2022屆山東省德州市德城區(qū)重點中學(xué)中考試題猜想化學(xué)試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑及操作方法均正確是（）A．碳粉（Fe2O3）加入足量的稀鹽酸，過濾B．NaCl溶液（MgCl2）加入過量的NaOH溶液、過濾C．CO氣體（CO2）通過灼熱的氧化鐵粉末D．NaOH溶液（Ca（OH）2）加入適量的碳酸鉀溶液2．對下列圖示信息的分析錯誤的是A．硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖B．圖②對應(yīng)的元素屬于金屬元素C．圖②④對應(yīng)元素組成的化合物的水溶液顯酸性D．若圖③中x的值為8，則其粒子符號為O2-3．下列原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是A．鋁的抗腐蝕性能好：化合反應(yīng)B．點燃酒精燈：氧化反應(yīng)C．高爐煉鐵.置換反應(yīng)D．用含氫氧化鋁的藥物治療胃過多復(fù)分解反應(yīng)4．下列實驗現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是（）A． B．C． D．5．下列實驗操作規(guī)范的是A．讀取液體體積 B．取少量液體C．兩人合作滴加液體 D．手按短柄加熱液體6．“綠水青山就是金山銀山”，下列不利于“綠水青山”措施或行為是（）A．工業(yè)“三廢”需處理達標(biāo)后方可排放 B．農(nóng)業(yè)上需合理施用化肥和農(nóng)藥C．生活污水應(yīng)集中處理和排放 D．生活垃圾可就地掩埋或焚燒7．“苛性鈉、燒堿、純堿、火堿”四種俗稱中所代表的物質(zhì)只有()A．1種 B．2種 C．3種 D．4種8．下列藥品或儀器中，不能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）A．NaNO3溶液 B．CuSO4溶液 C．pH計 D．溫度計9．一些水果的pH如下，其中酸性最強的是A．蘋果：4.9 B．檸檬：3.0 C．菠蘿：5.1 D．荔枝：5.010．下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是A．電解水B．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉C．兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2D．紅磷在密閉容器中燃燒A．A B．B C．C D．D11．某學(xué)生用量筒量取液體時，將量筒放平，倒入液體，第一次俯視凹液面最低處，讀數(shù)為20mL；倒出部分液體后，又仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，該同學(xué)實際倒出的液體體積是A．10mL B．大于10mL C．小于10mL D．無法判斷12．在相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬，其發(fā)生反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示：讀識下圖并判斷，下面推論合理的是()①反應(yīng)速率：Mg＞Fe＞Zn②反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量：Mg=Fe=Zn③反應(yīng)后溶液質(zhì)量：Mg=Fe=Zn④反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：Mg＜Fe＜ZnA．①② B．③④ C．①③ D．②④二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖為KNO3的溶解度曲線，a、b在溶解度曲線上。(1)a點對應(yīng)的溶液是_____溶液。(填“飽和”或者“不飽和”)(2)a點對應(yīng)的溶液的質(zhì)量分數(shù)是_________。(只列計算式)(3)將a點對應(yīng)的溶液升溫到70℃，其質(zhì)量分數(shù)_____。(填寫“變大”、“變小”或“不變”)(4)欲使KNO3溶液的狀態(tài)從b點轉(zhuǎn)化為c點，可采取的措施是______。14．化學(xué)是一門研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的學(xué)科。下圖為金屬鈉與水反應(yīng)的微觀示意圖。（1）水是由氫、氧兩種_____（填“元素”或“原子”）組成。（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____（填化學(xué)式）。（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。15．中考前，小明的媽媽為了給他補充營養(yǎng)，準(zhǔn)備的午餐食譜如圖所示，請回答：菜譜中含糖類的是_____；食堂使用加鐵醬油，醬油中加鐵強化劑是為了防止_____；從合理膳食的角度分析，他的午餐食譜中應(yīng)增加_____。（填一種食物名稱）16．某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題。寫出標(biāo)號①儀器的名稱_____。選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____，A、E連接，制取的氧氣不純的原因是_____（寫一點即可）。選用B裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式是_____，為了控制該反應(yīng)速率，可將標(biāo)號①儀器換成_____。若用D裝置收集二氧化碳，則檢驗是否收集滿的方法是_____。若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____端通入（填“a”或“b”）。若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則在F裝置中放入一定量的_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖是中學(xué)實驗室常用裝置，請回答下列問題：（1）a儀器的名稱是：_____。（2）若要制取并收集一瓶干燥的氧氣氣體，則所選裝置正確的連接順序是_____。（3）A裝置在實驗室中還可制取二氧化碳氣體，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式_____。（4）在獲得純凈的CO后，可利用F裝置在實驗室模擬煉鐵的原理，但該裝置有一個不足之處，是_____。18．實驗室進行氮氣的制取。①實驗室利用如圖裝置制備氮氣。方法一：甲處通入空氣，乙處玻璃管放入的物質(zhì)可以是_____。方法二：有同學(xué)為了方便，將“乙”處裝置改進利用，放入NH4NO2進行實驗，該方法可能造成的后果是_____。②實驗反思。兩種方法，得到的氮氣密度總是不相等的原因是_____。兩者相比較，方法一的優(yōu)點是_____，方法二的優(yōu)點是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）中國科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素，挽救了全球數(shù)百萬人的命，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5。（1）青蒿素中各元素的質(zhì)量比為________（2）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為__________（計算結(jié)果精確到0.1%）。（3）28.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為________g。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A、Fe2O3能與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，木炭不與稀鹽酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

B、MgCl2能與過量的NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

C、CO能與灼熱的氧化鐵粉末反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

D、Ca（OH）2能與適量的碳酸鉀溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

故選：A。【點睛】除雜至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。2、C【解析】

A、硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖①質(zhì)子數(shù)=14，是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，選項正確，不符合題意；B、圖③對應(yīng)的元素是鈉元素，屬于金屬元素，選項正確，不符合題意；C、圖②是鈉元素，圖④氯元素，形成的化合物是氯化鈉，氯化鈉溶液呈中性，選項錯誤，符合題意；D、若圖③中x的值為8，該微粒表示氧離子，其離子符號為O2-，選項正確，不符合題意。故選C。3、D【解析】

A、化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式為，故A不正確；B、氧化反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，而該反應(yīng)也不屬于基本反應(yīng)類型之一，故B不正確；C、高爐煉鐵的原理(以氧化鐵為例)是，不屬于置換反應(yīng)，故C不正確；D、氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故D正確。故選D。4、A【解析】

A、將注射器活塞向里推，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，也不能說明氣密性良好，故選項錯誤；B、將導(dǎo)管伸進水中，用手握住試管外壁，出現(xiàn)氣泡說明裝置氣密性良好，故選項正確；C、將注射器活塞往里推，長頸漏斗的導(dǎo)管內(nèi)出現(xiàn)液柱，則氣密性良好，故選項正確；D、將彈簧夾夾住，通過長頸漏斗加水形成的液柱不下降，則氣密性良好，故選項正確。故選A。5、A【解析】

A.量筒液體時，視線要與凹液面的最低處保持相切，正確；

B.用膠頭滴管吸取少量液體的時候，需要先將膠頭滴管內(nèi)的氣體擠出，再伸入容器內(nèi)吸取液體，錯誤；

C.往試管中滴加液體的時候不能兩個人合作滴加，這樣容易使液滴灑出，錯誤；

D.給試管中的液體加熱的時候，應(yīng)該握住試管夾的長柄，不能按短柄，這樣會使試管滑落，錯誤。故選A。6、D【解析】

A、工業(yè)“三廢”需處理達標(biāo)后方可排放，有利于保護環(huán)境，不符合題意；B、農(nóng)業(yè)上需合理施用化肥和農(nóng)藥，能減少化肥和農(nóng)藥對環(huán)境的污染，不符合題意；C、生活污水應(yīng)集中處理和排放，有利于保護環(huán)境，不符合題意；D、生活垃圾就地掩埋或焚燒，會污染土壤和地下水，產(chǎn)生大量的有毒有害物質(zhì)，不利于保護環(huán)境，符合題意。故選D。7、B【解析】

根據(jù)常見物質(zhì)的名稱與俗稱來分析解答?！驹斀狻靠列遭c、火堿和燒堿都是氫氧化鈉的俗稱，純堿是碳酸鈉的俗稱，所以“苛性鈉、燒堿、純堿、火堿”四種俗稱中所代表的物質(zhì)有兩種。故選B。8、A【解析】

A、NaNO3溶液與稀鹽酸、氫氧化鈉溶液等均不反應(yīng)，不能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項正確。B、CuSO4溶液能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀，能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項錯誤。C、用pH計，根據(jù)測定pH的變化，能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項錯誤。D、中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，根據(jù)用溫度計測量溫度的變化，能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項錯誤。故選：A。9、B【解析】

當(dāng)溶液的pH<7時，隨著pH的減小酸性增強?！驹斀狻緼、蘋果：pH=4.9，小于7，呈酸性；B、檸檬：pH=3.0，小于7，呈酸性；C、菠蘿：pH=5.1，小于7，呈酸性；D、荔枝：pH=5.0，小于7，呈酸性；呈酸性的物質(zhì)中，檸檬的pH最小，酸性最強，故選B。【點睛】當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性．當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性．當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性。10、B【解析】

A、電解水時，生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1，選項錯誤；B、兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉、鎂粉，最終生成的氫氣的質(zhì)量是相等的，但由于是向酸中加入金屬，開始時等量金屬生成氫氣的質(zhì)量是鎂多鋅少，斜線與橫坐標(biāo)金屬質(zhì)量的夾角是鎂大于鋅，選項正確；C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量，即兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2的質(zhì)量是相同的，選項錯誤；D、紅磷燃燒屬于化學(xué)變化，所以在密閉容器中元素的種類是不變的，選項錯誤，故選AB。11、C【解析】

第一次讀數(shù)，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為20mL，俯視讀數(shù)時，讀數(shù)大于實際體積，也就是液體實際體積小于20mL；倒出部分液體后，第二次讀數(shù)，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，仰視讀數(shù)，讀數(shù)大于實際體積，也就是實際剩余液體體積大于10mL。液體總體積小于20mL，剩余液體體積又大于10mL，所以實際倒出的液體體積是應(yīng)該是小于10mL。故選C?！军c睛】用量筒量取液體時，用俯視讀數(shù)時，實際體積偏?。谎鲆曌x數(shù)，實際體積偏大。12、D【解析】鎂、鋅、鐵和硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑249824.8g0.4g反應(yīng)后溶質(zhì)為：19.6g+4.8g﹣0.4g=24g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：×100%Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑6598213g0.4g反應(yīng)后溶質(zhì)為：19.6+13g﹣0.4g=32.2g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：×100%Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑56211.2g0.4g反應(yīng)后溶質(zhì)為：19.6g+11.2g﹣0.4g=30.4g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：×100%①三種金屬的活動性順序為：Mg＞Zn＞Fe，所以反應(yīng)速率：Mg＞Zn＞Fe，故錯誤；②依據(jù)化學(xué)方程式可知，反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量：Mg=Fe=Zn，故正確；③通過推導(dǎo)可知，硫酸中的溶劑質(zhì)量相等，反應(yīng)后溶液質(zhì)量：Mg＜Fe＜Zn，故錯誤；④通過計算比較可知，反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：Mg＜Fe＜Zn，故正確．故選D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、飽和×100%不變增加溶劑【解析】（1）溶解度曲線上的點表示該溫度下的飽和溶液。（2）30oC，KNO3的溶解度是45.8g，表示在30oC時，100g水中最多溶解45.8gKNO3，即145.8g溶液中含有45.8gKNO3（3）升高溫度，KNO3的溶解度增大，但沒加入KNO3，故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變。（4）溶解度曲線下方的點表示的是不飽和溶液，將飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可加入水。點睛：本題主要考查學(xué)生應(yīng)用溶解度曲線的能力。14、元素H2O置換【解析】

（1）水是由氫、氧兩種元素組成；（2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)是由分子保持的。水是由水分子構(gòu)成，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，其化學(xué)式為：H2O；（3）根據(jù)圖示可知，該反應(yīng)是鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。15、米飯缺鐵性貧血蘋果【解析】

（1）根據(jù)食物中含有的營養(yǎng)素進行分析解答即可；（2）根據(jù)人體缺乏鐵元素容易患缺鐵性貧血進行分析；（3）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進行分析解答?！驹斀狻浚?）米飯中主要含有淀粉，淀粉屬于糖類；故填：米飯；（2）使用鐵強化醬油可以為人體提供鐵元素，能夠防止缺鐵性貧血；故填：缺鐵性貧血；（3）人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，紅燒肉、蒸雞蛋、清蒸魚中含有油脂、蛋白質(zhì)和無機鹽；豆腐湯中主要含有蛋白質(zhì)及水和無機鹽；可知食物中維生素含量較少，為使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理，需要補充富含維生素的食物，蔬菜、水果中含有豐富的維生素。故填：蘋果。【點睛】掌握食物中的六大營養(yǎng)素、化學(xué)元素與人體健康是正確解答本題的關(guān)鍵。16、（1）長頸漏斗；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；導(dǎo)氣管口剛有氣泡就開始收集（或集氣瓶內(nèi)沒裝滿水等合理答案）；（3）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；分液漏斗；（4）將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅證明二氧化碳已收集滿；a；澄清石灰水；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O.【解析】試題分析：（1）通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品，儀器①的名稱是長頸漏斗；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，完整寫出化學(xué)方程式即可；用排水法收集氧氣要等氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集，以防收集的氧氣不純，因此A、E連接，制取的氧氣不純的可能原因是：導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集；另外集氣瓶內(nèi)若沒裝滿水，留有氣泡，也會使收集的氣體不純；（3）實驗室常用鋅粒與稀硫酸常溫下反應(yīng)制取氫氣，生成物為硫酸鋅和氫氣，由反應(yīng)物和生產(chǎn)物，制取書寫化學(xué)方程式；為了控制該反應(yīng)速率，長頸漏斗換成分液漏斗或注射器等；（4）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，因為二氧化碳一般不燃燒也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，故驗滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進行判斷；若用F裝置收集二氧化碳，因為二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法收集，應(yīng)長進短出，氣體應(yīng)從a端通入；檢驗二氧化碳用澄清石灰水，則在F裝置中放入一定量的澄清石灰水，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O.考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗AEC裝置缺少尾氣處理裝置【解析】

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；（2）根據(jù)圖中裝置可知，是用過氧化氫與二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)先通過濃硫酸干燥，然后用排空氣法收集，故所選裝置正確的連接順序是：AEC；（3）A裝置可用于石灰石