班級凝聚力團結就是力量成品課件

主題教育團結友愛相互幫助共同進步AddYourWordsHere，accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere，匯報人：XXX目錄：Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext01-語言接力賽02-身邊的故事03-游戲找零錢04-寓言的故事第一部分語言接力賽AddYourWordsHere，accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere，BYYUSHEN01語言接力賽1、獲勝的小組2、獲勝的原因每個小組成員的積極參與及互相幫助。游戲小結全班同學均分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，比一比，三分鐘內看哪一組說得最多，這一組就成為優(yōu)勝小組。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……游戲規(guī)則BYYUSHEN01語言接力賽俗話說：“沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細流，河海不能就其深?！?1高樓大廈是由一磚一石砌成，集體由一個個的個人組成，個人組成集體，集體有力量，可是這要依賴每一個人的力量匯集而成；集體有智慧，可是這智慧要依賴每一個人的聰明才智。02集體是溫暖的大家庭，這溫暖也同樣來源于每個成員獻出的愛心。03心語第二部分身邊的故事AddYourWordsHere，accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere，@本班同學參加比賽，在旁漠不關心甚至不想關心他人。@同學被老師批評時，在一旁嘲笑起哄；@歧視同學甚至戲弄同學；@不關心集體甚至做出損害集體榮譽的事；@同學有不懂的問題請教你，不予理睬；@每次打掃衛(wèi)生，都躲到一邊，怕累怕臟；@不按時交作業(yè)，為課代表制造麻煩；@自習時說話，影響他人學習；02身邊的故事BYYUSHEN02身邊的故事BYYUSHEN我們班上一定也存在這種現(xiàn)象，但只要大家現(xiàn)在團結起來，行動起來，共同維護好班級的榮譽，把我們班建設成為全校最優(yōu)秀的班集體指日可待。心語第三部分游戲找零錢AddYourWordsHere，accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere，03游戲找零錢BYYUSHEN60%20%11%9%游戲規(guī)則男生代表1元錢，女生代表5毛錢，由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。文本標題03游戲找零錢BYYUSHEN友愛&寬容大家都明白了團結的意義，那么，要有一個團結的班集體，我們該如何與同學相處呢？思考？在字典中，“寬容”有兩個含義：（1）寬厚能容忍（2）包涵;原諒;不計較03游戲找零錢BYYUSHEN某中學對在校的學生們做了一次抽樣調查，統(tǒng)計學生們的寬容程度。結果是有10％的同學屬于氣量很大的人，有30％的同學屬于氣量還可以的人，還有53％的同學的氣量還不是很大，剩下7%的同學氣量很小。03小劇場BYYUSHENA同學走路，因路滑不小心踩到B同學，使得這同學很生氣，結果兩人吵起來。01課代表考單詞，有同學不寫，課代表批評了那個同學，那個同學破口大罵。02A同學跟同桌B同學借作業(yè)抄說同學之間應該團結互助，同桌不肯，A同學就聯(lián)合C同學隔離B同學。0303心語BYYUSHEN在這里，我們應該知道，同學之間要團結友愛，以一顆寬容的心對待身邊的同學朋友，我們都是生活在一個班集體里面，要知道我們是一個集體，我們是一個團隊，唯有大家團結起來，我們的力量才會更大！第四部分寓言的故事AddYourWordsHere，accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere，04寓言的故事BYYUSHEN小故事阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途的某個地點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的人覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！彼麄兝^續(xù)向前走，直到到了湖邊，他們就決定停下來。被打一巴掌的那位在取水的時候差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的朋友救了我一命?！?一旁好奇的朋友說：為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？04寓言的故事BYYUSHEN小故事另一個朋友笑笑說：當被朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它。相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能抹滅它。

朋友的相處，傷害往往是無心的，而幫助卻是真心的。忘記那些無心地傷害，銘記那些對你真心地幫助。你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友......討論假如有一天，你和同學之間發(fā)生了不愉快，應該怎么處理呢？切記：寬容理解是化解矛盾的最佳良藥！主題教育團結友愛相互幫助共同進步AddYourWordsHere，accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere，匯報人：XXX我愛班集體第二次主題班會請思考：

一滴水如何才能不干涸？一滴水珠的故事

一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。

這時傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。請問小水珠的故事告訴了我們什么道理？

一滴水，只有放進大海，才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。離開了集體，他就會體無完膚，就像小水珠一樣，離開了大海，就會在陽光的照射下化為灰燼。班集體是我們成長的園地現(xiàn)在我們請38號同學來談一下這個問題。

心理學家勒溫：

一個人的行為是個性與環(huán)境中各種力量相互作用的結果，班級集體是學生個性所處環(huán)境，情景力場，它影響著學生的行為及個性心理特征、道德規(guī)范和行為準則。

教育家馬卡連柯：

每當我們給個人一種影響的時候，而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。

偉大的思想家馬克思：

“只有在集體中，個性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”，“一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發(fā)展”。班集體是我們成長的園地1、班集體可以滿足我們的心理需要。2、班集體可以使我們獲得知識，增長能力，拓展視野。3、良好的班集體對我們的成長有著積極的影響，有助于我們形成集體主義精神、義務感、主動精神，形成良好的組織紀律性，培育奮發(fā)向上的情操。

請思考：

什么是班級的凝聚力？天堂和地獄

有一個人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣然答應了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實在太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。

他們又來到了天堂，那個人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但是他們每個人都吃到了食物，這是為什么呢？

因為他們每個人把獲取的食物都舀給了坐在他對面的那個人吃，每個人都這樣做，所以每個人也都吃到了食物。在此，我想問問大家：班級的凝聚力究竟是什么呢？請61號同學來談一下這個問題班集體的凝聚力1、團結的力量是強大的，我們把這種力量稱之為凝聚力。2、只有在富有凝聚力的班集體中，才能感受到集體的溫暖，才有歸屬感和力量感。雷鋒說過：

一個人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠不遠離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位都發(fā)光發(fā)熱。音樂家說，集體是一種震憾人心的吶喊，能夠喚醒人們心靈深處的情感，與之引起共鳴；我們也說，集體是一種無畏的勇氣，有了它，任何困難挫折都能迎刃而解。事家說，集體是一股無堅不摧的強大力量，戰(zhàn)無不勝，攻無不克；

請思考：

如何增強班級的凝聚力？

思想上提高集體主義觀念，放棄“個人中心論”。

從小事做起，從身邊做起，并且在任何地方，任何時刻都必須從集體的角度思考，把集體利益放在第一位。集體利益高于個人利益，這就是集體主義的原則?！拔崛杖∥嵘怼?，只有在日常生活中，注意修養(yǎng)自己的品行，從我做起，從小事入手，有一分熱就發(fā)一分熱，盡可能地為集體做貢獻，為他人獻愛心，這樣我們考慮問題的出發(fā)點就不會只局限于個人，而是從集體利益的高度來看問題，真正做到關心集體、熱愛集體。

“人不可以孤立地生活，唇亡齒寒”、“皮將不存，毛將焉附”，魯濱遜在孤島上的生活經歷令其不堪回首。集體高于個人，個人