江蘇省無錫市新安中學2024屆中考歷史模擬試題含解析

江蘇省無錫市新安中學2024屆中考歷史模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．如圖是某一國際組織的旗幟。下列對該組織的敘述正確的是A．該組織大大加快了歐洲一體化的進程B．該組織負責管理世界經濟，維護貿易秩序C．該組織促進了亞太地區(qū)的經濟合作與發(fā)展D．該組織在維護國際和平與安全方面發(fā)揮了積極作用2．20世紀70年代，國際形勢發(fā)生重大變化?！耙粋€嶄新的世界政治格局開始出現?！瓪W洲不再是世界棋盤上的一個卒子——或兩個卒子，東歐和西歐?！蔽鳉W為擺脫“卒子”地位采取的重大舉措是（）A．加入北約組織B．組建歐共體C．加入世界貿易組織D．加入國際聯盟3．日本明治維新與俄國農奴制改革的相同點是（）A．都是自上而下的資產階級性質的改革 B．都是本國的重大轉折點C．改革后，都走上資本主義道路 D．改革不徹底，保留大量封建殘余4．古代印度的一項制度規(guī)定：各個等級之間高低貴賤有別，下一等級的人沒資格從事高等級的職業(yè)，不同等級的人不得通婚。這一制度是（）A．分封制度 B．種姓制度 C．領主制度 D．專制制度5．下列人物對社會發(fā)展起到的共同作用是()A．推動科學技術的進步 B．推動思想解放運動 C．推動藝術的進步 D．推動民主法治的進步6．“……人們不需要專心超自然的力量，相反，生活的目的是為了發(fā)展自身所固有的潛能。”下列作品中不能體現材料中這一精神的是A．巴爾扎克的小說B．但丁的詩歌C．達·芬奇的繪畫D．莎士比亞的戲劇7．小說《平凡的世界》中描述道：田福堂太痛苦了！當年搞合作化時，他曾懷著多么熱烈的感情把左鄰右舍攏合在一起，做夢也沒想到二十多年后的今天，大家都散伙了。小說中描述的“攏合在一起”和“都散伙了”分別是指A．農業(yè)合作化運動和人民公社化運動B．土地改革和農業(yè)合作化運動C．土地改革和家庭聯產承包責任制D．農業(yè)合作化運動和家庭聯產承包責任制8．某歷史學習小組收集了以下圖片，據此判斷，他們學習的主題是（）A．太平天國運動 B．洋務運動 C．戊戌變法 D．辛亥革命9．對如圖所示歷史事件的表述，正確的是（）A．最早進行這一貿易的是英國人B．它促進了歐洲資本主義的發(fā)展C．它為非洲輸送了大量勞動力D．它給美洲印第安人帶來了巨大財富10．“有人說，羅斯福挽救了市場經濟……使市場的作用和政府的作用同時得以發(fā)揮?！薄傲_斯福挽救”“市場經濟”的方法是A．實行自由主義政策B．實施戰(zhàn)時共產主義政策C．采取計劃經濟政策D．加強國家對經濟的干預11．大化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成莊園。地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家族和侍從中的青壯年男子武裝起來，組成一種軍事集團。這一集團形成的紐帶是A．封賜土地B．血緣關系C．主仆關系D．血緣關系和主從制相結合12．影響經濟發(fā)展有諸多因素。南宋時，南方經濟發(fā)展水平超過北方的條件有①北方人口大量南遷②國家統(tǒng)一③南方相對穩(wěn)定④南方自然條件優(yōu)越A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．在中國古代歷史的舞臺上.涌現出許多封建帝王，他們?yōu)槿祟悮v史的發(fā)展作出了巨大貢獻。下列圖示人物就是其中杰出的代表。請說出圖片中的人物是誰？并結合所學知識。寫出他們各自取得的成就或貢獻。14．舉出古希臘兩個最著名的城邦的名稱。15．創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。請結合所學知識回答問題。社會主義市場經濟體制是中國改革開放所建立的市場經濟體制。我國明確提出要建立社會主義市場經濟體制是在哪次會議上？這一經濟體制有何特點？在這一經濟體制下，對資源配置起基礎性作用的是什么？馬克思主義是關于全世界無產階級和全人類徹底解放的學說，隨著時代的變遷而不斷發(fā)展創(chuàng)新，賦予新的內涵。請寫出馬克思主義的組成部分。1978年以后，鄧小平在帶領中國人民建設社會主義的過程中為馬克思主義賦予了新的內涵而形成了哪一科學理論？這一科學理論被確立為中國共產黨的指導思想是在哪次會議上？科技創(chuàng)新推動著社會進步和人類思想的解放。19世紀六七十年代，資本主義世界開始了第二次工業(yè)革命，請寫出一例這一時期在交通領域方面的科技創(chuàng)新。這次革命給人類生活帶來了哪些變化？在此期間，近代的科學文化也進一步走向繁榮，其中哪一理論的提出打破千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論？綜合上述問題，你認為創(chuàng)新對人類歷史發(fā)展有何積極作用？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、D【解析】

依據圖片結合所學知識可知，圖片反映的是聯合國，1945年10月24日，經安理會五個常任理事國（英、法、美、蘇、中）和大多數簽署國的批準，《聯合國憲章》正式生效，聯合國正式成立。聯合國是一個國際性組織，目的促進國際合作，維護國際和平。聯合國在維護國際和平與安全方面發(fā)揮了積極作用，D符合題意；歐盟大大加快了歐洲一體化的進程，A不符合題意；世界貿易組織負責管理世界經濟，維護貿易秩序，B不符合題意；亞太經合組織促進了亞太地區(qū)的經濟合作與發(fā)展，C不符合題意。綜上可排除ABC，故選擇D。2、B【解析】試題分析：此題考查的是二戰(zhàn)后西歐的發(fā)展情況。根據課本所學20世紀70年代，國際形勢是形成了美蘇兩極格局，美國實行馬歇爾計劃援助西歐，想控制西歐對付蘇聯。蘇聯控制東歐各國，抵制美國為首的資本主義國家。為了擺脫美國的控制，西歐各國聯合起來建立了歐共體。選擇答案B?？键c：人教版新課標九年級歷史下冊·戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化·西歐和日本經濟的發(fā)展。3、ABCD【解析】

結合所學可知，日本明治維新與俄國1861年改革都是統(tǒng)治者自上而下發(fā)動的資產階級性質改革，因此保留有大量封建殘余。改革后，兩國都走上了資本主義快速發(fā)展的道路，因此是本國的重大轉折點。所以ABCD符合題意，故選擇ABCD。4、B【解析】根據材料內容結合所學知識可知，古代印度的森嚴的等級制度叫做種姓制度，種姓制度將印度人民劃分為婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅四個等級，各個等級之間高低貴賤有別，下一等級的人沒有資格從事高等級的職業(yè)，不同等級的人不得通婚。A項是中國西周時期實行的制度；C項是西歐封建時期的政治制度；D項是專制制度是以最高統(tǒng)治者獨自掌握國家權力，實行專斷統(tǒng)治的一種國家制度。B項符合題意，故選B。5、B【解析】

根據題干并結合所學知識可知，達芬奇是文藝復興的代表人物，被稱為文藝復興三杰之一，促進了文藝復興的發(fā)展；英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人之一。他在天文學、數學、力學等領域都有杰出貢獻。萬有引力定律、光學分析和微積分學是他的三大成就。1687年，牛頓出版了具有劃時代意義的科學巨著《自然哲學的數學原理》，使物理學成為一門獨立的科學。他的科學發(fā)現，使人類對客觀世界的探索向前邁進了一大步；馬克思恩格斯創(chuàng)立了科學社會主義，《共產黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生；無產階級的斗爭有了科學理論的指導，社會主義運動更加蓬勃的發(fā)展起來；1859年，英國生物學家達爾文出版了《物種起源》。在這本書中，他提出了“進化論”的觀點，指出：物種都處于不斷變化之中，經歷了由低級到高級、從簡單到復雜的演變過程；生物的發(fā)展和進化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的，而是遺傳變異、生存斗爭和自然選擇的結果；人類也是進化來的，不是上帝創(chuàng)造的。《物種起源》的出版，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，是生物科學的一次偉大革命。選項B符合題意；選項ACD不符合題意。故選B。6、A【解析】

依據題干“……人們不需要專心超自然的力量，相反，生活的目的是為了發(fā)展自身所固有的潛能?！保梢婓w現了14-16世紀文藝復興時期的人文主義精神，巴爾扎克屬于19世紀法國現實主義作家，與文藝復興不符，故A符合題意。但丁是文藝復興的先驅，用意大利民族語言撰寫《神曲》，沖擊教會的傳統(tǒng)觀念，強調人的價值和現實生活的意義，表現了人文主義的精神，故B不符合題意。達?芬奇是文藝復興時期的藝術家，創(chuàng)作的作品《蒙娜麗莎》等表現了人文主義的精神，故C不符合題意。莎士比亞是文藝復興時期英國劇作家，其作品刻畫人物內心世界，提升人性的高尚與尊嚴，表現了人文主義的精神，故D不符合題意。故選A。7、D【解析】試題分析：本題主要考查學生對新中國農村政策的認識。1953年——1956年的農村合作化運動中，農民紛紛加入農業(yè)生產合作社，左鄰右舍攏合在一起；1978年十一屆三中全會后農村實行家庭聯產承包責任制，分田包產到戶，因此說大家都散伙了。ABC不符合題意，D符合題意，故此題選擇答案D?！究键c定位】人教版八年級下?社會主義道路的探索?三大改造；人教版八年級下?建設有中國特色的社會主義?改革開放8、C【解析】

依據圖片信息可知，康有為和譚嗣同都是戊戌變法的代表人物，《時務報》是維新派創(chuàng)辦的宣傳變法思想的刊物，所以他們學習的主題是戊戌變法，故C符合題意；太平天國運動、洋務運動、辛亥革命與題干無關，故ABD不合題意。故此題選C。【點評】注意對圖片的解讀，識記戊戌變法的代表人物、主要內容及影響。9、B【解析】試題分析：本題主要考查學生對奴隸貿易的認識。依據所學知識可知，圖片是三角貿易。新航路開辟后，歐洲殖民者從事罪惡的奴隸貿易。最早進行這一貿易的是葡萄牙人，英國人是后來居上。因此A錯誤；奴隸貿易使非洲喪失了近億的精壯勞力，但是使歐洲積累了資本，促進了歐洲資本主義發(fā)展。因此B正確，C錯誤。三角貿易使美洲獲得了勞動力，但它給美洲印第安人帶來了巨大財富的說法錯誤。因此ACD不符合題意，故選B。【考點定位】人教新課標九年級上冊·殖民擴張與殖民地人民的抗爭·血腥的資本積累10、D【解析】

1929年至1933年經濟危機沖擊了美國的資本主義制度,1933年,羅斯福就任美國總統(tǒng)后,立即實行新政,根據材料“羅斯福挽救了市場經濟……”得出這是反映新政開創(chuàng)了資產階級政府大規(guī)模干預經濟的先河.新政進一步提高了美國國家資本主義的壟斷程度,是資本主義發(fā)展史上的一個里程碑.新政取得了很好的效果,使美國渡過了危機.所以D選項是正確的.自由主義政策是胡佛的政策，因此排除A；實施戰(zhàn)時共產主義政策是列寧為了取得國內戰(zhàn)爭的勝利采取的措施，因此排除B;羅斯福并沒有實行計劃經濟政策，因此C不正確。故選D。11、C【解析】

根據所學知識可知化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成莊園。大莊園還享有“不輸不入”的特權，既不向國家納稅，也不準地方官吏進入莊園，干涉莊園事務。中央對地方逐漸喪失了控制能力，社會局勢動蕩。地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來，組成一種血緣關系和主從制相結合的軍事集團，成員稱為“武士”。小的武士團追隨、服從一個更強大的首領，組成大的武士團。因此這一紐帶是主仆關系，故C正確。ABD不符合題意，故排除ABD項。故選C。12、C【解析】

依據所學可知，從唐朝中晚期至五代、宋朝，南方戰(zhàn)亂較少，許多中原人南遷，帶去了先進的技術，增加了那里的勞動人手；再加上自然條件的變化，江南地區(qū)的農業(yè)發(fā)展較快，逐漸超過北方。從唐朝中后期開始的經濟重心南移到南宋最后完成。當時北方生產技術比南方先進。所以①③④正確，C項符合題意。而國家統(tǒng)一并不是經濟重心南移的因素。五代十國、兩宋時期國家并沒有實現統(tǒng)一，排除②的選項。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、圖（1）是秦始皇，圖（2）是唐太宗。圖（1）秦始皇完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，這是我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的中央集權制國家，創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權的政治制度。圖（2）唐太宗統(tǒng)治期間，推行了一系列革新的措施。貞觀時期，政治比較清明，經濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。【解析】

根據圖片信息，可知圖（1）是秦始皇，圖（2）是唐太宗。結合所學知識可知，圖（1）秦始皇：公元前221年秦王嬴政完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽。建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的中央集權制國家。嬴政自稱“始皇帝”，史稱“秦始皇”。秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權的政治制度。圖二唐太宗：（2）唐太宗統(tǒng)治期間，推行了一系列革新的措施。在政治上，進一步完善三省六部制。明確中央機構的職權及決策程序;制定法律，減省刑罰;增加科舉考試科目，鼓勵土人報考，進士科逐漸成為最重要的科目;嚴格考察各級官吏的政績。在經濟上，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農業(yè)生產。因此唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。14、雅典和斯巴達?！窘馕觥?/p>

根據所學知識可知，古希臘是西方文明的發(fā)源地，它和古羅馬文明造就了西方文化之根。希臘城邦一般是以一個城市或市鎮(zhèn)為中心，把周圍的農村聯合起來，組成一個小國。希臘城邦的突出特點是“小國寡民”。小的城邦公民甚至不過幾千人。最大的城邦斯巴達，領土也只有8400平方千米。古代希臘半島是西方文明的發(fā)源地，雅典和斯巴達是希臘最重要的城