臨床醫(yī)學(xué)的職業(yè)規(guī)劃書范文

臨床醫(yī)學(xué)的職業(yè)規(guī)劃書范文

職業(yè)規(guī)劃書是臨床醫(yī)學(xué)個(gè)人工作者實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展的主要依

據(jù)。下面是為大家臨床醫(yī)學(xué)的職業(yè)規(guī)劃書范文相關(guān)內(nèi)容，歡迎參

閱。

我國是一個(gè)人口大國，每年需就業(yè)的人數(shù)達(dá)XX萬（XX年大學(xué)

生630萬，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)400萬，城鎮(zhèn)人口和新增勞動(dòng)

力1000萬）。以我國每年經(jīng)濟(jì)增長10%算，每一個(gè)經(jīng)濟(jì)增長1%帶來

80~100萬個(gè)就業(yè)崗位，每年還有近1000萬人失業(yè)。勞動(dòng)力市場供

大于求，帶來就業(yè)的壓力相對增大，造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難。

大學(xué)生要理性面對就業(yè)形勢，平衡心態(tài)，要學(xué)會(huì)自己去經(jīng)營自

己的人生。學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況給自己一個(gè)合理的定位，

“天助自助者”，人只有通過自己的不斷提升和提高，用腳踏實(shí)

地，一步一個(gè)腳印才可能有更好的發(fā)展。一個(gè)社會(huì)的發(fā)展離不開人

才，只要是人才，就一定能找到自己的立足點(diǎn)。

大學(xué)生要積極參加社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)動(dòng)手能力，提高處理事物的

能力，不斷積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)社會(huì)?，F(xiàn)代社會(huì)對人才的要

求越來越高，不僅要有豐富的理論知識(shí)，更重要的是解決問題、創(chuàng)

新的能力，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為財(cái)富的能力。作為當(dāng)代大學(xué)生，不能只

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，要更多地接觸社會(huì)、了解

社會(huì)、融入社會(huì)，才能立足于社會(huì)。

每位大學(xué)生應(yīng)規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，在五年的大學(xué)生活里努

力從全方面發(fā)展自己，使自己成為社會(huì)需要的人才，為祖國的建設(shè)

奉獻(xiàn)自己的一份能力。

自我認(rèn)知

度分析

性格的培養(yǎng)

我農(nóng)村，也許是家庭的原因使自己從小就不怎么愛說話。在整

個(gè)求學(xué)階段應(yīng)該說是比較順利，進(jìn)入好的初中和高中但是自己總認(rèn)

為自己的性格里面還缺乏一點(diǎn)韌性和活躍。高考失敗后的復(fù)讀經(jīng)歷

讓我收獲了我的韌性，而這直到現(xiàn)在包括以后都會(huì)讓我收益。進(jìn)入

大學(xué)，自己在開學(xué)的時(shí)候就給自己確定了兩個(gè)目標(biāo)：一、把自己的

學(xué)習(xí)弄好;二、把自己的人際交往能力提升，現(xiàn)在看來，自己在這兩

方面效果還是有的但是要做的還有很多。另外，作為一名醫(yī)學(xué)生，

當(dāng)?shù)竭_(dá)一定的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的當(dāng)時(shí)目標(biāo)只能算一部分，因?yàn)槁?/p>

業(yè)賦予我的責(zé)任更大，而這也要求我要調(diào)整好自己的目標(biāo)。通過日

常的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的自己已經(jīng)收獲到自信、快樂、向上，能團(tuán)結(jié)好自

己身邊周圍的人。

家人評價(jià)關(guān)心體貼、尊敬父母、關(guān)愛老人、懂事

老師評價(jià)開朗活潑、誠實(shí)守信、關(guān)愛同學(xué)、得力助手

親密朋友評價(jià)兩肋插刀、做人豪爽、對人真心、做事分明

同學(xué)評價(jià)學(xué)習(xí)榜樣、為班幸苦、待人和善、知心朋友

其他社會(huì)關(guān)系評價(jià)做人爽快、活波開朗

學(xué)習(xí)的進(jìn)步

獲獎(jiǎng)項(xiàng)目學(xué)年名稱

英語四級證書二等獎(jiǎng)學(xué)金

國家獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)學(xué)金

在進(jìn)入大學(xué)，在給自己確定好目標(biāo)的同時(shí)，我努力養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過按時(shí)的作息時(shí)間，讓自己每天都有充沛的精力投入

到學(xué)習(xí)中。在每天的課程學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真做好筆記，課后認(rèn)真復(fù)

習(xí)；每天利用早讀和晚讀的時(shí)間來給自己的英語補(bǔ)充動(dòng)力。大學(xué)學(xué)習(xí)

情況

思想道德的提高

作為一名醫(yī)學(xué)生，在具備良好的專業(yè)技能同時(shí)還必須要有高尚

的道德情操。我立志成為一名共產(chǎn)黨員，在生活中，關(guān)心每一位朋

友，盡自己的能力去幫助他們解決困難，通過參加不同的講座來豐

富自己的閱歷，嚴(yán)格要求自己，用自己的熱情去感染每一位朋友。

在過去的兩年里我已經(jīng)成為一名入黨積極分子，并榮獲“昆明醫(yī)學(xué)

院優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“云南省三好學(xué)生”、“創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)分子”

等稱號。

自我小結(jié)

不喜歡多說話但絕對是朋友們的知心朋友，做事有自己的想法

但有時(shí)不能很好的控制好自己的情緒，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，是

老師的得力助手。

我的能力

能力素質(zhì)

所任職務(wù)心得體會(huì)

級腫瘤班班長臨床二系生活部部長大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)拓展中心部

長韌性、學(xué)會(huì)忍耐、團(tuán)結(jié)、吃苦耐勞細(xì)心、責(zé)任、活波、積極性高

技術(shù)活強(qiáng)、感染力強(qiáng)、溝通能力強(qiáng)

在過去了兩年中，通過在不同的學(xué)生組織鍛煉讓我學(xué)會(huì)了與人

交往和組織能力。在這兩年中，我組織過“我為鄉(xiāng)親送瓶水”、

“流出一片綠”、“小班籃球賽”、“集體生日”等，參加過“團(tuán)

隊(duì)大比拼”、“學(xué)生之家籃球賽”、“昆明醫(yī)學(xué)院海源學(xué)院運(yùn)動(dòng)

會(huì)”，在這樣的一次次實(shí)踐中讓我學(xué)會(huì)了如何和別人相處，同時(shí)讓

我樂觀面對生活中的困難。

專業(yè)素質(zhì)

人力資源助理的素質(zhì)我已具備的能力

在不斷的學(xué)習(xí)過程中，通過平時(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和積累，我已經(jīng)對

于專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)有了較好的掌握，對于基本的公司過程自己能夠比

較清楚但是作為現(xiàn)階段相對于一名進(jìn)入實(shí)踐工作的人員來說，這還

很不夠。

作為一名人力資源助理，動(dòng)手能力為其最重要的幾項(xiàng)能力之

一，而目前的自己雖然平時(shí)動(dòng)手能力較多但大多數(shù)局限在小范圍

內(nèi)。進(jìn)入大三，時(shí)間更加少，通過作為一名學(xué)生干部，在日常的生

活和工作中通過將理論知識(shí)和自己的實(shí)際情況相結(jié)合起來使自己對

于以后將要從事的工作更加熟悉。

職業(yè)道德，作為一名即將踏入社會(huì)的人?，F(xiàn)在的我雖然做人踏

實(shí)、為人熱情和活波，但是因?yàn)檫€未進(jìn)入真正的實(shí)踐還未長期接觸

各種工作人員，所以這方面的思想道德建設(shè)還待加強(qiáng)。

心理素質(zhì)

經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)我已經(jīng)能夠很好的適應(yīng)自己所生活的環(huán)境，在

日常的生活中能夠很好的處理好周圍身邊的關(guān)系。我樂觀，在遇到

困難時(shí)我也能很好的面對并解決掉。我積極，除去學(xué)習(xí)之外我還積

極參加各種社會(huì)實(shí)踐，提前了解社會(huì)動(dòng)態(tài)。我向上，有著創(chuàng)新精

神，我喜歡思考，而這也讓我有了更多的想法和意見。

身體素質(zhì)

自己小就喜歡鍛煉，在進(jìn)入大學(xué)之后擁有鍛煉的時(shí)間更多。在

過去的兩年里我最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就是籃球和跑步，籃球除了下雨

之外，每周我都會(huì)打三次。另外，如果沒有打球之外我就會(huì)在一天

的學(xué)習(xí)之后跑步，所以我的身體超棒，健康，結(jié)實(shí)，體力好。

我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我?/p>

每天都會(huì)是一個(gè)嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。

當(dāng)朝霞生起的時(shí)候，我會(huì)放飛我新一天的希望，晚霞落下的時(shí)候，

我會(huì)收獲一天的幸福和快樂.因此，面對未來，我信心十足，不管人

生道路何等艱辛，我都會(huì)勇敢走下去，直至成功。

第一部分：自我評估

1.自己的優(yōu)勢：擁有強(qiáng)健的身體，有較強(qiáng)的忍耐性，做事認(rèn)真

負(fù)責(zé)，遇事急而不亂，待人友善，動(dòng)手能力強(qiáng)。

2.自己的弱點(diǎn)：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交

流。

3.興趣愛好：踢足球，羽毛球，學(xué)醫(yī)等等。

4.生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：在與人交往的同時(shí)讓我學(xué)到了很多

為人處世的道理，在幫助他人的時(shí)候不僅給他帶來了方便而且也給

自己帶來了快樂。

5.生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時(shí)候由于自己太緊張，

導(dǎo)致失去了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

6.決自我盤點(diǎn)解中的劣勢和缺點(diǎn)：充分利用一直關(guān)心支持我的

龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自

身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。

第二部分：職業(yè)分析

1.社會(huì)環(huán)境分析：

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會(huì)就業(yè)

率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其

是學(xué)醫(yī)的形勢更加嚴(yán)俊。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的

困難，因此，我必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，拓寬自己的知識(shí)面。

2.職業(yè)環(huán)境分析：

隨著時(shí)代的進(jìn)步，歷史的發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的要求越來越

高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高，但是我們普專生的就業(yè)

形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學(xué)生。

第三部分：職業(yè)規(guī)劃

1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努

力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以

在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做

一名出色的臨床醫(yī)生。

2、第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。

在生活上要考慮個(gè)人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生

活。

3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的醫(yī)生。

4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取

晉升。

5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取

把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個(gè)完美的家

庭。

6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自

己更大的發(fā)展空間。

7、第七年：開始為自己的理想行動(dòng)，在做好自己的工作之余

給自己充電。

8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。

9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。

10、第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院，進(jìn)而為人們服務(wù)終生。

第四部分：結(jié)束語

夢想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢是不

夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。還要鍛

煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變

化一從最初專看學(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是

最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。西安交通大

學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總裁岳華峰說：〃從一個(gè)企業(yè)來講，我們需要的人才首先

人品要好，有合作意識(shí)，心胸開闊。我們非?？粗啬贻p人的創(chuàng)造

性，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要。具備〃『型知識(shí)結(jié)構(gòu)的

年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外，組織能力、社會(huì)活動(dòng)能力也

是企業(yè)非常看重的素質(zhì)。所以我要學(xué)的東西還有很多。

作為醫(yī)生這個(gè)特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技

巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)

習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們在書本上學(xué)不到的。

對于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識(shí)和

行動(dòng)服務(wù)于病人，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生是個(gè)要不停

學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用自己的年輕給自

己充電?，F(xiàn)代社會(huì)對人的能力提出了較高的要求?，F(xiàn)代社會(huì)要求人

具有很強(qiáng)的能力。包括：思維能力、動(dòng)手能力、組織能力、交往能

力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。也就是說對人的能力

的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)

在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我

們在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對于其他的我們可能用的到的專業(yè)

知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰。

總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時(shí)光，用知識(shí)和能力武裝自己，為

自己的未來做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)！

要形成一個(gè)良好的企業(yè)文化氛圍，營造一個(gè)良好的勞資關(guān)系，

不僅應(yīng)當(dāng)讓員工獲得一系列生理，心理滿足，還應(yīng)該關(guān)心員工的成

長。關(guān)心員工的成長，讓員工產(chǎn)生一個(gè)良好的認(rèn)同感，也可以制造

一個(gè)良好的企業(yè)文化。關(guān)心員工的成長，讓員工知道企業(yè)在關(guān)心

他，對他是充滿期待的，企業(yè)員工就會(huì)以企業(yè)為中心產(chǎn)生更好的向

心力。員工在企業(yè)中的成長，應(yīng)當(dāng)做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，做好

其職業(yè)生涯指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)常常進(jìn)行職業(yè)生涯的督促并進(jìn)行及時(shí)的反

饋。企業(yè)應(yīng)在新進(jìn)員工的培訓(xùn)中加強(qiáng)職業(yè)生涯的培訓(xùn)，樹立員工具

有職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，讓員工具有持續(xù)學(xué)習(xí)的品質(zhì)，員工關(guān)系管

理營造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，使員工積極奮發(fā)向上。

職業(yè)生涯是指從某一類工作或某一組織出發(fā)，把職業(yè)生涯看作

其中一系列職位構(gòu)成的總體。而職業(yè)生涯規(guī)劃則看作是個(gè)人對職業(yè)

生涯目標(biāo)與戰(zhàn)略的開發(fā)，實(shí)施以及監(jiān)督的過程。一個(gè)企業(yè)要實(shí)行職

業(yè)生涯規(guī)范化管理，筆者認(rèn)為要應(yīng)當(dāng)有一個(gè)在職業(yè)生涯規(guī)劃方面有

強(qiáng)烈的信念的人力資源主管或經(jīng)理。制定一個(gè)完整的《職業(yè)生涯管

理》條例作為行為行動(dòng)的指導(dǎo)依據(jù)。另外，公司的人力資源部同樣

應(yīng)該為培訓(xùn)專員，培訓(xùn)主管進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)的培訓(xùn)，

讓其在新入職員工中進(jìn)行充分的，完善的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，員工

關(guān)系管理應(yīng)當(dāng)首先讓員工在入職公司中感受到企業(yè)文化的影響，產(chǎn)

生對企業(yè)文化的認(rèn)同。同時(shí)企業(yè)也在無形中強(qiáng)化了企業(yè)文化。職業(yè)

生涯分為職業(yè)生涯前期、職業(yè)生涯早期、職業(yè)生涯中期、職業(yè)生涯

晚期。每個(gè)時(shí)期企業(yè)都應(yīng)當(dāng)做好培訓(xùn)，指導(dǎo)，監(jiān)督及反饋工作。從

傳統(tǒng)意義上來講，職業(yè)生涯的進(jìn)步和提升是依時(shí)間來進(jìn)行的。隨著

時(shí)間的向前推進(jìn)，工作年限增長，工作經(jīng)驗(yàn)的增加，職業(yè)生涯依期

進(jìn)入。

作為一個(gè)制造性企業(yè)來說，在職業(yè)生涯早期中做好對員工的職

業(yè)生涯教育是最為有利的、有效的，做好早期培訓(xùn)教育有助于員工

在企業(yè)的成長，發(fā)展，讓員工充分的為企業(yè)貢獻(xiàn)，充分學(xué)習(xí)進(jìn)步，

不斷獲取新的知識(shí)，從而作出更大的貢獻(xiàn)，因此，員工關(guān)系管理在

對員工的早期培訓(xùn)中一定要培養(yǎng)員工持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。一個(gè)持續(xù)學(xué)

習(xí)的組織才是一個(gè)優(yōu)秀的組織，向上的組織，一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)

才是優(yōu)秀進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)。職業(yè)生涯的發(fā)展尤其是職位上升的發(fā)展離不

開學(xué)習(xí)的精神，而對一般員工，筆者認(rèn)為要應(yīng)當(dāng)讓員工產(chǎn)生對現(xiàn)場

管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，質(zhì)量管理知識(shí)的學(xué)習(xí)如5S、IS09001、

IS01400K制程知識(shí)的學(xué)習(xí)，良好的品德素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，對于一般員

工，這些基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)有助于他們職業(yè)生涯的成長，而伴隨著職

位的上升對許多由以前的一線員工成長起來的基層管理者乃至中高

層管理者，公司應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)其進(jìn)一步深造如參加大學(xué)夜校的學(xué)

習(xí)，成人自學(xué)考試，大學(xué)的短期培訓(xùn)，脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)式的參加各種

各樣的培訓(xùn)班。筆者個(gè)人認(rèn)為參加成人自考大學(xué)對大家的成長更為

有利。員工的充分成長，為企業(yè)作出充分貢獻(xiàn)，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展壯

大，產(chǎn)生新的目標(biāo)和愿景，更讓員工看到企業(yè)的未來，產(chǎn)生更大的

斗志和以企業(yè)為中心，培訓(xùn)的作用，在員工關(guān)系管理中樹立持續(xù)學(xué)

習(xí)的作用不能小覷。

在職業(yè)生涯中，把成長快，有突出的工作成就者，優(yōu)秀員工，

具有一定領(lǐng)導(dǎo)能力的員工要提拔起來。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要充分利用自

己犀利的眼光發(fā)掘優(yōu)秀員工，進(jìn)行內(nèi)部提升，授權(quán)，進(jìn)行薪資激勵(lì)

或其他福利形式的獎(jiǎng)勵(lì)，讓優(yōu)秀員工充分發(fā)揮其特長，并在崗位之

間進(jìn)行競爭，讓工作能力不足者換崗或進(jìn)行降職，讓優(yōu)秀者充分施

展才能。優(yōu)秀雇員的提拔應(yīng)當(dāng)在整個(gè)公司公布出來，讓其他雇員應(yīng)

該知道這樣的提拔充分體現(xiàn)了公平、公正、公開的原則，員工關(guān)系

管理是靠雇員個(gè)人能力而得到的提升并非靠關(guān)系或走后門。這樣可

以激勵(lì)其他雇員在其崗位上盡職盡責(zé)，努力學(xué)習(xí)，提升個(gè)人能力。

在公司中或許許多中高層管理者已經(jīng)處于其職業(yè)生涯中期或職

業(yè)生涯晚期，他們的一些思維觀念可能已經(jīng)滯后于公司的發(fā)展，經(jīng)

濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，他們已經(jīng)落伍了。此時(shí)組織可能不得不作出一些決

策來改善這樣的現(xiàn)狀，其中一些老雇員可能是公司的“開國元

老”，如果在他們身上實(shí)行較大的改革他們就可能認(rèn)為，公司已經(jīng)

拋棄我們這些老頑固了，公司已經(jīng)不再需要我們了，公司可能要解

雇我們這些整天只知道占著位置白拿工資卻無作為的老觀念者了。

也許這樣的影響可能是局部的，但卻很可能傳染到年輕員工或新員

工的觀念之中，他們或許認(rèn)為公司連這樣為公司奉獻(xiàn)多年的老員工

都不給予珍視更何況我們這些新人，初出茅廬者，經(jīng)驗(yàn)不足者，造

成他們對公司文化認(rèn)同的懷疑，他們就可能不再那么賣力的工作，

不再處處為公司著鄉(xiāng)，甚至可能離職。在社會(huì)上傳播該公司如何不

尊重奉獻(xiàn)大的人，所以對于一個(gè)公司來說，如何解決如員工職業(yè)生

涯中期的問題同樣重要。這樣才可以避免公司層與員工層之間的沖

突，在職業(yè)生涯中期，企業(yè)應(yīng)該做好員工關(guān)系管理如下職業(yè)規(guī)劃方

面的工作，來減少員工關(guān)系管理中變得激烈的可能：

(1)為老員工提供更廣泛，更靈活的流動(dòng)機(jī)會(huì)，可以讓他們在

各個(gè)部門，一個(gè)部門不同職位提高任務(wù)尤其是那種更需要他們積累

了好多年經(jīng)驗(yàn)之需求的職位，工作的輪崗，讓他得到充分的工作滿

足，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，也能讓他們的觀念得到改善；

(2)挖掘當(dāng)前工作的潛力，盡管許多到職業(yè)中期的員工他們不

再期望得到什么晉升，但他們卻對成功和自主權(quán)的要求更強(qiáng)烈，公

司可以讓他們承擔(dān)更重要的任務(wù)，充分的進(jìn)行賦權(quán)，公司高層不應(yīng)

作更多的干涉而應(yīng)提供更多各方面的支持，應(yīng)當(dāng)對他們提出明晰的

工作職責(zé)和績效目標(biāo)；

(3)員工關(guān)系管理進(jìn)行培訓(xùn)和持續(xù)教育，對進(jìn)行職業(yè)中期的員

工進(jìn)行培訓(xùn)和再培訓(xùn)，讓他們的技能和知識(shí)在已有經(jīng)驗(yàn)上更成