2021幼兒園勤儉節(jié)約反對浪費實施方案節(jié)約糧食工作方案(詳細版)

2021幼兒園勤儉節(jié)約反對浪費實施方案節(jié)約糧食工作方案(詳細版)2021幼兒園勤儉節(jié)約反對浪費實施方案節(jié)約糧食工作方案(詳細版)勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會文明進步的標志。為認真貫徹落實關(guān)于堅決制止餐飲浪費行為的重要指示精神，落實立德樹人根本任務，讓勤儉節(jié)約在我園蔚然成風，引導廣大師生牢固樹立勤儉節(jié)約意識，切實養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣，一、指導思想堅持以生態(tài)文明思想為指引，建立健全學校餐飲節(jié)約管理長效機制，制定針對性、操作性、實效性強的舉措，重在從根本上解決學校餐飲浪費問題，弘揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。讓勤儉節(jié)約蔚然成風，為建設節(jié)約型社會貢獻一份力量。二、組織領(lǐng)導成員：XXXXXXXXX全體師生領(lǐng)導小職責：加強對此項工作的領(lǐng)導和督促，明確小組成小組成員切實發(fā)揮表率作用，帶頭做好“提倡節(jié)約、反對浪費”工作，對發(fā)現(xiàn)問題及時通報批評，限期整改，領(lǐng)導小組及時進三、活動時間2021年3月至2020年8月1.通過園內(nèi)宣傳欄、班會課、教職工會、家園聯(lián)系群等形式，向廣大教職工和家長、孩子廣泛宣傳開展節(jié)約教育的重大和義務，“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”,不斷強化節(jié)約思想意識，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，形成珍惜資源、節(jié)約資源的良好風氣，努力建設節(jié)約型校園。2.各班要充分利用日常教學的有利時機，有意識的把“節(jié)儉”道理通過朗朗上口兒歌、有趣動聽的故事、快樂的游戲等形式滲透于日常教學中，結(jié)合幼兒年齡特點進行初步的、粗淺的節(jié)約教育，讓幼兒從小就懂得節(jié)約，從小就養(yǎng)成節(jié)3.全面開展“光盤行動”。提倡三做到：1、根據(jù)幼兒人數(shù)掌握好提飯量，減少剩飯；2、根據(jù)幼兒的進食量少盛多添，避免浪費；3、吃飯，不撒飯菜、不剩飯菜；杜絕舌尖上的浪費，讓節(jié)約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。4.各班要圍繞活動主題采取形式多樣的教育活動，教育幼兒從小節(jié)約每一滴水、珍惜每一粒糧食，愛護每一件公物，強然采光，下班后離開辦公室或教室，隨手關(guān)閉電燈、飲水機和辦公設備，節(jié)約每一度電；二是提倡使用盥洗間、衛(wèi)生間后人走水關(guān)，節(jié)約每一滴水；三是提倡復印、打印紙張做到兩面使用，節(jié)約每一張紙；四是提倡廢物再利用，加強公物管理和使用，最大限度提高物品使用率、延長設施設備壽命，節(jié)約每一6.積極使用高效節(jié)能燈具、器具，廣泛使用節(jié)水型產(chǎn)品，盡早淘汰國家禁止使用的低能設備和產(chǎn)品。定期組織相關(guān)人員對幼兒園節(jié)能工作進行系統(tǒng)檢查，認真排查資源浪費漏洞并及7.建立節(jié)約考核機制，每一位教職工既要以身作則，在勤儉節(jié)約方面為幼兒做出表率，又要開展好豐富多樣的節(jié)約教育活動，強化幼兒及家長的節(jié)約意識和行為。勤儉節(jié)約人人有責、人人負責，我們要認真細致的抓好落實，切實使每個部門，每個崗位，每位教師，每名幼兒，從身邊的小事、細節(jié)做起，注意每一個節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一個浪費漏洞。(一)加強組織領(lǐng)導。要高度重視制止餐飲浪費工作，建立領(lǐng)導有力、職責清晰、任務具體、精干高效的組織體系，形成一把手負總責，分管領(lǐng)導具體負責，職能部門領(lǐng)導、有關(guān)專職人員為骨干的工作力量，建立后勤、宣傳、學工、教務共同參與的協(xié)同聯(lián)動工作機制。黨員領(lǐng)導干部、教師要以身作則、率先垂范，踐行勤儉節(jié)約。(二)凝聚行動合力。學校要履行主體責任，食堂履行管理直接責任。發(fā)揮各級教育后勤協(xié)會的專業(yè)優(yōu)勢，制定行業(yè)標準，加強規(guī)范指導和先進推廣。加強家校合作，強化家庭教育，引導家長與學校共同糾正學生不良飲食習慣，減少食物浪費行為，合力推動制止餐飲浪費。(三)強化工作監(jiān)督。將教育系統(tǒng)厲行節(jié)約、反對浪費情況納入履職評價和督導驗收，將開展勤儉節(jié)約宣傳教育、建立長效機制情況作為考核的重要內(nèi)容。(四)做好評估總結(jié)。按年度對學校行動開展情況和實施效果進行評估和考核，積極探索符合本校實際的方法、措施，鼓勵各校創(chuàng)新工作理念和工作思路，不斷完善體