2022年河南省中考生物總復(fù)習(xí)熱身練第五單元第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第三章動(dòng)物在生物圈中的作用

考點(diǎn)一動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1.(2019·河南學(xué)業(yè)考)2019年央視春晚,武術(shù)表演《少林魂》以磅礴的氣勢、整齊的動(dòng)作,給全球億萬觀眾留下了深刻的印象。演員們完成各種動(dòng)作的動(dòng)力來自(C)A.骨 B.關(guān)節(jié) C.肌肉 D.神經(jīng)2.(2021·蘇州學(xué)業(yè)考)某人走路時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)膝蓋疼痛的現(xiàn)象。經(jīng)檢查確診后,醫(yī)生在他的膝關(guān)節(jié)腔內(nèi)注射了玻璃酸鈉溶液,該病人的癥狀很快得到緩解。此治療中玻璃酸鈉溶液的作用相當(dāng)于關(guān)節(jié)內(nèi)的(A)A.滑液 B.血液C.韌帶 D.關(guān)節(jié)軟骨3.(2020·河南學(xué)業(yè)考)“告別童年,青春起航。”某校八年級(jí)同學(xué)舉行了少先隊(duì)離隊(duì)儀式,敬好最后一次隊(duì)禮。下列關(guān)于敬隊(duì)禮動(dòng)作的分析中,不正確的是(C)A.在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成B.由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成C.由一塊骨骼肌參與即可完成D.完成敬隊(duì)禮動(dòng)作需要消耗能量4.(2020?開封學(xué)業(yè)考)觀察如圖,據(jù)圖回答下列問題:(1)甲圖中[②]關(guān)節(jié)囊把兩骨牢固地連接在一起;運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦,使關(guān)節(jié)更靈活的結(jié)構(gòu)是[⑤]和[③]內(nèi)的滑液。

(2)乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí),必須在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下才能完成,在此過程中肌肉[⑦]的變化是由收縮到舒張,并且這個(gè)動(dòng)作符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是關(guān)節(jié)。

(3)除上述所涉及的人體系統(tǒng)外,人體運(yùn)動(dòng)所需的能量有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

考點(diǎn)二動(dòng)物的行為5.(2021·九江學(xué)業(yè)考)杜鵑將卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥為杜鵑孵卵、育雛。下列敘述正確的是(A)A.小鳥為杜鵑孵卵、育雛是由遺傳物質(zhì)決定的B.這些行為說明杜鵑比小鳥更高等,學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)C.小鳥和杜鵑之間有明確的分工,說明它們具有社會(huì)行為D.這些行為是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的6.(2021·臨沂學(xué)業(yè)考)人的一生要經(jīng)歷嬰幼兒、青少年、中老年等不同的階段,有些行為是人生下來就具有的,有些生活技能和文化知識(shí)是在不同的人生階段學(xué)習(xí)獲得的。人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷適應(yīng)環(huán)境的過程。人類的以下行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是(B)①嬰兒吮奶②幼兒學(xué)習(xí)寫字③眨眼④睡眠⑤某同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲⑥疫情期間學(xué)生上網(wǎng)課A.①②⑥ B.②⑤⑥C.①③④ D.④⑤⑥7.(2021·新疆學(xué)業(yè)考)下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述,錯(cuò)誤的是(A)A.黑猩猩中的年長者為“首領(lǐng)”,這是社會(huì)行為B.失雛的野鴨喂魚,這是先天性行為C.膝跳反射不受大腦控制D.螞蟻的通訊依靠氣味和觸角考點(diǎn)三動(dòng)物在生物圈中的作用8.(2020·開封學(xué)業(yè)考)麻雀因啄食農(nóng)作物曾被列為害鳥,人們還開展過“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)。這種做法最主要的危害是(A)A.影響生物之間協(xié)調(diào)發(fā)展B.影響農(nóng)作物的分布C.影響農(nóng)作物的傳粉D.影響農(nóng)作物種子的傳播9.(2021·衡陽學(xué)業(yè)考)下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中作用的敘述,不正確的是(A)A.沒有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行B.不能隨意引進(jìn)某種動(dòng)物,否則可能會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)C.松鼠將收獲的松子埋在地下,可以幫助植物傳播種子D.太陽鳥在吸食花蜜的同時(shí),也幫助植物傳粉10.(2020?北京學(xué)業(yè)考)鳥類的筑巢行為對(duì)繁殖后代具有重要意義。研究者對(duì)灰喜鵲的筑巢情況進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果見題表。下列敘述錯(cuò)誤的是(A)地點(diǎn)青島某居民區(qū)北京某校園小興安嶺林區(qū)時(shí)間3月下旬4月中旬4月下旬高度8m10m2mA.灰喜鵲的筑巢行為不受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制B.在三個(gè)地區(qū)筑巢時(shí)間的不同與氣溫等因素有關(guān)C.小興安嶺林區(qū)內(nèi)筑巢位置較低可能與人類活動(dòng)較少有關(guān)D.筑巢時(shí)間與高度的不同體現(xiàn)了灰喜鵲對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性11.(2021·泰安學(xué)業(yè)考)如表是小鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在迷宮中有幾處“T”形接頭,小鼠可右轉(zhuǎn)也可左轉(zhuǎn)。將身體狀況相同的健康小鼠分成數(shù)量相同的兩組,每天進(jìn)行相同次數(shù)的實(shí)驗(yàn)。A組小鼠走完迷宮會(huì)得到食物獎(jiǎng)勵(lì),而B組小鼠走完迷宮不會(huì)得到食物獎(jiǎng)勵(lì)。有關(guān)敘述正確的是(C)①實(shí)驗(yàn)說明A組小鼠學(xué)習(xí)能力強(qiáng),B組小鼠學(xué)習(xí)能力弱②在環(huán)境因素和遺傳因素作用下,A組小鼠形成了走迷宮獲取食物的行為③A組小鼠走迷宮獲取食物的行為形成后不會(huì)改變④A組小鼠通過學(xué)習(xí)能迅速走出迷宮獲取食物是復(fù)雜反射A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.(2021·蘇州學(xué)業(yè)考)籃球運(yùn)動(dòng)是中學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)之一。如圖為雙手投籃動(dòng)作示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(A)A.骨骼肌由肌腹和肌腱組成B.投籃時(shí)骨骼肌起支點(diǎn)作用C.圖中肱三頭肌先收縮再舒張D.投籃動(dòng)作僅需運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成13.(2021·昆明學(xué)業(yè)考)據(jù)2021年6月1日新聞報(bào)道,15頭來自西雙版納的野生亞洲象一路向北,已接近昆明。象群中其他成員跟著“首領(lǐng)”走的行為屬于(A)A.社會(huì)行為 B.攻擊行為C.取食行為 D.繁殖行為14.(2020?衡陽學(xué)業(yè)考)生命在于運(yùn)動(dòng)。圖一、二、三分別是與人體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的概念圖和結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖一中,B是肌腱;從結(jié)構(gòu)層次上來看,A屬于器官。

(2)圖二中,關(guān)節(jié)很靈活,離不開[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液和⑤(填序號(hào))。

(3)當(dāng)你完成一個(gè)動(dòng)作時(shí),都會(huì)包括以下步驟:①相應(yīng)的骨受到牽引,②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng),③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮,④骨骼肌收