綏化市重點中學2024屆中考聯(lián)考歷史試題含解析

綏化市重點中學2024屆中考聯(lián)考歷史試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．清朝前期統(tǒng)治者采取一系列發(fā)展社會經(jīng)濟的措施，使經(jīng)濟發(fā)展、國力強盛、社會安定，人口數(shù)量隨之大幅增長。清朝全國人口達到3億，占到當時世界總人口的1/3是在A．順治年間B．康熙年間C．雍正末年D．乾隆末年2．“基督教的修道院通過抄書、辦學校、建圖書館三種方式，保存、整理、研究了古代文化遺產(chǎn)，并對其成員及周圍地區(qū)的居民進行教育，傳播了基督教教義，培養(yǎng)了一批有初步文化素養(yǎng)的教職人員?！睆牟牧现锌芍浇淘跉W洲中世紀歷史發(fā)展中的作用A．控制人們思想B．保存古代文化C．提供道德規(guī)范D．壟斷教育文化3．下圖漫畫反映了某次戰(zhàn)爭前夕錯綜復雜的的形勢。據(jù)此判斷，圖中的“？”代表的是A．薩拉熱窩事件B．德國突襲波蘭C．萊克星頓槍聲D．“國會縱火案”4．研究1840-1949年中國人民為爭取民族獨立和人民解放的斗爭的歷史，可以發(fā)現(xiàn)，從某個時期開始，中國革命的面貌煥然一新。這一轉變，開始于（）A．五四運動 B．中國共產(chǎn)黨成立 C．中共二大 D．南昌起義5．彼得一世在法令中規(guī)定：沙皇陛下就是專制的君主，服從于他是上帝的旨意。世界上沒有一個人的事他不該管。沙皇的周圍只能有顧問和圣旨的執(zhí)行者。這反映出彼得一世A．鼓勵興辦手工工場 B．推行西方文化教育C．建立中央集權制 D．創(chuàng)建紀律嚴明軍隊6．《一寸河山一寸血》寫道：“當年七月七日，日軍在這里借故尋釁，點燃了中日兩國全面戰(zhàn)爭的戰(zhàn)火……由于這場仗是扭轉中國人民命運的一場民族戰(zhàn)爭，因此，盧溝橋和宛平城響亮的名字便得以永志青史?！薄爱斈辍笔侵窤．1894年B．1931年C．1937年D．1941年7．2018年10月23日上午10時，出席港珠澳大橋開通儀式并宣布正式開通。這一歷時9年的艱苦建設，不僅展現(xiàn)出“中國智慧”和“中國力量”，更宣示了中國堅定不移推進改革開放的決心和信心；同時也是某一制度下的重大成果。這里的“某一制度”指的是（）。A．一國兩制 B．民族區(qū)域自治 C．人民代表大會制 D．和平建國8．俄羅斯總統(tǒng)普京曾這樣說：“誰要是不為蘇聯(lián)解體而感到遺憾，他就是沒有心肝；誰要是想恢復原來模樣的蘇聯(lián)，他就是沒頭腦?！睂Υ嗽捓斫鉁蚀_的是A．總結蘇聯(lián)歷史只能用理性思考，不能帶有任何感情色彩B．為社會主義在蘇聯(lián)的失敗感到遺憾，但認為蘇聯(lián)解體是必然的C．統(tǒng)一的蘇聯(lián)的解體是遺憾的，高度集中的政治經(jīng)濟體制的失敗是必然的D．俄國的歷史只能向前發(fā)展，蘇聯(lián)的解體是歷史的進步9．梁啟超說：“近五十年來，中第二期是從制度上感覺不:國人^知道自己的不足了……第—期先從機器上感覺不足……第二期便從文化根本上感覺不足?！庇纱说贸鲋袊剿鞯奶攸c是A．各階級都參與了探索B．道路曲折最終失敗C．借鑒了各國探索成果D．從學器物到學制度再到學文化10．鄧小平指出：“任何一個國家要發(fā)展，孤立起來，閉關自守是不可能的，不加強國際交往，不引進發(fā)達國家的先進經(jīng)驗、先進科學技術和資金，是不可能的?！编囆∑街饕獜娬{了：A．推進經(jīng)濟體制改革的重要性 B．實行對外開放的必要性C．國家對經(jīng)濟進行計劃指導的緊迫性 D．建立公正合理的世界新秩序對經(jīng)濟發(fā)展的關鍵性11．17世紀發(fā)生的英國資產(chǎn)階級革命反映了世界近代史發(fā)展的趨勢。這里的“趨勢”是指()A．資本主義取代封建主義 B．封建主義取代資本主義C．無產(chǎn)階級取代資產(chǎn)階級 D．社會主義取代資本主義12．15世紀，追求財富的歐洲人夢想去東方發(fā)財，開始探尋前往東方的航路。使歐洲人把關注的焦點對準東方國家的是A．世界開始連成一個整體B．麥哲倫船隊的全球航行C．《馬可·波羅行紀》的流傳D．大西洋沿岸經(jīng)濟的沒落13．20世紀20年代資本主義世界出現(xiàn)短暫的經(jīng)濟繁榮，其主要原因是A．“凡爾賽—華盛頓體系”暫時調整了帝國主義國家間的關系B．第二次科技革命的影響C．帝國主義國家之間的矛盾從根本上消除了D．各國加強了對經(jīng)濟的干預14．春秋戰(zhàn)國時期，某學派主張，在調節(jié)父子關系時，要求父子之間要互相尊重。父親要兒子講孝道，也就應當以慈愛對待兒子。兒子不愿父親對他不慈，他就要以孝來對待父親。以此為例，可以推廣到其他方面。據(jù)此可知，該學派是A．道家B．儒家C．法家D．陰陽家15．這些信息反應出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是（）A．社會大變革的時代 B．統(tǒng)一國家的建立C．繁榮與開放的社會 D．民族關系的發(fā)展16．若以“市舶司”“十三行”“鴉片戰(zhàn)爭”“北伐戰(zhàn)爭”等史實來介紹一座城市，它是A．南京 B．武漢 C．上海 D．廣州17．以下是康熙帝在位期間的業(yè)績的是（）。①平定準噶爾叛亂②冊封五世達賴③冊封五世班禪④制定“金瓶掣簽”制度A．①②B．③④C．①③D．②④18．歷史學家費正清說：“中國的革命正是由這樣兩種夢想推動著：一是愛國主義者想看到一個新中國傲立于世界民族之林；二是提高處于社會底層的農民的地位，消除古代舊有的……社會差別?！钡谝环N夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的標志是（）A．開國大典 B．西藏和平解放 C．米棉之戰(zhàn) D．一化三改19．歷時兩年的長征，中國共產(chǎn)黨堅持把自己的命運與中華民族的命運聯(lián)系在一起，把軍事上的戰(zhàn)略轉移與政治上的戰(zhàn)略轉變聯(lián)系在一起，實現(xiàn)了中國革命的偉大轉折。這表明長征A．使中國共產(chǎn)黨面臨雙重壓力B．標志著十年內戰(zhàn)基本結束C．是中國共產(chǎn)黨既定抗日行動D．打開了中國革命的新局面20．二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的一個軟肋是依靠全球生產(chǎn)，但缺乏全球消費。所有工業(yè)國的1/3出口商品向第三世界國家，第三世界國家卻無力購買。第三世界國家進口額的減少，造成第一世界國家的失業(yè)人數(shù)迅速增加。根據(jù)以上材料可以直接得出的結論是A．經(jīng)濟全球化需要更加徹底的合作B．經(jīng)濟全球化加劇世界經(jīng)濟發(fā)展的不確定性C．經(jīng)濟全球化需要良性的世界貿易規(guī)則D．第一世界國家遭受經(jīng)濟全球化的打擊最嚴重21．1862年8月24日清政府鑒于“與外國交涉事件，必先識其情性，……欲悉各國情形，必諳其語言文字，方不受人欺蒙”。于是設立A．總理衙門B．京師同文館C．京師大學堂D．中國同盟會22．邵陽市創(chuàng)建“國家衛(wèi)生城市”活動已取得一定成效，但仍有亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象。為解決問題，大家紛紛發(fā)表意見。請問如下圖中，這三位同學的意見分別接近哪三位思想家的思想（）A．老子、孔子、韓非子 B．孟子、莊子、韓非子C．莊子、墨子、孫子 D．墨子、孟子、老子23．15世紀西方學者、藝術家、政治家甚至普通民眾流行寫自傳，這一時期自傳的數(shù)量比500至1400年之間近千年寫就的自傳總和還要多。這主要是因為（）A．印刷術的大進步 B．人文主義的價值觀興起C．地理大發(fā)現(xiàn)的影響 D．基督教思想的宣傳教育24．甘地說：“非暴力并不是服服帖帖地服從壞人的主意”。1920年，國大黨提出“用和平與合法手段獲得自主”、“印度必須跟英國斷絕關系，完全獨立”、“批準發(fā)動最大規(guī)模的群眾性斗爭”。由此可見A．非暴力主義具有明顯的反帝反殖性質B．群眾性斗爭實際違背了“非暴力”理念C．甘地的思想客觀上不利于印度近代化D．國大黨的理念與甘地思想存在嚴重分歧二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1789年頒布的《________》，成為法國大革命的綱領性文件；1942年，《________》的簽署，標志著世界反法西斯聯(lián)盟的成立。26．法律的制定和完善推動了人類社會的進步?！丁肥橇_馬現(xiàn)存最古老的一部成文法典，其所代表的羅馬法對今日西方國家的法律體系有重要影響?！丁返於擞w的理論和法律基礎，確立了議會所擁有的權力高于王權的原則?！丁沸媪嗣绹恼Q生，并被馬克思稱為“第一個人權宣言”。27．________（會議）標志著中國共產(chǎn)黨在政治上走向成熟；1919年在________（會議）戰(zhàn)勝國與德國簽訂了《凡爾賽和約》。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問題材料一：唐朝前期（627年）中國疆域示意圖材料二：（北魏）尚書于果曰：“自先帝以來，久居于此，百姓安之；一旦南遷，眾情不樂?！保ㄐ⑽模┑墼唬骸敖翊ㄆ匠牵┰诤闵街?，九州之外，非帝王之都也?！薄巴跽咭运暮榧?，或南或北，何常之有！朕之遠祖，世居北荒。平文皇帝始都東木根山?！牢浠实圻w于平城。朕幸屬勝殘之運，而獨不得遷乎！——《資治通鑒》卷第一百三十九材料三：1153年，金遷都燕一反對遷都者提出“上都之地我國旺氣況是根本，何可棄之”。贊同遷都者的理由則是，“上京僻在一隅，轉漕艱而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地處雄要…近在都畿，易于據(jù)守”；“燕京地廣土堅，人物蕃息，乃禮義之所”……1151年，有司據(jù)陰陽五行學說來規(guī)劃燕都的布局。金帝完顏亮言：“國家吉兇，在德不在地。使桀紂居之，雖卜善地何？使堯舜居之，何用卜為？”遷都二十多年后，“女真人寢忘舊風”，“燕飲音樂，皆習漢風?！薄幾浴洞蠼饑尽返雀鶕?jù)材料一并結合所學知識，在圖中B地生活的是今天族的祖先；元政府在AB兩地管轄的機構分別是、。選做題：以下兩個小題請任選一個做答。（如果兩個都答，按第①小題計分）①根據(jù)材料二并結合所學知識歸納孝文帝主張遷都的理由及其歷史影響。②根據(jù)材料三并結合所學知識，概括金遷都燕京的原因及其歷史影響。結合上述材料，你得到了什么感悟？29．（6分）閱讀材料，完成下列要求材料一鄧小平同中央負責工作人員談農村政策問題時，肯定了安徽省肥西縣和鳳陽縣的包產(chǎn)到戶做法。他說：農村政策放寬以后，一些適宜搞包產(chǎn)到戶的地方搞了包產(chǎn)到戶，效果很好，變化很快。有的同志擔心，這樣搞會不會影響集體經(jīng)濟。我看這種擔心是不必要的。關鍵是發(fā)展生產(chǎn)力?！幾浴吨袊伯a(chǎn)黨大事記——1980年》材料二和平解決問題，可以采取獨特的模式，社會制度不變，人民的生活水平不降低，外國資本不動，可以擁有自己的武裝力量。即使武裝統(tǒng)一，的現(xiàn)狀也可以不變，作為中華人民共和國的一個省、一個區(qū)，還保持它原有的制度、生活?！囆∑剑?981年8月26日會見港臺知名人士傅朝樞的講話）材料三市場經(jīng)濟在中國從萌芽到發(fā)展、到不斷完善，與鄧小平巨大的政治勇氣和理論勇氣是分不開的。特別是鄧小平的南方談話，深刻闡明了社會主義也可以搞市場經(jīng)濟的思想，徹底解除了傳統(tǒng)的思想束縛，是社會主義市場經(jīng)濟建立的基石?！~金生《鄧小平理論與建立社會主義市場經(jīng)濟的實踐》根據(jù)材料一，概括鄧小平支持“包產(chǎn)到戶”做法的理由。根據(jù)材料二，概括出鄧小平的構想，并指出這一構想首次成功實踐的例子。根據(jù)材料三，歸納鄧小平南方談話重要作用。根據(jù)上述材料，結合所學知識，概述鄧小平的政治智慧30．（7分）世界經(jīng)濟論壇2018年年會在瑞士達沃斯舉行，今年年會主題為“在分化的世界中打造共同命運”。這一主題契合了主席在世界經(jīng)濟論壇2017年年會上提出的構建人類命運共同體、促進經(jīng)濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展等重要主張。請回答以下問題。材料一：如果可以把1492年著作全球化的開始，那么大致可以看出全球化經(jīng)歷了這樣幾個階段，首先是葡萄牙和西班牙人開創(chuàng)了現(xiàn)代全球化……﹣﹣《大預言：2049年的世界》材料一中把1492年看作是全球化的開始，請結合所學知識解釋這一觀點的含義。材料二：從新航路的開辟開始，世界各民族、各地區(qū)的經(jīng)濟聯(lián)系開始增多。在激烈的貿易競爭和殖民地爭奪中，19世紀中期，世界市場初步形成.19世紀束20世紀初，隨著科技革命的深入，人類進入電氣時代，世界市場迅速擴大。二戰(zhàn)以來，交通運輸技術的迅猛發(fā)展，特別是20世紀90年代以來信息技術的迅猛發(fā)展，把世界各國各地區(qū)更加緊密地聯(lián)系在一起，加速了原材料、資本和勞動力的國際流動。根據(jù)材料結合所學知識回答，近代以來促進資本主義世界市場形成、推動經(jīng)濟全球化發(fā)展的因素有哪些？材料三：1975年，日本千葉市川崎煉鐵廠將嚴重污染的鐵礦石廠轉至菲律賓，這個事件在當時的日本被認為是一件兩全其美的好事，污染轉移到其他國家，不致危害本國公民，又有充分理由向世人宣稱，這是為發(fā)晨中國家提供了賺取外匯和工人就業(yè)的機會。﹣﹣《污染轉移與生態(tài)殖民》根據(jù)材料三所盲，你是否認為這是一件“兩全其美的好事”？為什么？材料四：歷史學家陳旭麓有一句名言：“中國不是自己走出中世紀的，是被轟出中世紀的?！保ㄗⅲ褐惺兰o指封建社會）。在全球化潮流的沖擊下，中國瞢兩次與世界接軌，一次給我們帶來了屈辱和苦難，一次給我們帶來了機遇和挑戰(zhàn)……根據(jù)材料并結合所學知識回答，近代中國是如何開始與世界接軌的？社會主義現(xiàn)代化建設新時期我國又是如何抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)的？材料五：針對經(jīng)濟全球化問題，美國前總統(tǒng)克林頓曾說：“如果由于害怕全球化的破壞而希望擋回全球化的力量，我認為是不可取的，”古巴領導人卡斯特羅則認為“由于不公正的國際經(jīng)濟秩序，經(jīng)濟全球化并沒有使廣大發(fā)展中國家從中受盞，反而造成……富國愈富，窮國愈窮”。根據(jù)材料分別歸納克林頓與卡斯特羅對經(jīng)濟全球化的認識。綜合上述材料，談談你對全球化的認識。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)所學可知，明朝鼎盛時期，我國人口達到1億多。明末以來的經(jīng)濟衰敗和戰(zhàn)亂，導致人口銳減。清朝前期的統(tǒng)治者采取了一系列恢復和發(fā)展社會經(jīng)濟的措施，國力逐步增強，社會安定，人口的數(shù)量也有了很大的增長?？滴鯐r，全國人口已有1.5億。到乾隆末年，全國人口已發(fā)展到3億，占當時世界總人口的1/3，所以D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。2、B【解析】

結合所學知識和材料，基督教在歐洲的作用是保存古代文化；對于思想的控制沒有體現(xiàn)；提供道德規(guī)范方面的作用并不突出；壟斷教育文化作用并未體現(xiàn)。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。3、A【解析】

依據(jù)題中的漫畫可知，在一戰(zhàn)之前，帝國主義之間形成兩大集團--同盟國和協(xié)約國，兩大集團之間的矛盾的焦點就在巴爾干地區(qū)，各國對巴爾干爭奪，其形勢就如一堆干柴堆，點一把火，就會引起熊熊大火，而巴爾干問題就是導火線。從史實可知，引起導火線的就是薩拉熱窩事件，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。4、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，1921年，中共一大在北京召開，這次會議標志著中國共產(chǎn)黨的成立，從此以后中國革命的面貌煥然一新，B項符合題意；五四運動是中國新民主主義革命的開端，A項不符合題意；中共二大第一次明確的提出了反帝反封建的革命綱領，C項符合題意；南昌起義打響了反抗國民黨反動派的第一槍，D項不符合題意；故選B。5、C【解析】

根據(jù)材料“沙皇陛下就是專制的君王，服從于他是上帝的旨意。世界上沒有一個人的事他不該管”可知彼得一世的意圖是建立中央集權體制。故C正確。A項是經(jīng)濟角度，B項是教育角度，D項是軍事角度，都不符合題意，故排除ABD項。故選C。6、C【解析】

依據(jù)題干“當年七月七日，日軍在這里借故尋釁”和“盧溝橋和宛平城響亮的名字便得以永志青史”的信息，結合所學知識可知，1937年7月7日夜，日軍在北平西南盧溝橋附近演習時，借口一名士兵“失蹤”，要求進入宛平縣城搜查，遭到中國守軍第29軍嚴辭拒絕。日軍遂向中國守軍開槍射擊，又炮轟宛平城。第29軍奮起抗戰(zhàn)。這就是震驚中外的七七事變，七七事變是日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭的開始，也是中華民族進行全面抗戰(zhàn)的起點，C項符合題意；1894年是甲午中日戰(zhàn)爭的開始時間，A項不符合題意；1931年是九一八事變的時間，B項不符合題意；1941年不是典型事件的時間，D項不符合題意；故選C。7、A【解析】

依據(jù)題干關鍵詞“港珠澳大橋”，結合所學可知，為了完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，1984年，鄧小平正式提出用“一國兩制”解決香港和澳門問題。在祖國統(tǒng)一的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，同時在、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。在“一國兩制”基礎上，1997年香港回歸、1999年澳門回歸，為港珠澳大橋的修建開通準備了條件，故A符合題意；民族區(qū)域自治、人民代表大會制、和平建國與題干無關，故BCD不合題意。故此題選A。8、C【解析】

依據(jù)題干信息“誰要是不為蘇聯(lián)解體而感到遺憾，他就是沒有心肝；誰要是想恢復原來模樣的蘇聯(lián)，他就是沒頭腦”并結合所學可知，對此話理解準確的是統(tǒng)一的蘇聯(lián)的解體是遺憾的，高度集中的政治經(jīng)濟體制的失敗是必然的。在斯大林模式下，僵化的體制使社會經(jīng)濟發(fā)展、個人生活等都被納入“計劃”之中，造成了蘇聯(lián)社會缺乏活力，后來的改革沒有取得效果，最終導致蘇聯(lián)的解體，所以C項符合題意；總結蘇聯(lián)歷史只能用理性思考，不能帶有任何感情色彩；為社會主義在蘇聯(lián)的失敗感到遺憾，但認為蘇聯(lián)解體是必然的；俄國的歷史只能向前發(fā)展，蘇聯(lián)的解體是歷史的進步，這三項表述均不正確。由此分析ABD三項不符合題意，故選C。9、D【解析】

根據(jù)“第—期先從機器上感覺不足……第二期便從文化根本上感覺不足”結合所學知識可知，中國近代化探索的特點是從學器物到學制度再到學文化，為了救亡圖存，近代中國人學習西方經(jīng)歷了一個由淺入深、由表及里，是一個不斷深化的過程。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。10、B【解析】

中共十一屆三中全會之后，我國的對外開放開始起步。題干的“任何一個國家要發(fā)展，孤立起來，閉關自守是不可能的，不加強國際交往，不引進發(fā)達國家的先進經(jīng)驗、先進科學技術和資金，是不可能的”表明鄧小平強調實行對外開放的必要性，故B符合題意；經(jīng)濟體制改革與題干材料無關，排除A；國家對經(jīng)濟進行計劃指導的緊迫性不是鄧小平強調的主要問題，排除C；建立公正合理的世界新秩序題干材料未涉及，排除D。故選B。11、A【解析】試題分析：本題考查學生對17世紀世界歷史發(fā)展趨勢的認識，根據(jù)所學知識A項反映了當時歷史發(fā)展的趨勢，17世紀，歐洲的新航路的開辟和文藝復興運動，新興資產(chǎn)階級進行的原始的資本積累，資本主義經(jīng)濟有了一定的發(fā)展，用資本主義社會代替封建社會，發(fā)展資本主義成為這一歷史時期的發(fā)展趨勢，英國資產(chǎn)階級革命順應了這一歷史趨勢，BC,D項不符合題意，故答案選A?！究键c定位】人教新課標九年級上冊·步入近代·英國資產(chǎn)階級革命12、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，《馬可?波羅行紀》中對東方繁榮富強的詳細介紹，激起了歐洲人對東方的憧憬和向往，追求財富的歐洲人夢想去東方發(fā)財，開始探尋前往東方的航路，刺激了新航路的開辟。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。13、A【解析】

根據(jù)所學可知，巴黎和會和華盛頓會議，確立了“凡爾賽—華盛頓體系”，它暫時調整了帝國主義國家間的關系，實現(xiàn)了短暫的和平，為20世紀20年代資本主義世界的經(jīng)濟繁榮提供了主要保障，故A符合題意；第二次科技革命推動著資本主義世界經(jīng)濟的發(fā)展，但當發(fā)生第一次世界大戰(zhàn)時，資本主義世界的經(jīng)濟就會衰退甚至有崩潰的危險，而當確立了“凡爾賽—華盛頓體系”，實現(xiàn)了短暫和平的時候，資本主義世界的經(jīng)濟就會繁榮起來，這說明繁榮的主要原因是短暫和平的實現(xiàn)而不是第二次科技革命的影響，故B不符合題意；帝國主義國家之間的矛盾不會從根本上消除，故C不符合題意；羅斯福新政以后，各國加強了對經(jīng)濟的干預，故D不符合題意。故選A?！军c睛】本題以20世紀20年代資本主義世界出現(xiàn)短暫的經(jīng)濟繁榮為切入點，考查“凡爾賽—華盛頓體系”的影響。掌握，“凡爾賽—華盛頓體系”暫時調整了帝國主義國家間的關系，實現(xiàn)了短暫的和平，為20世紀20年代資本主義世界的經(jīng)濟繁榮提供了主要保障。14、B【解析】

根據(jù)題干信息“父親要兒子講孝道，也就應當以慈愛對待兒子”?？芍c孔子的仁愛思想相關；結合所學知識可知，孔子是春秋后期魯國人，是儒家學派的創(chuàng)始人?？鬃拥暮诵乃枷胧恰叭省?，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心。選項B符合題意；道家主張“無為而治”；順應自然；法家提倡法治；陰陽家核心內容是“陰陽五行”。選項ACD不符合題意，故選B。15、A【解析】

依據(jù)題干的“商鞅變法”“鐵器、農耕的使用和推廣”“百家爭鳴”結合所學知識可知，“商鞅變法”是戰(zhàn)國時期政治制度的變革，“鐵器、農耕的使用和推廣”是春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟方面的變革，“百家爭鳴”是春秋戰(zhàn)國時期思想文化方面的變革，故題干這些信息反應出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是社會大變革的時代。故A符合題意。統(tǒng)一國家的建立是秦漢時期的階段特征，故B不符合題意。繁榮與開放的社會是隋唐時期的階段特征，故C不符合題意。民族關系的發(fā)展是宋元時期的階段特征，故D不符合題意。故選A。16、D【解析】

結合所學知識可知，明代在廣州設立市舶司管理對外貿易，清朝在廣州設立“十三行”進行對外貿易，《南京條約》開放廣州等五處為通商口岸，北伐戰(zhàn)爭的出發(fā)點是廣州，D符合題意；綜合上述分析可知ABC項不符，排除。故選D。【點睛】解答本題要把握好考查的知識點是廣州的歷史，運用所學，分析題目的要求，即可做出正確的選擇。17、C【解析】根據(jù)所學可知，康熙皇帝1690年平定蒙古貴族噶爾丹平定叛亂，清朝為加強對西藏的管理，康熙帝即順治帝冊封西藏佛教首領“達賴喇嘛”封號后，又賜予另外一位佛教首領“班禪額爾德尼”的封號。1727年雍正皇帝時設立駐臧大臣，后又通過金瓶掣簽進一步加強對西藏的管理。故屬于康熙皇帝的業(yè)績是①③，故選C。18、A【解析】

試題分析：此題考查新中國相關的知識點。閱讀題文所給提示信息：新中國傲立于世界民族之林。因為“新中國傲立于世界民族之林”指的是中國擺脫近代以來的半殖民地國家的地位，贏得獨立自主，中國實現(xiàn)真正的獨立自主的標志是新中國的建立（開國大典）。只有選項A符合題意，故選A?！军c睛】考點：人教版八年級下·中華人民共和國的成立和鞏固·中國人民站起來了19、D【解析】

依據(jù)所學可知，1934—1936年的中國工農紅軍長征，使中國革命轉危為安，打開了中國革命的新局面。題干中的“實現(xiàn)了中國革命的偉大轉折”與此吻合，故D符合題意；使中國共產(chǎn)黨面臨雙重壓力、標志著十年內戰(zhàn)基本結束、是中國共產(chǎn)黨既定抗日行動與題干無關，故ABC不合題意。故此題選D。20、B【解析】

依據(jù)題干“所有工業(yè)國的1/3出口商品向第三世界國家，第三世界國家卻無力購買。第三世界國家進口額的減少，造成第一世界國家的失業(yè)人數(shù)迅速增加”，說明由于發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的差距，無力購買更多的發(fā)達國家的商品，而這又會導致發(fā)達國家的失業(yè)問題突出，可見經(jīng)濟全球化在加強世界各地經(jīng)濟聯(lián)系的同時，也加劇世界經(jīng)濟發(fā)展的不確定性，故B正確；A表述顯然過于絕對化，故A錯誤；C是題干材料所述現(xiàn)象可以間接得出的結論，故C錯誤；在經(jīng)濟全球化中發(fā)展中國家處于劣勢地位，故D錯誤。故選B。21、B【解析】

依據(jù)課本所學，第二次鴉片戰(zhàn)爭中，1858年簽訂的《天津條約》和1860年簽訂的《北京條約》，都規(guī)定英、法致中國的外交文件概用本國文字書寫，致使清政府急需培養(yǎng)熟悉英、法等外國文字和語言的人才。恭親王奕?考慮到由于中國和外國的“語言不通，文字難辨”，急需外語人才，為此要求設立同文館。1862年京師同文館成立，附屬于總理衙門。B項符合題意；A項不合題意；1898年戊戌變法成立了京師大學堂，C項不合題意；1905年孫中山在日本東京成立了中國同盟會，D項不合題意。由此可知BCD三項不合題意，故選擇B。22、A【解析】

由“甲方：隨他吧”可知，這反映的是道家無為而治的主張。由“乙：說服教育，直到他們改為止”可知，這反映的是儒家注意說服教育的主張。由“丙：一定要嚴懲，要罰款”可知，這反映的是法家依法治國的思想。故三位同學的意見分別接近老子、孔子、韓非子三位思想家的思想。A符合題意，BCD不符合題意。故選A。23、B【解析】

依據(jù)題干“15世紀西方學者、藝術家、政治家甚至普通民眾流行寫自傳，這一時期自傳的數(shù)量比500至1400年之間近千年寫就的自傳總和還要多”，可見歐洲人流行寫自傳體現(xiàn)了人對自我價值和個人人生經(jīng)歷的重視，印刷術傳入歐洲能夠推動西方文化的發(fā)展，但不能推動西方人流行寫自傳，故A不符合題意。結合所學知識，15世紀是文藝復興在歐洲深入開展的時期，伴隨著文藝復興運動的發(fā)展，人文主義思想的傳播，人文主義價值觀興起，人們開始關注“人”本身，關注人在現(xiàn)實生活中的幸福，15世紀西方學者、藝術家、政治家甚至普通民眾流行寫自傳的史實反映的就是這一現(xiàn)象，故B符合題意。15世紀是地理大發(fā)現(xiàn)的時代，能夠推動人們追求財富、傳播宗教等思想觀念的變化，但不能推動人們寫自傳的改變，故C不符合題意。基督教會宣揚禁欲主義，鼓吹以神為中心，與題干不符，故D不符合題意。故選B。24、A【解析】

根據(jù)材料“去反對專制魔王的意志”“必須跟英國斷絕關系”可知他們將斗爭矛頭對準英國，故可以得出非暴力主義具有明顯的反帝反殖性質，A符合題意；群眾性斗爭實際違背了“非暴力”理念表述與史實不符，B排除；甘地的思想客觀上不利于印度近代化表述與史實不符，C排除；根據(jù)材料“并不是服服帖帖地服從壞人的注意；用和平與合法手段獲得自主”等，可知無論是甘地還是國大黨都主張非暴力主義，D排除。故選擇A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、人權宣言聯(lián)合國家宣言【解析】

依據(jù)所學可知，1789年頒布的《人權宣言》，提示了天賦人權、自由、平等的原則，否定了封建等級制度，體現(xiàn)了摧毀君主專制的要求，成為資產(chǎn)階級奪取政權和鞏固政權的思想武器，成為法國大革命的綱領性文件；1942年，《聯(lián)合國家宣言》的簽署，標志著世界反法西斯聯(lián)盟的成立。26、《十二銅表法》《權利法案》《獨立宣言》【解析】

（1）依據(jù)所學可知，公元前五世紀時，羅馬的法律還是習慣法，它的解釋權操在貴族法官手里。法官利用這個權利為貴族謀利益。平民要求制定成文法，經(jīng)過長期的斗爭，于公元前449年逼使貴族成立十人委員會（十人團）制定和公布了成文法。因這個文法刻在十二塊牌子（銅表）上而得名?！妒~表法》基本上仍是按舊有習慣法制定，還是維護貴族奴隸主的利益，但它對奴隸主私有制、家長制、繼承、債務和刑法、訴訟程序等方面都作了規(guī)定，限制了貴族法官隨心所欲地解釋法律的權力。十二銅表法反映了羅馬奴隸制的發(fā)展和奴隸主階級國家的形成過程，是羅馬現(xiàn)存最古老的一部成文法典，其所代表的羅馬法對今日西方國家的法律體系有重要影響。（2）依據(jù)所學可知，《權利法案》是英國資產(chǎn)階級革命中的重要法律性文件，奠定了英國政體的理論和法律基礎，確立了議會所擁有的權力高于王權的原則，標志著君主立憲制開始在英國建立，與《王位繼承法》共同標志著英國資產(chǎn)階級革命的結束，為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路。（3）依據(jù)所學可知，1776年7月4日，第二次大陸會議召開，頒布了《獨立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命權、自由權和追求幸福的權利，宣告了美國的誕生，并被馬克思稱為“第一個人權宣言”。27、遵義會議巴黎和會【解析】

依據(jù)所學可知，1935年1月，黨中央在遵義召開政治局擴大會議，集中全力解決博古等人在軍事上和組織上的錯誤，取消了博古在軍事上的指揮權，肯定毛澤東的正確主張。會后確定軍事上由毛澤東、周恩來等負責指揮。遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導。遵義會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，成為中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關的轉折點。這次會議是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標志。1919年1月，在一戰(zhàn)中戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團為了締結和約，對戰(zhàn)后的世界做出安排，在巴黎召開了會議，這就是巴黎和會。巴黎和會上簽訂了《凡爾賽和約》?！斗矤栙惡图s》對德國的領土、軍事、政治、賠款、殖民地等問題作出了規(guī)定。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）藏；嶺北行省、宣政院。（2）①理由：鞏固北魏統(tǒng)治，促進經(jīng)濟發(fā)展；改變鮮卑族落后的狀態(tài)，緩和社會矛盾；民族融合成為歷史發(fā)展的潮流；先輩遷都促進了民族發(fā)展等；影響：加強了北魏的實力；促進了鮮卑對漢文化的認同；實現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進了民族交融等。②原因：上京偏僻，漕運不便；燕京地勢險要，易于據(jù)守；燕京物產(chǎn)豐富、文化先進，有利于加強金國實力。影響：加強了金國的實力；促進了金國對漢文化的認同；實現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進了民族交融等。（3）感悟：符合國情的社會變革推動歷史進步，促進經(jīng)濟發(fā)展；民族交融有利于民族文化文化融合等。【解析】

（1）依據(jù)材料一“唐朝前期（627年）中國疆域示意圖”可知，B地是今天的西藏地區(qū)，唐朝時吐蕃人生活在這一帶地區(qū)，是今天藏族的祖先；元朝疆域遼闊，為了對邊疆地區(qū)實行有效的管轄，元政府在A地設嶺北行省，在B地設立宣政院。（2）①孝文帝主張遷都的理由：鞏固北魏統(tǒng)治，促進經(jīng)濟發(fā)展；改變鮮卑族落后的狀態(tài)，緩和社會矛盾；民族融合成為歷史發(fā)展的潮流；先輩遷都促進了民族發(fā)展等；影響：加強了北魏的實力；促進了鮮卑對漢文化的認同；實現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進了民族交融等。②金遷都燕京的原因：上京偏僻，漕運不便；燕京地勢險要，易于據(jù)守；燕京物產(chǎn)豐富、文化先進，有利于加強金國實力。影響：加強了金國的實力；促進了金國對漢文化的認同；實現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進了民族交融等。（3）綜上所述可知，符合國情的社會變革推動歷史進步，促進經(jīng)濟發(fā)展；民族交融有利于民族文化融合等。29、（1）包產(chǎn)到戶效果很好，農村面貌變化很快；不會影響集體經(jīng)濟；有利于發(fā)展生產(chǎn)力（2）一國兩制，（1997年）香港回歸（3）打破傳統(tǒng)思想束縛，奠定了社會主義市場經(jīng)濟體制的基石。（4）走群眾路線，實事求是，開拓創(chuàng)新，解放思想，勇于擔當?shù)恼斡職獾取窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)“一些適宜搞包產(chǎn)到戶的地方搞了包產(chǎn)到戶，效果很好，變化很快。有的同志擔心，這樣搞會不會影響集體經(jīng)濟。我看這種擔心是不必要的。關鍵是發(fā)展生產(chǎn)力?！笨芍?，鄧小平支持“包產(chǎn)到戶”做法的理由是包產(chǎn)到戶效果很好，農村面貌變化很快；不會影響集體經(jīng)濟；有利于發(fā)展生產(chǎn)力。（2）根據(jù)“和平解決問題，可以采