《美麗的顏色》公開(kāi)課教學(xué)課件【部編人教版八年級(jí)上冊(cè)】

第二單元·第8課美麗的顏色曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，取得舉世矚目的巨大成就的科學(xué)家居里夫人和她的丈夫是在哪用了多長(zhǎng)時(shí)間，在如何艱難的環(huán)境里提取鐳的，你了解嗎？今天，我們一起走近《美麗的顏色》，一探究竟吧！導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課

居里夫人（1867—1934）法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家。原籍波蘭。先后獲得1903年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)和1911年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。1895年與比埃爾·居里結(jié)婚。他們共同就貝可勒爾在當(dāng)時(shí)首先發(fā)現(xiàn)的放射性現(xiàn)象進(jìn)行研究，先后發(fā)現(xiàn)釙和鐳兩種天然放射性元素。著有《放射性通論》《放射性物質(zhì)的研究》等。

這篇文章選自《居里夫人傳》。本書(shū)是居里夫人的小女兒艾芙?居里在母親去世三年后寫(xiě)成的。這本書(shū)詳細(xì)敘述了居里夫人的一生，同時(shí)也介紹了比埃爾?居里的事跡，并著重描寫(xiě)了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。書(shū)中引用了許多居里夫婦的信札和日記，書(shū)的最后還附錄了居里夫人一生所得獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)?wù)碌那闆r，以及她所得的名譽(yù)頭銜等，是一本優(yōu)秀的人物傳記。導(dǎo)入新課讀一讀凍僵jiāng熾熱chì瀝青l(xiāng)ì猝cù窒息zhì吹噓xū鐳léi釙pō氣氛f(shuō)ēn輪廓kuò字詞學(xué)習(xí)（）籠罩籠lǒnglóng多音字（）牢籠（）癥狀癥zhèngzhēng（）癥結(jié)字詞學(xué)習(xí)形近字燥躁zào（）熱操暴zào（）cāo（）場(chǎng)螢yíng（）玉熒yíng（）火蟲(chóng)yíng（）光瑩字詞學(xué)習(xí)詞語(yǔ)解釋熾熱：溫度高，極熱。熾，（火）旺。窒息：因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸。吹噓：清晰：夸張地宣揚(yáng)。清楚。微妙：深?yuàn)W玄妙，難以捉摸。字詞學(xué)習(xí)筋疲力盡：形容非常疲勞，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了。和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。輪廓：構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。景況：情況。字詞學(xué)習(xí)1.用自己喜歡的方式自由誦讀課文，思考:本文記述了一件什么事情？本文記述了居里夫婦在棚屋里用四年時(shí)間提取鐳的過(guò)程。初讀感知2.居里夫婦是在哪兒發(fā)現(xiàn)鐳的？他們工作的環(huán)境怎樣？3.在從事鐳和釙的化學(xué)離析中，居里夫人主要分工是什么？你覺(jué)得她的工作怎么樣？居里夫人繼續(xù)繼續(xù)煉制，提取純鐳鹽。她的工作非常辛苦。居里夫婦是在婁蒙路的棚屋里發(fā)現(xiàn)鐳的，工作的環(huán)境非常艱苦。初讀感知初讀感知第一部分（1-6段）：寫(xiě)居里夫婦極端艱苦的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。第二部分（7-19段）：寫(xiě)在艱苦的工作條件下，瑪麗和她的丈夫?yàn)樘釤掕D而進(jìn)行著艱難的拼搏。第三部分（20-26段）：寫(xiě)居里夫婦終于發(fā)現(xiàn)鐳的場(chǎng)景。劃分文章層次，概括每部分大意。認(rèn)真細(xì)致閱讀本文，揣摩重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。不矛盾，“艱苦”是指居里夫婦工作的環(huán)境極其惡劣；而快樂(lè)是指他們對(duì)自己所從事的科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)，而樂(lè)此不疲，充滿(mǎn)興趣，所以二者不矛盾！再讀探究1.第一自然段中：這是一種奇異的新開(kāi)始，這種艱苦而且微妙的快樂(lè)，兩次都挑選了最簡(jiǎn)陋的布景。此句中的艱苦和快樂(lè)矛盾嗎？為什么？環(huán)境惡劣工作強(qiáng)度大技術(shù)落后，工作難度大冬天夏天，室內(nèi)室外?！八麄儫捴啤短斓乩镞M(jìn)行……不至于因窒息”“有時(shí)候我整天……東西”“最困難的……分離出來(lái)”設(shè)備簡(jiǎn)陋

居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳是一個(gè)艱苦的過(guò)程?！捌D苦”表現(xiàn)在哪些方面呢？再讀探究

這樣“艱苦”的歲月，在居里夫人看來(lái)是怎么樣的？請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答。最美好且最快樂(lè)的幾年。再讀探究居里夫人的研究手稿2.讀第12自然段中，“但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類(lèi)認(rèn)識(shí)它。”此句運(yùn)用了什么修辭？有什么表達(dá)效果？運(yùn)用了擬人修辭。賦予了鐳以人的思想感情和性格特征，生動(dòng)幽默地表現(xiàn)了鐳提取的艱難。再讀探究3.本文在敘事的同時(shí)，還多次引用居里夫人自己的話：比如，“我們沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，”“……然而我們生活中最美好而且最快樂(lè)的幾年……”“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)……”等等，這樣的安排有什么好處？文章在敘事的同時(shí)，引用居里夫人自己的話，補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié)，展示出傳主的心理感受，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性，變換了文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動(dòng)靈活，跌宕生姿。再讀探究再次瀏覽課文，把握文章主旨。這篇文章記述了居里夫婦在棚屋中用四年時(shí)間提取鐳的過(guò)程，作者像一個(gè)攝影師，充滿(mǎn)感情地將一個(gè)個(gè)鏡頭展示出來(lái)，我們仿佛置身于那殘破的棚屋，看到居里夫婦辛苦忙碌的身影，感受到科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛，也領(lǐng)略到科學(xué)家的堅(jiān)守與樂(lè)觀。再讀探究再讀探究1.堅(jiān)定的信念和勇于接受挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)精神。2.對(duì)科學(xué)研究具有極大的熱情。3.時(shí)刻保持專(zhuān)注，全神貫注。4.科研中注重效率，懂得分工協(xié)作，并且任勞任怨。居里夫婦身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

“快樂(lè)之權(quán)，操之在己。”瑪麗·居里懂得其中的真諦，所以她能坦然地面對(duì)苦難。生活在新時(shí)代的我們，經(jīng)受艱苦環(huán)境的可能性很小，但在學(xué)習(xí)生活中也會(huì)遇到困難。這個(gè)時(shí)候就需要我們正確對(duì)待困難。首先，要調(diào)整好自己的心態(tài)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，堅(jiān)信前途是光明的；其次，要保持清醒的頭腦，要有克服困難的勇氣。沒(méi)有人能隨隨便便成功，迎難而上，不懈地努力，才能享受到成功的喜悅。內(nèi)容小結(jié)美麗的顏色過(guò)程艱苦堅(jiān)持不懈熱愛(ài)科學(xué)獻(xiàn)身科學(xué)環(huán)境惡劣設(shè)備簡(jiǎn)陋感到美好快樂(lè)工作強(qiáng)度大工作難度大成功提取出鐳課堂小結(jié)讀了這篇文章，就如同與偉人對(duì)話，我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動(dòng)，如果說(shuō)