫩葉子、白菜葉子、青菜葉子、黃瓜、萵苣葉、蘿卜，……新知講解蝸牛是怎么吃菜葉的？請觀看視頻。新知講解準備什么樣的蝸牛做實驗比較合？觀察實驗準備幾只饑餓的蝸牛新知講解蝸牛是利用齒舌把植物的葉子磨碎，再一點點地吃下去的。蝸牛是這樣吃菜葉的……新知講解在蝸牛的小觸角中間往下一點兒的地方有一個小洞，這就是它的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們稱之為“齒舌”。新知講解蝸牛是世上牙齒最多的動物。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是卻有25600顆牙齒。新知講解研討1：蝸牛生活需要什么？陰暗潮濕、多腐質(zhì)的環(huán)境多在黃昏后至清晨活動怕強烈的光線刺激愛吃植物的葉子新知講解研討2：我們有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)？蝸牛具有驚人的生存能力，對冷、熱、饑餓、干旱有很強的忍耐性。新知講解小蝸牛一孵出，就會爬動和取食，不要母體照顧。當受到敵害侵擾時，它的頭和足便縮回殼內(nèi)，并分泌出粘液將殼口封??；當外殼損害致殘時，它能分泌出某些物質(zhì)修復肉體和外殼。課堂練習判斷題1、蝸牛的家應該安在溫暖潮濕的環(huán)境中。（）2、蝸牛是世界上牙齒最多的動物。（）3、蝸牛喜歡吃菜葉。（）4、蝸牛的家不怕光線刺激。（）5、蝸牛具有驚人的生存能力。（）6、蝸牛喜歡在白天出來活動。（）√√√?√?拓展提高螞蟻的身體結(jié)構(gòu)拓展提高螞蟻通常把巢筑在土層里、石塊下、樹洞內(nèi)或一些植物的根部。拓展提高小螞蟻和蜜蜂一樣愛吃甜食，也愛喝蜂蜜，只是螞蟻并不挑食,什么食物都能接受。拓展提高螞蟻會將死去的同伴搬到離蟻窩一段距離外，將尸體堆在一起，成為一個螞蟻的墳墓。課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們知道蝸牛生活在適宜的棲息地中，并在棲息地進行各種生命活動；知道動物必須生活在適宜的環(huán)境中。在科學探究中，能夠較長時間飼養(yǎng)一種動物，并持續(xù)觀察動物的活動，并嘗試用不同的方法觀察蝸牛的生命活動，體會到動物的生存與環(huán)境息息相關(guān)，體會到保護環(huán)境的重要性。

板書設計給動物建個“家”搭建蝸牛家蝸牛吃菜葉作業(yè)布置怎樣給螞蟻搭建個“家”？4給動物建個“家”第二單元動物一、課程導入二、講授新課蝸牛的“家”是什么樣的。蝸牛的“家”能讓蝸牛四處爬有吃的東西要保持濕潤能讓蝸牛生活又不讓它爬出去有同伴有空氣，能讓蝸牛呼吸……二、講授新課二、講授新課觀察蝸牛怎樣吃菜葉。二、講授新課【知識解析】蝸牛的進食。二、講授新課二、講授新課能自己運動吃食物需要空氣能發(fā)出聲音能生小寶寶……【科學博覽】蟈蟈的進食。二、講授新課【知識解析】蝸牛的家。

給動物建個“家”小鳥的“家”小狗的“家”蜜蜂的“家”蝸牛的“家”應該是什么樣的？說一說蝸牛在家中的生活情況。

同學們的介紹，有哪些地方做得好？有哪些地方需要改進？

我們來把蝸牛的“家”布置得更舒適。仔細觀察：蝸牛是怎樣吃菜葉的？要保持安靜哦！齒舌chǐshé交流我們的發(fā)現(xiàn)1.建蝸牛的“家”需要哪些材料？2.你還有有趣的發(fā)現(xiàn)嗎？介紹一下吧。4.給動物建個“家”教科版一下《動物》單元一、聚焦

為了繼續(xù)觀察蝸牛，我們來給蝸牛建個“家”。二、探索蝸牛的“家”應該是什么樣的？我的生活需要什么？你是不是在這些地方找到蝸牛的？回憶：什么地方，什么時候更容易找到蝸牛？蝸牛的“家”（班級記錄表）能讓蝸牛四處爬空間不要太小有吃的東西菜葉等要保持潮濕噴水能讓