廣東省韶關(guān)市新豐縣2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題

八年級物理八年級物理第頁2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平監(jiān)測八年級物理一、單項選擇題（每小題3分，共21分）1．下列估測最接近實際情況的是（）A．一個蘋果的質(zhì)量大約為50kg B．一個口罩受到的重力大約為3N C．托起兩個雞蛋的力大約為1N D．一本八年級物理書的質(zhì)量約為1000g2．如圖甲所示，木塊與小車一起向右做勻速直線運(yùn)動，某時刻觀察到圖乙所示的現(xiàn)象。由此可判斷（）A．小車突然加速運(yùn)動 B．小車突然減速運(yùn)動 C．小車保持勻速運(yùn)動 D．小車可能做加速運(yùn)動，也可能做減速運(yùn)動3．在抗擊“新型冠狀病毒感染的肺炎”疫情中，武漢市的“火神山”、“雷神山”醫(yī)院內(nèi)部全部處于“負(fù)壓”狀態(tài)，這樣可以防止病房內(nèi)部氣體向外擴(kuò)散。所謂“負(fù)壓”是指室內(nèi)的氣壓低于室外的氣壓，下列現(xiàn)象中有可能處于“負(fù)壓”狀態(tài)的是（）A．正在燉制排骨的高壓鍋內(nèi) B．被大氣壓壓在瓷磚上的塑料吸盤內(nèi) C．充滿氣后的汽車輪胎內(nèi) D．吸飲料之前的吸管內(nèi)4．下圖涉及摩擦的幾種現(xiàn)象中，為了減小摩擦的是（）A．在自行車轉(zhuǎn)軸處加油B．體操運(yùn)動員在手上涂鎂粉 C．鞋底的花紋 D．自行車的剎車裝置5．如圖所示的四個實例中，為了減小壓強(qiáng)的是（）A.雪地車輪較寬的履帶B.剪刀刃做得很鋒利 C.安全錘的錘頭很尖D.盲道上凸起的圓點6．疫情結(jié)束，在家宅了兩個多月的莉莉同學(xué)再也按捺不住要出去溜溜的心情，于是登上心愛的滑板，帶上喵喵就愉快的去公園玩耍了，下列說法正確的是（）A．莉莉?qū)宓膲毫屠蚶蚴艿降闹亓κ且粚ζ胶饬?B．莉莉?qū)宓膲毫突鍖蚶虻闹С至κ且粚ζ胶饬?C．地面對滑板的支持力和滑板受到的重力是一對平衡力 D．滑板對莉莉的支持力和莉莉受到的重力是一對平衡力7．如圖，往浴缸中勻速注水直至注滿，下列表示此過程中浴缸底部受到水的壓強(qiáng)隨時間變化的曲線，其中合理的是（）A．B．C．D．二、填空題（每空1分，共21分）8．質(zhì)量是6kg的木塊放在斜面上，則它受到的重力大小是N，方向，施力物體是（g＝10N/kg）。9．如圖所示為一種壓蒜器。只要輕輕用力握一下手柄，蒜就會被壓成碎塊掉落盤中。蒜被壓成碎塊說明力可以改變物體的；蒜的碎塊在的作用下加速落到盤中；壓蒜器的手柄上有花紋，這是為了增大手柄與手之間的力，防止壓蒜器脫落。題9圖題11圖題12圖10．當(dāng)汽車突然起動的時候，由于乘客具有，他會向傾倒；滿載貨物時車的慣性比空載時。（選填“大”或“小”）11．如圖是噴氣式飛機(jī)，在飛行時，發(fā)動機(jī)向后高速噴出氣體，飛機(jī)獲得向前的推力，這說明力的作用是的；飛機(jī)獲得升力的原理是：氣體流速越大，氣體壓強(qiáng)（選填“越大”或“越小”）；當(dāng)飛機(jī)在高空飛行時，大氣壓減小，為了防止燃料沸騰，飛機(jī)使用沸點較（選填“高”或“低”）的煤油作為燃料。12．如圖所示，重為50N物體靜止在水平桌面上，物體受到的支持力和是一對平衡力。當(dāng)物體受到水平向右、大小為20N的拉力F時，物體剛好向右做勻速直線運(yùn)動，此時物體受到的摩擦力為N；當(dāng)拉力F減小為18N時，物體向右做減速運(yùn)動，此時物體受到的摩擦力為N。13．注射器針頭做得很尖，其目的是（填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)；蛟龍?zhí)栞d人潛水器在下潛到海底的過程中，它受到海水的壓強(qiáng)將（填“變大”、“不變”或“變小”），潛入海面下6km深處受到海水的壓強(qiáng)是Pa（ρ海水＝1.03×103kg/m3，g取10N/kg）。14．一位同學(xué)體重為600N，自然站立在水平地面上，對地面壓力為N，站立對地面的壓強(qiáng)比行走時；某沼澤地能承受的壓強(qiáng)為2×104Pa，這位同學(xué)與沼澤地的接觸面積至少為m2，才不會陷入沼澤地。三、作圖題（2分+2分+3分，共7分）15．（1）一只重為6N的足球沿著如圖所示的軌跡在空中運(yùn)動，請畫出它所受的重力的示意圖。（2）如圖，物體A重為40N，用F為50N的力垂直將A壓在墻上靜止不動，請在圖中畫出物體A所受的摩擦力的示意圖，并標(biāo)注摩擦力的大小。（3）一木塊靜止在斜面上如圖所示，請畫出木塊所受力的示意圖。四、實驗探究題（5分+6分+11分，共22分）16．下表是“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”時得到的實驗數(shù)據(jù)。被測物體質(zhì)量m/kg重力G/N物體10.10.98物體20.21.96物體30.32.94（1）在實驗過程中，需要的測量工具是彈簧測力計和；（2）在測重力時，必須使彈簧測力計豎直，因為；（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：；（4）下列圖像中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是。（5）若干年后，小明在我國建成的太空站工作時，你認(rèn)為他用同樣的器材（選填“能”或“不能”）完成該探究。17．在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小代做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1、2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木板。（1）實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在木板上做，則滑動摩擦力的大?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。（2）比較1、2兩次實驗，得出結(jié)論。（3）比較兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系.（4）小芳同學(xué)將實驗方法進(jìn)行了改進(jìn)，實驗裝置如圖乙所示：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運(yùn)動，此時木塊受到的摩擦力大小為N，這樣改進(jìn)實驗的好處是（寫出一條即可）。18．小強(qiáng)同學(xué)利用小桌，海綿及肥皂“探究影響壓力的作用效果的因素”，實驗探究過程如圖所示。（1）小強(qiáng)通過觀察海綿的來比較壓力的作用效果，這里用的科學(xué)研究方法是。（2）分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論：。（3）比較圖實驗可知，壓力一定時，越小，壓力的作用效果越大，這里應(yīng)用的科學(xué)研究方法是。（4）如圖丁，小強(qiáng)將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，發(fā)現(xiàn)無論是大塊還是小塊肥皂對海綿的作用效果與之前一樣，他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為小強(qiáng)的方法是：（選填“正確”或“錯誤”），理由是：。（5）此實驗（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿，原因是。（6）在物理學(xué)中，用來表示壓力的作用效果。五、計算題（6分+7分，共13分）19．我國自主研發(fā)了一種新燃料汽車，使用氫氣代替汽油，在一次測試中，5min內(nèi)勻速直線行駛了9000m，該車的質(zhì)量是1.8t，汽車在平直路面上受到的阻力為車重的0.15倍（g＝10N/kg），求：（1）汽車受到的重力（2）汽車受到的阻力。（3）汽車運(yùn)動的速度。20．一只重為2N、底面積為0.02m2的茶壺放在面積為0.8m2的水平桌面中央，茶壺內(nèi)所盛的水重12N，茶壺高為15cm，茶壺中水深為12cm。（g取10N/kg）求：（1）茶壺底受到水的壓強(qiáng)；（2）茶壺底受到水的壓力；（3）桌面受到盛水茶壺的壓強(qiáng)。六、綜合能力題（5分+5分+6分，共16分）21．（1）如圖，小華把一個可樂瓶的側(cè)壁開了A、B兩個小孔，瓶中注滿水，水從小孔流出，說明液體對容器的有壓強(qiáng)；B孔比A孔流出的水噴得更遠(yuǎn)，說明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而；如果將瓶內(nèi)的水換成酒精，則從A孔流出的酒精要比水（選填“近”或“遠(yuǎn)”），說明液體的壓強(qiáng)大小與有關(guān)。（2）下列各圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是。22．在探究“浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實驗中，某小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的操作：（1）實驗的最佳順序是。（2）根據(jù)實驗所測物理量，石塊浸沒在水中時受到的浮力為N，石塊排開水的重力N。（3）通過實驗可得到的初步結(jié)論是：浸在液體中的物體，受到的浮力大小等于它。（4）他們分析發(fā)現(xiàn)了此實驗操作中存在的問題并加以改正。進(jìn)一步思考：如果物體沒有完全浸沒在水中，驗證“阿基米德原理”（填“能”或“不能”）。23．請你閱讀短文，回答以下問題.“復(fù)興號”列車2017年6月26日11時05分，具有完全知識產(chǎn)權(quán)的“復(fù)興號”，在京滬高鐵兩端的北京南站和上海虹橋站雙向發(fā)車成功，如圖甲所示。試驗最高時速350km/h，這意味著我國已經(jīng)能夠自主生產(chǎn)出達(dá)到世界先進(jìn)水平的動車組列車。“復(fù)興號”的內(nèi)部設(shè)計體現(xiàn)了“以人為本”的理念，如車內(nèi)可隨時充電，車廂內(nèi)wifi網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋等，都為旅客帶來了更好的出行體驗。讓“復(fù)興號”載著我們的中國夢飛向祖國的大江南北。（1）如圖丙所示是高鐵從甲站到乙站運(yùn)動的圖像，由圖像可知，在0﹣5min內(nèi)，列車受到的牽引力（選填“大于”、“小于”或“等于”）阻力，若以鐵路旁的某棵樹為參照物，列車是的（選填“運(yùn)動”或“靜止”