河南省滑縣2024屆語文八下期末經(jīng)典試題含解析

河南省滑縣2024屆語文八下期末經(jīng)典試題處理?！盇.徘徊(huí)懼憚(dàn)褶皺(zhě)怒不可遏(è)D.冗雜(rǒng)霧靄(ǎi)連翹(qiáo)諸如此類(zhū)(5),縹緲孤鴻影。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)(6)《送友人》中運用了對偶、比喻的修辭手法，表達破浪B、揚帆遠航),穿越驚濤駭浪，闖蕩出連接東西方的海上絲綢之路?！甭返囊?A、發(fā)源B、發(fā)展)地，千年后，中國秉承古絲路精神(3)畫橫線處是一個病句，請將正確的句子寫在下面橫線上。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)①如今，年的聲音，最大保留下來的是鞭炮，隨著都市霧霾天氣的日益加重。人們呼吁過年減少燃放甚至禁止鞭②其實，年的聲音豐富得多，不止于鞭炮，只是歲月的流逝，時代的變遷，讓年的聲音無可奈何④一是大年夜，老北京有這樣一項活動，把早早買好的干秫秸稈或芝麻稈，放到院子里，呼喊街坊四鄰的孩子，動名曰“踩歲”要把過去一年的不如意和晦氣都踩掉，不把它們帶進就要到來的新的一年里。滿院子吱吱作響歡快街串巷到處吆喝。在剛剛開春有些乍暖還寒的天氣里，這種吆喝的聲音顯得清冽而清爽.充滿唱歌一般的韻律，在老北京的胡同里，是和各家開門揖戶拜年的聲音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交響樂一般聽到這樣的聲音，大人小養(yǎng)在粗瓷大碗里。統(tǒng)統(tǒng)稱之為“吉慶有余”,圖的是和“踩歲”一樣的吉利。里，小金魚兒還有得賣，但沿街吆喝賣小金魚那唱歌一般一吟⑨過年，怎么可以沒有年的味道和聲音?仔細琢磨一下，如果說年的味道，無論是團圓餃子，還是年夜飯所散發(fā)2.文章敘述了哪兩種消失的年聲?為什么這兩種年聲的消失最讓作者感到遺憾?社戲(節(jié)選)“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少?！蔽姨ь^看時，是六一公公棹著“是的。我們請客。我們當初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了!”雙喜說?！岸箍芍谐阅?”我又點一點頭，說道，“很好?！辈涣狭还偡浅８屑て饋恚瑢⒋竽粗敢宦N，得意的說道，“這真是2.六一公公是一個怎樣的形象?請結(jié)合內(nèi)容分析。三、文言文閱讀(25分)北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！闭?其遠而無所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。上李邕(李白)(1)怒而飛，其翼若垂天之云。(2)野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。4.李白在《上李邕》中借助大鵬的形象表達了怎樣的情感?外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”鳴呼!其真無馬邪?其1.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()B.一食或盡粟一石C.策之不以其道D.且欲與常馬等不可得食：同“飼”,喂養(yǎng)2.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()A.而伯樂不常有/怒而飛，其翼若垂天之云《道遙游》B.其真無馬邪?/其如土石何?《愚公移山》C.策之不以其道/卷石底以出《小石潭記》D.駢死于槽櫪之間/海運則將徙于南冥《道遙游》3.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()C.文中每段最后一句的“也”"字，既表達了語氣，也暗含著對千里馬被埋沒的痛惜與不平之情。5.閱讀下面短文，用“/”給畫線的句子斷句(限斷三處)。之致治②者豈借才于異代乎?正③患己不能知，安可一世之人!"德奔漸而退。四、作文(40分)一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)用“?”,所以“沖擊”后應(yīng)該是“?！?【解題分析】D.戛然而止：形容聲音因為被打斷而突然終止。與“燈滅”這一語境不符。故選D?！窘忸}分析】B.重復累贅，應(yīng)該去掉“的重要原因”,不是去掉“因為”。故答案為B。9、(1)窈窕淑女君子好逮(2)可憐身上衣正單，(5)誰見幽人獨往來(6)浮云游子意(3)吾廬獨破受凍死亦足字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(情景描寫)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)10、(1)AB(2)B【解題分析】二、現(xiàn)代文閱讀(25分)揭示文章中心；吸引讀者、新穎。然后結(jié)合本文分析，從“鞭炮聲”開始寫起，寫了隨著時代的變遷，“年的聲音”越來越少，但“兩種年聲的消失，最讓我遺憾”:一種是老北京人們大年夜讓孩子們盡情地踩干秫秸稈或芝麻稈的聲音；二是大年初一充滿韻律的賣金魚的聲音.文章通過敘述年聲的消失，不僅表現(xiàn)出作者對逐漸消失的民間習俗的遺越碎越好，越碎越吉利；聲音踩得越響越好，越響越吉利。這項活動名就叫“踩歲”,“踩歲”的聲音就是過年時大金魚兒，養(yǎng)在粗瓷大碗里，統(tǒng)統(tǒng)稱之為‘吉慶有余’,圖的是家和一樣的吉利?！狈治龅贸觯簣D吉利，因為“魚”和4.要求學生仔細閱讀最后一段，分析兩者具該的”,后來他又親自送豆，表現(xiàn)了他熱情、寬厚，善良，淳樸，好客，真誠的性格。似的好戲”,代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，對淳樸善良民風的贊美。【解題分析】人(事)物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點段落和句子答題即可。六一公公是淳樸鄉(xiāng)民起來”,體現(xiàn)了他的老實厚道的農(nóng)民本色。三、文言文閱讀(25分)13、1.北海旋風輕視2.(1)當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像掛在天邊的云彩(2)山野中的霧氣，空氣中動蕩的塵埃，都是生物3.作者筆下的大鵬是一個碩大無比、力大無窮志存高遠、善借長風的形象?！窘忸}分析】(甲)選自《莊子》作者：莊周年代：戰(zhàn)國(乙)選自《上李邕》作者：李白年代：唐(甲)北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍湛藍的，難道這就是它真正的顏色嗎?抑或是高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢?鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了。(乙)大鵬一日從風而起，扶搖直上九萬里之高。如果在風歇時停下來，其力量之大猶能將滄海之水簸干。時人5.君子用人如器/各取所長/古之致治者?【解題分析】1.試題分析：C項加點詞語的解釋不正確。策之不以其道：不按照(驅(qū)使千里馬的)正確方法鞭打它。策：鞭打。動“按照”,后者相當于“而”。D前者“在”,后者引進處所，可以翻譯為“到”。比喻善于發(fā)現(xiàn)人才的人，開篇第二句就指出了“千里馬常有，而伯樂不常有”,即人才是常有的，并不缺乏，但發(fā)現(xiàn)世上(先)有伯樂，然后有千里馬。千里馬經(jīng)常有，但是伯樂不常有。所以即使有名貴的馬，只是辱沒在仆役的手中，(跟普通的馬)一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。(日行)千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能(日行)千里而(像普通的馬一樣)來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有(日行)千里的能力，但吃不飽，力氣不足，才能和美德不能表現(xiàn)在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它(日行)千里呢?不按照(驅(qū)使千里馬的)正確方法鞭打它，喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思，拿著鞭子面對它，說："天下沒有千里馬!"唉，難道真的沒有千里馬嗎?大概是真的不認識千里馬吧!四、作文(40分)鐵馬，指山山動搖，指海海沸騰，將敵國鐵騎從長可命運卻是如此玩笑，你的忠肝赤膽迎來的卻是那樣不堪的悲涼結(jié)局.你醉心于將