江蘇揚(yáng)州中學(xué)2024屆高三下學(xué)期高考適應(yīng)性測試數(shù)學(xué)模擬一試題含答案_第1頁
江蘇揚(yáng)州中學(xué)2024屆高三下學(xué)期高考適應(yīng)性測試數(shù)學(xué)模擬一試題含答案_第2頁
江蘇揚(yáng)州中學(xué)2024屆高三下學(xué)期高考適應(yīng)性測試數(shù)學(xué)模擬一試題含答案_第3頁
江蘇揚(yáng)州中學(xué)2024屆高三下學(xué)期高考適應(yīng)性測試數(shù)學(xué)模擬一試題含答案_第4頁
江蘇揚(yáng)州中學(xué)2024屆高三下學(xué)期高考適應(yīng)性測試數(shù)學(xué)模擬一試題含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

江蘇揚(yáng)州中學(xué)2024屆高三下學(xué)期高考適應(yīng)性測試數(shù)學(xué)模擬一試題高三數(shù)學(xué)1.答卷前,考生務(wù)必將自己的考生號、姓名、考點學(xué)校、考場號及座位號填寫在答題卡上.2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑.如需要改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號.回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上.寫在本試卷上無效.3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回.一、單選題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.A.1<a<2B.2<a<3A.1.12B.1.138.我們把由0和1組成的數(shù)列稱為0-1數(shù)列,0-1數(shù)列在計算機(jī)科學(xué)和信息技術(shù)領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用,把斐波那契數(shù)列{F?}(F?=F?=1,Fn+z=Fn+Fn+1)中的奇數(shù)換成0,偶數(shù)換成1可得到0-1數(shù)列{an},若數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且Sx=100,則k的值可能是()A.100B.201C.302二、選擇題:本題共3小題,每小題6分,共18分.在每個小題給出的選項中,有多項符合題目要求.全部選對的得6分,部分選對的得部分分,有選錯的得0分.A.log?a+log?b≥-2C.a+lnb<010.如圖是數(shù)學(xué)家GerminalDandelin用來證明一個平面截圓錐側(cè)面得到的截口曲線是橢圓的模型(稱為“Dandelin雙球”).在圓錐內(nèi)放兩個大小不同的小球,使得它們分別與圓錐的側(cè)面、截面相切,截面分別與球O?,球O?切于點E,F(E,F是截口橢圓C的焦點).設(shè)圖中球O?,球O?的半徑分別為4和1,球心距|O?O?|=√34,則()A.橢圓C的中心不在直線O?O?上B.|EF|=4C.直線O?O?與橢圓C所在平面所成的角的正弦值)D.橢圓C的離心率11.已知函數(shù)y=f(x+1)-2為定義在R上C.x?+x?+…+x?024=2024D.y?+y?+…+yz?24=2024三、填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分.12.已知集合A={x|a≤x≤2-a}(a∈R)中僅有3個整數(shù),則a的取值范圍為13.若一個五位數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)字之和為3,則這樣的五位數(shù)共有個.15.(13分)于75分的考生才能進(jìn)入面試環(huán)節(jié),已知2023年共有1000人參加該公司的筆試,筆試成績X~N(70,25).(1)從參加筆試的1000名考生中隨機(jī)抽取4人,求這4人中至少有一人進(jìn)入面試的概率;的人數(shù)為Y,求隨機(jī)變量Y的分布列和數(shù)學(xué)期望E(Y).P(μ-3o≤X≤μ+3o)≈0.9973,0.84135?≈0.501,0.9545?≈0.830.16.(15分)17.(15分)18.(17分)兩點.19.(17分)【分析】由正態(tài)分布曲線的對稱性可列方程求解.【詳解】因為隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布N(6,σ2),若P(ξ<3a-4)=P(ξ>-a+2),所以3a-4+(-a)+2=6×2=12,解得a=7.【分析】根據(jù)純虛數(shù)的概念可知即可求a,進(jìn)而計算可得結(jié)果.單調(diào)遞增的區(qū)間是【分析】借助指數(shù)函數(shù)性質(zhì)分類討論即可得.【詳解】由函數(shù)f(x)=(a-1)*為指數(shù)函數(shù),故a>1且a≠2,當(dāng)a>2時,函數(shù)f(x)=(a-1)*單調(diào)遞增,有f(2)<f(3),不符合題意,故舍去;【詳解】D正確.a?=a?=0,a?=1,a?=0,as=0,a?=1,a?S?o?=100×1+0×2=100,S?9g=133×對C:令f(x)=Inx-x+1,x∈(0,1),對D:令g(x)=sinxsin(1-x),x∈(0,1),則g'(x)=cosxsin(1-x)-sinxcos(1-x)=sin[(1-x)-x]=sin(1-2x),可知橢圓C的中心(即線段MN的中點)不在直線O?y?+y2024=Yz+y2023=…=y1012+Y10所以-1<a≤0,且2≤2-a<3,解得-1<a≤0.4,4,則由首位不為0可知,3在首位,其余各位為0,即30000,僅有1種方法;第二類,五位數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)字是3個0,1個1,1個2組成,則由首位不為0可知,1或2在首位,選1個放在首位,另1個則從其它4個位選1個位放上,其余各位為0,第三類,五位數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)字是2個0,3個1組成,則由首位不為0可知,1在首位,在其它4個位中選2個位為1,其余各位為0,共有C4=6種方法;所以由分類計數(shù)原理可得共有1+8+6=15個這樣的五位數(shù).故答案為:15.【分析】首先利用幾何關(guān)系設(shè)出圓C的方程,再根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義和直線與圓相切的幾何性質(zhì),列式求交點B的坐標(biāo),再根據(jù)直線與圓相切的幾何性質(zhì)和圖形,的值.依題意不妨令C在第一象限,則圓C的半徑r=a,),則圓C則圓C的半徑r=a,,所以拋物線在點B處的切線m的斜率!,因為四C與拋物線F:在公共點B處有相同的切線,所以直線因為四C與拋物線F:圓C上,所;所去),,,解.【分析】(1)記A=“至少有一人進(jìn)入面試”,由正態(tài)分布可得P(X≤75),再根據(jù)對立事件和獨立事件概率X0123P81-853181【分析】(1)延長D?E和DC交于點M,連接MA交BC于點N,連接D?N,即可得到BN=NC,從而得到N為BC中點,即可得到A?D?//BN且A?D?=BN(2)建立空間直角坐標(biāo)系,利用空間向量法計算可得.【詳解】(1)證明:延長D?E和DC交于點M,連接MA交BC于點N,連接D?N,;所以CM=4=AB,所以△MCN=△所以BN=NC,所以N為BC中點,又A?D?//B?C?且A?D?=B?C?,B?所以A?D?//BN且A?D?=BN,故四邊形A?BND?為平行四邊形,則B(0,4,0),B?(0,2,3),A(4,4,0),D?(2,0,3),E(0,0,2取π=(1,-2,-2),所以直線BB?與平面AD?E所成角的正弦值)【分析】(1)借助導(dǎo)數(shù)的幾何意義及截距的定義計算即可得;(2)借助導(dǎo)數(shù)分類討論即可得.且,且,(ii)設(shè)點A(x?,y?)、B(x?,y?),則-5≤x?≤5,,同理可得,聯(lián)_可得(16+9sin2θ)x2-200xsinθ+400sin2θ=0,△=40000sin2θ-1600sin2θ(16+9sin2θ)(1)從特殊入手,求出定值,再證明這個值與變量無關(guān);(2)直接推理、計算,并在計算推理的過程中消去變量,從而得到定值.19.(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論