五四運動主題班會課

生命韌如竹，五四懷想第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM五四青年節(jié)主題班會五四青年節(jié)五四青年節(jié)，是為紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設(shè)立的。它來源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月，中國中央人民政府政務院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動，青年們還要集中進行各種社會志愿和社會實踐活動，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學”。五四運動五四運動是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。五四運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端。五四運動是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運動相結(jié)合，從而在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的建立準備了條件。目錄五四運動的背景五四運動的起因五四運動的過程五四運動的影響五四運動的傳承背景（返回）從根本上為五四運動的出現(xiàn)奠定了思想基礎(chǔ)和智力來源。為五四運動在全國的開展奠定了組織基礎(chǔ)。

五四運動的背景這種情緒在五四運動中進一步發(fā)展而發(fā)揮作用。在五四運動中，他們成為聲援愛國學生的主要力量。

新思想的傳播與社團的發(fā)展民初以來的反日以及國恥情緒一次大戰(zhàn)期間工商階層的發(fā)展新思想的傳播（返回）西方思想在晚清尤其甲午戰(zhàn)爭之后大量傳入中國并影響年輕一族，而在民國初年這種影響隨著《新青年》等刊物的發(fā)展以及白話文運動的推展，自由、反抗傳統(tǒng)權(quán)威等思想，影響了學生以及一般市民。新青年新文化運動高舉民主、科學、人權(quán)、自由等大旗，從思想、政治、文化領(lǐng)域激發(fā)和影響了中國人尤其是中國青年的愛國救國熱情，從根本上為五四運動的出現(xiàn)奠定了思想基礎(chǔ)和智力來源。社團的發(fā)展（返回）社團組織在民國的發(fā)展，包括少年中國學會、工學會、新民學會、新潮社、平民教育講演團、工讀互助團等等，為五四運動在全國的開展奠定了組織基礎(chǔ)。

1914年8月23日，日本對德國宣戰(zhàn)，于11月7日全部占領(lǐng)德國租借地膠州灣。1915年1月，日本向中國提出二十一條，激起了民族主義的情緒，使中國知識分子及民眾對于日本以及“賣國”的政府強烈的不滿，認為這是國恥，引發(fā)了不少反日的活動。1917年8月14日，北京政府向德國宣戰(zhàn)，成為第一次世界大戰(zhàn)的“參戰(zhàn)國”。在中國對德宣戰(zhàn)，與日本同為戰(zhàn)勝國，但德國在山東的權(quán)益沒有收回，反而被日本擴大了，這一換文成為巴黎和會上日本強占山東的借口。民初以來的反日以及國恥情緒（返回）一次世界大戰(zhàn)的發(fā)生使歐洲各國產(chǎn)業(yè)無力東顧，中國的工商業(yè)獲得很大的發(fā)展，參與工商業(yè)的人口持續(xù)增加，民族工業(yè)，尤其是輕工業(yè)得以巨大發(fā)展，城市中的工商階層在中國社會中的地位也更顯重要，在五四運動中，他們成為聲援愛國學生的主要力量。

一次大戰(zhàn)期間工商階層的發(fā)展（返回）起因（返回）五四運動的起因1919年1月，第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國在法國巴黎召開“和平會議”，巴黎和會不顧中國也是戰(zhàn)勝國之一，決定將德國在中國山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。此消息傳到中國后，北京學生群情激憤，學生、工商業(yè)者、教育界和許多愛國團體紛紛通電，斥責日本的無禮行徑，并且要求中國政府堅持國家主權(quán)。

4月30日《凡爾賽和約》，仍然將德國在山東的權(quán)利轉(zhuǎn)送日本。在巴黎和會中，中國政府的外交失敗，直接引發(fā)了中國民眾的強烈不滿，從而引發(fā)了五四運動。五四運動的過程過程（返回）◎北京學生運動◎上海工人運動北京學生運動1919年5月4日下午，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓，云集天安門，北京高等師范學校最早到達天安門。他們打出“誓死力爭，還我青島”“收回山東權(quán)利”“拒絕在巴黎和約上簽字”“廢除二十一條”“抵制日貨”“寧肯玉碎，勿為瓦全”“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等口號，并且要求懲辦交通總長曹汝霖、幣制局總裁陸宗輿、駐日公使章宗祥。上海工人運動1919年6月5日，上海工人開始大規(guī)模罷工，以響應學生。上海日商的內(nèi)外棉第三、第四、第五紗廠、日華紗廠、上海紗廠和商務印書館的工人全體罷工，參加罷工的有兩萬人以上。1919年6月6日、7日、9日，上海的電車工人、船塢工人、清潔工人、輪船水手，也相繼罷工，總數(shù)前后約有六、七萬人。上海工人罷工波及各地，京漢鐵路長辛店工人，京奉鐵路工人及九江工人都舉行罷工和示威游行，自此起，運動的主力也由北京轉(zhuǎn)向了上海。五四運動的影響影響（返回）五四精神思想文化社會經(jīng)濟教育方面文學藝術(shù)政治方面五四精神（返回）愛國，自救，科學，民主。

五四運動，其主力是學生和青年，他們的愛國精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強暴和黑暗政治精神值得任何時代的青年和學生學習。思想文化（返回）五四運動進一步促進了反封建思想的發(fā)展，與尊重中華文化的復古思潮形成針鋒相對的局面。中國的語言文字政策的思想淵源大部分都來自于五四時期的西化理論。

教育方面（返回）杜威的實用主義教育思想和“自動主義”“自律輔導主義”等教育思想在五四推動下，教育界引起巨變，在教育制度上，婦女權(quán)利在五四影響下發(fā)生變革。1921年10月，北京政府頒布了《學校系統(tǒng)改革案》（壬戊學制），小學六年，初中四年，高中兩年，大學四至六年，教育得到革新。學生和群眾的抵制日貨，一定條件下刺激了民族產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但是隨著一戰(zhàn)的結(jié)束，中國的社會經(jīng)濟依然無法擺脫遭受日本欺凌的厄運。社會經(jīng)濟（返回）政治方面（返回）五四運動直接影響了中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展，中國共產(chǎn)黨黨史一般將其定義為“反帝反封的愛國運動”，并以此運動作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。五四運動開創(chuàng)了中國文學新時代。五四以后，中國出現(xiàn)了大小40多個文藝社團，如文學研究會和創(chuàng)造社，對中國文學發(fā)展影響深遠。這個時期，出現(xiàn)了大批文學巨匠，如沈雁冰、鄭振鐸、葉紹鈞、郭沫若、郁達夫等。文學藝術(shù)（返回）愛國、進步、民主、科學五四運動的傳承思考五四運動爆發(fā)的原因？爆發(fā)原因在法國巴黎和會上中國外交失敗了五四運動的主力？五四運動主力：在北京為學生，轉(zhuǎn)移到上海后為工人領(lǐng)導五四運動領(lǐng)導人？領(lǐng)導人：李大釗五四運動的成果？主要意義？主要意義：五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。也是中國新民主主義革命的開始。五四運動早已遠去，五四精神卻將永存。我們新一代中學生，必須擔負起將五四精神傳承并發(fā)揚下去的責任。我們必須腳踏實地，努力學習專業(yè)知識，完善自身文化建設(shè)。要知道，當今時代，文化和發(fā)展才是真正的主題。國家競爭都是綜合國力的競爭。文化，作為一種軟實力，是綜合國力的重要組成部分?，F(xiàn)在的我們，幸福的我們，不要流血犧牲的我們，有什么理由不學好文化知識，報效祖國，回憒社會呢？反思面對五四的光輝歷史，面對其他國家對我們的歧視，每一個團員青年都在深思，我們應該從五四精神中汲取什么？愛國是對每一個公民最基本、最低層次的要求，是一種最樸素的感情。首先表現(xiàn)為公民用個人的實際行動來維護自己國家的聲譽和尊嚴、樹立自己國家的形象。如果有人只想自己，不想國家和大多數(shù)人的利益，那么，對他的所謂愛國行動就要打上個問號。因為愛國不僅要有主觀愿望，還應有客觀效果?？梢哉f，一個人要想把樸素的愛國熱情變成崇高的愛國品質(zhì)，必須與一定的公民道德和公民意識結(jié)合起來。在愛國旗號下為所欲為的行為，不能稱之為愛國的行為，因為理由正當、目的正確，不能證明手段正確今天的年輕人應該對中華民族的未來，對全球化下的世界格局有更深刻的認識和更冷靜的觀察，應該把自己的愛國激情和成熟的理性思考結(jié)合起來。今天的我們，

一群豪邁青年，

肩負繼承和發(fā)揚“五四”精神的使命！

愿把最崇高的理想寄予祖國，

愿把最美好的年華獻給我們熱愛的事業(yè)！

讓我們揚起自豪的臂膀，

把青春譜寫成奮進的篇章！

五四精神的火把，

在我們的手中，

永遠都不會停熄！

讓我們牢記偉大祖國的榮辱，

讓我們繼承革命先輩的光榮使命，

永遠的――向前行！

弘揚五四精神，抒發(fā)愛國情感——五四運動主題班會到此結(jié)束謝謝大家！PPT模板下載：/moban/

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