2 0 2 4 年中級保育員考試題庫與答案

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年中級保育員考試題庫與答案2

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年中級保育員考試題庫與答案—、單選題（在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目要求的選項(xiàng)）接送時(shí)交流最有效，也是教師與家長()的最佳時(shí)機(jī)。(A)A、交流感情B、溝通有無C、互相問候D、告狀傾訴幼兒水杯消好毒后，拿出放在()。(C)A、消毒柜里B、盥洗室里C、水杯架上D、幼兒桌上保育員應(yīng)提醒幼兒洗臉前先()。(C)A、抹油B、用毛巾擦臉C、擤鼻涕D、洗眼睛第2

頁共107頁欲配制0.3,的84

消毒液，應(yīng)取()湯勺84

消毒液原液加入一只普通臉盆的水量。(B)A、1B、1.5C、2D、2.5喂養(yǎng)過度是由于()。(B)A、給嬰兒喂的食物種類過多B、給嬰兒喂食的量數(shù)過多C、嬰兒進(jìn)食時(shí)速度過快造成D、嬰兒吃了不宜消化的食物測量身高的數(shù)字以()為準(zhǔn)。(B)A、目測顱頂?shù)竭_(dá)的高度B、滑板底面對應(yīng)立柱上的數(shù)字C、滑板上沿對應(yīng)立柱上的數(shù)字D、目測額頭到達(dá)的高度第3

頁共107頁保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)()、配班工作、個(gè)別兒童工作、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績。(C)A、清潔衛(wèi)生工作B、安全工作C、日常保育工作D、組織活動(dòng)的心得不能接種疫苗的嬰兒是有()和免疫功能缺陷的。(A)A、明確過敏史B、體重過輕C、口吃D、潔癖嬰幼兒測量身高的正確姿勢是()。(D)A、雙腳并攏B、身體向后靠C、雙眼向上看D、腳跟、臀部、肩胛間三點(diǎn)靠在身高儀立柱上第4

頁共107頁幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()(C)A、購買大型玩具B、安裝望膠地板C、合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境D、選擇較清靜的場所我國幼兒園教育的總目標(biāo)是:“實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施()全面發(fā)展的教育。”(D)A、德、智、體、美B、智、德、體、美C、美、體、德、智D、體、智、德、美清掃紗窗的方式是()。(B)A、干布擦拭B、先清掃塵土，再清水擦拭C、先清水擦拭，再清掃塵土D、半干濕布擦拭13.2-12

歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式()粗略計(jì)算出來。(D)A、體重(kg)=年齡×3+5(或8)B、體重(kg)=年齡×5(或8)第5

頁共107頁C、體重(kg)=年齡×6(或8)D、體重(kg)=年齡×2+7(或8)

14.搓洗手正確的順序是()(A)A、手心—手背—手腕—手指—手指尖—手指縫。B、手指尖—手指—手心—手背—手腕C、手指—手心—手背—手腕—手指尖D、手心—手背—手指—手指尖—手指縫—手腕。家庭因素的復(fù)雜性注定了家庭教育的效果()。(A)A、比幼兒園教育更加豐富多變B、比幼兒園教育更加單純多變C、比社會(huì)教育更加多變D、比社會(huì)教育更加單純對待無意說謊的幼兒應(yīng)該()。(A)A、糾正，并讓幼兒明白該怎樣做B、當(dāng)面揭穿其謊言C、不糾正D、嚴(yán)厲批評幼兒第6

頁共107頁照顧肥胖兒的工作程序是:();觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)對肥胖兒的身體鍛煉，合理安排膳食，幫助其減輕體重。(B)A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖的原因C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水合理安排飲食，輔食多樣化，合理安排生活起居能夠預(yù)防嬰兒()。(A)A、營養(yǎng)不良B、多動(dòng)癥C、自閉癥D、鉛中毒為了促進(jìn)幼兒牙齒的發(fā)育，應(yīng)做到()。(C)A、冷熱食物交替吃B、用牙咬堅(jiān)果殼C、經(jīng)常吃粗糙的食物D、吃手第7

頁共107頁一般來說，()開始，幼兒逐步能夠理解和辨認(rèn)左右方位的相對性。(D)A、3

歲B、4

歲C、5

歲D、6

歲按活動(dòng)內(nèi)容分，可以把幼兒的一日生活分為()、學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)等。(D)A、上午的活動(dòng)B、下午的活動(dòng)C、晚上的活動(dòng)D、生活活動(dòng)幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、()、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種。(A)A、劑量B、性別C、喝水的多少第8

頁共107頁D、時(shí)間的長短《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38

條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)()為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。(B)A、小學(xué)生B、幼兒C、初中生D、高中生幼小銜接工作應(yīng)貫穿于()而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。(A)A、整個(gè)幼兒期B、大班第二學(xué)期C、過渡期D、大班餐具、毛巾、瓜果蔬菜可使用濃度為()來進(jìn)行消毒。(A)A、0.2,,0.5,的84

消毒液浸泡B、0.2,的過氧乙酸擦拭C、10,的漂白粉溶液擦拭D、2,,5,的84

消毒液擦拭幼兒對事物的理解主要依靠事物()。(A)A、具體形象第9

頁共107頁B、內(nèi)部聯(lián)系C、相互關(guān)系D、內(nèi)在邏輯下列對嬰兒耳的發(fā)育特點(diǎn)描述不正確的選項(xiàng)是()。(D)A、咽管短B、咽管平C、對噪音敏感D、對周圍聲響敏感度差貧血的小兒應(yīng)多吃()。(D)A、雞肝、鴨肝B、豬、牛、羊肉C、血D、A+B+C在幼兒的記憶中，()占主導(dǎo)地位。(B)A、意義記憶B、形象記憶C、錯(cuò)誤記憶D、偶發(fā)記憶第10

頁共107頁30.()的發(fā)展是幼兒道德發(fā)展的核心問題。(D)A、同情心B、想象力C、幫助行為D、親社會(huì)行為肥胖對孩子的危害是()。(C)A、多動(dòng)癥B、貧血C、動(dòng)脈硬化的隱患D、感冒配制濃度0.4,的84

消毒液，按配制比例需要()藥和()水(A)A、1

ml，250

mlB、1

ml，500

mlC、1

ml，750

mlD、1

ml，1000

ml33.()是飯菜保潔保溫應(yīng)特別注意的事情。(A)A、容器的蓋子或罩子關(guān)閉要嚴(yán)密B、避免打翻、碰撒第11

頁共107頁C、為了迅速散熱不要加蓋子D、縮短送飯時(shí)間一個(gè)人身心發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是人一生智力發(fā)展最快時(shí)期是()。(C)A、乳兒期B、嬰兒期C、幼兒期D、學(xué)齡期體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的()為重度肥胖。(C)A、40%,60%B、30%,40%C、40%,59%D、39%,59%下列游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲的是()。(A)A、角色游戲B、音樂游戲C、體育游戲第12

頁共107頁D、教學(xué)游戲預(yù)防感染性感染性腹瀉應(yīng)做到()洗手。(B)A、飯后便前B、飯前便后C、便前飯后D、飯后便前當(dāng)嬰兒測量身高時(shí)，()上，身體伸直，背部、臀部、腿部靠測量板(A)A、仰臥于量床底板中線上B、俯臥于量床底板中線上C、仰臥于量床底板右線上D、仰臥于量床底板左線上幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、()、睡眠狀況、體溫等。(C)A、大便狀況B、吃飯情況第13

頁共107頁C、大小便狀況D、情緒情況小兒各階段之間的生長發(fā)育存在著()關(guān)系。(D)A、相互聯(lián)系B、相互影響C、承上啟下D、以上都是幼兒口吃時(shí)，保教人員錯(cuò)誤的做法是()。(B)A、認(rèn)真聽，然后平靜地說出正確的語句B、強(qiáng)行糾正幼兒C、讓幼兒練習(xí)說兒歌D、讓幼兒練習(xí)唱歌如果用40,的過氧乙酸配制成5,的水溶液?5

千克，則需要原藥()克。(C)A、625B、4375C、35000D、40000第14

頁共107頁接送時(shí)交流最有效，也是教師與家長()的最佳時(shí)機(jī)。(A)A、交流感情B、溝通有無C、互相問候D、告狀傾訴保育員要愛崗敬業(yè)，這要求保育員在幼兒園()。(C)A、直觀形象進(jìn)地行集體教育B、只做好保育員的工作C、既關(guān)愛幼兒又全心投入工作D、把個(gè)人所有的精力投入到工作中來照顧肥胖兒的工作程序是:();觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)對肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。(B)A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖兒的原因C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水第15

頁共107頁嬰兒學(xué)習(xí)分享和寬容的方法有()。(C)A、強(qiáng)化嬰兒對“我的”概念的理解B、家長對嬰兒不寬容C、如果與別人爭吵，建議嬰兒做出適當(dāng)讓步D、不用成人的言傳身教保育員用量床給嬰兒測量身高時(shí)應(yīng)()。(B)A、雙手握住嬰兒的膝蓋B、一手握住嬰兒的膝蓋，一手移動(dòng)足板，使足板接觸嬰兒的足跟C、一手握住嬰兒的膝蓋，一手固定頭部D、雙手移動(dòng)足板，使足板接觸嬰兒的足跟將備好的衛(wèi)生紙框或盒裝衛(wèi)生紙放置在()。(C)A、廁所隱蔽角落B、教師桌上C、易發(fā)現(xiàn)、易拿取處D、保育員口袋中嬰兒最早出現(xiàn)的感覺是()。(D)A、視覺B、聽覺第16

頁共107頁C、嗅覺D、皮膚感覺幼兒愛提問是因?yàn)樗麄?)。(A)A、思維活躍B、有好奇心C、愛表現(xiàn)自己D、覺得問著好玩保育員每天確定的值日生數(shù)量為()。(B)A、1

名B、2

名C、3

名D、4

名52.()的狀況可以作為診斷疾病的參考。(D)A、睡眠多寡B、食量大小C、皮膚顏色D、淋巴結(jié)53.()是嬰幼兒進(jìn)餐的錯(cuò)誤坐姿。(B)A、身子略微前傾第17

頁共107頁B、佝腰、聳肩C、身子正直D、肩膀放下幼兒睡覺時(shí)愛出汗，起床后，幼兒園可組織嬰幼兒在()期間晾被。(

A)A、起床后至穿戴整齊B、起床后至吃完點(diǎn)心C、起床后至家長來接D、起床后至活動(dòng)回來幼兒園教育目標(biāo)制定的依據(jù)是教育目的和()。(B)A、社會(huì)需要B、兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要C、幼兒園教育任務(wù)D、幼兒教育的性質(zhì)指導(dǎo)幼兒使用抹布的方法是()。(B)A、一抹到底，不翻面第18

頁共107頁B、對折，擦半張桌子翻一個(gè)面，擦一張桌子清洗一次抹布C、對折，擦半張桌子翻一個(gè)面，循環(huán)使用，中途不清洗抹布D、擦一張桌子更換一次抹布幼兒()的發(fā)展以幼兒的感知覺發(fā)展為基礎(chǔ)。(C)A、思維B、記憶C、整個(gè)認(rèn)知D、想象對嬰幼兒進(jìn)行晨檢時(shí)，保育員的態(tài)度應(yīng)該()。(D)A、嚴(yán)肅B、冷漠C、激動(dòng)D、溫和嬰幼兒經(jīng)常出現(xiàn)的睡眠問題是()。(C)A、上廁所B、趴睡C、玩弄小物件D、怕冷第19

頁共107頁60.嬰兒睡覺時(shí)張口呼吸，容易引起上唇翹起，()。(A)A、牙齒排列不齊B、口吃C、夜驚D、聲帶充血61.()是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。(B)A、對所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離B、對患病工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離C、對所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離D、將可疑患兒臨時(shí)放在班上62.我國幼兒園保育與教育的總目標(biāo)是:“對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其()?！?B)A、整個(gè)兒童發(fā)展B、身心和諧發(fā)展C、身心發(fā)展D、和諧發(fā)展第20

頁共107頁嬰幼兒學(xué)習(xí)用勺子喂自己吃飯的過程中，保育員可以()。(B)A、袖手旁觀B、用另一把小勺喂嬰兒C、檢查嬰兒不要把飯撒在衣服上D、糾正嬰兒不正確的行為為了預(yù)防嬰幼兒中暑，天氣炎熱時(shí)保育員應(yīng)提醒嬰幼兒多()。(A)A、喝水B、吃冰C、沖涼D、吹風(fēng)人體最大的淋巴器官是()。(A)A、脾B、肝C、扁桃體D、胰兒童正確的睡姿是()。(B)A、右側(cè)臥或俯臥

B、右側(cè)臥或仰臥第21

頁共107頁C、左側(cè)臥或仰臥D、左側(cè)臥或俯臥幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、()、睡眠狀況、體溫等。(C)A、大便狀況B、吃飯情況C、大小便狀況D、情緒情況頸部、頜下淋巴結(jié)腫大說明()有感染。(C)A、下肢B、胸部C、頭面部、口鼻部D、上肢日托園晨檢的內(nèi)容為()。(B)A、一望、二聞、三問、四切B、一摸、二看、三問、四查C、一眼、二耳、三鼻、四口第22

頁共107頁D、一跑、二跳、三蹦、四走保育員在使用消毒劑時(shí)，要注意不同的消毒藥品，特點(diǎn)、配制方法、使用方法和注意事項(xiàng)皆()。(B)A、相同B、不同C、相似D、有的相同，有的不同測量體重的事前準(zhǔn)備為()。(D)A、熟悉秤的用法B、矯正杠桿秤的零點(diǎn)C、幼兒需輕身、空腹D、以上皆是72.()是嬰兒雖然是生理性遠(yuǎn)視，但仍能近距離清楚視物的原因。(D)A、眼球前后徑短B、眼球前后徑長C、眼睛容易近視D、晶狀體彈性好，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)第23

頁共107頁以藥品劑型配制消毒劑公式舉例:欲配制0.15,來蘇兒溶液?8

千克，則需要來蘇兒原藥()克。(A)A、12B、533C、7988D、8012幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、()、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種。(A)A、劑量B、性別C、喝水的多少D、時(shí)間的長短情景教學(xué)活動(dòng)與其它教學(xué)活動(dòng)類型的關(guān)系是()。(D)A、情景教學(xué)活動(dòng)中常見的形式有戶外活動(dòng)、午點(diǎn)時(shí)間、入廁、吃飯等B、情景教學(xué)活動(dòng)有很強(qiáng)的隨機(jī)性第24

頁共107頁C、情景教學(xué)活動(dòng)可以對嬰兒的自理能力進(jìn)行訓(xùn)練D、情景教學(xué)活動(dòng)是一類綜合性的教學(xué)活動(dòng)76.嬰幼兒對排尿的控制需要()。(A)A、大腦皮層的成熟B、健康C、新陳代謝D、膀胱的成熟77.()的嬰幼兒可采用量床來測量身高。(D)A、6

歲B、5

歲C、4

歲D、3

歲以下78.培養(yǎng)幼兒正確坐立行姿勢有利于其()形成。(A)A、脊椎生理彎曲B、足弓C、骨盆D、關(guān)節(jié)79.嬰幼兒接受晨檢后應(yīng)()。(D)A、喝水

B、吃飯第25

頁共107頁C、用自來水漱口D、用鹽水漱口晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時(shí)進(jìn)行，其主要內(nèi)容概括起來是()。(D)A、看和摸B、問問題C、檢查D、“一摸、二看、三問、四查”幼兒的心理活動(dòng)以()為主，有意性開始發(fā)展。(B)A、活動(dòng)性B、無意性C、抽象性D、直觀性托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()(C)A、餐具一餐一消毒B、寢室、活動(dòng)室一周一消毒C、兒童內(nèi)衣隔日一消毒第26

頁共107頁D、兒童用品玩具定期清洗、消毒測量嬰幼兒體重時(shí)，應(yīng)注意嬰幼兒站立位置以秤盤()為宜。(D)A、前部B、后部C、四角D、中間為幼兒準(zhǔn)備衛(wèi)生紙時(shí)，先將卷狀衛(wèi)生紙剪成20

公分長，放入()中備用。(A)A、紙框B、抽屜C、衣柜D、口袋毛巾可以用()方法消毒。(B)A、日曬法B、煮沸、蒸汽或化學(xué)消毒C、化學(xué)消毒D、煮沸、蒸汽用量床測量身長時(shí)，嬰兒的身體應(yīng)()。(D)第27

頁共107頁A、身體伸直，背、臀、腿部靠測量板，頭部固定，顱頂接觸頭板。B、身體伸直，背、臀、腿部靠測量板C、身體伸直，背、臀、腿部靠測量板，頭部固定，兩耳在一個(gè)水平線上D、身體伸直，背、臀、腿部靠測量板，頭部固定，兩耳在一個(gè)水平線上，顱頂接觸頭板87.()是幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服的適宜年齡。(C)A、1

歲B、2-3

歲C、4

歲D、5

歲88.()時(shí)唾液腺開始發(fā)育。(B)A、出生B、3-4

個(gè)月C、6-7

個(gè)月D、2

歲89.如果用40,的過氧乙酸配制成5,的水溶液?5

千克，則需要原藥第28

頁共107頁()，加水()克。(B)A、3504650B、6254375C、6255625D、3500040000一般來說，男孩與女孩相比，前者出現(xiàn)攻擊性行為的比率()。(C)A、更低B、與后者一樣C、更高D、不一定比后者高猩紅熱好發(fā)于()年齡段的兒童。(C)A、1

歲以上B、2

歲以上C、3

歲以上D、以上都是92.2-12

歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式()粗略計(jì)算出來。(D)A、體重(kg)=年齡×3+5(或8)B、體重(kg)=年齡×5(或8)第29

頁共107頁C、體重(kg)=年齡×6(或8)D、體重(kg)=年齡×2+7(或8)93.()包括在語言活動(dòng)兩個(gè)方面。(A)A、表達(dá)和理解B、認(rèn)知和判斷C、思維和判斷D、精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作右側(cè)胸部感染會(huì)導(dǎo)致()淋巴結(jié)腫大。(B)A、右腹股溝B、右腋下C、右側(cè)頜下D、左腋下照顧肥胖兒的工作程序是:();觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)對肥胖兒的身體鍛煉，合理安排膳食，幫助其減輕體重。(B)A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖的原因第30

頁共107頁C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是()(A)A、2

歲B、4

歲C、6

歲D、8

歲我們可以摸到的淋巴結(jié)群分布在()等處。(C)A、眼部、頸部B、太陽穴、手腕C、頸部、腋窩D、腹股溝、臀部預(yù)防嬰兒吃手的正確措施是()。(C)A、嬰兒經(jīng)常感受饑餓B、嬰兒經(jīng)常無人照管C、悉心照顧嬰兒D、嬰兒的生活環(huán)境缺少刺激清潔便池時(shí)，在池底、拐角、下水管道口()處重點(diǎn)擦拭，做到無第31

頁共107頁尿鹼、無臭味。(C)A、60

cmB、40

cmC、10

cmD、1

cm100.一般情況下小組/團(tuán)體教學(xué)的人數(shù)劃分為()。(C)A、5

人以上為小組，6

人以上為團(tuán)體B、4

人以上為團(tuán)體，7

人以上為小組C、3

人以上為小組，7

人以上為團(tuán)體D、2

人以上為小組，5

人以上為團(tuán)體101.()中不含VC。(B)A、泡辣椒B、辣椒C、山楂干D、山楂果醬102.()的發(fā)展是幼兒道德發(fā)展的核心問題。(D)A、同情心

B、想象力第32

頁共107頁C、幫助行為D、親社會(huì)行為103.職業(yè)是()，并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。(B)A、人們所從事的B、人們在社會(huì)中所從事的C、勞動(dòng)者所從事的D、人們在勞動(dòng)場所所從事的104.()是不屬于嬰兒三浴鍛煉的目的。(C)A、提高嬰兒的自理能力B、增強(qiáng)大肌肉群的協(xié)調(diào)性C、提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏度D、增強(qiáng)體溫的調(diào)節(jié)功能105.有些兒童受()、遺傳和活動(dòng)過少等因素的影響，攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過度積聚，體重超過一定范圍，醫(yī)學(xué)上稱之為單純性肥胖。(

D)第33

頁共107頁A、疾病B、父母影響C、教育D、飲食106.()不屬于嬰兒語言發(fā)展注意事項(xiàng)。(D)A、多與嬰兒交談B、用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談C、注意嬰兒語言發(fā)展的差異性D、嬰兒對語句的運(yùn)用為了預(yù)防幼兒室外跌落受傷，應(yīng)檢查幼兒園周圍有無水溝、下水道等危險(xiǎn)因素，采取有效防護(hù)措施，清除地上()等障礙物。(A)A、電線、繩索B、花草樹木C、大型玩具設(shè)施D、橡膠地面學(xué)前教育的對象年齡是()歲。(C)A、0-3

歲第34

頁共107頁B、3-6

歲C、0-6

歲D、2-6

歲在鼻腔異物的處理中，若異物未取出，()用鑷子夾取圓形異物。(

C)A、第二天可以B、可以C、切不可擅自D、第三天可以因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞，活動(dòng)以()為宜。(D)A、容易B、難度大C、具體形象D、具體形象可操作對于嬰幼兒帶到幼兒園的藥物，保育員應(yīng)該()。(D)A、立刻讓幼兒吃掉B、藏起來第35

頁共107頁C、與其他藥物堆放在一起D、記錄藥名和服藥方法幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和()。(B)A、日曬消毒B、化學(xué)消毒C、蒸汽消毒D、圖書消毒幼兒()的發(fā)展，是一個(gè)從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動(dòng)思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。(C)A、記憶B、注意C、思維D、感性下面選項(xiàng)描述正確的是()。(C)A、女孩子還小不用清洗外陰第36

頁共107頁B、女孩子可以用肥皂液沖洗C、清洗下身時(shí)從前往后沖洗D、女孩子下身前后一起洗115.3

歲以下的嬰兒測量身高需要()人完成。(B)A、1B、2C、3D、4輔食添加的原則是()。(D)A、一種多量添加B、多種多量添加C、多種少量添加D、一種少量逐漸添加?jì)胗變旱哪_指甲應(yīng)該()剪一次。(C)A、四周B、三周C、兩周D、一周第37

頁共107頁118.夏季應(yīng)執(zhí)行()開窗通風(fēng)的制度。(C)A、每半日10-15

分鐘B、每天10-15

分鐘C、全天D、每2

小時(shí)10-15

分鐘119.我們可以摸到的淋巴結(jié)是()。(C)A、最大的淋巴結(jié)B、最深的淋巴結(jié)C、最淺的淋巴結(jié)D、最遠(yuǎn)的淋巴結(jié)120.2-12

歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式()粗略計(jì)算。(D)A、體重(kg)=年齡×3+5(或8)B、體重(kg)=年齡×5(或8)C、體重(kg)=年齡×6(或8)D、體重(kg)=年齡×2+7(或8)121.對幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是()(D)A、讓兒童盡情地隨意玩耍第38

頁共107頁B、在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)C、為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)D、教育過程就是活動(dòng)過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展122.一湯勺的容量約為()。(B)A、5

mlB、10

mlC、15

mlD、20

ml一般情況下，嬰幼兒在()可以自行控制排尿。(C)A、1

歲B、4

歲C、2-3

歲D、5

歲擦拭家具應(yīng)注意()。(C)A、由外到里地擦拭家具和物品的地面B、由下到上地擦拭家具和物品的地面C、先擦拭家具和物品下面的地面，再擦拭其他位置的地面D、先擦拭其他位置地面，最后擦拭家具和物品下面的地面第39

頁共107頁125.嬰兒發(fā)展生理方面發(fā)生大小變化的有()。(B)A、言語詞匯、記憶力、認(rèn)知能力不斷提高B、身高、體重、器官C、推理和社會(huì)交往能力不斷提高D、思維、大腦、胸圍不斷提高126.嬰兒上下斜坡的爬行訓(xùn)練，對促進(jìn)()十分有效。(D)A、視覺B、聽覺C、味、嗅覺D、前庭平衡系統(tǒng)127.()在蒙臺(tái)梭利教育法中占有重要地位。(A)A、感覺教育B、活教育C、分科教育D、活動(dòng)教育128.玩具和材料應(yīng)該具有()和可創(chuàng)造性的特點(diǎn)，即一種玩具材料學(xué)前兒童可以用多種方式去操作，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。(A)第40

頁共107頁A、可變性B、堅(jiān)實(shí)性C、共玩性D、角色性增加?jì)胗變哼M(jìn)餐興趣不適宜的做法是()。(A)A、逗弄幼兒使其高興B、用猜謎的形式猜菜名C、用故事引導(dǎo)嬰幼兒產(chǎn)生對某種食物的想象D、講飯菜的營養(yǎng)和作用口語表達(dá)的過程中要注意()。(A)A、發(fā)音、音調(diào)、語法、語意B、書面表達(dá)和身體動(dòng)作表達(dá)C、聲音的大小最為重要D、流利的說話幼兒家庭教育指導(dǎo)的具體目標(biāo)是提高家長的教育素質(zhì)和()，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。(C)A、家庭教育方法第41

頁共107頁B、家庭教育行為C、家庭教育水平D、教育技能方法提醒睡眠中的遺尿嬰幼兒排尿首先要喚醒熟睡的嬰幼兒，是為了()。(B)A、讓嬰幼兒無意識排尿B、讓嬰幼兒有意識排尿C、影響嬰幼兒睡覺D、不耽誤嬰幼兒睡覺保育員工作的對象是()，敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很強(qiáng)的學(xué)前兒童。(A)A、各方面都尚未定型B、3-6

歲C、0-6

歲D、比較脆弱134.()是2

歲半的嬰兒能集中注意的時(shí)間。(C)第42

頁共107頁A、5

~

8

分鐘B、8

~

10

分鐘C、10

~

20

分鐘D、15

~

20

分鐘135.盥洗室的地面要保持()，以防嬰幼兒滑到。(A)A、清潔干燥B、光亮清香C、潮濕溫暖D、陰涼昏暗136.()是指未滿18

周歲的公民。(A)A、未成年人B、成年人C、青年D、青少年137.()和社會(huì)發(fā)展功能是幼兒教育意義在實(shí)踐中的體現(xiàn)。(A)A、個(gè)體發(fā)展B、社會(huì)進(jìn)步C、個(gè)體行為第43

頁共107頁D、社會(huì)研究育嬰師()，才能將長短期目標(biāo)在一日教學(xué)活動(dòng)中合理整合。(B)A、只有把握近期目標(biāo)B、要把握整體C、只有把握每天的單元活動(dòng)D、只有把握好活動(dòng)題目個(gè)別教學(xué)的特點(diǎn)是()。(D)A、個(gè)別化教學(xué)在幼兒教學(xué)中很難實(shí)施B、個(gè)別教學(xué)只要進(jìn)行過一次，嬰兒再不需要進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)了C、個(gè)別教學(xué)帶有很強(qiáng)的普遍性D、一對一的教學(xué)，是對嬰兒進(jìn)行教育訓(xùn)練時(shí)不可缺少的方法，有很強(qiáng)的針對性嬰幼兒預(yù)防接種后的輕微反應(yīng)會(huì)在()后消失。(B)A、48

小時(shí)B、24

小時(shí)C、12

小時(shí)D、6

小時(shí)人體的淺表淋巴結(jié)是()。(B)第44

頁共107頁A、可以看到的B、可以摸到的C、可以移位的D、不可以摸到的142.幼兒的方位知覺發(fā)展的順序是:()。(A)A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后

143.()所需要的消毒時(shí)間較長。(A)A、煮沸法B、蒸汽法C、消毒劑浸泡法D、消毒劑滯留擦拭法144.3-6

歲幼兒每日的睡眠時(shí)間為()。(A)A、11

小時(shí)B、12

小時(shí)C、13-14

小時(shí)D、14-15

小時(shí)第45

頁共107頁發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿的情況，保育員應(yīng)與家長聯(lián)系，準(zhǔn)備()。(D)A、看醫(yī)生B、藥物C、盥洗D、更換的衣物下面()表述是不正確的。(D)A、選擇設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合嬰兒生理心理特點(diǎn)B、切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰C、訓(xùn)練的方法要因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)D、訓(xùn)練游戲越復(fù)雜越有利于嬰兒的進(jìn)步從安全角度考慮，玩具的體積和重量的關(guān)系是()(D)A、體積不宜太大，重量不一太重B、體積不宜太小，重量不一太重C、體積不宜太大，重量不宜太輕D、體積不宜太小，重量不宜太輕研究兒童生長發(fā)育的一個(gè)基本方法是()。(A)A、人體測量學(xué)第46

頁共107頁B、心理學(xué)C、教具學(xué)D、營養(yǎng)學(xué)以上的幼兒秤重時(shí)應(yīng)站立于秤的()。(A)A、正中B、邊緣C、靠前D、靠后右側(cè)胸部感染會(huì)導(dǎo)致()淋巴結(jié)腫大。(B)A、右腹股溝B、右腋下C、右側(cè)頜下D、左腋下媽媽問上幼兒園的明明:“書為什么要包書皮,”明明說:“因?yàn)闀吕??！边@主要反映了明明()。(D)A、思維的片面性B、思維的擬人性C、思維的純潔性D、思維的表面性第47

頁共107頁細(xì)菌性痢疾的醫(yī)學(xué)觀察期是()。(C)A、7

天B、14

天C、21

天D、30

天配制濃度0.4%的84

消毒液，按配制比例需要()藥和()水(A)A、1

ml，250

mlB、1

ml，500

mlC、1

ml，750

mlD、1

ml，1000

ml幼兒的心理活動(dòng)以無意性為主，()開始發(fā)展。(C)A、活動(dòng)性B、抽象性C、有意性D、直觀性一般來說，()以后，兒童的思維開始進(jìn)入邏輯思維階段。(C)A、3-4

歲第48

頁共107頁B、4-5

歲C、6-7

歲D、8-9

歲育嬰師()，才能將長短期目標(biāo)在一日教學(xué)活動(dòng)中合理整合。(B)A、只有把握近期目標(biāo)B、要把握整體C、只有把握每天的單元活動(dòng)D、只有把握好活動(dòng)題目測量嬰幼兒身高時(shí)，若采用臥位應(yīng)注意使身體的中軸與測量板上的()重疊。(A)A、中線B、左側(cè)線C、右側(cè)線D、橫線清潔盥洗室地面時(shí)，要先掃凈地面，用()擦地2-3

遍，直至地面第49

頁共107頁無積水、無污漬、無死角、透亮為止。(D)A、水浸透的拖把或墩布B、干的拖把或墩布C、衛(wèi)生紙D、半干的拖把或墩布晨檢后，首先記錄和保管嬰幼兒所帶的()。(B)A、鞋子或襪子B、書包或水壺C、手表或鉛筆D、玩具或食物肘部脫臼容易發(fā)生在()的時(shí)候。(C)A、做操B、跳繩C、被過度牽拉手臂D、收拾玩具有規(guī)則的游戲一般都是為了()而由成人編制的。(B)A、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣B、完成一定的教育任務(wù)第50

頁共107頁C、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望D、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度162.()是幼兒認(rèn)識活動(dòng)的開端和基礎(chǔ)。(C)A、記憶B、思維C、感知覺D、想象163.()確立了幼兒教育在終身教育中的地位。(C)A、原始社會(huì)B、古代社會(huì)C、現(xiàn)代社會(huì)D、近代社會(huì)164.人體的淺表淋巴結(jié)是()。(B)A、可以看到的B、可以摸到的C、可以移位的D、不可以摸到的第51

頁共107頁職業(yè)是人們在社會(huì)中所從事的，并()具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。(

B)A、能夠創(chuàng)造一定效益的B、以此為生的C、能獲得一定報(bào)酬的D、能取得一定成就的幼兒偶爾出現(xiàn)遺尿，主要與其睡前()情況有關(guān)。(B)A、大小便B、活動(dòng)量C、與人交往D、盥洗解決嬰兒洗澡恐懼的辦法是()。(A)A、邊洗邊玩水中玩具B、停止洗澡C、哄勸D、堅(jiān)持給孩子洗澡鉛是一種多親和性毒物，主要損害()。(D)第52

頁共107頁A、神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、血管和泌尿系統(tǒng)B、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血管和消化系統(tǒng)C、泌尿系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、血管和消化系統(tǒng)D、神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、血管和消化系統(tǒng)有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場爭分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。急救的原則主要是()、防止傷殘和減少痛苦。(A)A、挽救生命B、防止失明C、防止失語D、防止耳聾擦拭面部的方法是()。(D)A、反復(fù)用毛巾在前額和面頰擦拭B、反復(fù)用毛巾面頰和下巴劃圈C、反復(fù)用毛巾在面頰處擦洗D、反復(fù)用毛巾在前額、面頰和下巴處劃大圈第53

頁共107頁171.精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展需要注意不過分追求技能的效果，()。(D)A、要注意手指左右的運(yùn)動(dòng)B、關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練C、強(qiáng)調(diào)雙手對捏和鼓掌的訓(xùn)練D、結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化172.()等都是嬰兒精細(xì)動(dòng)作設(shè)計(jì)訓(xùn)練需把握的基本規(guī)律。(B)A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律B、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律C、生長規(guī)律D、協(xié)調(diào)規(guī)律、動(dòng)靜適宜規(guī)律173.選擇、購買消毒劑要有()字樣。(B)A、“衛(wèi)健字”B、“衛(wèi)消字”C、“衛(wèi)食字”D、“衛(wèi)準(zhǔn)字”174.小明對保育員說:“我爸爸帶我去小學(xué)報(bào)名了，老師考我計(jì)算，我都算出來?！北Ｓ龁T在與家長的溝通中了解到根本沒有這么回事。保育員詢問他為什么這么說，小明回答:“因?yàn)槲议L大了，我也想上第54

頁共107頁學(xué)?！睂τ谛∶餍袨榈挠^點(diǎn)，以下哪種是不正確的:()。(B)A、小明一心想上學(xué)，把想象當(dāng)成事實(shí)B、小明撒謊C、幼兒的想象有時(shí)與現(xiàn)實(shí)混淆D、小明把希望發(fā)生的事當(dāng)做已經(jīng)發(fā)生的事進(jìn)行了描述嬰兒的大動(dòng)作發(fā)展游戲中，特別需要注意()等事項(xiàng)。(A)A、上下肢的刺激同時(shí)進(jìn)行，時(shí)間、短次數(shù)多、繁簡搭配B、充分考慮個(gè)體性差異，隨時(shí)用表情和語言與嬰兒溝通，提高其觀察能力C、上下肢的刺激同時(shí)進(jìn)行、時(shí)間長次數(shù)多、動(dòng)作復(fù)雜為宜D、有利于促進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展是首要的原則《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38

條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為()的特點(diǎn)，參照本辦法處理。(A)A、完全無行為能力人B、完全行為能力人C、正常人D、自然人接送時(shí)交流是幼兒園與家庭合作最簡單、()和最方便的形式。(B)A、最費(fèi)時(shí)第55

頁共107頁B、最及時(shí)C、最復(fù)雜D、最完整團(tuán)體活動(dòng)一般通過()等形式來實(shí)現(xiàn)。(D)A、看電視、游戲以及勞動(dòng)技能B、音樂、看電視、游戲以及講故事C、音樂、看電視、勞動(dòng)技能以及戲劇D、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)技能以及戲劇嬰兒用量床測量身長，應(yīng)脫去()。(B)A、上衣B、鞋C、褲子D、鞋襪以下關(guān)于幼小銜接工作錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是:()。(B)A、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于整個(gè)幼兒期B、幼小銜接工作應(yīng)在入學(xué)前突擊訓(xùn)練C、幼小銜接工作應(yīng)培養(yǎng)幼兒入學(xué)的適應(yīng)性D、幼小銜接工作是幼兒園、小學(xué)、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任第56

頁共107頁181.()是判斷病情輕重的一個(gè)重要指標(biāo)。(A)A、脈搏的變化B、語速的變化C、視力的變化D、走路快慢的變化指導(dǎo)幼兒自取食物時(shí)應(yīng)注意提醒幼兒()。(A)A、用公勺取飯菜B、用自己的餐具盛飯菜C、用手抓D、挑自己喜歡的食物幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是()。(D)A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡C、對幼兒進(jìn)行教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生尊重教師群體要求幼兒園班級要發(fā)揮集體的教育力量，其中保育員要()。(A)A、與教師彼此協(xié)調(diào)第57

頁共107頁B、組織集體教學(xué)活動(dòng)C、指導(dǎo)教師準(zhǔn)備環(huán)境D、組織家長準(zhǔn)備環(huán)境欲配制濃度為0.2%的過氧乙酸10

公斤，需要過氧乙酸原藥量為()。(D)A、0(4

斤B、2

斤C、2

公斤D、20

克幼兒負(fù)重不得超過體重的()。(A)A、42745B、42740C、42738D、42737187.()，可以引導(dǎo)嬰兒認(rèn)識自然現(xiàn)象。(D)A、通過觀察周圍的環(huán)境來分辨天氣B、通過觀察星星來分辨白天黑夜C、通過觀察太陽來認(rèn)識天氣第58

頁共107頁D、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜

188.照顧肥胖兒童應(yīng)()。(A)A、在孩子能接受的情況下進(jìn)行B、讓孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量大的活動(dòng)C、讓孩子少吃東西D、給孩子吃減肥藥幼兒一日生活活動(dòng)主要有()(D)A、學(xué)習(xí)B、游戲C、戶外活動(dòng)D、進(jìn)餐、午睡、入廁在了解嬰幼兒活動(dòng)量的方法中通過測量嬰幼兒的心率的方式是()。(B)A、調(diào)查法B、測量法C、觀察法D、實(shí)驗(yàn)法固體消毒品配制的第一步是()。(A)A、計(jì)算第59

頁共107頁B、稱量C、放入有刻度的容器D、加水在幼兒與同伴進(jìn)行的游戲中，社會(huì)性交往水平最高的是()。(A)A、合作游戲B、平行游戲C、單獨(dú)游戲D、區(qū)域游戲小兒戶外活動(dòng)時(shí)間應(yīng)達(dá)到()。(C)A、0.5

hB、1

hC、2

hD、上都可以我們可以摸到的淋巴結(jié)群是處于人體()的淋巴結(jié)。(C)A、神經(jīng)部位B、骨骼部位C、淺表部位第60

頁共107頁D、深層部位下列屬于化學(xué)消毒法的是()。(D)A、機(jī)械消毒B、日曬消毒C、蒸汽消毒D、漂白粉消毒對肥胖兒進(jìn)行()，開始時(shí)活動(dòng)量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。在活動(dòng)中宜采用一些既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。(C)A、素質(zhì)訓(xùn)練B、減肥活動(dòng)C、身體鍛煉D、教育毛巾可以用()方法消毒。(B)A、日曬法B、煮沸、蒸汽或化學(xué)消毒C、化學(xué)消毒D、煮沸、蒸汽第61

頁共107頁年齡不同，睡眠時(shí)間及次數(shù)也應(yīng)作相應(yīng)的改變，但每個(gè)孩子夜間應(yīng)保證有()。(C)A、6

hB、8

hC、10

hD、12

h有規(guī)則游戲是指在游戲中有()的游戲。(B)A、目標(biāo)B、明確規(guī)則C、結(jié)果D、固定玩法使孩子從適應(yīng)幼兒園生活到喜歡上幼兒園的根本所在是()。(A)A、造溫馨環(huán)境B、請家長帶孩子到幼兒園參觀C、家長陪伴D、組織豐富多彩的活動(dòng)第62

頁共107頁我國在1997

年除交通事故、中毒、跌傷、燒傷、溺水外、其他意外傷損占()。(A)A、0.102B、0.038C、0.068D、0.027999999999999997在做飯同時(shí)又要看護(hù)嬰兒，不應(yīng)該()。(A)A、讓嬰兒在成人身邊玩耍B、在爐旁備一塊防火毯C、把衣物放在遠(yuǎn)離爐火的地方D、把鍋柄朝向爐子的里面對幼兒來說，最有效的辦法就是在()的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記。(A)A、理解B、背誦C、復(fù)述D、無意識第63

頁共107頁人體內(nèi)水平衡與攝入的()有關(guān)。(A)A、液量B、碳水化合物C、鈣和鉀D、脂肪當(dāng)兒童患有急性感染性疾病時(shí)，影響最明顯的是()。(A)A、身高B、體重C、精神D、胃口學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和()。(D)A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)為了保護(hù)嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，應(yīng)做到()。(A)第64

頁共107頁A、保證嬰幼兒充足的睡眠B、讓嬰幼兒學(xué)習(xí)鋼琴C、讓嬰幼兒吃營養(yǎng)補(bǔ)品D、生活程序不固定傳染源是指()。(D)A、護(hù)理幼兒的成人B、同伴C、病人D、病源攜帶者和受感染的動(dòng)物保育員提醒睡眠中的嬰幼兒排尿時(shí)，必須首先()。(A)A、喚醒嬰幼兒B、將嬰幼兒抱起C、不醒就排D、發(fā)出嬰幼兒熟悉的排尿信號每日掃除工作的順序首先是擦()。(C)A、床欄部分B、玩具部分C、窗戶部分第65

頁共107頁D、地面部分頸部、頜下淋巴結(jié)腫大說明()有感染。(C)A、下肢B、胸部C、頭面部、口鼻部D、上肢當(dāng)要求幼兒記住某一事物時(shí)，他往往記住的是和這件東西一道出現(xiàn)的其他東西，這種現(xiàn)象稱為()。(C)A、無意記憶B、意義記憶C、偶發(fā)記憶D、有意記憶指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng)的工作程序是認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的個(gè)別嬰幼兒;掌握個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的真實(shí)情況，有針對性地給他們以幫助和指導(dǎo);()。(A)A、及時(shí)與教師、家長溝通情況，對嬰幼兒采取一致的教育方式B、做好個(gè)別嬰幼兒的教育工作C、做好個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的記錄第66

頁共107頁D、及時(shí)加強(qiáng)教育214.在進(jìn)行添加泥糊狀食品訓(xùn)練時(shí)，如家長方法不當(dāng)可能造成()。(C)A、嬰兒嗜睡B、嬰兒多動(dòng)C、吞咽困難D、嬰兒智力低下215.()是幼兒認(rèn)識活動(dòng)的開端和基礎(chǔ)。(C)A、記憶B、思維C、感知覺D、想象216.保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于()，要善于觀察嬰幼兒的活動(dòng)情況，把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。(A)A、干涉嬰幼兒的活動(dòng)B、扮演適宜的角色C、幫助嬰幼兒游戲第67

頁共107頁D、指導(dǎo)嬰幼兒游戲217.()是制定生活制度的依據(jù)之一。(B)A、根據(jù)夏季的天氣特點(diǎn)B、根據(jù)家長的需求C、根據(jù)嬰幼兒的性別D、根據(jù)幼兒園的需求218.()所需要的消毒時(shí)間較長。(A)A、煮沸法B、蒸汽法C、消毒劑浸泡法D、消毒劑滯留擦拭法219

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1

-3

歲嬰兒搭壘積木的游戲中，分堆?搭梯的意義在于()。(A)A、分堆即學(xué)習(xí)分類、搭梯即學(xué)習(xí)不同大小形狀積木的擺放方法B、提高手眼的協(xié)調(diào)性C、手指的曲伸訓(xùn)練D、加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練第68

頁共107頁幼兒的需要主要有生理的需要、活動(dòng)的需要、認(rèn)識的需要、愛的需要、()等。(C)A、尊重自己B、識字的需要C、受人尊重的需要D、玩水的需要體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的60%為()。(B)A、輕度肥胖B、極度肥胖C、重度肥胖D、中度肥胖測量嬰幼兒身高時(shí)，應(yīng)注意兩側(cè)有標(biāo)尺的量板應(yīng)兩側(cè)讀數(shù)()。(C)A、單位不同B、不一致C、一致D、有區(qū)別第69

頁共107頁保育員平時(shí)要做好()和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。(B)A、總結(jié)保育經(jīng)驗(yàn)B、保育工作計(jì)劃C、組織活動(dòng)的心得D、對工作的改進(jìn)意見提高嬰兒認(rèn)知能力的主要途經(jīng)是通過()。(D)A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)B、感覺和感知C、觀察和思考D、感覺和知覺廁所、便器的消毒方法屬于()。(A)A、化學(xué)消毒B、物理消毒C、熱力消毒D、真空消毒為了預(yù)防嬰幼兒腳凍傷，應(yīng)注意經(jīng)常幫嬰幼兒()，促進(jìn)血液循環(huán)。(

B)第70

頁共107頁A、修剪腳趾甲B、按摩腳C、涂抹嬰兒油D、洗澡日托園晨檢的內(nèi)容:一要()。(A)A、摸B、看C、問D、查空氣鍛煉是最簡單易行的方法，可以再()中進(jìn)行。(D)A、睡眠B、游戲C、學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)D、以上都可以使用84

消毒液消毒后的桌子、椅子、柜子，必須再用清水沖刷干凈，不要有殘留，以免()。(C)A、有消毒液味兒B、沒有消毒效果C、嬰幼兒中毒第71

頁共107頁D、不符合美觀標(biāo)準(zhǔn)保育員應(yīng)具備較好的()，主要指的是教師判斷、評估幼兒教育價(jià)值的能力。(A)A、評價(jià)能力B、組織能力C、溝通能力D、交往能力在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，()，促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。(B)A、做好充分的準(zhǔn)備B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、與教師共同配合D、做好精神準(zhǔn)備體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的20%,29%為()。(C)A、中度肥胖B、重度肥胖第72

頁共107頁C、輕度肥胖D、極度肥胖體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%,39%為()。(C)A、輕度肥胖B、重度肥胖C、中度肥胖D、極度肥胖盥洗室清潔工作除了開窗通風(fēng)和清洗外，還包括()。(A)A、備好衛(wèi)生紙、香皂B、備好針線C、清洗玩具D、清洗紗窗喚醒排尿的最佳時(shí)機(jī)是()。(C)A、膀胱充盈前B、膀胱充盈后C、膀胱充盈時(shí)D、膀胱排空后第73

頁共107頁236.()兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高(cm)=年齡×5+75

粗略計(jì)算。(

C)A、1-6

歲B、3-15

歲C、2-12

歲D、6-12

歲水池清潔的標(biāo)準(zhǔn)要達(dá)到()。(A)A、水池中無油污、水漬，無頭發(fā)、飯粒菜渣，池子光滑、清潔B、水池中無牙膏、牙刷、毛巾C、水池中無玩具、牙膏、牙刷、水杯D、水池中無毛巾、衣褲以上的幼兒秤重時(shí)應(yīng)站立于秤的()。(A)A、正中B、邊緣C、靠前D、靠后第74

頁共107頁239.()，可以引導(dǎo)嬰兒認(rèn)識自然現(xiàn)象。(D)A、通過觀察周圍的環(huán)境來分辨天氣B、通過觀察星星來分辨白天黑夜C、通過觀察太陽來認(rèn)識天氣D、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜

240.照顧肥胖兒童應(yīng)()。(A)A、在孩子能接受的情況下進(jìn)行B、讓孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量大的活動(dòng)C、讓孩子少吃東西D、給孩子吃減肥藥觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、()和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動(dòng)量的大小。(D)A、肌肉B、心臟C、骨骼D、出汗?fàn)顩r配制消毒劑，以藥物商品劑型為百分之百的基數(shù)配制的公式是:第75

頁共107頁所需藥物量,()。(C)A、欲配制濃度，欲配制數(shù)量B、欲配制濃度,欲配制數(shù)量C、欲配制濃度×欲配制數(shù)量D、欲配制濃度,欲配制數(shù)量243.在參加?jì)胗變翰糠钟螒蚝徒虒W(xué)活動(dòng)前保育員要了解本班嬰幼兒的特點(diǎn)、水平、需要等實(shí)際情況，做好()。(D)A、準(zhǔn)備B、物質(zhì)準(zhǔn)備C、精神準(zhǔn)備D、前期的教學(xué)準(zhǔn)備244.()又叫作手和眼的思維。(C)A、具體形象思維B、邏輯思維C、直覺行動(dòng)思維D、感性思維245.()是育嬰師在實(shí)施個(gè)別化教學(xué)中的原則。(C)A、根據(jù)嬰兒的家庭條件來設(shè)定教學(xué)計(jì)劃第76

頁共107頁B、教師任意的設(shè)定教學(xué)計(jì)劃C、設(shè)計(jì)與指導(dǎo)并重D、教學(xué)計(jì)劃越是簡單越好246.在影響幼兒心理發(fā)展的主觀因素中，最為活躍的是幼兒的()。(A)A、需要B、能力C、性格D、自我意識247.()的游戲方法，有利于提高嬰兒社會(huì)交往能力。(D)A、獨(dú)自擺弄玩具B、不與同伴共同搭積木C、獨(dú)自繪畫D、角色扮演248.()對未成年人在學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)等方面有了相關(guān)的法條規(guī)定，體現(xiàn)了我國兒童權(quán)利的新觀念。(C)A、《日內(nèi)瓦兒童宣言》第77

頁共107頁B、《兒童權(quán)利公約》C、《未成年人保護(hù)法》D、《義務(wù)教育法》249.()是指幼兒依靠具體事物的表象以及對具體形象的聯(lián)想而進(jìn)行的思維。(B)A、抽象邏輯思維B、具體形象思維C、直觀行動(dòng)思維D、數(shù)理邏輯思維250.因?yàn)?)，所以要根據(jù)嬰兒的發(fā)展水平來設(shè)計(jì)和制定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃。(D)A、大部分嬰兒的特點(diǎn)與需要類似B、嬰兒的特點(diǎn)與需要相同C、同種教材教法能夠細(xì)致地針對集體內(nèi)兒童的個(gè)體差異D、同種教材教法不能細(xì)致地針對集體內(nèi)兒童的個(gè)體差異

251.嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。一般來說，1

歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次;()的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次;3

歲以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測量身高和視力一次，每季度量體重一次。(D)第78

頁共107頁A、6,12

歲B、1

歲C、3,6

歲D、1,3

歲加強(qiáng)門衛(wèi)管理，在幼兒入園后及時(shí)關(guān)上大門和門邊，是預(yù)防()的有效措施。(B)A、摔傷B、走失C、墜落D、燙傷幼兒每次排便的時(shí)間應(yīng)該為()。(B)A、1-5

分鐘B、5-10

分鐘C、15

分鐘D、20

分鐘接種疫苗后，應(yīng)組織幼兒進(jìn)行()活動(dòng)。(A)第79

頁共107頁A、安靜B、睡眠C、劇烈D、遠(yuǎn)足日托園晨檢的目的是()。(A)A、防患于未然B、控制疫情C、完成衛(wèi)生部門要求D、安撫家長嬰兒頭部骨縫的閉合時(shí)間是()。(B)A、6

~

8

個(gè)月B、4

~

6

個(gè)月C、3

~

4

個(gè)月D、12

個(gè)月食欲是由()引起的興奮。(C)A、故事B、教師C、食物D、音樂