初中語文+《曹劌論戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案-+統(tǒng)編版語文九年級下冊

《曹劌論戰(zhàn)》鞏固練習(xí)—統(tǒng)編版語文九年級下冊曹劌論戰(zhàn)①《左傳》十年②春，齊師③伐我④。公⑤將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者⑥謀之，又何間⑦焉?”劌曰：“肉食者鄙⑧，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)⑨?”公曰：“衣食所安，弗敢專也⑩，必以分人??！睂?曰：“小惠未遍?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加?也，必以信?。”對曰：“小信未孚?，神弗福?也?！惫唬骸靶〈笾z?，雖不能察?，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)?。戰(zhàn)則請從??！惫c之乘?,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之?。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績?。公將馳?之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H?,登軾而望之?,曰：“可矣。”遂逐齊師。既克?,公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也?。一鼓作氣?，再?而衰，三而竭?。彼竭我盈?，故克之。夫大國，難測?也，懼有伏?焉。吾視其轍亂，望其旗靡?，故逐之。”①節(jié)選自《左傳·莊公十年》(《春秋左傳注》,中華書局1990年版)。題目是編者加的?！蹲髠鳌?即《春秋左氏傳》,又稱《左氏春秋》,儒家經(jīng)典之一，是中國古代的史學(xué)和文學(xué)名著。舊傳為春秋時期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國時人所編。本文所寫的戰(zhàn)爭是齊魯兩國間的一次戰(zhàn)爭，因戰(zhàn)場在長勺(今山東萊蕪東北),又稱“長勺之戰(zhàn)”。曹劌(guì),春秋時魯國人。②〔十年〕魯莊公十年(前684)。③〔師〕軍隊。④〔我〕《左傳》是按照魯國紀(jì)年順序編寫的，所以稱魯國為“我”。⑤〔公〕指魯莊公，魯國君主。前693—前662年在位。⑥〔肉食者〕吃肉的人。這里指當(dāng)權(quán)者。⑦〔間(jiàn)〕參與。⑧〔鄙〕淺陋。這里指目光短淺。⑨〔何以戰(zhàn)〕賓語前置，即“以何戰(zhàn)”,憑借什么作戰(zhàn)?以，憑、靠。⑩〔衣食所安，弗敢專也〕衣食這類用來安身的東西，不敢獨自享受。安，指安身。專，獨自享有。?〔必以分人〕一定把它分給別人。?〔對〕回答。一般用于下對上的回答。?〔遍〕遍及，普遍。?〔犧牲玉帛(bó)〕古代祭祀用的祭品。犧牲，指祭祀用的純色全體牲畜。玉帛，祭祀用的玉和絲織品。?〔加〕虛夸，夸大。?〔信〕實情。?〔小信未孚(fú)〕(這只是)小信用，未能讓神靈信服。孚，使信服。?〔?！迟n福，保佑。?〔獄〕指訴訟事件。?〔察〕明察。?〔情〕誠，誠實。這里指誠心。?〔忠之屬也〕(這)是盡職分之類的事情。忠，盡力做好分內(nèi)的事。屬，類。?〔可以一戰(zhàn)〕可憑借(這個條件)打一仗。?〔從〕跟隨。?〔公與之乘〕魯莊公和他共乘一輛戰(zhàn)車。之，指曹劌。?〔鼓之〕擊鼓進軍。古代作戰(zhàn)，擊鼓命令進軍。下文的“三鼓”就是三次擊鼓命令軍隊出擊。之，起補足音節(jié)作用。?〔敗績〕大敗。?〔馳〕驅(qū)車追趕。?〔下視其轍〕向下察看車輪碾出的痕跡。?〔登軾而望之〕登上車前的橫木眺望齊國軍隊。?〔既克〕戰(zhàn)勝齊軍后。既，已經(jīng)。?〔夫戰(zhàn)，勇氣也〕作戰(zhàn)，靠的是勇氣。?〔一鼓作氣〕第一次擊鼓能夠鼓起士氣。作，鼓起。?〔再〕第二次。?〔竭〕窮盡。?〔盈〕充滿。這里指士氣正旺盛。?〔測〕推測，估計。?〔伏〕埋伏。?〔靡(mǐ)〕倒下。課文說明一、文學(xué)常識《左傳》是一部編年體史書,即《春秋左氏傳》,又稱《左氏春秋》?！皞鳌笔菍?jīng)文的注解、闡述，《春秋左氏傳》就是左氏對《春秋》這部經(jīng)文作的注解和闡釋?！蹲髠鳌肥侨寮医?jīng)典之一，是中國古代的史學(xué)和文學(xué)名著。舊傳為春秋時期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國時人所編?！蹲髠鳌烽L于記述戰(zhàn)爭，善于刻畫人物，重視記錄辭令?！蹲髠鳌酚涊d的戰(zhàn)爭近500次，其中有不少戰(zhàn)爭記敘了詳細(xì)過程，對于戰(zhàn)爭的遠(yuǎn)因近因、各國關(guān)系的組合變化、戰(zhàn)前策劃、交鋒過程、戰(zhàn)爭影響及各方評價，以精煉而富于文采的文筆寫出，且行文精煉、嚴(yán)密有力?！蹲髠鳌酚涊d人物近3000個，大都描寫得栩栩如生?！蹲髠鳌飞瞄L敘寫外交辭令，這些外交辭令含蓄蘊籍、剛?cè)岵?、綿里藏針，或意在言外，或暗藏玄機，往往在彬彬有禮的語言形式下有著出逼人的思想內(nèi)涵。二、內(nèi)容分析《曹劌論戰(zhàn)》記述的是公元前684年的齊魯長勺之戰(zhàn)，這是中國歷史上著名的以弱勝強的戰(zhàn)例。但文章主旨并非是記敘這場戰(zhàn)爭，而是論述曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的理論。文章有兩條線索：事件發(fā)展的線索(迎戰(zhàn)一備戰(zhàn)一勝戰(zhàn)一評戰(zhàn))和人物活動的線索(請見—論戰(zhàn)一參戰(zhàn)一釋疑)。第1段敘述了戰(zhàn)前的準(zhǔn)備，開篇即點出戰(zhàn)爭發(fā)生的時間、魯國作戰(zhàn)對象、戰(zhàn)爭性質(zhì)以及魯國決定應(yīng)戰(zhàn)。隨后寫到曹劌與鄉(xiāng)人的對話，點出了他決意請見的原因——“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”。要注意的是，“遠(yuǎn)謀”為全文的關(guān)鍵，也是理解曹劌這一人物形象的鑰匙。接下來是曹劌與魯莊公的對話，面對前者“何以戰(zhàn)”的問題，魯莊公接連作出的兩個回答(“衣食所安，弗敢專也，必以分人”“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”)都遭到了否定，曹劌認(rèn)為這不過是“小惠”和“小信”。在他的啟發(fā)下，魯莊公最終意識到了民心在戰(zhàn)爭中的重要性。第2段寫了長勺之戰(zhàn)的經(jīng)過。魯莊公不察戰(zhàn)情，急躁冒進，而曹劌則胸有成竹，指揮若定。前者的“鄙”與后者的“遠(yuǎn)謀”形成鮮明對比。在第3段中，曹劌論述了戰(zhàn)爭的取勝之道：一是強調(diào)蓄養(yǎng)士氣的重要性，二是要看準(zhǔn)戰(zhàn)機，再做行動，謹(jǐn)慎判斷，謹(jǐn)防埋伏。作為一篇歷史散文，本文最顯著的特點就是對史料的精當(dāng)剪裁以及精練的“史家筆法”。曹劌在戰(zhàn)前啟發(fā)魯莊公意識到“民心”的重要性，在戰(zhàn)場上注重蓄養(yǎng)士氣，冷靜細(xì)心地判斷戰(zhàn)機，以及在戰(zhàn)后論述取勝之道，等等——這些部分都是詳寫，旨在呈現(xiàn)曹劌的戰(zhàn)爭理論。而與此無關(guān)的部分，如長勺之戰(zhàn)的規(guī)模、具體過程等方面，則略寫。對“論戰(zhàn)”起引線作用的事件，如請見、從戰(zhàn)等，更是一筆帶過。這樣的剪裁，對凸顯曹劌的戰(zhàn)爭理論這一中心起到關(guān)鍵作用。中國傳統(tǒng)歷史敘事講求“實錄”,“唯書其事跡”,褒貶之意并不直接流露，而是寓于字里行間，此即為“春秋筆法”。例如描寫魯莊公與曹劌在戰(zhàn)場上的場景時，下筆極其簡潔，“公將鼓之”“公將馳之”,以及曹劌所說的“未可”“可矣”,簡單幾字，卻傳達出曹劌的果斷和勝券在握之志，也表現(xiàn)了魯莊公的急躁冒進。三、參考譯文魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國，魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求莊公接見。他的同鄉(xiāng)說：“大官們會謀劃這件事的，你又何必參與呢?”曹劌說：“大官們眼光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是進宮廷去見莊公。曹劌問莊公：“您憑什么跟齊國打仗?”莊公說：“衣食是使人生活安定的東西，我不敢獨自占有，一定拿來分給別人?！辈軇フf：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會聽從您的?！鼻f公說：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報數(shù)目，一定要做到誠實可信?！辈軇フf：“這點誠意難以使人信服，神是不會保佑您的?！鼻f公說：“大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要根據(jù)自己的誠心處理?！辈軇フf：“這才是盡本職的事，可以憑這一點去打仗。作戰(zhàn)時請允許我跟您去?！濒斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。莊公(一上陣)就要擊鼓進軍，曹劌說：“(現(xiàn)在)不行?！饼R軍擂過三通戰(zhàn)鼓后，曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍大敗。莊公正要下令追擊，曹劌說：“還不行?！?說完就)向下去察看齊軍的車印，又登上車前橫木望齊軍(的隊形),(這才)說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗以后，魯莊公詢問取勝的原因。曹劌答道：“打仗，要靠勇氣。頭通鼓能振作士兵們的勇氣，二通鼓時勇氣減弱，到三通鼓時勇氣已經(jīng)窮盡了。敵方的勇氣已經(jīng)窮盡而我方的勇氣正盛，所以打敗了他們。(齊是)大國，難以摸清(它的情況),怕的是有埋伏，我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們?！蓖骄毩?xí)一、閱讀課文，完成各題。1.解釋下面加粗字的含義。（1）肉食者謀之，又何間焉?（2）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀（3）對曰：“小惠未遍，民弗從也。”（4）犧牲玉帛，弗敢加也（5）小大之獄，雖不能察，必以情（6）公將鼓之（7）下視其轍,登軾而望之（8）既克,公問其故（9）一鼓作氣，再而衰，三而竭（10）吾視其轍亂，望其旗靡2.解釋下列句子中加粗的詞，體會其古今意義的不同。（1）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信（2）忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)（3）一鼓作氣，再而衰，三而竭3.對下面加粗的詞語的用法，理解不正確的一項是A.何以戰(zhàn)?（何以，是賓語前置，以，憑、靠）B.公將鼓之（之，起補足音節(jié)作用）C.登軾而望之（而：連詞，表轉(zhuǎn)折）D.夫戰(zhàn)，勇氣也（夫，句首發(fā)語詞）4.用現(xiàn)在漢語翻譯下面句子（1）小大之獄，雖不能察，必以情。（2）夫大國，難測也，懼有伏焉。5.齊魯長勺之戰(zhàn)，魯國能夠以弱勝強的主要原因是什么？6.閱讀課文，梳理故事情節(jié)，在括號里填寫適當(dāng)內(nèi)容?！恫軇フ搼?zhàn)》記述的是公元前684年的齊魯長勺之戰(zhàn)，這是中國歷史上著名的以弱勝強的戰(zhàn)例，文章有兩條線索：以迎戰(zhàn)——（

）——勝戰(zhàn)——（

）構(gòu)成事件發(fā)展的線索，以請見——（

）——參戰(zhàn)——釋疑構(gòu)成人物活動的線索。7.課文僅用二百多字就敘述了長勺之戰(zhàn)的全過程。課文是怎樣安排詳略的？這樣安排好在哪里？8.課文篇幅不長，卻展示了曹劌多方面的品質(zhì)。結(jié)合課文的具體內(nèi)容，談?wù)勀銓Σ軇ミ@個人物的認(rèn)識。9.《曹劌論戰(zhàn)》構(gòu)思精巧，講究伏筆與照應(yīng)。文章第一段曹劌說：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”請分別在第二段和第三段找出與之照應(yīng)的句子。二、閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸埃祝┲抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。（乙）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?．下列選項中加粗字的意思都相同的一項是A．曹劌請見

見多識廣

見義勇為

各抒己見B．小信未孚

言而有信

杳無音信

信手拈來C．公與之乘

乘風(fēng)破浪

乘虛而入

乘興而來D．遂逐齊師

出師未捷

百萬雄師

仁義之師2.翻譯文中兩處下面的語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（甲）忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。翻譯：（這）是盡職分之類的事情?？蓱{借（這個條件）打一仗。理解：曹劌認(rèn)為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件。（乙）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場形勢的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，認(rèn)為可以追擊敵人了。3．“位卑未敢忘憂國”的意思是雖然身份低微，仍然不忘擔(dān)憂國事。曹劌一介平民，在國家危難之際，挺身而出，為國解憂。閱讀下面兩則材料，簡要說明“位卑未敢忘憂國”的精神在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。材料一秦穆公興兵襲①鄭，過周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯③鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國。（取材于《淮南子·氾論訓(xùn)》）材料二時漢方事⑦匈奴，式⑧上書，愿輸⑨家財半助邊⑩。上使使問式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸白雍斡?？”式曰：“天子誅匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此而匈奴可滅也。”（取材于《漢書·公孫弘卜式兒寬傳》）注：①[襲]偷襲。②[賈人]商人，在當(dāng)時社會地位不高。③[矯]假托。④[犒（kào）]犒勞。⑤[賓]以客禮對待。⑥[卻之]使秦軍撤退。⑦[事]這里指抵抗。⑧[式]卜式。人名。⑨[輸]交納。⑩[邊]邊防。三、閱讀下面兩段選文，完成各題?！炯住抗c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】癸亥，大軍至白團衛(wèi)村①下營。人馬俱渴，營中掘井，及水輒壞，兵士取其泥絞汁而飲，敵眾圍繞，漸束其營。是日，東北風(fēng)猛，揚塵折樹。契丹主坐車中謂眾曰：“漢軍盡來只有此耳今日并可生擒然后平定天下?！绷钕埋R拔鹿角②，飛矢雨集。軍士大呼曰：“招討使③何不用軍，而令士卒虛④死！”諸將咸請擊之，杜威曰：“俟風(fēng)勢稍慢，觀其進退?！笔刎懺唬骸按孙L(fēng)助我也，彼眾我寡，黑風(fēng)之內(nèi)，莫測多少，若俟風(fēng)止，我輩無噍類⑤矣?！奔春糁T軍齊力擊賊，張彥澤、符彥卿、皇甫遇等率騎奮擊，風(fēng)勢尤猛，沙塵如夜，敵遂大敗。時步騎齊進，追襲二十余里。至陽城東，賊軍稍稍成列，我騎復(fù)擊之，乃渡河而去。（節(jié)選自《舊五代史》）【注釋】①白團衛(wèi)村：契丹主帶兵攻打后晉，杜威等迎戰(zhàn)于白團衛(wèi)村。②鹿角：指樹障。③招討使：官職名。④虛：白白地。⑤噍（jiào）類：這里指活著的人。1.解釋下列句中加醋的詞。（1）齊師敗績（2）吾視其轍亂（3）若俟風(fēng)止2.下列句中加粗詞的意思相同的一組是A.公與之乘

呼爾而與之（《魚我所欲也》）B.劌曰：“可矣?！?/p>

高可二黍許（《核舟記》）C.契丹主坐車中謂眾曰

太守自謂也（《醉翁亭記》）D.時步騎齊進

元方時年七歲（《陳太丘與友期行》）3.乙文中畫波浪線句子斷句正確的一項是A.漢軍盡/來只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下。B.漢軍盡來/只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下。C.漢軍盡/來只有此耳/今日并可生擒然/后平定天下。D.漢軍盡來/只有此耳/今日并可生擒然/后平定天下。4.用現(xiàn)代漢語翻譯兩文中畫線的句子（1）既克，公問其故。（2）我騎復(fù)擊之，乃渡河而去。5.曹劌和守貞都善于把握迎戰(zhàn)時機，但抓取的戰(zhàn)機有所不同，請簡要分析。四、閱讀下面文言文語段，完成下面小題?！炯住?/p>

曹劌論戰(zhàn)（節(jié)選）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！薄疽摇?/p>

蕭穎士風(fēng)節(jié)蕭穎士為唐名人，后之學(xué)者但稱其才華而已。予反復(fù)考之，穎士有風(fēng)節(jié)之士也。為集賢校理①，宰相李林甫欲見之，穎士不詣，林甫怒其不下己。后召詣史館，又不屈，愈見疾，至免官，更調(diào)河南參軍。時安祿山寵恣，穎士陰②語柳并曰：“胡人③負(fù)寵而驕，亂不久矣。東京其先陷乎！”即托疾去。祿山反，穎士往見郭納，言御守計，納不用。嘆曰：“肉食者以兒戲御劇賊，難矣哉！”節(jié)度使源洧④欲退保江陵，穎士曰：“襄陽乃天下喉襟一日不守則大事去矣。公何遽⑤輕土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。（選自《容齋隨筆》有刪改）注：①集賢校理：官名。②陰：暗地里。③胡人：指安祿山。④源洧wěi：人名。⑤遽：匆忙。1.下列加粗字意思不相同的一項是A.后之學(xué)者但稱其才華而已

但微頷之B.穎士不詣

及郡下，詣太守C.穎士陰語柳并曰

此中人語云D.

亂不久矣

無絲竹之亂耳2.翻譯畫線的語句。肉食者以兒戲御劇賊，難矣哉！3.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是A.面對“何以戰(zhàn)”的問題，魯莊公在曹劌的啟發(fā)下，最終意識到民心在戰(zhàn)爭中的重要性。B.甲文語言簡潔，駢散結(jié)合，錯落有致；人物對話增強了敘事寫人的生動效果。C.乙文畫橫線句子這樣斷句：襄陽乃天下/喉襟一日/不守則大事去矣。D.乙文蕭穎士分別從客觀形勢、退兵后果這兩方面說服源洧按兵不動，固守襄陽。4.結(jié)合甲、乙兩文內(nèi)容，探究蕭穎士和曹劌形象的共同之處。

參考答案一、1.（1）間(jiàn)：參與

（2）鄙：淺陋，文中指目光短淺

（3）對：回答（4）加：虛夸，夸大

（5）獄：案件，訴訟事件

（6）鼓：擊鼓進軍

（7）軾：車前的橫木（扶手）

（8）既：已經(jīng)，……之后（9）作：鼓起（3）靡(mǐ)：倒下2.（1）犧牲：指古代祭祀用的純色全體牲畜。今天指為了正義的事業(yè)而獻身。（2）可以：是兩個詞，可，可以；以，憑借。今天是一個詞，能夠或許可。（3）再：第二次。今天多表示“再一次”。3.C4.（1）大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要根據(jù)自己的誠心處理。（2）(齊是)大國，難以摸清(它的情況),怕的是有埋伏。5.①政治上取信于民：魯莊公和曹劌的戰(zhàn)前對話說明曹劌的軍事思想是以民心向背為基礎(chǔ)的。②運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，掌握時機。從戰(zhàn)中和戰(zhàn)后曹劌的決策和分析，看出曹劌知已知彼，運籌帷幄。6.備戰(zhàn)

評戰(zhàn)

論戰(zhàn)7.本文緊扣“論戰(zhàn)”來寫，詳寫曹別的言論，如第1段中與莊公論“何以戰(zhàn)”的兩次對話，將其“取信于民”的戰(zhàn)略思想淋漓盡致地表現(xiàn)出來；第3段論述取勝原因，則把他的作戰(zhàn)必須抓準(zhǔn)時機、謹(jǐn)慎而又果斷的戰(zhàn)略思想表現(xiàn)出來。這兩段文字，完整地表現(xiàn)了曹劌政治上的遠(yuǎn)見卓識和軍事上的卓越才能。對于無助于表現(xiàn)人物性格的事，如戰(zhàn)爭起因、戰(zhàn)斗狀況、戰(zhàn)后處理等一概不提，這樣的剪裁，敘事清楚，詳略得當(dāng)，有力地突出了中心。8.曹劌具有卓越的軍事識見和高超的作戰(zhàn)指揮才能。他非常重視戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備，認(rèn)為“民從”才是戰(zhàn)爭取勝的重要保證，具備了“民從”這個條件，“可以一戰(zhàn)”,否則，不可以戰(zhàn)。他指揮作戰(zhàn)謀慮周密，運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。他深知軍隊士氣在戰(zhàn)爭中的作用(“夫戰(zhàn)，勇氣也”),善于選擇有利的時機發(fā)動反攻(“彼竭我盈，故克之”),既不畏強敵，又步步謹(jǐn)慎，終于戰(zhàn)勝齊軍(“吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之”)。另外，曹劌能在國家危亡的時候挺身而出，積極向莊公出謀獻策，說明他有以天下為己任的獻身精神與愛國情懷。9.第二段：公將鼓之。劌曰：“未可?！保斍f公急躁冒進）

第三段：既克,公問其故（魯莊公缺少軍事謀略）。二、1.D（見：覲見/看見/看見/見解；信：信用/信用/消息/隨便，放任；乘：坐（車）/憑借，依仗/利用、趁/利用、趁；師：都是“軍隊”的意思）2．【甲】（[乙]“判斷齊師撤走了伏兵”錯誤。原文是“懼有伏焉”，意思是“恐怕（齊軍）設(shè)伏”，并非齊軍真的設(shè)了伏兵）3．弦高本是普通商人（位卑），卻在面對秦軍侵略時挺身而出，以他的智慧和財產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國。卜式作為普通百姓，雖