小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)考試試題及答案

小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)第一部分考試試題及答案二年級(jí)語(yǔ)文組劉峰一、 填空。1、語(yǔ)文課程是一門學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的（）、（）課程。2、語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)是（）與（）的統(tǒng)一。3、九年義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程，必須面向（），使學(xué)生獲得基本的（）。4、（）是學(xué)習(xí)的主體。5、學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容從（）、（）、（）、（）四個(gè)方面提出要求。二、選擇。1、（）是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。（1）語(yǔ)文素養(yǎng)（2）道德素養(yǎng)（3）文化素養(yǎng)2、識(shí)字與寫字的要求應(yīng)有所不同，1——2年級(jí)要（）。（1）多認(rèn)少寫（2）少認(rèn)多寫（3）多認(rèn)多寫3、語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸（），在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。（1）實(shí)際生活（2）語(yǔ)文材料（3）自然社會(huì)4、各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視（）。（1）誦讀和瀏覽（2）精讀和略讀（3）朗讀和默讀5、九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程，應(yīng)以（）重要思想為指導(dǎo)。（1）毛澤東思想（2）鄧小平理論和三個(gè)代表（3）馬克思主義三、判斷。1、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。（）2、語(yǔ)文教學(xué)的基本特點(diǎn)一是人文性，二是實(shí)踐性。（）3、教師和學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主體。（）4、語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重聽說(shuō)讀寫的相互聯(lián)系，注重語(yǔ)文與生活的聯(lián)系。（）5、語(yǔ)文課程積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。（）四、簡(jiǎn)答。1、語(yǔ)文課程的基本理念是什么？2、你是怎樣全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的？五、案例分析題。1、以下是兩位教師用“一起”造句的兩種不同設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一：（1）出示范句，幫助學(xué)生理解句子的意思；（2）獨(dú)立準(zhǔn)備；（3）指名交流。設(shè)計(jì)二：（1）出示范句，幫助學(xué)生理解句子的意思；（2）獨(dú)立準(zhǔn)備；（3）小組長(zhǎng)組織交流各人的句子，選出最佳句子；（4）小組內(nèi)修改、練說(shuō)最佳句子，準(zhǔn)備參加班級(jí)交流；（5）各小組匯報(bào)交流，評(píng)出最佳句子。試從學(xué)生參與、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變、語(yǔ)言發(fā)展等方面綜合評(píng)述。2、多媒體教學(xué)手段直觀形象，對(duì)學(xué)生有利無(wú)弊。在一起。（4）設(shè)計(jì)二充分利用了合作學(xué)習(xí)的資源優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生在相互交流、修改、練說(shuō)的過(guò)程中提高語(yǔ)言表達(dá)的質(zhì)量，獲得語(yǔ)言的發(fā)展。2.（1）這種觀點(diǎn)是片面的，多媒體使用不當(dāng)也會(huì)削弱語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果。（2）多媒體以其生動(dòng)的畫面、聲音等形式直觀、形象地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效果，有其優(yōu)勢(shì)。（3）多媒體在