幼兒園大班英語教案-認識身體五官

幼兒園大班英語教案認識身體五官2021/5/91活動目的：

1.通過復習使幼兒對五官類的英文名稱熟練掌握。

2.通過活動培養(yǎng)幼兒的反應能力、觀察能力以及審美能力。

3.通過活動促使幼兒在不經(jīng)意中了解小兔和小貓的頭部外形特征。

4.能聽懂簡單的日常用語，并會用簡單的日常用語和老師交流。2021/5/92活動準備：

1.Englishcards:

head

ear

eye

nose

mouth各一張。

2.掛圖兩幅:缺鼻子少眼睛的動物頭像（小貓、小兔）各一幅。（ear、eye、nose、mouth是活動的）3.沒有ear、eye、nose、mouth的熊貓圖片若干（跟幼兒人數(shù)相等）2021/5/93活動過程

1.組織教學T:Goodmorning,

boysandgirls.

C:Goodmorning,

teacher.

2.Let'ssingasong.

singinchorustothepiano.老師彈歌曲《Hello!》.讓幼兒跟著唱，如果唱得的不好，還可以Singthesongagain,可以適當鼓勵（great）.

3.老師讓幼兒Closeyoureyes,然后把Cards:head、ear、eye、nose、mouth的圖片貼到黑板上，讓幼兒Openyoureyes,Lookattheblackboard,I'llpointtothepictureandyoushouldtellmewhatitis.（What'sthisinChinese?What'sthisinEnglish?）2021/5/94活動過程4.老師再讓幼兒Closeyoureyes,然后把Words:head、ear、eye、nose、mouth的順序打亂，再讓幼兒Openyoureyes，Lookattheblackboard,I'llpointtothewordandyoushouldtellmewhatitis,老師可邊指邊問nursery:What'stheEnglishforit?What'sthisinChinese？2021/5/95活動過程5.Let'splayagame.

T:Lookatme,Thisismyhead.那么當我說Touchmyhead時，我就摸摸我的頭，當老師說Touchyourhead時，你就摸摸你的頭，然后嘴里還要說head、head、head老師逐一說Touchyourear/mouth…幼兒做出反應立刻去觸摸，速度放快再來一遍。角色調(diào)換：讓nursery說，老師做，老師可故意摸錯，并問幼兒"Yes"or"No".2021/5/96圖片展示2021/5/97活動過程6.老師邊出示掛圖邊講故事：昨天晚上，老師做了一個很奇怪的夢，老師夢見在一個開滿野花的草地上，有一只rabbit小兔和cat小貓在草地上玩捉迷藏的游戲，它們東躲西藏，玩得可高興了?？删驮谶@時，天空忽然刮過一陣大風，把rabbit小兔和cat小貓的eye、ear、nose、mouth刮的不見了，它們一個個很著急，老師說：別著急，我和我們班的小朋友會幫你倆找到它們的，這時老師聽到一個聲音說：長耳朵，你別擠我。長耳朵說：我也要進來和你們玩……哎呀！原來它們都跑到籃子里玩去了，現(xiàn)在我們把它們找回去好嗎？Whowantstotry?Putupyourhands.然后老師讓小朋友分別貼上它們的ear、eye、nose、mouth.2021/5/98活動過程7.Doyouliketodrawapicture?(“Yes.Ido.”or“Yes.wedo.”)Look,Thereisapandaonthepieceofpaper,Butithasnoteyes、earsnoseandmouth,現(xiàn)在我們把它補充完整好嗎？不過，在畫的過程中，老師有個要求，老師讓你補充什么你就畫什么，不能亂畫。幼兒畫完后，老師進行指導點評。2021/5/99結(jié)束語

幼兒園里老師借助卡片