人美版第十冊美術教案第十課：在快樂的節(jié)日里

課題：第十課：在快樂的節(jié)日里

學情分析:

教學內容在快樂的節(jié)日里

教通過觀察、回憶、交流等方式了解傳統(tǒng)節(jié)日中人們的服裝、

學知識與能力活動和環(huán)境特點，

目構思并表現(xiàn)自己印象最深刻的場景。

標通過欣賞作品、教師演示、探究嘗試、研究討論等形式，

過程與方法

研究刮畫紙的創(chuàng)作方法，用多種刮刻方法豐富畫面。

情感、態(tài)度與價刻畫人們的表情、動作和環(huán)境，表現(xiàn)出歡樂有趣的節(jié)日場

值觀面。

教學重點運用刮蠟畫的形式表現(xiàn)節(jié)日喜慶和人們慶祝的場景。

教學難點1、表現(xiàn)節(jié)日中人們的活動和表情。

2、能運用比較豐富的刮蠟畫藝術語言和創(chuàng)作手法進行創(chuàng)

作。

教學用具教師：課件

教師活動學生活動修改記錄

播放《春節(jié)序曲》，學生說說這段樂曲給人什么

感受，表現(xiàn)了什么日子。

出示課題：在快樂的節(jié)日里。

學生欣賞課

學生感受音樂情緒，明確今天的學習任

件，回答問

務。

題：1、春節(jié)：

營造氣氛，引出課題，幫助學生感受音

貼春聯(lián)、逛

教樂與美術在表達歡快情緒的形式特點。

廟會、放鞭

學交流探討

炮。2、端午

過問題1:欣賞課件，猜猜這些是什么節(jié)日？你

節(jié)：吃粽子、

程是從哪里看出來的？

賽龍舟。3、

感受不同國家人們過節(jié)時的快樂情緒，并了解

元宵節(jié)：吃

通過人物動作、表情、服飾和背景可以表現(xiàn)節(jié)

元宵、鬧花

日特征。

燈、猜燈謎。

問題2:你還知道哪些節(jié)日？跟同學說說節(jié)日

4、圣誕節(jié)：

的習俗。

平安夜、收

問題3：從畫面中哪些地方能看出喜慶的節(jié)日

禮物、圣誕

氣氛和人們愉快的心情？

大餐。

環(huán)境、活動、表情、服飾、色彩。

教分析探究

學1、課件展示圖片，引導學生思考問題：學生思考：

過這兩幅作品在表現(xiàn)方法上有什么不同？勞動節(jié)、植

程2、探究體驗：樹節(jié)、兒童

（1）試試能用哪些工具在刮蠟紙上刮刻出清節(jié)、潑水節(jié)

晰、流暢的痕跡？等。

（2）你能用不同的方法刮出點、線、面嗎？看

誰刮出的痕跡最豐富。

(3)兩幅作品對比(第一幅作品只用線條刮刻，

第二幅作品運用點線面各種痕跡進行刮刻)：比

一比哪幅畫的刮刻方法更加豐富、美觀？

第一幅是水彩筆畫，第二幅是刮蠟畫。

學生在一張刮畫紙上實踐體驗。

嘗試用各種方法在刮畫紙上刮畫出點、線、面。

學生比較兩端作品，發(fā)現(xiàn)第一幅作品表現(xiàn)手法

第一，第二幅作品表現(xiàn)手法豐富，畫面表現(xiàn)力

學生觀察，

更強，更有趣味。

并找出規(guī)

感受刮畫紙的獨特魅力。

律。

探究、嘗試各種刮刻工具的不同表現(xiàn)方法。

感受不同工具刮刻出不同的點和線。

觀察比較，感受運用多種刮刻手法創(chuàng)作的刮蠟

畫具有豐富的效果和趣味。

教師演示

教師演示刮畫方法與技巧：

1、構圖飽滿。

2、先畫近景后畫遠景，處

理好遮擋關系。

3、用不同的方法刮畫出

點、線、面。

學生觀看并提出質疑。

通過教師演示刮畫方法，直觀的教學幫助學生欣賞同學們

解疑答惑，解決難點。的作品，介

作品欣賞紹自己的作

組織學生欣賞課件中的刮畫作品，提出問題：品，引導從

學生欣賞作品并回答問題。設計制作、

通過欣賞提高學生的鑒賞能力，拓展創(chuàng)作思維。方法材料、

創(chuàng)作實踐色彩搭配、

1、布置作業(yè)：創(chuàng)新點、遇

運用刮畫紙和各種工具，表現(xiàn)人們在節(jié)日里快到的問題及

樂的場景。存在的問題

2、作業(yè)提示“等方面談自

(1)抓住人物的活動、表情、服裝和節(jié)日背景己的創(chuàng)作意

來烘托喜慶氣氛。圖和感受。

(2)刮刻痕跡要清晰、流暢。刮刻手法、表現(xiàn)

形式要豐富