九年級上冊 第三單元 封建時代的歐洲 復(fù)習(xí)課件 -2024年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)

2024年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)九年級上冊第三單元封建時代的歐洲目錄01.考點回顧02.提升演練01考點回顧考點1

基督教的興起、法蘭克王國（10年2考）九上P32—36課標(biāo)要求通過封君封臣制、基督教的傳播，了解中世紀(jì)西歐封建社會的發(fā)展變化?；浇痰呐d起背景在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，猶太人長期遭受苦難，渴望“救世主”的到來產(chǎn)生1世紀(jì)，在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)產(chǎn)生基本教義耶穌就是“救世主”；教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入“天堂”發(fā)展4世紀(jì)末，羅馬皇帝將基督教［1］確定為國教，促進(jìn)了基督教的傳播法蘭克王國建立481年,克洛維建立了法蘭克王國［2］克洛維的統(tǒng)治①宗教政策：皈依基督教，承認(rèn)羅馬教會在歐洲的重要地位。②土地政策：保留原來羅馬大地主的土地，把原屬羅馬國有的土地和無主土地賜給教會和部下，從而取得了羅馬教會、信基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持。③對外擴張：法蘭克王國的版圖延伸至高盧南部地區(qū)以及萊茵河以東至多瑙河之間的大部分地區(qū)續(xù)表封君封臣制形成8世紀(jì)前期，法蘭克王國改革土地分封形式，改變以前的無償賞賜，要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。賜地的人成為封君［1］，接受封地的人成為封臣［2］發(fā)展11世紀(jì),這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在易錯警示

西周分封制以血緣為紐帶。續(xù)表封君封臣制確立儀式封臣行“臣服禮”或“委身式”，封君行“授職禮”，封臣宣誓效忠于封君，封君則宣誓保護(hù)封臣權(quán)利與義務(wù)封臣對封君要忠誠,在封君需要的時候,要無償?shù)貫榉饩?、提供金錢等;封君對封臣也有義務(wù),封君不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產(chǎn)安全;當(dāng)封臣受到外來攻擊時,封君必須提供保護(hù)［2018安徽8］續(xù)表封君封臣制特點封君與封臣的關(guān)系［3］有著嚴(yán)格的等級性,而且權(quán)利、義務(wù)交織在一起,有一定的契約意義現(xiàn)象“我的附庸的附庸，不是我的附庸”影響促使以土地的封賜為紐帶的封建制度［4］在西歐形成；封建主作為領(lǐng)主在各自的領(lǐng)地內(nèi)獨立行使權(quán)力，出現(xiàn)了不同程度的分裂割據(jù)局面［2021安徽18（1）］續(xù)表查理曼帝國背景①8世紀(jì)，查理繼承王位后，四處征伐。800年前后，法蘭克王國成為當(dāng)時西歐最大的王國。②查理實行鼓勵基督教發(fā)展的政策，命令教區(qū)人民向教會交“什一稅”［5］，教會勢力越來越大形成800年，教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝”。因此，查理被稱為“查理大帝［6］”或“查理曼”。他統(tǒng)治時期的法蘭克王國，史稱“查理曼帝國［7］”分裂843年，查理曼的三個孫子締結(jié)條約，將帝國一分為三，形成以后德意志［8］、法蘭西［9］和意大利［10］三個國家的雛形續(xù)表考點2

西歐莊園（10年1考）九上P38—40課標(biāo)要求通過莊園生活，了解中世紀(jì)西歐封建社會的發(fā)展變化。西歐莊園［2021安徽18（1）］出現(xiàn)與發(fā)展①從9世紀(jì)開始，一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式——莊園逐漸流行開來。②大約到11世紀(jì)，莊園遍布?xì)W洲各地性質(zhì)在領(lǐng)主統(tǒng)治下，莊園［11］是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位人員構(gòu)成領(lǐng)主［12］受封領(lǐng)地的封建主佃戶［13］自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴西歐莊園［2021安徽18（1）］土地構(gòu)成自營地［1］由領(lǐng)主自己保留，直接經(jīng)營；收入全部歸領(lǐng)主所有份地［2］自營地之外的耕地，是佃戶的生活來源。佃戶取得份地的條件是義務(wù)耕種領(lǐng)主的“自營地”，領(lǐng)主向佃戶征收其他捐稅。自由農(nóng)民是獨立的小生產(chǎn)者，擁有自己的生產(chǎn)工具和財產(chǎn)，有份地保有權(quán)，領(lǐng)主不能隨意沒收他們的土地共用地［3］莊園周圍的林地、荒地等，全體佃戶都可以放牧，共同使用西歐莊園［2021安徽18（1）］莊園法庭人員組成莊園法庭［4］沒有專門的工作人員，主持法庭的是領(lǐng)主或他的管家時間、地點一般是每隔一段時間為解決一批問題而開庭一次。開庭的地點不固定審理范圍①佃戶如果有在勞役中怠工、不能完成勞役或未按規(guī)定繳納足額租稅等侵犯領(lǐng)主利益的行為，會受到起訴與處罰。②佃戶之間關(guān)于土地、借貸和婚姻的糾紛，違反莊園公共規(guī)則的行為，都要通過莊園法庭進(jìn)行審理續(xù)表西歐莊園［2021安徽18（1）］莊園法庭懲罰手段通常是處以罰金，罰金全部歸領(lǐng)主所有。出席法庭是佃戶的義務(wù)，沒有經(jīng)過領(lǐng)主允許而無故缺席的佃戶，會被罰款審判依據(jù)習(xí)慣法或村法作用領(lǐng)主可以憑借法庭奴役佃戶，佃戶有時也可以利用法庭維護(hù)自己的權(quán)益，甚至有權(quán)參與案件的審理。莊園法庭既維護(hù)了領(lǐng)主的利益，也在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)續(xù)表西歐莊園［2021安徽18（1）］地位、作用①莊園是西歐中世紀(jì)的基礎(chǔ)，是西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式。②為手工業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)，促進(jìn)了工商業(yè)的發(fā)展，提高了人們的生活水平，為城市的興起奠定了基礎(chǔ)續(xù)表西歐莊園［2021安徽18（1）］地位、作用知識小拓

為什么說莊園是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位？①經(jīng)濟上：自給自足，生產(chǎn)所需的產(chǎn)品，基本不需要同外界進(jìn)行物質(zhì)交換。②組織上：各自為政，莊園主管理該莊園事務(wù)，很少受上級政府的統(tǒng)轄和約束。③軍事上：有自己的奴仆、有自己的私人武裝。④人員上：莊園內(nèi)的農(nóng)民、奴仆等人對莊園主有人身依附關(guān)系，聽命于莊園主。續(xù)表考點3

中世紀(jì)城市、大學(xué)的興起（10年2考）九上P42—45課標(biāo)要求通過歐洲城市和大學(xué)的興起，了解中世紀(jì)西歐封建社會的發(fā)展變化。西歐中世紀(jì)城市城市興起原因從10世紀(jì)起，西歐開始恢復(fù)，農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長表現(xiàn)舊的城市開始復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。那些以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等，都出現(xiàn)了許多著名的城市西歐中世紀(jì)城市城市特點規(guī)模規(guī)模很小，人口較少分布集中在交通便利、相對安全、能夠吸引人們聚集的地區(qū)政治自由、自治續(xù)表西歐中世紀(jì)城市城市爭取自由和自治原因城市一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上，領(lǐng)主對城市居民任意征稅，甚至要求居民像佃農(nóng)一樣履行義務(wù)斗爭方式通過金錢贖買［1］和武力斗爭［2］等常用手段，從國王或領(lǐng)主手里取得“特許狀［3］”，爭取城市的自由和自治典型法蘭西的瑯城取得自治的斗爭城市類型①自由城市：市民是自由人，享有財產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民的財產(chǎn)，不得向市民任意征稅。②自治城市：部分城市有權(quán)選舉市長、市政官員,設(shè)立城市法庭，成為自治城市［4］續(xù)表西歐中世紀(jì)城市城市居民基本居民手工工匠和商人身份獲得途徑農(nóng)奴在城市住滿一年零一天，就獲得了市民的身份，從此享有自由，領(lǐng)主無權(quán)強迫他們重新變成農(nóng)奴續(xù)表西歐中世紀(jì)城市影響①推動了商品經(jīng)濟的發(fā)展和莊園的瓦解，為資本主義興起創(chuàng)造了條件。②隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮，形成了市民階層［5］，并出現(xiàn)了早期的資產(chǎn)階級（商人、銀行家和富裕的大手工業(yè)作坊主等）［2021安徽18（2）］③世俗文學(xué)等城市文化的興起和發(fā)展，為日后文藝復(fù)興奠定了基礎(chǔ)；促進(jìn)了大學(xué)的興起與發(fā)展續(xù)表大學(xué)的興起背景11世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，許多希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也不斷傳入西歐興起12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵［6］”發(fā)展①12世紀(jì)，巴黎出現(xiàn)了許多教會學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校。②為了維護(hù)自身的權(quán)利和經(jīng)濟利益，巴黎的教師組成教師行會，選舉會長管理學(xué)校。③13世紀(jì)，巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持，自治權(quán)利得到保證續(xù)表大學(xué)的興起代表意大利的博洛尼亞大學(xué)［7］、法國的巴黎大學(xué)［8］、英國的牛津大學(xué)［9］［2023安徽12］大學(xué)自治主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)續(xù)表大學(xué)的興起課程設(shè)置①基礎(chǔ)課程包括文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂。學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課程之后學(xué)習(xí)專業(yè)課程，有法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)。②大學(xué)的課程設(shè)置一方面仍受基督教會的影響，另一方面也反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求影響歐洲早期大學(xué)打破了教會壟斷教育的局面，為歐洲文化和教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)續(xù)表考點4

拜占庭帝國、《查士丁尼法典》（10年1考）九上P47—49課標(biāo)要求知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝國的歷史地位。拜占庭帝國［2020安徽19（1）］建立395年,羅馬帝國分裂為東西兩部分,東羅馬帝國［1］因其首都舊名為拜占庭,故又稱“拜占庭帝國［2］”版圖涵蓋了希臘以及亞洲西部和非洲北部地區(qū),是一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國拜占庭帝國［2020安徽19（1）］衰亡①從7世紀(jì)起，為抵御外族的入侵，皇帝把行省改為軍區(qū)，把自由農(nóng)民編入軍隊，軍事將領(lǐng)成為地方的行政長官。②在外部軍事勢力進(jìn)攻、財政枯竭等因素的影響下國勢日漸衰弱。③1453年，奧斯曼帝國［3］攻破君士坦丁堡，改名為伊斯坦布爾，拜占庭帝國最終滅亡續(xù)表拜占庭帝國［2020安徽19（1）］影響①對文明傳承：對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng),以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄,創(chuàng)造出獨具特色的拜占庭文化［4］,在世界上產(chǎn)生過重大影響。②對西歐：保存了大量的希臘、羅馬古籍,為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)。③對文化交流：為東西方文化的交流架起了橋梁滅亡原因①內(nèi)因：長期的軍事擴張，導(dǎo)致國庫空虛，財盡民窮；帝國統(tǒng)治者心態(tài)保守，故步自封。②外因：外族的不斷入侵；十字軍東征；奧斯曼帝國的進(jìn)攻續(xù)表《羅馬民法大全》編纂時間529年開始組織者東羅馬帝國皇帝查士丁尼［5］目的穩(wěn)固帝國的社會秩序,保證皇帝的專制權(quán)力續(xù)表《羅馬民法大全》組成①《查士丁尼法典》［6］：把自2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的條例編成。②《法學(xué)匯纂》［7］：由歷代羅馬法學(xué)家有關(guān)法律問題的論文和著作匯編而成。③《法理概要》［8］：用以指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻(xiàn)。④《新法典》［9］：由查士丁尼執(zhí)政時期的法令編輯而成。續(xù)表《羅馬民法大全》影響①《羅馬民法大全》［10］仍然承認(rèn)奴隸制,但在一定程度上改善了奴隸的地位。②對財產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系等作出明確規(guī)定,奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)續(xù)表項目學(xué)習(xí)

論從史出<ib>觀點</ib>

拜占庭帝國是羅馬帝國的繼承者。<ib>論述</ib>

拜占庭帝國繼承了羅馬帝國的政治制度和法律制度、文化等，但拜占庭帝國又不完全是羅馬帝國的復(fù)制品：（1）查士丁尼即位后，將羅馬歷代皇帝頒布的法令收集在一起，刪除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》。后來又結(jié)合當(dāng)時的實際情況，編成了《法學(xué)匯纂》《法理概要》《新法典》3部法律文獻(xiàn)。（2）拜占庭帝國對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出了獨具特色的拜占庭文化。（3）拜占庭帝國保存了大量的希臘、羅馬古籍,為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)。命題點1

《漢謨拉比法典》《十二銅表法》《羅馬民法大全》的比較名稱《漢謨拉比法典》《十二銅表法》《羅馬民法大全》作用維護(hù)了奴隸主的利益使定罪量刑有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用在一定程度上改善了奴隸的地位；穩(wěn)固了東羅馬帝國的社會秩序，保證了皇帝的專制權(quán)力名稱《漢謨拉比法典》《十二銅表法》《羅馬民法大全》地位及影響是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長是羅馬法制建設(shè)的第一步；是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)共同點①頒布的目的都是維護(hù)統(tǒng)治階級的利益。②都有利于維護(hù)社會秩序，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。③都體現(xiàn)了人類社會法治的發(fā)展和進(jìn)步續(xù)表命題點2

羅馬法的形成與發(fā)展命題點3

西歐莊園經(jīng)濟與中國小農(nóng)經(jīng)濟的比較西歐莊園經(jīng)濟中國小農(nóng)經(jīng)濟不同點經(jīng)濟類型莊園經(jīng)濟自然經(jīng)濟主要階級領(lǐng)主與佃戶（自由農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴）地主與農(nóng)民人身關(guān)系自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴依附于領(lǐng)主農(nóng)民主要依附于國家西歐莊園經(jīng)濟中國小農(nóng)經(jīng)濟不同點生產(chǎn)方式農(nóng)牧結(jié)合的粗放式經(jīng)營精耕細(xì)作特點集體的莊園經(jīng)營一家一戶的分散經(jīng)營相同點①都是所在國家的主要經(jīng)濟形式；②都是封建社會基層經(jīng)濟單位；③都自給自足；④都存在剝削關(guān)系；⑤都在一定程度上促進(jìn)了當(dāng)時經(jīng)濟的發(fā)展和社會穩(wěn)定;⑥都是封建主占據(jù)統(tǒng)治地位續(xù)表命題點4

中國封建社會與西歐封建社會的比較與認(rèn)識中國封建社會西歐封建社會政治君主專制中央集權(quán)制度封君封臣等級森嚴(yán)，教權(quán)與世俗權(quán)力斗爭激烈經(jīng)濟自給自足的自然經(jīng)濟占主導(dǎo)地位,以一家一戶為單位以自給自足的莊園為單位城市城市規(guī)模大,以政治職能為主城市規(guī)模相對較小,以經(jīng)濟職能為主中國封建社會西歐封建社會思想文化文學(xué)和科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá),長期處于世界領(lǐng)先地位封建神學(xué)占統(tǒng)治地位,文化落后認(rèn)識與西歐封建社會相比,中國封建社會具有政治體制成熟、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、思想文化繁榮的特點。這些特點雖是中國封建社會延綿數(shù)千年而不衰的主要原因,卻也是禁錮近代中國社會轉(zhuǎn)型的枷鎖。而正是由于西歐封建社會的黑暗,才刺激歐洲人熱烈地尋求近代的曙光續(xù)表中考設(shè)問角度概括西歐封建社會的特點。（1）政治方面，西歐封建社會形成了嚴(yán)格的等級制度，它以土地為紐帶，形成各級封建主。羅馬教廷擁有至高無上的權(quán)力，成為歐洲最大的封建主，王權(quán)受到削弱。（2）經(jīng)濟方面，西歐封建社會初期，經(jīng)濟發(fā)展緩慢。自10世紀(jì)起，西歐城市重新興起，工商業(yè)得到迅速發(fā)展，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件。（3）思想文化方面，基督教會壟斷了宗教、文化、教育，教皇和教會是西歐封建制度的精神支柱，殘酷壓制與教會觀點相悖的“異端”思想。02提升演練命題點1

西歐莊園和中世紀(jì)城市1.[2021安徽，18]

閱讀材料，完成下列要求。

材料一

中世紀(jì)早期，農(nóng)奴制度促進(jìn)了西歐主要農(nóng)業(yè)組織形式——采邑的發(fā)展。采邑是一個大型莊園,包括土地、草場等以及束縛在土地上的農(nóng)奴。由于地區(qū)性國家建立了越來越有效的政治組織，地方上的封君和封臣管理著政治和軍事事務(wù)，這一體系一般被歷史學(xué)家稱為封建制度?！幾裕勖溃萁芾铩け咎乩⒑詹亍R格勒《新全球史——文明的傳承與交流》（1）根據(jù)材料一，概括西歐封建社會的主要特征。（4分）[答案]

特征：實行莊園制度或農(nóng)奴制度;實行封君封臣制度。（4分）

材料二

13世紀(jì)的歐洲處于變革的陣痛之中，在經(jīng)濟上變得越來越商業(yè)化和工業(yè)化。工商業(yè)的興起促進(jìn)了城市生活的產(chǎn)生，新的城市生活又使中世紀(jì)社會產(chǎn)生了市民階級，市民階級公開提出政治代表權(quán)的要求和在法律面前平等的要求。這些經(jīng)濟社會變革深刻地改變了歐洲的經(jīng)濟社會環(huán)境和社會結(jié)構(gòu)。——摘編自［美］詹姆斯·W.湯普遜《中世紀(jì)晚期歐洲經(jīng)濟社會史》（2）根據(jù)材料二，歸納13世紀(jì)歐洲“經(jīng)濟社會變革”的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識分析這些變革產(chǎn)生的影響。（4分）[答案]

表現(xiàn)：工商業(yè)興起；城市生活產(chǎn)生;市民階級產(chǎn)生并提出政治要求。（2分，任答兩點即可）影響：改變了歐洲的經(jīng)濟社會環(huán)境和社會結(jié)構(gòu)，沖擊了封建統(tǒng)治，促進(jìn)了資本主義興起;推動歐洲由中世紀(jì)向近代轉(zhuǎn)型。（2分，任答一點即可）（3）綜合上述材料，從西歐中世紀(jì)發(fā)展歷程中，你能得出什么規(guī)律性的認(rèn)識?（2分）[答案]

認(rèn)識：經(jīng)濟發(fā)展促進(jìn)社會變革；歷史在傳承中發(fā)展。（2分，任答一點即可）命題點2

大學(xué)的興起2.[2023安徽，12]

13世紀(jì)中葉，牛津大學(xué)校長羅伯特·哥羅塞特斯特曾對亞里士多德的著作提出質(zhì)疑，并用數(shù)學(xué)和實驗證明自己的哲學(xué)觀點，其學(xué)生也曾進(jìn)行科學(xué)實驗和講學(xué)，批評神學(xué)。這可用以說明英國早期大學(xué)(

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CA.引領(lǐng)文藝復(fù)興的潮流

B.擺脫了教會的思想束縛C.鼓勵質(zhì)疑的科學(xué)精神

D.推動了自治城市的出現(xiàn)命題點3

拜占庭帝國3.[2020安徽，19（1）]

讀下圖，完成下列探究活動。（1）上圖中A國是_______________________________________________。公元7世紀(jì)，A國為應(yīng)對外族入侵采取了怎樣的措施？（2分）

拜占庭帝國。（答東羅馬帝國或拂菻亦可，1分）措施：把行省改為軍區(qū)，把自由農(nóng)民編入軍隊，軍事將領(lǐng)成為地方行政長官。（1分）1.“受封者跪在領(lǐng)主之前，雙手放在領(lǐng)主的掌間，宣誓效忠。領(lǐng)主則授以樹枝或泥土，作為封土的象征，并承認(rèn)受封者為其附庸?！辈牧戏从车氖?

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BA.奴隸制度

B.封君封臣制

C.君主立憲制

D.民主共和制2.新課標(biāo)·時空觀念

“任何一塊土地一旦封授，土地上的管理權(quán)及所有其他的權(quán)力都轉(zhuǎn)移到土地受領(lǐng)人手里，而給他土地的人，即封主，即使他是國王，也都不再對這塊封地有任何的管理權(quán)力?！鄙鲜霾牧厦枋龅那闆r發(fā)生在(

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DA.古印度鼎盛時期

B.古代兩河流域C.中國的西周時期

D.中世紀(jì)的歐洲3.[2023蘇州]

《騎士時代:中世紀(jì)的歐洲》中寫道：“在領(lǐng)主的自營地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三頭六臂?！翢o疑問，經(jīng)常出現(xiàn)在他頭腦中的是管事和他的助手，他們可以處罰他，甚至?xí)摅姿绻J(rèn)為他偷懶的話?！庇纱送茢啵⒉祭诘纳矸菘赡苁?

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AA.莊園佃戶

B.莊園領(lǐng)主

C.城市商人

D.行會學(xué)徒4.[2023合肥瑤海區(qū)一模]

“中世紀(jì)的騎士同時也是擁有田產(chǎn)的鄉(xiāng)紳，很少出現(xiàn)必須付錢購買某種物品的情形，他們的莊園里