甘肅省會寧縣2024屆十校聯(lián)考最后歷史試題含解析

甘肅省會寧縣2024屆十校聯(lián)考最后歷史試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．“皇帝倒了，辮子割了。”少年瞿秋白用這八個(gè)字概括了辛亥革命的歷史功績。下面關(guān)于辛亥革命歷史功績的敘述，不正確的是（）A．推翻了兩千多年的封建帝制 B．建立了中華民國C．使民主共和觀念深入人心 D．改變了中國的社會性質(zhì)2．巴黎和會是帝國主義的分贓會議，最能體現(xiàn)這一性質(zhì)的是A．阿爾薩斯和洛林歸還法國B．德國取消普遍的義務(wù)兵役制C．德國的海外殖民地由英法日等國瓜分D．德國支付大量賠款給戰(zhàn)勝國3．我國當(dāng)代一位著名的文化學(xué)者說：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成歷史”從下圖所示的廢墟中，我們可以解讀的歷史是（）A．近代中國大門被打開 B．英法聯(lián)軍攻占北京C．洋務(wù)運(yùn)動破產(chǎn) D．八國聯(lián)軍攻占天津4．如下圖所示撲克牌中人物首先征服并統(tǒng)一希臘，后滅亡了埃及、波斯帝國，足跡遠(yuǎn)達(dá)印度，建立起以“他”名字命名的大帝國?！八笔牵ǎ〢．漢謨拉比 B．亞歷山大 C．釋迦牟尼 D．穆罕默德5．第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是（）A．反法西斯戰(zhàn)爭 B．正義的戰(zhàn)爭 C．帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭 D．民族解放戰(zhàn)爭6．中國戲曲藝術(shù)種類繁多，其中以歷史故事為主要題材，用唱、念、做、打?yàn)楸硌菪问?，角色分為生、旦、凈、丑的劇種是A．昆曲B．秦腔C．漢調(diào)D．京劇7．在它的疆域上，產(chǎn)生了獨(dú)特的文化，它保存了大量古代希臘、羅馬文化典籍，為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)。這里的“它”是指（）A．羅馬帝國 B．亞歷山大帝國 C．拜占庭帝國 D．阿拉伯帝國8．當(dāng)代史學(xué)家劉博智指出西安事變的和平解決是中國社會矛盾變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。既是內(nèi)戰(zhàn)到抗戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是中國由分裂到統(tǒng)一的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他所說的“統(tǒng)一”指的是A．國民政府實(shí)現(xiàn)了形式上的全國統(tǒng)一B．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立C．蔣介石獲釋并重新執(zhí)掌軍政大權(quán)D．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成9．“20世紀(jì)八九十年代以來，國際貿(mào)易迅速增長；跨國公司生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快；1995年，世界貿(mào)易組織成立?！辈牧纤龅氖茿．全球化發(fā)展的原因B．全球化發(fā)展的積極影響C．全球化發(fā)展的表現(xiàn)D．全球化發(fā)展的消極影響10．鄭和七下西洋，長駛遠(yuǎn)駕，“示中國富強(qiáng)”。如此盛大的遠(yuǎn)航，卻突如其來，悄然而去?！班嵑椭螅贌o鄭和”。其直接原因是A．明朝國力的衰退B．科學(xué)技術(shù)的落后C．西方列強(qiáng)的侵略D．八股取士的影響11．下列主張和口號出現(xiàn)的先后順序是（）。①自強(qiáng)、求富②民主、科學(xué)③民族、民權(quán)、民生④物競天擇，適者生存A．②③①④ B．③①②④ C．①③②④ D．①④③②12．我國經(jīng)濟(jì)重心的變遷是一個(gè)漫長的過程。與圖③所示經(jīng)濟(jì)狀態(tài)相對應(yīng)的時(shí)期是A．南北朝 B．唐朝 C．五代十國 D．宋朝二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．格局通常是指在一定時(shí)期內(nèi)社會處于相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。據(jù)此，回答下面相關(guān)問題。中華民族多元一體格局是在長期的歷史發(fā)展過程中，各民族相互依存，休戚與共形成的。根據(jù)下表信息，在序號對應(yīng)空白處填寫相應(yīng)史實(shí)。20世紀(jì)的世界格局是在各種政治力量的博弈中演進(jìn)。觀察下列圖示，回答相關(guān)問題。14．請寫出一戰(zhàn)，二戰(zhàn)，冷戰(zhàn)期間形成的具有對抗性的軍事組織.15．列舉出17世紀(jì)、18世紀(jì)發(fā)生在大西洋兩岸的資產(chǎn)階級革命

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、D【解析】

1911年孫中山等人領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命。辛亥革命的指導(dǎo)思想是三民主義。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深人人心，建立了資產(chǎn)階級共和國——中華民國。但辛亥革命沒有改變中國的社會性質(zhì)，故選D。2、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，1919年1月18日至6月28日在巴黎凡爾賽宮舉行了討論戰(zhàn)后問題的國際會議，史稱巴黎和會。會議名義上是擬定對德和約，建立戰(zhàn)后世界和平，實(shí)際上是帝國主義宰割戰(zhàn)敗國，重新瓜分勢力范圍的會議。德國的海外殖民地由英法日等國瓜分，故C正確。阿爾薩斯和洛林原來就是法國領(lǐng)土，故A錯(cuò)誤。德國取消普遍義務(wù)兵役制,與分贓無關(guān)。故B錯(cuò)誤。德國支付大量賠款給戰(zhàn)勝國，與分贓無關(guān)，故D錯(cuò)誤。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。【點(diǎn)睛】巴黎和會是戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界的分贓會議。因而最能體現(xiàn)巴黎和會是一次帝國主義分贓會議的是在殖民地方面。3、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，題干圖是圓明園廢墟，1860年10月英法聯(lián)軍進(jìn)攻北京圓明園，并搶劫財(cái)物燒毀圓明園全園，這是人類文明史上的浩劫，故B符合題意；近代中國大門被打開、洋務(wù)運(yùn)動破產(chǎn)、八國聯(lián)軍攻占天津與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B。4、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，首先征服并統(tǒng)一希臘，后滅亡了埃及、波斯帝國，足跡遠(yuǎn)達(dá)印度，建立起以“他”名字命名的大帝國?！八笔莵啔v山大。公元前4世紀(jì)，希臘北部的馬其頓王國強(qiáng)大起來，于公元前4世紀(jì)后期打敗希臘聯(lián)軍，控制了希臘。亞歷山大大帝繼位后，出兵東征，掃蕩了小亞細(xì)亞，攻入埃及。然后回師占領(lǐng)兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠(yuǎn)達(dá)印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫，所以B項(xiàng)符合題意；綜上所述ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除。故選B。5、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，因?yàn)榻粦?zhàn)雙方的主要目的都是為了重新瓜分世界，爭霸世界，第一次世界大戰(zhàn)是一次帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭；盡管塞爾維亞等極少數(shù)國家是為了維護(hù)民族獨(dú)立而戰(zhàn)，具有正義的民族解放戰(zhàn)爭性質(zhì)，但它只有從屬意義，不能改變戰(zhàn)爭的總的帝國主義性質(zhì)。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。6、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，“生、旦、凈、丑”是京劇中的主要角色分類，且伴隨著京胡、鼓、板、鑼等樂器伴奏，D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。7、C【解析】

根據(jù)“它保存了大量古代希臘、羅馬文化典籍，為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)?！笨芍?，這里的“它”是指拜占庭帝國。公元395年，羅馬帝國分裂成東西兩個(gè)帝國。東羅馬定都君士坦丁堡（舊名拜占庭），故稱“拜占庭帝國”。它在西羅馬帝國滅亡后，又延續(xù)了近一千年。它為保存和發(fā)展了古代希臘、羅馬文化，促進(jìn)東西方經(jīng)濟(jì)、文化交流起了重要作用，C符合題意；ABD項(xiàng)與“為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)”等不符，故選擇C。8、D【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，1927年北伐戰(zhàn)爭結(jié)束，南京國民政府成立標(biāo)志著國民政府實(shí)現(xiàn)了形式上的全國統(tǒng)一；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立的時(shí)間是1937年9月，蔣介石發(fā)表廬山講話，國共兩黨第二次合作正式開始，因此AB均不正確。西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。劉博智所說統(tǒng)一指的是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成，C選項(xiàng)不符合題意，D選項(xiàng)符合題意，故選D?！军c(diǎn)睛】需要注意抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成與正式建立不是在同一時(shí)間，要求學(xué)生能夠把握這個(gè)時(shí)間差。9、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的表現(xiàn)是：國際投資和國際貿(mào)易的迅速增長；跨國公司的影響增大，生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快。世界貿(mào)易組織的成立，是世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的一個(gè)重要表現(xiàn)。因此C選項(xiàng)正確。題干說的是全球化發(fā)展的表現(xiàn)，沒有涉及到原因及影響，所以A、B、D均不符合題意。故選C。10、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，明朝前期，我國是世界上強(qiáng)盛的國家，為了加強(qiáng)同海外各國的聯(lián)系，1405---1433年，明政府先后七次派鄭和下西洋。鄭和的船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸，鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。但是隨著明朝國力的衰退，明代沒有再出現(xiàn)大的遠(yuǎn)航，故A符合題意；科學(xué)技術(shù)的落后、西方列強(qiáng)的侵略、八股取士的影響與題干無關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。11、D【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，①自強(qiáng)、求富是18世紀(jì)60年代的洋務(wù)運(yùn)動時(shí)期提出的，②民主、科學(xué)是1915年新文化運(yùn)動時(shí)期提出的，③民族、民權(quán)、民生是1911年辛亥革命時(shí)期提出的，④物競天擇，適者生存是嚴(yán)復(fù)1896年提出的，所以按照時(shí)間排序應(yīng)該是①④③②，答案選擇D點(diǎn)睛：本題考查的是重點(diǎn)事件的發(fā)生時(shí)間，只有準(zhǔn)確識記，才能正確排序，應(yīng)該讓學(xué)生重要識記。12、D【解析】

依據(jù)題干圖片信息可知，圖3南重北輕表明經(jīng)濟(jì)重心南移，結(jié)合所學(xué)可知，中國經(jīng)濟(jì)重心南移是一個(gè)漫長的歷史過程，三國兩晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)得到開發(fā)；隋唐時(shí)期，南方的經(jīng)濟(jì)開始趕上北方；經(jīng)濟(jì)重心南移開始于唐朝中后期，最終在兩宋時(shí)完成，故與圖③所示經(jīng)濟(jì)狀態(tài)相對應(yīng)的時(shí)期是宋朝，故D符合題意；南北朝、唐朝、五代十國與圖③無關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D?！军c(diǎn)睛】抓住題干信息“圖③所示經(jīng)濟(jì)狀態(tài)”是解題的關(guān)鍵，圖3南重北輕表明經(jīng)濟(jì)重心南移，經(jīng)濟(jì)重心南移開始于唐朝中后期，最終在兩宋時(shí)完成。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）①駐藏大臣②府③意義：促進(jìn)了民族融合與民族團(tuán)結(jié)；加強(qiáng)了各地間的經(jīng)濟(jì)文化交流，使得各民族共同進(jìn)步和發(fā)展；使中華民族的民族認(rèn)同感各文化認(rèn)同感不斷強(qiáng)化，從而使統(tǒng)一成為歷史主流。（2）圖一：第二次世界大戰(zhàn)后，美國成為世界上軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的國家，稱霸世界的野心日益膨脹，二戰(zhàn)后強(qiáng)大起來的社會主義國家蘇聯(lián)成為美國實(shí)現(xiàn)野心的障礙，為了遏制蘇聯(lián)為首的社會主義陣營，美國出臺冷戰(zhàn)政策，在軍事上成立了北大西洋公約組織；面對美國的冷戰(zhàn)攻勢，為了對抗北約，蘇聯(lián)和東歐社會主義國家成立華沙條約組織。圖二：蘇聯(lián)解體后，美國成為世界唯一超級大國，并企圖憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事和科技力量，建立一個(gè)以美國為主導(dǎo)的“單級世界”；但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具備較強(qiáng)綜合實(shí)力的國家聯(lián)盟或國家也在國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，推動世界朝著多極化方向發(fā)展，于是暫時(shí)出現(xiàn)了“一超多強(qiáng)”的局面。（3）共同原因：都是在相對穩(wěn)定的世界格局出現(xiàn)后，有相對穩(wěn)定和平的環(huán)境為前提；都有政府恰當(dāng)?shù)恼?；都重視科學(xué)技術(shù)等?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，清朝雍正時(shí)期設(shè)駐藏大臣管理西藏地區(qū)；鄭成功收復(fù)后，1684年，清政府設(shè)府管理，鞏固東南海防。清政府時(shí)期對各邊境地區(qū)的管理對中華民族共同體形成的意義有促進(jìn)了民族融合與民族團(tuán)結(jié)；加強(qiáng)了各地間的經(jīng)濟(jì)文化交流，使得各民族共同進(jìn)步和發(fā)展；使中華民族的民族認(rèn)同感各文化認(rèn)同感不斷強(qiáng)化，從而使統(tǒng)一成為歷史主流。（言之有理即可）（2）根據(jù)題干圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，圖一是第二次世界大戰(zhàn)后，美國成為世界上軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的國家，稱霸世界的野心日益膨脹，二戰(zhàn)后強(qiáng)大起來的社會主義國家蘇聯(lián)成為美國實(shí)現(xiàn)野心的障礙，為了遏制蘇聯(lián)為首的社會主義陣營，美國出臺冷戰(zhàn)政策，在軍事上成立了北大西洋公約組織；面對美國的冷戰(zhàn)攻勢，為了對抗北約，蘇聯(lián)和東歐社會主義國家成立華沙條約組織。圖二是蘇聯(lián)解體后，美國成為世界唯一超級大國，并企圖憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事和科技力量，建立一個(gè)以美國為主導(dǎo)的“單級世界”；但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具備較強(qiáng)綜合實(shí)力的國家聯(lián)盟或國家也在國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，推動世界朝著多極化方向發(fā)展，于是暫時(shí)出現(xiàn)了“一超多強(qiáng)”的局面。（3）根據(jù)圖三、圖四表格數(shù)據(jù)結(jié)合所學(xué)知識可知，日本、中國經(jīng)濟(jì)迅速增長的共同原因是：在相對穩(wěn)定的世界格局出現(xiàn)后，有相對穩(wěn)定和平的環(huán)境為前提；都有政府恰當(dāng)?shù)恼撸欢贾匾暱茖W(xué)技術(shù)等14、一戰(zhàn)期間：同盟國集團(tuán)和協(xié)約國集團(tuán)二戰(zhàn)期間：法西斯聯(lián)盟和反法西斯聯(lián)盟冷戰(zhàn)期間：“北約”和“華約”【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，由于帝國主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡的加劇，后起的帝國主義國家要求重新分割世界，爭奪霸權(quán)的斗爭愈演愈烈，這就導(dǎo)致兩大敵對的帝國主義侵略集團(tuán)--三國同盟和三國協(xié)約的形成。一個(gè)是由德國、奧匈帝國、意大利組成的三國同盟，另一個(gè)是英、法、俄組成的三國協(xié)約，這兩個(gè)軍事集團(tuán)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)。最終一戰(zhàn)爆發(fā)。1936年10月25日，德國和意大利達(dá)成協(xié)調(diào)外交政策的同盟條約，建立柏林－羅馬軸心。1939年5月22日，兩國又簽訂了《德意同盟條約》（又被稱為“鋼鐵條約”）。此前日本已經(jīng)在1936年11月25日同德國簽署反共產(chǎn)國際協(xié)定（意大利于1937年11月6日加入）。1940年9月27日，德國、日本和意大利三國外交代表在柏林簽署《德意日三國同盟條約》（三國公約），成立以柏林－羅馬－東京軸心為核心的軍事集團(tuán)。這個(gè)軍事集團(tuán)的成員被稱為“軸心國”，此時(shí)，法西斯聯(lián)盟正式形成。1942年1月1日，中美英蘇等26個(gè)國家在華盛頓共同簽署了《聯(lián)合國家宣言》。宣言的發(fā)表，標(biāo)志著國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成。極大地鼓舞了各國人民的斗志，大大增加了反法西斯力量，為最終打敗法西斯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1947年3月,杜魯門在國會發(fā)表咨文,聲稱希臘和土耳其受到共產(chǎn)主義的威脅,要求國會停止援助希臘和土耳其,世界已經(jīng)分成兩個(gè)陣營.杜魯門主義標(biāo)志著冷戰(zhàn)開始。接著美國經(jīng)濟(jì)上推出馬歇爾計(jì)劃,軍事上成立北大西洋公約組織,針對杜魯門主義,蘇聯(lián)針鋒相對，政治上成立九國共產(chǎn)黨和中央情報(bào)局,經(jīng)濟(jì)上組織經(jīng)互會,軍事上成立華約。蘇聯(lián)和美國冷