湖北省黃梅縣重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2024屆中考試題猜想歷史試卷含解析

湖北省黃梅縣重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2024屆中考試題猜想歷史試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．考古發(fā)現(xiàn)是我們了解史前社會(huì)歷史和探究歷史真相的重要依據(jù)。下列事件屬于考古發(fā)現(xiàn)的是A．炎帝改進(jìn)農(nóng)具，教人農(nóng)耕B．半坡人制作的人面魚(yú)紋彩陶盆C．《史記》記載黃帝與蚩尤大戰(zhàn)于涿鹿D．北京人能夠人工取火2．第一次世界大戰(zhàn)改變了世界格局，列強(qiáng)根據(jù)戰(zhàn)后的力量對(duì)比重新劃分世界。一戰(zhàn)后的世界格局是A．雅爾塔體系B．柏林體系C．凡爾賽—華盛頓體系D．兩極格局3．中國(guó)歷代疆域的沿革是國(guó)家形成與發(fā)展的歷史見(jiàn)證。下列四幅示意圖按朝代先后順序排列正確的是（）A．圖一、圖三、圖二、圖四 B．圖四、圖二、圖一、圖三C．圖一、圖三、圖四、圖二 D．圖四、圖一、圖二、圖三4．秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書(shū)，他的手段是刑罰的裁制；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書(shū)，他的手段是利祿的誘引?！睋?jù)此判斷，秦始皇與漢武帝分別以哪一學(xué)派思想治理國(guó)家A．道家和儒家B．法家和儒家C．法家和道家D．道家和墨家5．1971年10月25日，這是一個(gè)不尋常的日子，是我國(guó)外交史上一次偉大的勝利。這一天發(fā)生的事件是（）A．和平共處五項(xiàng)原則的提出B．周恩來(lái)出席萬(wàn)隆會(huì)議C．中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位D．中美簽署《聯(lián)合公報(bào)》6．黨的十九大報(bào)告指出：“我們秉持‘兩岸一家親’理念，尊重現(xiàn)有的社會(huì)制度和同胞生活方式，愿意率先同同胞分享大陸發(fā)展的機(jī)遇?！薄皟砂兑患矣H”的政治基礎(chǔ)是A．三民主義B．一個(gè)中國(guó)C．經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、互補(bǔ)互利D．軍事力量強(qiáng)大7．詩(shī)人白居易不到而立之年就一舉登第，他自豪地寫(xiě)道：“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”。促成這種現(xiàn)象的制度因素是（）A．行省制 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制8．具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的文件是A．《資政新篇》B．《中華民國(guó)臨時(shí)約法》C．《中華民國(guó)約法》D．《中華人民共和國(guó)憲法》9．西藏歌手才旦卓瑪演唱藏族民歌，翻身農(nóng)奴把歌唱，唱出了藏族人民的心聲，西藏“驅(qū)散烏云見(jiàn)太陽(yáng)”是指（）A．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 B．解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 C．新中國(guó)的成立 D．西藏的和平解放10．國(guó)民黨要員郝柏村回憶到：“以武力營(yíng)救蔣委員長(zhǎng)的軍事行動(dòng)，幸賴(lài)蔣夫人大智、大仁、大勇的人格，使蔣委員長(zhǎng)平安脫險(xiǎn)，并停止了中國(guó)人打中國(guó)人的十年內(nèi)戰(zhàn)。”他描述的事件是()A．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)B．西安事變C．七七事變D．重慶談判11．張之洞在黃石的功績(jī)有①帶動(dòng)了黃石地區(qū)礦業(yè)的發(fā)展，為湖北東部工礦業(yè)基地的形成奠定了基礎(chǔ)②使大冶縣的小鎮(zhèn)黃石港、石灰窯成為鄂東農(nóng)產(chǎn)品的集散地和商業(yè)貿(mào)易中心。③打破了封閉狀態(tài)，接受到了近代科學(xué)文化知識(shí)④批準(zhǔn)把黃石列為沿江開(kāi)放城市A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④12．新中國(guó)是由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。針對(duì)這一現(xiàn)狀我國(guó)實(shí)行的基本國(guó)策是A．實(shí)行高度自治B．民族區(qū)域自治C．堅(jiān)持民族平等D．加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)13．某校歷史興趣小組制作一幅展板，同學(xué)們搜集了下列幾幅圖片，這些材料反映的共同主題是（）A．經(jīng)濟(jì)重心南移 B．古代對(duì)外交流C．中央集權(quán)加強(qiáng) D．科學(xué)技術(shù)進(jìn)步14．清朝時(shí)期設(shè)置的代表中央政府同達(dá)賴(lài)、班禪共同管理西藏的官職是()A．西域都護(hù) B．宣政院 C．伊犁將軍^ D．駐藏大臣15．下面表格中的數(shù)據(jù)變化最能表明我國(guó)()所有制性質(zhì)經(jīng)濟(jì)成分1952年1956年公有制經(jīng)濟(jì)國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)19.1%32.2%合作社經(jīng)濟(jì)1.5%53.4%公私合營(yíng)經(jīng)濟(jì)0.7%7.3%私有經(jīng)濟(jì)資本主義經(jīng)濟(jì)6.9%0%個(gè)體經(jīng)濟(jì)71.8%7.1%A．第一個(gè)五年計(jì)劃順利完成 B．社會(huì)主義工業(yè)化已初步實(shí)現(xiàn)C．正在逐步向社會(huì)主義過(guò)渡 D．城市經(jīng)濟(jì)體制改革取得成效16．15、16世紀(jì)時(shí)，意大利的父母給孩子們命名，不是取《圣經(jīng)》中的人物和基督教的圣哲，而是取不信基督教的名人——愷撒、荷馬、梭倫、伯里克利等。這是因?yàn)?)A．殖民擴(kuò)張不斷加劇 B．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起C．啟蒙思想廣泛傳播 D．資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)17．社會(huì)主義革命的目的是為了解放生產(chǎn)力。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)由個(gè)體的所有制變?yōu)樯鐣?huì)主義的集體所有制，私營(yíng)工商業(yè)由資本主義所有制變?yōu)樯鐣?huì)主義所有制，必然使生產(chǎn)力大大獲得解放。這樣就為發(fā)展工業(yè)和農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)創(chuàng)造了社會(huì)條件。材料敘述的事件說(shuō)明A．人民成為國(guó)家和社會(huì)的主人B．社會(huì)主義制度促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展C．改革開(kāi)放取得巨大成就D．社會(huì)主義一定要以公有制為主體18．西周時(shí)期已形成一套較完備的國(guó)家政治體系，其中開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)且加強(qiáng)了其統(tǒng)治的制度是A．禪讓制 B．分封制 C．縣制 D．科舉制19．吳曉波在《激蕩三十年》中寫(xiě)道：“1984年35歲的張瑞敏被派到一家瀕臨倒閉的電器廠(chǎng)做廠(chǎng)長(zhǎng)，歡迎他的是53張請(qǐng)調(diào)報(bào)告，工人上班8點(diǎn)鐘來(lái)，9點(diǎn)鐘就走人?！睘榻鉀Q當(dāng)時(shí)這一企業(yè)的共性問(wèn)題，國(guó)家采取的措施是A．包產(chǎn)到戶(hù)B．設(shè)立自貿(mào)區(qū)C．增強(qiáng)企業(yè)活力D．加入人民公社20．下圖是黨中央、國(guó)務(wù)院中央軍委頒發(fā)的功勛獎(jiǎng)?wù)?，獲得這枚獎(jiǎng)?wù)碌氖茿．鄧稼先B．王進(jìn)喜C．焦裕祿D．袁隆平21．有學(xué)者認(rèn)為,公元1500年前后是人類(lèi)歷史的一個(gè)重要分水嶺。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,人類(lèi)的歷史才稱(chēng)得上是真正意義上的世界史。導(dǎo)致出現(xiàn)這一“分水嶺”的歷史事件是()A．新航路的開(kāi)辟 B．三角貿(mào)易 C．工業(yè)革命 D．第一次世界大戰(zhàn)22．在西周的分封制下，受分封的偏遠(yuǎn)諸侯國(guó)逐步接受了中原文化，一些大諸侯不斷向周?chē)囊?、戎、狄等少?shù)民族用兵，進(jìn)而兼并其土地，進(jìn)行文化滲透，這主要說(shuō)明分封制A．加強(qiáng)了中央集權(quán) B．加劇了民族矛盾C．鞏固了封建統(tǒng)治 D．傳播了中原文化23．焦裕祿這個(gè)永不褪色的名字，如一座主碑，矗立在蘭考，矗立在中國(guó)大地，矗立在億萬(wàn)百姓心中，在焦裕祿裕等民族脊梁的身上體現(xiàn)出怎樣的時(shí)代精神A．立黨為公，執(zhí)政為民B．艱苦創(chuàng)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)C．善于改革，勇于創(chuàng)新D．反腐倡廉，崇尚節(jié)儉。24．“詩(shī)史互證”是研究中國(guó)古代歷史的一種方法。下列詩(shī)句能夠補(bǔ)證唐朝中外交往的是A．自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家B．開(kāi)辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基C．憶惜開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室D．九天閶闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．社會(huì)的變遷彰顯時(shí)代的進(jìn)步。在中國(guó)，以“君”“先生”取代“大人”“老爺”等稱(chēng)呼得益于革命。日本提倡“穿西服、吃西餐、跳交際舞”等行為是在（改革）之后。城市即使在夜晚也亮如白晝，居民出行更加方便。這些主要是得益于革命。26．唐朝的商業(yè)繁榮，都城_____布局嚴(yán)整對(duì)稱(chēng)，是一座國(guó)際性的大都會(huì)。宋代商業(yè)繁榮超過(guò)前代，都市的商貿(mào)活動(dòng)甚至輻射到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，形成新的商業(yè)區(qū)，叫做_____。27．根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的歷史人物。在新文化運(yùn)動(dòng)中，創(chuàng)辦《青年雜志》，率先提出“民主”“科學(xué)”口號(hào)的人是________。他是蘭考縣縣委書(shū)記，帶領(lǐng)人民治理“三害”，被譽(yù)為“黨的好干部”。他是________。文藝復(fù)興的先驅(qū)是________。領(lǐng)導(dǎo)彼得格勒武裝起義，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的人是________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：近500年來(lái)發(fā)生過(guò)三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀(jì)，在19世紀(jì)急劇加速；第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀(jì)末美國(guó)的崛起……20世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念，大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)；我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代時(shí)尚的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱(chēng)為“群雄競(jìng)起”的時(shí)代。﹣﹣（美）法里德?扎卡里亞《后美國(guó)世界》（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)之所以出現(xiàn)“大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)世界”的局面，美國(guó)所具有的有利因素？材料二：哈佛大學(xué)的專(zhuān)家史迪威大膽猜測(cè)，我們或許正生活在“自我們這個(gè)物種存在以來(lái)最和平的時(shí)期”。﹣﹣（美）法里德?扎卡里亞《后美國(guó)世界》（2）材料二中“當(dāng)今我們生活在最和平的時(shí)期”的論斷，你是否贊同？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。材料三：不論你愿意與否，全球化進(jìn)程都會(huì)不斷深入地發(fā)展……甚至連反全球化也經(jīng)歷了一個(gè)“反全球化的全球化”過(guò)程。（3）綜合材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料三中“全球化”和“反全球化運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識(shí)。29．（6分）閱讀材料，完成下列要求材料1880年底，洋務(wù)派官員劉銘傳在《籌造鐵路以圖自強(qiáng)折》中，認(rèn)為：“鐵路之利于商務(wù)、礦務(wù)、行旅者不可殫述，而于用兵一道尤為急不可緩之圖”。頑固派官僚張家驤上奏表示反對(duì)，認(rèn)為修筑鐵路招來(lái)更多的外國(guó)人，毀壞大量田地、房屋、滋擾民間?！幾脏嵈笕A《晚清思想史》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出設(shè)計(jì)蒸汽機(jī)車(chē)、開(kāi)創(chuàng)鐵路時(shí)代的英國(guó)工程師。（2）對(duì)于“修筑鐵路”的看法，你贊同材料中誰(shuí)的觀點(diǎn)？根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。30．（7分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一近500年來(lái)發(fā)生過(guò)三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀(jì)，在19世紀(jì)急劇加速；第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀(jì)末美國(guó)的崛起……20世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念，大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)；我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代時(shí)尚的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱(chēng)為“群雄競(jìng)起”的時(shí)代?！溃┓ɡ锏隆ぴɡ飦啞逗竺绹?guó)世界》材料二哈佛大學(xué)的專(zhuān)家史迪威大膽猜測(cè)，我們或許正生活在“自我們這個(gè)物種存在以來(lái)最和平的時(shí)期”?！溃┓ɡ锏隆ぴɡ飦啞逗竺绹?guó)世界》材料三不論你愿意與否，全球化進(jìn)程都會(huì)不斷深入地發(fā)展……甚至連反全球化也經(jīng)歷了一個(gè)“反全球化的全球化”過(guò)程。（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)之所以出現(xiàn)“大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)世界”的局面，美國(guó)所具有的有利因素？（2）材料二中“當(dāng)今我們生活在最和平的時(shí)期”的論斷，你是否贊同？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3）綜合材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料三中“全球化”和“反全球化運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識(shí)。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據(jù)題干“屬于考古發(fā)現(xiàn)的是”，炎帝改進(jìn)農(nóng)具，教人農(nóng)耕屬于遠(yuǎn)古傳說(shuō)，故A不符合題意。半坡人制作的人面魚(yú)紋彩陶盆屬于考古發(fā)現(xiàn)的實(shí)物史料，故B符合題意?！妒酚洝酚涊d黃帝與蚩尤大戰(zhàn)于涿鹿屬于文獻(xiàn)記載，故C不符合題意。北京人能夠人工取火屬于考古發(fā)現(xiàn)的研究結(jié)果，故D不符合題意。故選B。2、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知一戰(zhàn)后形成了凡爾賽-華盛頓體系，故C正確。雅爾塔體系和兩極格局使一個(gè)體系，都是二戰(zhàn)后形成的，故排除AD項(xiàng)。沒(méi)有柏林體系，故排除B項(xiàng)。故選C。3、B【解析】

注意總結(jié)每幅圖的典型特征。如圖一中有“嶺北行省”，行省制為元朝時(shí)期；圖二有西域都護(hù)府，結(jié)合所學(xué)公元前60年西漢設(shè)置西域都護(hù)，標(biāo)志著新疆正式歸中央管轄；圖三的疆域與現(xiàn)今相似但又遼闊許多，為清朝前期疆域；圖四出現(xiàn)了匈奴、長(zhǎng)城、咸陽(yáng)，故為秦朝。所以按朝代排序選B項(xiàng)。4、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇注重法家思想，以法治國(guó)，為了加強(qiáng)思想控制，實(shí)行焚書(shū)坑儒的政策，漢武帝時(shí)期，為了加強(qiáng)思想控制，實(shí)行罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)的政策，把儒家思想作為封建正統(tǒng)思想，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)的內(nèi)容不符合題意；故選B。5、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)以壓倒多數(shù)通過(guò)阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國(guó)的提案，恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，恢復(fù)中國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)的席位，是我國(guó)外交史上一次偉大的勝利，有利于中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮更大的作用，C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)的時(shí)間是1953年，與題干“1971年”時(shí)間不符；B項(xiàng)的時(shí)間是1954年，與題干“1971年”時(shí)間不符；D項(xiàng)的時(shí)間是1972年，與題干“1971年”時(shí)間不符。由此可知ABC三項(xiàng)不符合題意。故選C。點(diǎn)睛：抓住信息“1971”是解題的關(guān)鍵，需熟練掌握中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位的時(shí)間和意義，1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，這是新中國(guó)外交的重大勝利。6、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，2000年3月以來(lái)，政局發(fā)生變化。中國(guó)共產(chǎn)黨重申一個(gè)中國(guó)的原則是和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行海峽兩岸的對(duì)話(huà)和談判，什么都可以談。中國(guó)共產(chǎn)黨將與包括在內(nèi)的全體中華兒女堅(jiān)決阻止任何制造分裂的圖謀，為完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)而努力。所以，“兩岸一家親”的政治基礎(chǔ)是一個(gè)中國(guó)，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)和題干信息不符。故選B。7、D【解析】

依據(jù)材料中“詩(shī)人白居易不到而立之年就一舉登第”，可以看出應(yīng)該是科舉制。結(jié)合課本所學(xué)科制，唐朝科舉制逐漸完善，常設(shè)的考試科目很多。參加科舉考試的每年達(dá)千人以上，錄取極為嚴(yán)格。參加考試取得名次取得名次為登第。D項(xiàng)符合題意；元朝時(shí)推行的行政區(qū)劃與管理制度，被稱(chēng)為“行省制”。A項(xiàng)不合題意；察舉制是中國(guó)古代選拔官吏的一種制度，它的確立時(shí)間是漢武帝元光元年。B項(xiàng)不合題意；九品中正制是魏晉南北朝時(shí)期重要的選官制度。C項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。8、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1912年，孫中山頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，以確保資產(chǎn)階級(jí)民主的實(shí)施，是具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的文件，故B符合題意?！顿Y政新篇》是太平天國(guó)的政綱，《中華民國(guó)約法》是袁世凱專(zhuān)權(quán)的產(chǎn)物，《中華人民共和國(guó)憲法》是社會(huì)主義憲法，故ACD均不符合題意。故選B。9、D【解析】

據(jù)所學(xué)知，1951年中央政府同西藏地方政府達(dá)成了和平解放西藏的協(xié)議，西藏獲得了和平解放。隨后，對(duì)西藏進(jìn)行了民主改革，廢除了西藏的農(nóng)奴制度，百萬(wàn)農(nóng)奴翻身做了主人，促進(jìn)了西藏的社會(huì)進(jìn)步和生產(chǎn)力的提高。《翻身農(nóng)奴把歌唱》這首歌就是反映了這一重要的歷史事件。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。10、B【解析】根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“營(yíng)救蔣委員長(zhǎng)”“停止了中國(guó)人打中國(guó)人的十年內(nèi)戰(zhàn)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是指的西安事變的和平解決，標(biāo)志著國(guó)共十年內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)束，國(guó)共第二次合作初步形成。故選B。11、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，張之洞在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，為黃石的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，例如帶動(dòng)了黃石地區(qū)礦業(yè)的發(fā)展，為湖北東部工礦業(yè)基地的形成奠定了基礎(chǔ)；使大冶縣的小鎮(zhèn)黃石港、石灰窯成為鄂東農(nóng)產(chǎn)品的集散地和商業(yè)貿(mào)易中心；打破了封閉狀態(tài)，接受到了近代科學(xué)文化知識(shí)；①②③符合題意；④批準(zhǔn)把黃石列為沿江開(kāi)放城市是新中國(guó)改革開(kāi)放以后的政策，不符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。12、B【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，我國(guó)是由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。在籌建新中國(guó)的時(shí)候，中國(guó)共產(chǎn)黨就提出在少數(shù)民族聚居的地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治制度。B項(xiàng)符合題意；港澳臺(tái)特別行政區(qū)，享有高度的自治權(quán)，A項(xiàng)不合題意；堅(jiān)持民族平等、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是處理民族關(guān)系的政策，CD兩項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。13、B【解析】本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖和歸納歷史知識(shí)的能力。圖1絲綢之路的開(kāi)通促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展；圖2玄奘西行加強(qiáng)了唐與中亞、印度半島的聯(lián)系；圖3鄭和下西洋促進(jìn)了中國(guó)與亞非各國(guó)的友好關(guān)系。三幅圖都反映了中國(guó)古代對(duì)外交往的情況，故選B。14、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清朝雍正帝時(shí)（1727年）開(kāi)始設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府常駐西藏，同達(dá)賴(lài)、班禪共同管理西藏，加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄。選項(xiàng)D符合題意；西域都護(hù)是西漢時(shí)期管轄西域的機(jī)構(gòu)；宣政院是元朝時(shí)期管轄西藏機(jī)構(gòu)；清朝伊犁將軍管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)。選項(xiàng)ABC不符合題意，故選D。15、C【解析】

據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知各個(gè)方面中社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)占90%以上，私有制經(jīng)濟(jì)在10%以下，反映了我國(guó)公有制經(jīng)濟(jì)占主體地位；從1953年起，國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造全面展開(kāi)，通過(guò)三大改造，生產(chǎn)資料由私有制變?yōu)榱斯兄疲f(shuō)明我國(guó)正在逐步向社會(huì)主義過(guò)渡。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是需要掌握三大改造的內(nèi)容意義，從1953年起，國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造全面展開(kāi)，通過(guò)三大改造，生產(chǎn)資料由私有制變?yōu)榱斯兄?，我?guó)初步建立了社會(huì)主義制度，從此進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段。16、B【解析】

依據(jù)題干“15、16世紀(jì)時(shí)……愷撒、荷馬、梭倫、伯里克利等?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，文藝復(fù)興起源14世紀(jì)中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，文藝復(fù)興是一場(chǎng)反對(duì)教會(huì)“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了人們思想的大解放，延續(xù)了近300年之久。為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定思想基礎(chǔ)。B選項(xiàng)符合題意；故選：B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的史實(shí)，從而得出正確的答案。17、B【解析】

根據(jù)題干材料“農(nóng)業(yè)和手工業(yè)由個(gè)體的所有制變?yōu)樯鐣?huì)主義的集體所有制，私營(yíng)工商業(yè)由資本主義所有制變?yōu)樯鐣?huì)主義所有制”可知，題干反映的是三大改造，三大改造的完成，把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，社會(huì)主義制度在我國(guó)確立起來(lái)。再根據(jù)“必然使生產(chǎn)力大大獲得解放。這樣就為發(fā)展工業(yè)和農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)創(chuàng)造了社會(huì)條件”可得出，社會(huì)主義制度促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。18、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西周時(shí)期實(shí)行分封制，擴(kuò)大了疆域，維護(hù)了西周的統(tǒng)治，B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。19、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1984年我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革開(kāi)始。城市經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)是增強(qiáng)企業(yè)活力，把企業(yè)搞活，調(diào)動(dòng)企業(yè)、職工的積極性、克服長(zhǎng)期以來(lái)吃大鍋飯的弊端，故C符合題意；包產(chǎn)到戶(hù)、設(shè)立自貿(mào)區(qū)、加入人民公社與題干無(wú)關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。20、A【解析】

依據(jù)題干“兩彈一星勛章”的信息，結(jié)合所學(xué)可知，探索時(shí)期，我國(guó)涌現(xiàn)了很多可歌可泣的人物，他們?yōu)榻ㄔO(shè)社會(huì)主義做出了突出的貢獻(xiàn)，鄧稼先研制成功原子彈和導(dǎo)彈，被稱(chēng)為“兩彈元?jiǎng)住?，A項(xiàng)符合題意；王進(jìn)喜為中國(guó)石油事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)，被稱(chēng)為“鐵人”，B項(xiàng)不符合題意；焦裕祿為帶領(lǐng)蘭考人民走上富裕的道路，犧牲在工作崗位上，被稱(chēng)為“黨的好干部”，袁隆平研制成功秈型雜交水稻，被稱(chēng)為“雜交水稻之父”，D項(xiàng)不符合題意；由此可知，BCD三項(xiàng)的內(nèi)容與題干的圖無(wú)關(guān)，排除；故選A。21、A【解析】

根據(jù)題干信息“公元1500年前后是人類(lèi)歷史的一個(gè)重要分水嶺。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,人類(lèi)的歷史才稱(chēng)得上是真正意義上的世界史”，可知與新航路開(kāi)辟相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新航路開(kāi)辟以后，歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來(lái)日益密切。世界開(kāi)始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立起來(lái)；人類(lèi)社會(huì)從此進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。選項(xiàng)A符合題意；三角貿(mào)易、工業(yè)革命、第一次世界大戰(zhàn)與,公元1500年前后的時(shí)間不符；選項(xiàng)BCD不符合題意，故選A。22、D【解析】

依據(jù)材料內(nèi)容可知，西周諸侯王進(jìn)行武力兼并的同時(shí)，對(duì)被兼并地區(qū)進(jìn)行文化滲透，從而傳播了周王朝代表的中原文化，所以D項(xiàng)符合題意；周代分封制下，諸侯王擁有相當(dāng)大的獨(dú)立性，并不能穩(wěn)定周天子的統(tǒng)治，A項(xiàng)排除；材料是從文化角度分析分封制，而不是從民族矛盾的角度來(lái)分析，B項(xiàng)排除；西周實(shí)行分封制時(shí)，是奴隸社會(huì)，不是封建社會(huì)，C項(xiàng)排除。故選D。23、B【解析】

在探索建設(shè)社會(huì)主義道路時(shí)期，雖然出現(xiàn)了很多挫折，但是依然涌現(xiàn)出了王進(jìn)喜、焦裕祿等模范人物，他們身上體現(xiàn)出的時(shí)代精神有：艱苦創(chuàng)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；所以答案是B。24、D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家”指的是文成公主入藏后，唐朝與吐蕃的友好關(guān)系。故A不符合題意；“開(kāi)辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基”贊頌的是鄭成功收復(fù)和開(kāi)發(fā)的歷史功績(jī)。故B不符合題意；“憶惜開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室”描述的是唐朝“開(kāi)元盛世”的繁榮景象。故C不符合題意；“九天閶闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”的意思是：重重疊疊的官門(mén)一一打開(kāi)，各國(guó)使節(jié)與百官向皇帝朝拜。由此可知，“九天閶闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”能夠補(bǔ)證唐朝中外交往，D符合題意，故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、（1）辛亥（2）明治維新（3）第二次工業(yè)革命【解析】

(1)辛亥革命推翻了清朝的反動(dòng)統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。中華民國(guó)成立后，孫中山頒布了一系列法令，剪發(fā)辮、易服飾、改稱(chēng)呼，其中以“先生”"君”,取代“老爺”大人”等稱(chēng)呼，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)追求平等的愿望。(2)結(jié)合所學(xué)可以知道，1868年明治政府實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革史稱(chēng)明治維新，明治維新在社會(huì)生活和文化教育上提倡“文明開(kāi)化”，實(shí)行強(qiáng)制性的義務(wù)教育題目所述的“穿西服、吃西餐、跳交際舞”等屬于“文明開(kāi)化”。(3)分析題目可以知道，所述的中心是“電”。結(jié)合所學(xué)可以知道從19世紀(jì)六七十年代開(kāi)始，以電為核心的第二次工業(yè)革命開(kāi)始了，此后，電力得到了廣泛的應(yīng)用，并取代蒸汽成為工業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)生活的主要能源，故題目所述應(yīng)得益于第二次工業(yè)革命。因此，本題正確答案是：辛亥革命，明治維新，第二次工業(yè)革命26、長(zhǎng)安草市【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝的商業(yè)繁榮，都城長(zhǎng)安布局嚴(yán)整對(duì)稱(chēng)，是一座國(guó)際性的大都會(huì)，宋代商業(yè)繁榮超過(guò)前代，都市的商貿(mào)活動(dòng)甚至輻射到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，形成新的商業(yè)區(qū)，叫做草市。27、陳獨(dú)秀焦裕祿但丁列寧【解析】

（1）根據(jù)課本所學(xué)可知，1915年，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》（后改名為《新青年》），并在創(chuàng)刊號(hào)上發(fā)表《敬告青年》一文，高舉“民主”和“科學(xué)”兩面大旗，以《新青年》雜志為主要陣地，掀起新文化運(yùn)動(dòng)。（2）根據(jù)課本所學(xué)可知，焦裕祿在任中共河南省蘭考縣縣委書(shū)記時(shí)，蘭考縣遭受內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，糧食產(chǎn)量降到歷史最低水平。他帶領(lǐng)全縣干部和群眾，同自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，使蘭考貧困面貌大為改觀，他身患癌癥，仍然堅(jiān)持工作，直到生命最后，人民稱(chēng)頌他是“黨的好干部”，“縣委書(shū)記的好榜樣”。（3）根據(jù)課本所學(xué)可知，14世紀(jì)開(kāi)始于意大利的文藝復(fù)興以人文主義為其核心。意大利詩(shī)人但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，他的長(zhǎng)詩(shī)《神曲》，提倡人性，率先對(duì)天主教會(huì)進(jìn)行批判。但丁是中世紀(jì)的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人。（4）根據(jù)課本所學(xué)可知，1917年11月（俄歷10月），俄國(guó)布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)人列寧領(lǐng)導(dǎo)了彼得格勒武裝起義，斯大林起義者迅速占領(lǐng)彼得格勒火車(chē)站、中央發(fā)電站、電話(huà)總局和國(guó)家銀行等戰(zhàn)略要點(diǎn)，攻克臨時(shí)政府盤(pán)踞的最大據(jù)點(diǎn)﹣﹣冬宮，彼得格勒武裝起義勝利，建立了世界上第一個(gè)建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）因素：確立先進(jìn)的資本主義制度；通過(guò)羅斯福新政進(jìn)行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；利用第三次科技革命成果；世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)。（答出二條即可）（2）贊同。理由：冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)等。不贊同。理由：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭(zhēng)；強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（觀點(diǎn)與理由要一致，只寫(xiě)觀點(diǎn)，不寫(xiě)理由不給分。）（3）認(rèn)識(shí)“全球化”：是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢(shì)，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流，要順應(yīng)潮流；是西方發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)的，存在著不公平、不合理現(xiàn)象；給世界帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭(zhēng)取建立世界經(jīng)濟(jì)新秩序?！胺慈蚧\(yùn)動(dòng)”：有利于認(rèn)識(shí)全球化的弊端，防止全球化不利影響的蔓延；促使國(guó)際社會(huì)正式全球化的負(fù)面影響，促使全球化的利益分配更加合理；其本身就是一種全球化運(yùn)動(dòng)。（觀點(diǎn)正確、言之有理即可得分）【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)20世紀(jì)之所以出現(xiàn)“大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)世界”的局面，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)確立了先進(jìn)的資本主義制度；通過(guò)羅斯福新政進(jìn)行了政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；利用了第三次科技革命成果；世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)。（2）根據(jù)材料二中“當(dāng)今我們生活在最和平的時(shí)期”，可分為兩種觀點(diǎn)，贊同或者不贊同，寫(xiě)出相應(yīng)的理由即可，如：贊同。理由：冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)等。不贊同。理由：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭(zhēng)；強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（觀點(diǎn)與理由要一致，只寫(xiě)觀點(diǎn)，不寫(xiě)理由不給分。）（3）根據(jù)三則材料及圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“全球化”是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢(shì)，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流，要順應(yīng)潮流；是西方發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)的，存在著不公平、不合理現(xiàn)象；給世界帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭(zhēng)取建立世界經(jīng)濟(jì)新秩序?！胺慈蚧\(yùn)動(dòng)”有利于認(rèn)識(shí)全球化的弊端，防止全球化不利影響的蔓延；促使國(guó)際社會(huì)正式全球化的負(fù)面影響，促使全球化的利益分配更加合理；其本身就是一種全球化運(yùn)動(dòng)。（言之有理即可）29、（1）斯蒂芬森。（2）贊同材料中某個(gè)觀點(diǎn)，需要學(xué)生能夠運(yùn)用材料以及結(jié)合所學(xué)論證問(wèn)題，先明確觀點(diǎn)，在進(jìn)行論述，要有理有據(jù)，自圓其說(shuō)即可。【解析】

（