2023年二年級數(shù)學下冊四認識圖形七巧板教案西師大版

Page3七巧板教材內(nèi)容西南師范大學出版社二年級下冊第四單元你知道嗎七巧板（p69）課時安排1課時教材分析七巧板是拼組合圖形中的一部分，學生在對三角形、平行四邊形、正方形、長方形和圓的初步認識的基礎(chǔ)上，進一步通過拼組合圖形中趣味性較強的七巧板來理解圖形的特征；“你知道嗎？七巧板”是屬于數(shù)學文化中的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容就是在七巧板的拼組合活動中滲透數(shù)學文化，讓學生感受中國古代偉大勞動人民的智慧；本課教學主要通過拼組合活動，鞏固對圖形的認識，學生通過看、拼、說活動，培養(yǎng)學生的動手操作能力、探索創(chuàng)新意識和合作交流能力以及大膽、豐富的空間想象能力。學情分析二年級學生在一年級時對正方形、長方形、三角形和圓有了初步的了解，本單元也掌握了平行四邊形的特征，為本課內(nèi)容的學習奠定了基礎(chǔ)；但是學生抽象的空間能力較弱，因此要在具體到抽象間慢慢過渡，緊密和學生的動手操作相聯(lián)系，將生活材料數(shù)學化，發(fā)展學生的空間想象能力。二年級的學生好奇心強、活潑好動，善于模仿，針對這些特點會設(shè)計一些游戲來營造愉悅、歡快的學習氛圍，爭取極大的調(diào)動學生主動參與的積極性。教學目標知識與技能：認識七巧板，在拼一拼和擺一擺的實踐活動中能用三角形、正方形和平行四邊形拼出組合圖形。2.過程與方法：讓學生親身經(jīng)歷拼圖的活動過程，加深學生對簡單幾何圖形的理解，培養(yǎng)學生的操作能力和創(chuàng)新思維；通過小組合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生的合作意識和語言表達能力。3.情感態(tài)度與價值觀：通過七巧板的歷史知識認識到七巧板是我國人民的偉大發(fā)明，激發(fā)學生的民族自豪感，體驗我國古老的數(shù)學文化；發(fā)展空間觀念與創(chuàng)新意識，讓學生感受到學習數(shù)學的樂趣，培養(yǎng)學生學好數(shù)學數(shù)學的信心。教學重難點重點：感悟平面圖形的特點，認識七巧板，通過拼一拼和擺一擺的活動拼出組合圖形。難點：能創(chuàng)造性的拼圖教學準備基本圖形若干、七巧板、教學過程回顧舊知考考大家?。ǔ鍪竞懈鞣N基本圖形的）你知道這些平面圖形是什么嗎？（長方形、正方形、三角形、平行四邊形）今天我們將用他們來做一些有意思的事情，期待嗎？探究新知故事導入宋朝有個叫黃伯思的人，是一個特別熱情好客的人，他也特別喜歡幾何圖形，為此他發(fā)明了一種用7張小桌子組成的“宴幾”，也就是請客吃飯的小桌子，能夠根據(jù)吃飯人數(shù)的不同，把桌子拼成不同的形狀，如3人就拼成三角形，用餐時就非常方便。后來，有人就把“宴幾”縮小改變只有七塊板，用它來拼圖，慢慢的變成了古代小朋友們愛不釋手的玩具，你們知道這個玩具是什么嗎？生：七巧板（教師板書）今天，就讓我們一起走進七巧板，跟古代的小朋友們一起來玩一玩，敢挑戰(zhàn)嗎？認識七巧板七巧板的來歷七巧板又稱“智慧板”，是一種古老的中國傳統(tǒng)智力玩具，由七塊板組成的，可以巧妙的拼成1600多種圖形，是我國古代勞動人民發(fā)明的，其歷史可以追溯到公元前一世紀，到了明清時代，成為了人們最普遍的玩具。在國內(nèi)外廣泛流傳，在18世紀傳到國外，立刻引起了人們極大的興趣，有些外國人為此通宵達旦的玩它，并稱它為“唐圖”，意思是“來自中國的拼圖”，在英國的劍橋大學還特意珍藏著一本關(guān)于七巧板的《七巧新譜》。七巧板是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，是我國人民對數(shù)學發(fā)展作的一大貢獻，我們感到驕傲和自豪。中華民族是一個善于發(fā)明創(chuàng)造的民族，所以老師希望你們努力學習，向古人一樣，長大后有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，做一個對國家對社會有貢獻的人，愿意嗎？七巧板的組成請同學們仔細觀察七巧板是由哪些基本圖形組成的？生：5個三角形、1個平行四邊形和一個正方形（板書）這些基本圖形中有許多秘密，你能發(fā)現(xiàn)其中5個三角形之間有什么小秘密嗎？（有兩組三角形的大小一模一樣）七巧板的魅力演示神奇的七巧板會跳舞，你們想看嗎？（電腦演示）它跳出的圖形是什么？（貓）再跳一個，是什么？（兔子）再跳，是？三、動手操作、深入探索看了這么多，想不想自己動手也來拼一拼？好，那我們現(xiàn)在來玩一個游戲——智勇大闖關(guān)，我們分三關(guān)闖，你能闖到最后一關(guān)嗎？來挑戰(zhàn)一下吧！開始之前講一講闖關(guān)紀律：不可隨意動七巧板；一切聽老師指揮；闖關(guān)中要合作交流。另外：拼圖時就在數(shù)學書上操作（一）智闖第一關(guān)：照樣子拼圖，看哪一組又快又像！小組每個成員都要能完成才可以，小組成員間要互幫互助?。ǔ鍪尽叭恕薄ⅰ跋灎T”、“貓”的組合圖）（二）智闖第二關(guān)：用七巧板拼三角形！你有幾種拼法，小組合作看哪一組可以拼得多！用一副七巧板按照順序拼。1.用兩塊基本圖形拼三角形，可以怎樣拼？2.用三塊基本圖形拼三角形，能有多少種拼法？由哪三個基本圖形拼成？3.用四塊基本圖形拼三角形，能如何拼？有沒有最快的方法？（演示可以直接添加一個基本圖形變成三角形）4.觀察七巧板，能不能直接找到由五塊基本圖形拼成的三角形？5.用五塊基本圖形拼成的三角形，能不能添加兩塊還是三角形？學生展示交流（三）智闖第三關(guān)：自由拼圖，你還能用