淺談為什么要分批入隊_第1頁
淺談為什么要分批入隊_第2頁
淺談為什么要分批入隊_第3頁
淺談為什么要分批入隊_第4頁
淺談為什么要分批入隊_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

淺談為什么要分批入隊還記得我們遙遠的小學(xué)時代嗎?那時候,記得都是分批入隊的,而且還是分五批,有得同學(xué)要三年級才可以戴上紅領(lǐng)巾。于是沒戴到紅領(lǐng)巾的就會狂羨慕那些已入隊的,變得非常乖??!不知道何時開始,改為統(tǒng)一入隊了,幼兒園的老師說:“再見了,孩子們,戴上紅領(lǐng)巾的時候告訴老師哦,早點遲些都沒有關(guān)系,努力了就表揚!”大家嘻嘻哈哈回應(yīng):“紅領(lǐng)巾都是一戴的啦?!逼鋵?,學(xué)校施行新生集體入少先隊、戴紅領(lǐng)巾很多年了,最近幾年發(fā)現(xiàn)了一些弊端。全體學(xué)生一起戴紅領(lǐng)巾,已成為一年級新生人人要走的一道程序,學(xué)生總覺得大家都會有,對紅領(lǐng)巾的珍惜程度減弱了。以前學(xué)生分批戴紅領(lǐng)巾,第一批戴上紅領(lǐng)巾的學(xué)生都把紅領(lǐng)巾當(dāng)個寶。如果紅領(lǐng)巾丟了,學(xué)生急得都哭。現(xiàn)在孩子經(jīng)常丟紅領(lǐng)巾,一個三年級的學(xué)生一周來買兩三條紅領(lǐng)巾。更夸張的是,有的家長買了一大塊做紅領(lǐng)巾的布料,一次做上10條,防止孩子丟紅領(lǐng)巾不方便買。這些,我們做家長的或許理解不了學(xué)校和老師的苦衷。分三批太漫長,三年時間太長,一年時間太久,西山小學(xué)別開生面選擇15天分兩批入隊,讓孩子們跳一跳就可以夠到香噴噴的果實,也不會因為過程太久而傷害自尊,其實不失為一種積極的改革創(chuàng)新!我認為,既來之,則安之。最重要是平常心對待每一件事情,給予孩子積極樂觀,健康陽光,奮發(fā)向上的引導(dǎo)。注重家校架起連心橋,攜手書寫孩子更加美好的未來才是最重要的。

權(quán)威專家觀點

入隊是一種“軟熏陶”

一直以來,一年級新生入隊格外受學(xué)校、家長和新生的關(guān)注。于學(xué)校而言,這是開學(xué)后第一次盛大的、全校性的少先隊活動,是規(guī)范少先隊組織的管理、整頓隊員的紀(jì)律、培養(yǎng)良好習(xí)慣的開端。于家庭而言,小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)生涯的起點,是孩子成長的奠基時期。對望子成龍的父母來說,啟蒙教育格外重要,決不讓孩子輸在起跑線上。于孩子而言,從幼兒園升入小學(xué),開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識、不斷完善人格的階段,是人生一個重要的里程碑。

聚焦我們的話題——全員入隊、分批入隊,怎樣做更好一些呢?我認為可以多種方案并舉,不必苛求一致。

首先,“全員”與“分批”不是“硬指標(biāo)”,而是“軟熏陶”。我們應(yīng)對一年級新生從知曉少先隊知識,激發(fā)入隊動機,樹立遠大志向等方面進行少先隊?wèi)?yīng)知應(yīng)會知識教育,使其受到熏陶感染,有了感性的認識,才有了理性加入隊組織的愿望。入隊是心中的信仰,不是形式的盲從。因此本著成熟一批,加入一批,未嘗不可。

其次,“過程”勝于“結(jié)果”,“細節(jié)”決定“發(fā)展”。新生入學(xué),對其學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣等方面,學(xué)校都要進行嚴格的教育和培養(yǎng)。一年級的老師可以讓每個同學(xué)制定一個成長目標(biāo),用或?qū)懟虍嫷男问奖磉_自己的愿望,用獎勵小紅花等方式激勵學(xué)生不斷揚長避短、完善自我。(這里正如西山小學(xué)的印章,銀卡,金卡制度,還有老師的小禮品,歷經(jīng)努力,孩子們無不視若珍寶,妥善保管。)這樣,學(xué)生記錄下來自己成長的足跡,不論是“全員統(tǒng)一入隊”還是“分批入隊”,點點滴滴的進步都能看得見。入隊戴紅領(lǐng)巾只是一個瞬間,而在努力的過程發(fā)展了自己,才是學(xué)生真正的收獲。

因此,入隊活動應(yīng)該因?qū)W校而異,怎樣搞有效、怎樣能落到實處,就怎樣組織入隊。分批原因?qū)W校:分批是讓孩子懂得珍惜

在首府烏魯木齊大部分小學(xué),分批入隊趨于主流,負責(zé)少先隊工作的輔導(dǎo)員們表示,“分批”入隊,是為了讓孩子珍惜來之不易的榮譽。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,孩子是可以同批入隊的,但這樣難免會讓學(xué)生覺得隨意。分批入隊可以促進學(xué)生找到缺點不足,端正行為習(xí)慣。

“家長的擔(dān)心不為過,孩子確實需要鼓勵,但適度的挫折與磨礪同樣不可或缺,一味在呵護中長大的孩子心靈反而會變脆弱。當(dāng)孩子羨慕同學(xué)脖子上的紅領(lǐng)巾,并以此作為自己的努力目標(biāo)時,老師應(yīng)抓住契機,鼓勵孩子只要再加努張瑩懿(小記者證號:X110062):學(xué)校值勤生每天都檢查同學(xué)們佩戴紅領(lǐng)巾的情況,同學(xué)們基本上戴著紅領(lǐng)巾,但有的是怕扣班分,有的是習(xí)慣成自然。我認為佩戴紅領(lǐng)巾應(yīng)從心里感到一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論