2024屆遼寧省大連高新區(qū)七校聯(lián)考中考五模歷史試題含解析

2024屆遼寧省大連高新區(qū)七校聯(lián)考中考五模歷史試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．英國乘客沃爾什，記載了他在“北極星”號(hào)販奴船上所見到的黑人奴隸：“所有人都被囚禁在嘎嘎作響的艙蓋下面，被夾在兩層甲板之中?？臻g是如此狹小，以至于他們都只能互相坐在對(duì)方的大腿之間，挨得如此之近，以至于完全不可能躺下來或換一個(gè)姿勢(shì)，日日夜夜都一樣……”上述材料反映了哪一歷史史實(shí)？A．三角貿(mào)易B．黑奴貿(mào)易C．探尋新航路D．英國的殖民擴(kuò)張2．“中國人民從此站起來了”，指的是下列哪一個(gè)歷史事件（）A．中國共產(chǎn)黨成立B．中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的徹底勝利C．中華人民共和國成立D．人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利3．考古發(fā)現(xiàn)是我們了解史前社會(huì)歷史和探究歷史真相的重要依據(jù)。下列事件屬于考古發(fā)現(xiàn)的是A．炎帝改進(jìn)農(nóng)具，教人農(nóng)耕B．半坡人制作的人面魚紋彩陶盆C．《史記》記載黃帝與蚩尤大戰(zhàn)于涿鹿D．北京人能夠人工取火4．《史記》：“有軍功者，各以率受上爵。……耕織致粟帛多者復(fù)其身?！谑遥▏易澹┓怯熊姽φ摚坏脼閷偌腥爰易迕麅?cè)）?！辈牧戏从车氖茿．光武中興B．文景之治C．商鞅變法D．北魏孝文帝改革5．為了恢復(fù)人們對(duì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的信心，在白宮一樓外賓接待室的壁爐前，他首創(chuàng)“爐邊談話”的節(jié)目形式，在晚餐之際以親和的形象，親切的聲調(diào)，質(zhì)樸的語言向民眾解說新政內(nèi)容。他推行的新政核心措施是A．《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》 B．《全國工業(yè)復(fù)興法》 C．“以工代賑” D．恢復(fù)銀行信用6．巴黎和會(huì)的“三巨頭”指的是A．威爾遜B．克里孟梭C．勞合﹒喬治D．奧蘭多7．歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，下列對(duì)中國古代歷史發(fā)展的階段及其特征的描述，正確的是A．秦漢時(shí)期——早期國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革B．隋唐時(shí)期——政權(quán)分立與民族交融C．宋元時(shí)期——繁榮與開放的社會(huì)D．明清時(shí)期——統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展8．下圖是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一幅漫畫，圖中日本侵略者左腳深陷中國大陸，右腳艱難邁向太平洋。下列符合其主題的是A．日本企圖從海上封鎖中國B．國共開始合作抗日C．中國抗戰(zhàn)牽制了日軍主要兵力D．日本制造了慘絕人寰的大屠殺9．法國《世界報(bào)》在2011年罕見地推出98頁的“中國世紀(jì)特刊”，世界傳媒巨頭默多克也坦承：一份報(bào)紙希望在全球暢銷最快捷的辦法，就是把中國放在頭版。國際輿論的密切關(guān)注表明中國A．成功加入世貿(mào)組織B．躋身發(fā)達(dá)國家行列C．國際影響力在擴(kuò)大D．注重國際輿論宣傳10．1948年9月到1949年1月，人民解放軍先后發(fā)動(dòng)了三大著名戰(zhàn)役，共殲滅和改編國民黨主力150多萬人。下圖所示戰(zhàn)役勝利的重要意義是A．國民黨主力部隊(duì)基本被消滅B．解放了長(zhǎng)江中下游以北地區(qū)C．華北地區(qū)全境基本獲得解放D．基本解放中國東北三省地區(qū)11．葛兆光在《中國思想史》中說：“自從儒家成為官方承認(rèn)的學(xué)問，并可以作為晉身之階以后，表面上看來儒家是勝利了，但實(shí)際上卻使它逐漸喪失了其獨(dú)立的批評(píng)與自由，……”由此可見，作者認(rèn)為儒學(xué)A．推動(dòng)封建教育的發(fā)展與繁榮B．吸收了道家、法家等各派的合理成分C．遏制了學(xué)術(shù)思想的自由發(fā)展D．成為維護(hù)統(tǒng)治的工具12．這是對(duì)二戰(zhàn)期間某次事件的評(píng)價(jià)：“沒有一個(gè)人曾料到日本人竟敢以如此罪大惡極的方式侮辱美國的威力……大家立即團(tuán)結(jié)起來，一致支持總司令羅斯福。”該事件是A．七七事變B．偷襲珍珠港C．諾曼底登陸D．中途島戰(zhàn)役二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．請(qǐng)根據(jù)如圖圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80﹣120字的小短文。說一說19世紀(jì)三四十年代開始，無產(chǎn)階級(jí)是怎樣反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治的。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性）14．19世紀(jì)中期，世界歷史發(fā)生了重大變化，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答：（1）在這一時(shí)期影響俄、日、美經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的各自問題是什么？（2）它們各是通過什么途徑解決的？（3）這些問題的解決對(duì)這些國家的發(fā)展起到了什么作用？15．根據(jù)提示寫出相應(yīng)的歷史人物。________西行造就了中印古代文化交流史上的一段佳話。生活在兩宋之際的婉約派女詞人是________?！靶睦镅b著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒有他自己”，被譽(yù)為“黨的好干部”的是________。被稱為“蒸汽機(jī)車之父”的是________。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、B【解析】

依據(jù)題干的“所有人都被囚禁在嘎嘎作響的艙蓋下面，被夾在兩層甲板之中。空間是如此狹小，以至于他們都只能互相坐在對(duì)方的大腿之間，挨得如此之近，以至于完全不可能躺下來或換一個(gè)姿勢(shì)，日日夜夜都一樣……”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，奴隸販子從歐洲出發(fā)，乘船到達(dá)非洲，在非洲通過各種卑鄙的方式俘獲黑人之后，他們把黑奴運(yùn)往美洲，把黑奴賣給美洲的種植園主，然后，再把美洲的黃金和工業(yè)原料運(yùn)回歐洲，這就是被稱為一本萬利的“黑奴貿(mào)易”，最先進(jìn)行奴隸貿(mào)易的是葡萄牙人，給非洲人民帶來了災(zāi)難。題干材料反映的是三角貿(mào)易的中程，也就是黑人奴隸從非洲被運(yùn)到美洲的過程，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)的內(nèi)容對(duì)題干的材料理解不準(zhǔn)確，排除；故選B。2、C【解析】依據(jù)所學(xué)可知，1949年10月1日新中國成立，標(biāo)志著中國人民從此站起來了，C項(xiàng)符合題意；中國共產(chǎn)黨成立標(biāo)志著中國的革命面貌煥然一新了；中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的徹底勝利是中國由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利標(biāo)志著中國100多年來被侵略被奴役的屈辱歷史的結(jié)束，標(biāo)志著半殖民地半封建社會(huì)的結(jié)束。由此分析ABD不合題意，故此題選C。3、B【解析】

依據(jù)題干“屬于考古發(fā)現(xiàn)的是”，炎帝改進(jìn)農(nóng)具，教人農(nóng)耕屬于遠(yuǎn)古傳說，故A不符合題意。半坡人制作的人面魚紋彩陶盆屬于考古發(fā)現(xiàn)的實(shí)物史料，故B符合題意?！妒酚洝酚涊d黃帝與蚩尤大戰(zhàn)于涿鹿屬于文獻(xiàn)記載，故C不符合題意。北京人能夠人工取火屬于考古發(fā)現(xiàn)的研究結(jié)果，故D不符合題意。故選B。4、C【解析】

《史記》是西漢司馬遷所著的史學(xué)著作，光武中興發(fā)生在西漢之后的東漢時(shí)期，北魏孝文帝改革發(fā)生在西漢之后的魏晉南北朝時(shí)期，不可能記述，故AD不符合題意。依據(jù)題干““有軍功者，各以率受上爵?！椫滤诓嗾邚?fù)其身?！谑遥▏易澹┓怯熊姽φ摚坏脼閷偌腥爰易迕麅?cè)）?！薄笨芍牧戏从车氖巧眺弊兎ㄖ邪窜姽κ芫?、獎(jiǎng)勵(lì)耕織、打擊奴隸主貴族特權(quán)的錯(cuò)誤，故C符合題意，B不符合題意。故選C。5、B【解析】

根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1929年-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，給美國經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重的破壞，引起了政治危機(jī)，導(dǎo)致社會(huì)矛盾尖銳，政局動(dòng)蕩。為消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)后，實(shí)行羅斯福新政，新政的核心和基礎(chǔ)是對(duì)工業(yè)的調(diào)整，即頒布《全國工業(yè)復(fù)興法》，B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。6、ABC【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1919年，巴黎和會(huì)召開，威爾遜、克里孟梭和勞合﹒喬治控制了會(huì)議，成為會(huì)議的三巨頭，ABC三項(xiàng)符合題意；D項(xiàng)奧蘭多不是巴黎和會(huì)的三巨頭，不符合題意；故選ABC。7、D【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，明朝前期我國是世界上強(qiáng)盛的國家，鄭和下西洋加強(qiáng)了我國同亞非各國的友好交往，促進(jìn)明朝的發(fā)展；清朝時(shí)期通過冊(cè)封、平定叛亂、建立機(jī)構(gòu)等方式，鞏固了我國統(tǒng)一的多民族國家。故明清時(shí)期是我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展時(shí)期。D項(xiàng)符合題意；秦漢時(shí)期是我國統(tǒng)一多民族國家建立時(shí)期。A項(xiàng)不合題意；隋唐時(shí)期，國家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，統(tǒng)治者實(shí)行開放的對(duì)外政策，中外經(jīng)濟(jì)文化交流不斷，因此隋唐是繁榮與開放的社會(huì)。B項(xiàng)不合題意；宋元時(shí)期，除去元朝短暫的統(tǒng)一時(shí)期，大部分時(shí)間屬于宋朝與少數(shù)民族政權(quán)并立對(duì)峙的時(shí)期，并非統(tǒng)一時(shí)期。統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展是在明清時(shí)期。C項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。8、C【解析】根據(jù)漫畫我們可以看出日本軍人一只腳深陷中國大陸沼澤中，另一只邁向太平洋，可知圖片反映的是1941年12月日本發(fā)動(dòng)珍珠港事件的時(shí)候。A項(xiàng)日本企圖從海上封鎖中國，日本在1937年就已經(jīng)是在海上封鎖中國，時(shí)間錯(cuò)誤，因此排除；B項(xiàng)國共開始合作抗日是在1937年，時(shí)間錯(cuò)誤，排除。C項(xiàng)中國抗戰(zhàn)牽制了日軍主要兵力，結(jié)合史實(shí)我們知道，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國大陸牽制了60%的日軍，使日本深陷戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭，符合題意；D項(xiàng)日本制造了慘絕人寰的大屠殺是在1937年，時(shí)間錯(cuò)誤，排除。故選C。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干和漫畫信息分析出時(shí)間，1941年12月7日日本發(fā)動(dòng)了珍珠港事件，標(biāo)志著太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，由此對(duì)選項(xiàng)事件的時(shí)間進(jìn)行分析即可做出正確的選擇。9、C【解析】

根據(jù)題干信息“一份報(bào)紙希望在全球暢銷最快捷的辦法，就是把中國放在頭版”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，國際輿論的密切關(guān)注表明中國國際影響力在擴(kuò)大。選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD與題干內(nèi)容無關(guān)；故選C。10、B【解析】

依據(jù)地圖中的“徐州”以及材料中“1948年9月到1949年1月”可知是淮海戰(zhàn)役，淮海戰(zhàn)役為解放長(zhǎng)江中下游以北地區(qū)奠定基礎(chǔ)，B符合題意；國民黨主力部隊(duì)基本被消滅是三大戰(zhàn)役的意義，A不符合題意；華北地區(qū)全境基本獲得解放是平津戰(zhàn)役的意義，C不符合題意；基本解放中國東北三省地區(qū)是遼沈戰(zhàn)役的意義，D不符合題意。綜上所述，故選B。11、C【解析】依據(jù)材料“但實(shí)際上卻使它逐漸喪失了其獨(dú)立的批評(píng)與自由，……”理解其意，儒學(xué)雖成為官方的學(xué)問，但也有局限性。也遏制了學(xué)術(shù)思想的自由發(fā)展，儒學(xué)喪失了獨(dú)立的批評(píng)與自由。C項(xiàng)符合題意。ABD三項(xiàng)題干材料中沒有體現(xiàn)，不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。12、B【解析】

根據(jù)“日本人”“侮辱美國”“羅斯?！钡汝P(guān)鍵信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該事件是偷襲珍珠港。1941年12月7日，日本偷襲太平洋美國基地珍珠港，第二天，美國對(duì)日作戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，二戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。12月8日，美國對(duì)日宣戰(zhàn)，緊隨其后，對(duì)日宣戰(zhàn)的有中國、英國、澳大利亞等20多個(gè)國家，第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。故B正確。ACD不符合題意，故排除ACD項(xiàng)。故選B。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、題目：國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)蓬勃發(fā)展；論述：1836年﹣1848年英國工人掀起了憲章運(yùn)動(dòng)，由于沒有科學(xué)理論做指導(dǎo)，最終失敗。工人運(yùn)動(dòng)需要科學(xué)理論做指導(dǎo)，馬克思和恩格斯經(jīng)過長(zhǎng)期的理論研究和實(shí)踐活動(dòng)，1848年，馬克思和恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。1871年3月28日，巴黎人民經(jīng)過選舉，建立了自己的政權(quán)﹣﹣巴黎公社?！窘馕觥?/p>

根據(jù)三幅圖片“憲章運(yùn)動(dòng)”、“馬克思和恩格斯”、“巴黎公社”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，標(biāo)題為：國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展。史實(shí)：1836年﹣1848年英國工人掀起了憲章運(yùn)動(dòng)，由于沒有科學(xué)理論做指導(dǎo)，最終失敗。工人運(yùn)動(dòng)需要科學(xué)理論做指導(dǎo)，馬克思和恩格斯經(jīng)過長(zhǎng)期的理論研究和實(shí)踐活動(dòng)，1848年，馬克思和恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。1871年3月28日，巴黎人民經(jīng)過選舉，建立了自己的政權(quán)﹣﹣巴黎公社。它是無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試?！军c(diǎn)睛】本題是一個(gè)小論文題目，結(jié)合三幅圖片“憲章運(yùn)動(dòng)”、“馬克思和恩格斯”、“巴黎公社”，首先擬出標(biāo)題，再結(jié)合史實(shí)，進(jìn)行分析即可。14、（1）俄國：面臨農(nóng)奴制的嚴(yán)重危機(jī)；日本：出現(xiàn)了幕府統(tǒng)治危機(jī)和民族危機(jī)美國：兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾不可調(diào)和（2）俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革，美國通過南北戰(zhàn)爭(zhēng)（3）俄國：廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會(huì)矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強(qiáng)起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路美國：美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。【解析】

（1）19世紀(jì)中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)，農(nóng)奴暴動(dòng)此起彼伏，嚴(yán)重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，沙皇進(jìn)行了改革；德川幕府閉關(guān)鎖國的封建統(tǒng)治，造成了日本的落后，阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)的瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的逐漸形成和初步發(fā)展，階級(jí)矛盾更加尖銳；西方資本主義西方列強(qiáng)加緊了侵略，使閉關(guān)鎖國的日本民族危機(jī)逐步加深，社會(huì)危機(jī)空前加?。毡靖麟A層聯(lián)合起來，進(jìn)行了倒幕運(yùn)動(dòng)，推翻了幕府統(tǒng)治，成立了明治政府，從而為明治維新創(chuàng)造了條件．美國內(nèi)戰(zhàn)前，南方種植園奴隸主階級(jí)雇傭了大量的勞動(dòng)力，而北方資本主義的發(fā)展又需要大量的自由勞動(dòng)力，這不利于資本主義的發(fā)展．圍繞奴隸制的存廢問題，成為北方和南方矛盾不可調(diào)和的焦點(diǎn)，最終南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

（2）19世紀(jì)中期，工業(yè)資本主義的發(fā)展是世界歷史發(fā)展的主流．俄、日、美要解決面臨的主要問題，就是要為工業(yè)資本主義的發(fā)展開辟道路。俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革，美國通過南北戰(zhàn)爭(zhēng)。從本質(zhì)上看，它們解決問題的途徑有改革和革命兩種。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，俄國1861年改革使俄國廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會(huì)矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本明治維新使日本逐漸富強(qiáng)起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨(dú)立發(fā)