幼兒園小班社會(huì)教案《藕的作用大》_第1頁
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第頁共頁幼兒園小班社會(huì)教案《藕的作用大》教案內(nèi)容：一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解藕的外觀特點(diǎn)和生長環(huán)境；2.了解藕的用途，并能正確使用藕。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.通過觀察、感受，了解藕的外觀特點(diǎn)；2.通過教師的引導(dǎo)，了解藕的作用，并學(xué)會(huì)正確使用藕。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.藕的實(shí)物；2.藕的圖片和資料。四、教學(xué)過程：Step1引入情境（10分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒觀察藕的外觀特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們用自己的話語描述藕的形狀、顏色等。2.教師出示藕的圖片，同時(shí)介紹藕的生長環(huán)境。Step2學(xué)習(xí)知識(shí)（20分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒聽故事《聰明的小藕》，讓幼兒了解到藕的作用。2.教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察和感受藕的質(zhì)地、味道等特點(diǎn)，并進(jìn)行互動(dòng)討論。Step3活動(dòng)實(shí)踐（30分鐘）1.教師組織幼兒進(jìn)行手工活動(dòng)：“藕的創(chuàng)意畫”。a.教師向幼兒展示藕的創(chuàng)意畫，引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己關(guān)于藕的想法。b.教師分發(fā)畫紙和顏料，指導(dǎo)幼兒使用藕切割、印刷等方式進(jìn)行創(chuàng)作。c.引導(dǎo)幼兒展示自己的作品，互相欣賞和表揚(yáng)。2.教師組織幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)：“找藕朋友”。a.教師將藕的圖片貼在教室不同位置，并遮住。b.教師把同一組的幼兒分為兩隊(duì)，要求隊(duì)員們以最快的速度找到自己組里的藕，并叫出藕的名稱。c.游戲結(jié)束后，教師與幼兒一起回顧藕的特點(diǎn)。Step4總結(jié)歸納（10分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過程，總結(jié)藕的外觀特點(diǎn)和作用，并可進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)和思考。五、教學(xué)延伸：1.觀察和探索其他植物的作用，例如土豆、胡蘿卜等；2.通過實(shí)地參觀農(nóng)田或農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，進(jìn)一步了解藕的來源和用途；3.組織幼兒進(jìn)行食材制作藕相關(guān)的小糕點(diǎn)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力

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