2024屆廣東省汕尾市海豐縣中考四模歷史試題含解析

2024屆廣東省汕尾市海豐縣中考四模歷史試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．下列說法不正確的是A．伏爾泰是法國著名的啟蒙思想家，他主張由開明的君主執(zhí)政B．牛頓為天文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)等方面的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)C．達(dá)爾文宣傳的“物競(jìng)天擇、適者生存”思想來源于嚴(yán)復(fù)的理論D．愛因斯坦相對(duì)論的創(chuàng)立為原子彈的發(fā)明提供了理論基礎(chǔ)2．有網(wǎng)友來揚(yáng)州之前，在微博上問，“數(shù)點(diǎn)梅花亡國淚，二分明月故臣心”是揚(yáng)州哪處景點(diǎn)的楹聯(lián)，你應(yīng)該回答A．瘦西湖B．史公祠C．大明寺D．個(gè)園3．觀察下面柱狀圖，圖中數(shù)據(jù)的變化表明()A．第一個(gè)五年計(jì)劃已順利完成 B．社會(huì)主義工業(yè)化已初步實(shí)現(xiàn)C．城市經(jīng)濟(jì)體制改革取得成效 D．我國正逐步向社會(huì)主義過渡4．近代以來，中國歷史上涌現(xiàn)出許多杰出的歷史人物，他們對(duì)中國歷史的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。讓中國人民富起來的歷史人物是（）A．孫中山 B．陳獨(dú)秀 C．毛澤東 D．鄧小平5．“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”，與“諸侯”“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的制度是（）A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．郡縣制6．他向葡萄牙國王提出航海計(jì)劃，未被采納，轉(zhuǎn)而效力西班牙。1519年他從西班牙出發(fā)時(shí)，共有5艘船和265名船員。下列關(guān)于他的敘述正確的一項(xiàng)是①他“發(fā)現(xiàn)”了古巴和海地②他的船隊(duì)第一次完成了環(huán)球航行③他是第一位橫渡太平洋的歐洲航海家④他到達(dá)了非洲南端的好望角A．①③ B．②④ C．②③ D．①④7．儒家思想長(zhǎng)期以來能夠成為中國古代傳統(tǒng)文化的主流思想，并且保持了長(zhǎng)久的生命力，主要得益于（）①其思想體系根據(jù)時(shí)代需要不斷豐富和完善②封建統(tǒng)治者的大力提倡③儒家思想沒有受到外來思想的影響④封建官辦教育對(duì)儒家思想的大力傳播A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④8．2017年5月20日，吳敦義當(dāng)選新一任中國國民黨主席。在記者會(huì)上，他表示，應(yīng)尊重“九二共識(shí)”。材料中的“九二共識(shí)”是指海峽兩岸努力謀求國家統(tǒng)一和堅(jiān)持A．兩岸三通 B．和平統(tǒng)一方針 C．“一國兩制” D．一個(gè)中國原則9．這是明朝時(shí)期一部總結(jié)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)百科全書式科學(xué)技術(shù)著作，書中強(qiáng)調(diào)人要和自然相協(xié)調(diào)，這部著作是A．《傷寒雜病論》 B．《農(nóng)政全書》C．《本草綱目》 D．《天工開物》10．“最后一碗米飯用來做軍糧，最后一尺布用來縫制軍裝，最后的老棉被蓋在擔(dān)架上，最后的親骨肉送到戰(zhàn)場(chǎng)上?！边@首流行于解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間的民謠最能夠說明()A．解放戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因 B．解放戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程C．解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因 D．解放戰(zhàn)爭(zhēng)的影響11．公元前221年，秦建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國家，其統(tǒng)一時(shí)間相當(dāng)于A．公元前1世紀(jì)后期 B．公元前2世紀(jì)前期C．公元前3世紀(jì)前期 D．公元前3世紀(jì)后期12．和平共處五項(xiàng)原則A．互不侵犯B．互不干涉內(nèi)政C．互相尊重領(lǐng)土主權(quán)D．平等互惠，和平共處二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．識(shí)讀下列圖片，回答問題。圖一人物是我國南北朝時(shí)期著名的科學(xué)家，他是誰？他領(lǐng)先西方近千余年的數(shù)學(xué)成就是什么？圖二人物是誰？他的哪項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造對(duì)人類文明的傳播和發(fā)展產(chǎn)生了重大影響？這一時(shí)期我國的哪項(xiàng)發(fā)明促進(jìn)了世界航海事業(yè)的發(fā)展？圖三是英國生物學(xué)家達(dá)爾文，他的什么理論鼓勵(lì)了人們追求美好未來的信心？14．經(jīng)濟(jì)的發(fā)展影響著人們社會(huì)生活的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答宋元時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)有很大發(fā)展，影響人們城市生活的變化。請(qǐng)舉兩個(gè)例子說明宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們生活的影響。第二次工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力大大提高，對(duì)人們的生活也產(chǎn)生巨大影響。請(qǐng)舉兩個(gè)例子加以說明。1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，到1952年底，全國土地改革基本完成。簡(jiǎn)述新中國成立后土地改革對(duì)農(nóng)民生活的影響。15．合作是現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)的基本理念，友善正當(dāng)?shù)暮献髂軌驅(qū)崿F(xiàn)雙贏；促進(jìn)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。但不是所有的國際合作都能在歷史上留下光彩的一筆，對(duì)比近現(xiàn)代的眾多國際合作，我們會(huì)有很多思考和感悟。結(jié)合下列提示與所學(xué)知識(shí)回答問題：（1）世界近代史上“私己同盟釀災(zāi)禍”引發(fā)了什么戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來了巨大災(zāi)難？這次戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是什么？（2）世界現(xiàn)代史上美、英、蘇、中等26個(gè)國家“正義攜手度危機(jī)”，這指的是哪一文件的發(fā)表？此次“危機(jī)”結(jié)束的時(shí)間是哪一年？（3）當(dāng)今世界“積極合作成趨勢(shì)”，請(qǐng)分別寫出在國際政治和經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮作用的國際組織名稱？（4）現(xiàn)在國際合作在各個(gè)領(lǐng)域廣泛展開，你覺得國與國之間的合作應(yīng)該注意些什么？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、C【解析】

A.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，伏爾泰是法國著名的啟蒙思想家，他主張由開明的君主執(zhí)政，A正確；B.牛頓為天文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)等方面的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)，B正確；C.嚴(yán)復(fù)翻譯創(chuàng)新的是赫胥黎的一些思想，赫胥黎是達(dá)爾文的忠實(shí)追隨者，故C錯(cuò)誤；D.愛因斯坦相對(duì)論的創(chuàng)立為原子彈的發(fā)明提供了理論基礎(chǔ)，D正確。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。2、B【解析】

依據(jù)所學(xué)，揚(yáng)州城外梅花嶺，有民族英雄史可法的衣冠冢，修建了史公祠，冢前有一副對(duì)聯(lián)，“數(shù)點(diǎn)梅花亡國淚，二分明月故臣心”，意思是，殘落的梅花瓣就像亡國者留下的血淚,明朝老臣的心也如同殘?jiān)乱粯印＜ぐl(fā)人的民族自尊心和愛國熱情。B符合題意；ACD不合題意。由此分析可知，ACD不合題意，選擇答案B。3、D【解析】

三大改造過程中，我國對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造中實(shí)行公私合營，從此公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位，我國正逐步向社會(huì)主義過渡，故選D。4、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1978年底，十一屆三中全會(huì)在北京召開，大會(huì)作出的把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來和實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策，改革先從農(nóng)村開始，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，城市改革的重點(diǎn)是國有企業(yè)改革，增強(qiáng)了企業(yè)的活力，對(duì)外開放建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)等，使中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，中國人民開始“富起來”。領(lǐng)導(dǎo)中國人民實(shí)行這些措施的是鄧小平。故D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。5、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，西周建立后，周天子把土地、平民和奴隸分封給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國。因此說“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”的故事中的“諸侯”、“列國”的產(chǎn)生與西周的分封制有關(guān)，所以C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)與傳說時(shí)代的堯舜禹有關(guān)，B項(xiàng)開始于夏朝，D項(xiàng)開始于秦朝。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。6、C【解析】

1519年—1522年，奉西班牙國王之命，麥哲倫率領(lǐng)船隊(duì)，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回歐洲，完成了人類歷史上首次環(huán)球航行，C正確；含有①④的ABD排除。故選C。7、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①儒家思想能夠根據(jù)不同時(shí)代特征，吸收、借鑒不同流派的理論豐富自己的內(nèi)涵，例如董仲舒吸收陰陽五行和法家學(xué)說對(duì)于儒學(xué)的改造，故①符合題意。②儒家之所以能成為正統(tǒng)思想，政府的支持和倡導(dǎo)起到了非常重要的作用，例如漢武帝推祟儒學(xué)，故②符合題意。③儒家在發(fā)展的過程中受到了外來思想的影響，理學(xué)就吸收了來自佛教和道教的思想，從而提高自己的影響，故③不符合題意。④漢武帝時(shí)期設(shè)太學(xué)，以儒家思想為教材內(nèi)容，科舉考試的題目來自儒家經(jīng)典，這都能說明官辦教育對(duì)儒學(xué)的宣傳，故④符合題意。故①②④符合題意，③不符合題意，所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。8、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1992年11月，大陸的兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與的海峽交流基金會(huì)就解決兩會(huì)事務(wù)性問題進(jìn)行商談，兩會(huì)表明堅(jiān)持一個(gè)中國原則，表達(dá)了“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國原則”的共識(shí)，史稱“九二共識(shí)”。所以材料中的“九二共識(shí)”是指海峽兩岸努力謀求國家統(tǒng)一和堅(jiān)持一個(gè)中國原則，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不屬于“九二共識(shí)”，排除，故選D。9、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開物》，總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國手工工場(chǎng)的生產(chǎn)面貌，涉及到農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十多個(gè)生產(chǎn)部門。作者在書中強(qiáng)調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)、人力要和自然力相配合。這部書被外國學(xué)者稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。故正確答案為D。AC是醫(yī)學(xué)著作，B是農(nóng)業(yè)著作，ABC均不符合題意，故選D?！军c(diǎn)睛】此題應(yīng)識(shí)記與靈活掌握明清時(shí)期的科技成就。明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開物》，被外國學(xué)者稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。10、C【解析】

材料中“最后一碗米飯用來做軍糧，最后一尺布用來縫制軍裝，最后的老棉被蓋在擔(dān)架上，最后的親骨肉送到戰(zhàn)場(chǎng)上”反映了人民的支持是解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的可靠保障，由此可知材料最能說明的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因，故選C。11、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝統(tǒng)一時(shí)間是公元前221年，都城設(shè)在咸陽。公元前221年是公元前三世紀(jì)后期，所以D是正確的選項(xiàng)。ABC說法均錯(cuò)誤，故選D。12、ABCD【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1953年底，我國政府同印度就兩國在西藏地區(qū)的關(guān)系問題進(jìn)行談判。周恩來在接見印度代表團(tuán)時(shí)，首次提出按照互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處五項(xiàng)原則，后“平等互惠”改為平等互利，“互相尊重領(lǐng)土主權(quán)”改為“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整”。半個(gè)世紀(jì)以來，和平共處五項(xiàng)原則不僅成為中國奉行獨(dú)立自主和平外交政策的基礎(chǔ)，而且也被世界上絕大多數(shù)國家接受，成為規(guī)范國際關(guān)系的重要準(zhǔn)則。所以ABCD符合題意，故選擇ABCD。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、（1）祖沖之；他第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后7位數(shù)。（2）畢異；活字印刷術(shù)；指南針。（3）生物進(jìn)化論。【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圖一人物是我國南北朝時(shí)期著名的科學(xué)家祖沖之。他領(lǐng)先西方近千余年的數(shù)學(xué)成就是把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圖二人物是北宋平民科學(xué)家畢異，他發(fā)明了活字印刷術(shù)，加快了文化的傳播，有利于文化的普及，對(duì)人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。北宋時(shí)期指南針應(yīng)用于航海，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。（3）圖三是英國生物學(xué)家達(dá)爾文，他提出了生物進(jìn)化論，第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，以全新的生物進(jìn)化思想推翻了"神創(chuàng)論"和"物種不變"的理論。14、（1）城市坊市界限被打破，住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)不再分開，店鋪經(jīng)營沒有時(shí)間限制，出現(xiàn)紙幣交子有了專門的娛樂場(chǎng)所“瓦子”，出現(xiàn)元曲等大眾化的文學(xué)藝術(shù)，市民日常生活更加方便，精神生更加豐富。（2）第二次工業(yè)革命中汽車和飛機(jī)等新交通工具的發(fā)明，使人類的生活更加便捷：電燈電影等的發(fā)明使人們的生活更加豐富多彩：工業(yè)化的發(fā)展對(duì)國民素質(zhì)提出了更高的要求，推動(dòng)了了教育的大眾化：圖書館、博物館等文化設(shè)施的大量興建，提高了民眾的文化水平。（3）消滅了封建剝削制度，農(nóng)民在政治上翻了身，提高了農(nóng)民政治地位：使農(nóng)民得到了土地，“耕者有其田”的理想變成了現(xiàn)實(shí)：改善了農(nóng)民生活，生產(chǎn)積極性大大提高?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宋元時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)有很大發(fā)展，影響人們城市生活的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們生活的影響有城市坊市界限被打破，住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)不再分開，店鋪經(jīng)營沒有時(shí)間限制，出現(xiàn)紙幣交子有了專門的娛樂場(chǎng)所“瓦子”，出現(xiàn)元曲等大眾化的文學(xué)藝術(shù)，市民日常生活更加方便，精神生更加豐富。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力大大提高，對(duì)人們的生活也產(chǎn)生巨大影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命中汽車和飛機(jī)等新交通工具的發(fā)明，使人類的生活更加便捷：電燈電影等的發(fā)明使人們的生活更加豐富多彩：工業(yè)化的發(fā)展對(duì)國民素質(zhì)提出了更高的要求，推動(dòng)了了教育的大眾化：圖書館、博物館等文化設(shè)施的大量興建，提高了民眾的文化水平。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，到1952年底，全國土地改革基本完成。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新中國成立后土地改革消滅了封建剝削制度，農(nóng)民在政治上翻了身，提高了農(nóng)民政治地位：使農(nóng)民得到了土地，“耕者有其田”的理想變成了現(xiàn)實(shí)：改善了農(nóng)民生活，生產(chǎn)積極性大大提高。15、（1）“一戰(zhàn)”；性質(zhì)：帝國主義掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)（2）《聯(lián)合國家宣言》；1945年。（3）聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織（WTO）。（4）以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)，通過對(duì)話、平等協(xié)商妥善處理分歧?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知世界近代史上“私己同盟釀災(zāi)禍”