幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案（15篇）

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案（15篇）

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案1

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師用材料：掛圖“鞭炮響啦”；紅色卡紙自制的“鞭炮”一串、音樂《過新年》。

2、幼兒用材料：水彩筆、剪刀、雙面膠、固體膠棒、彩色蠟光紙、紅色卡紙。

活動(dòng)過程

一、情境導(dǎo)入

回憶已有經(jīng)驗(yàn)，通過討論交流，加深對(duì)鞭炮外形的了解，鼓勵(lì)每位幼兒大膽講述自己見過的鞭炮。

指導(dǎo)語：過年的時(shí)候，小朋友們看見過別人放鞭炮嗎？鞭炮是什么樣子的？

二、探索發(fā)現(xiàn)

1、欣賞掛圖“鞭炮響啦”，引導(dǎo)幼兒觀察鞭炮的主要特征。

指導(dǎo)語：你們見過圖片上的這些“鞭炮”嗎？它們是什么樣的（顏色、形狀）？

2、教師出示自制的“鞭炮”，激發(fā)幼兒制作的興趣。

指導(dǎo)語：快要過年了，我們一起將活動(dòng)室裝扮一下吧！看，老師已經(jīng)做好了一串紅紅的鞭炮，我們每位小朋友都來做一串鞭炮掛起來，讓我們的'活動(dòng)室熱鬧起來，好嗎？

小結(jié)：制作“鞭炮”先要將紅色的紙剪成長方形，接著將長方形紙張卷成空心圓柱，然后用固體膠粘牢接口處，最后將做好的小鞭炮“人”字型擺放粘在長條紙或彩帶上。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案2

設(shè)計(jì)意圖

春節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，孩子們都有過大年的快樂體驗(yàn)。《春節(jié)歌謠》風(fēng)趣地將過年的一些民俗習(xí)慣融入兒歌，通過活動(dòng)，孩子們將更進(jìn)一步地了解春節(jié)的一些風(fēng)俗，同時(shí)更能激起他們對(duì)文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、看看、講講中理解兒歌的內(nèi)容，嘗試?yán)收b并表演這首兒歌。

2、體驗(yàn)感受春節(jié)的歡樂氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、欣賞過故事“年的傳說”。

2、教學(xué)掛圖、幼兒用書《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。

活動(dòng)過程

一、聽辯聲音，激發(fā)興趣：

價(jià)值取向：由鞭炮聲引發(fā)幼兒的回憶和聯(lián)想，進(jìn)而進(jìn)入準(zhǔn)春節(jié)的主題。

提問：

1、（遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜：————“是什么事那么熱鬧?。俊?/p>

2、人們是怎樣過春節(jié)的？

小結(jié)：春節(jié)又叫中國年，是我國最大最熱鬧的民間節(jié)日，也是一年之中最最開心的日子，有一首兒歌都是這樣說的：“春天到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑?！?/p>

二、看看、講講、演演，理解內(nèi)容：

價(jià)值取向：在邊猜邊看邊說的游戲形式中，幼兒愉快地理解并朗誦兒歌，避免簡(jiǎn)單枯燥。

提問

1、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)：“還會(huì)有哪些朋友興高采烈得迎接春節(jié)呢？”（根據(jù)幼兒回答，逐一出示小動(dòng)物角色圖片，配上兒歌。

2、“剛才有哪些小動(dòng)物在迎接春節(jié)？”“小動(dòng)物分別是怎樣過春節(jié)的'？”

小結(jié)：（教師幫助幼兒用兒歌的話語來小結(jié)）黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕，松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三只小豬來拜年，穿著新衣戴新帽，恭喜恭喜春節(jié)好！

3、集體朗誦兒歌。

三、共同表演兒歌：

請(qǐng)部分幼兒分別扮演兒歌中的角色，進(jìn)行表演。

幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片。

2、對(duì)聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。

活動(dòng)過程：

1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

老師：你知道春節(jié)嗎？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？

2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。

3、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

延伸活動(dòng)：

幼兒邊看邊講述邊指出對(duì)聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。

效果分析：

通過寶寶過春節(jié)的活動(dòng)，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開心氛圍中去了，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。

從幼兒的興趣入手，針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)行反思。

在教學(xué)活動(dòng)中，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。

在第一環(huán)節(jié)中，我通過展示對(duì)聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。

第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動(dòng)中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出喜愛之情。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時(shí)聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團(tuán)員、幸福是這個(gè)節(jié)日最與眾不同的地方。

第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，并且互相講述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知。

在活動(dòng)中，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn)，聽聽幼兒的聲音。

本次活動(dòng)開展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師?！彼軒?dòng)小朋友自覺的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要，它是一個(gè)活動(dòng)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案3

活動(dòng)背景：

新年即將來臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。我們將從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入和幼兒一起去探究身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的`快樂，知道自己又大一歲了，來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解，感受過春節(jié)的喜悅。

活動(dòng)主題：

紅紅火火過大年

活動(dòng)內(nèi)容安排：

（一）組織開展升掛國旗活動(dòng)。（見升旗主持稿）

（二）搞好宣傳，營造氣氛，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置。

1、宣傳：

（1）通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

（2）引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

2、準(zhǔn)備：

（1）教師與幼兒、家長共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等布置專欄。

（2）收集、燈籠、福字、對(duì)聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。

（3）收集卷筒紙芯等廢舊物品。

3、環(huán)境：

（1）布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個(gè)板塊中呈現(xiàn)出來，相互交流，達(dá)到“資源共享”。

（2）利用幼兒帶來的燈籠、福字、對(duì)聯(lián)和自制春節(jié)的東西進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置。

（三）開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動(dòng)。

（四）家園互動(dòng)“紅紅火火過大年——合家歡樂包餃子”。（見活動(dòng)方案）

（五）開展“紅紅火火過大年——過個(gè)安全有意義的春節(jié)”的教育活動(dòng)。

1、利用講故事、觀看安全動(dòng)畫片、做游戲、提高幼兒的寒假安全意識(shí)。（見文檔）

2、安全課《放煙花》（見課）

3、家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站，家校路路通等，張貼有關(guān)寒假安全知識(shí)，提高家長安全監(jiān)督的能力。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案4

我們即將迎來20__年的春節(jié)，屆時(shí)，幼兒園將和家委會(huì)共同舉辦____春節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)，現(xiàn)將聯(lián)歡活動(dòng)的相關(guān)事宜通知如下：

主題：歡樂、喜慶、團(tuán)圓、辭舊迎新。

時(shí)間：20__年2月13日星期五14：00—18：30

地點(diǎn)：___幼兒園

人員：本次活動(dòng)為園內(nèi)活動(dòng)，參加人員同冬至慶典。

內(nèi)容：年俗活動(dòng)、聯(lián)歡、吃團(tuán)圓飯。

一、時(shí)間安排

14：00家長到園（其中部分家長13：00到園協(xié)助進(jìn)行準(zhǔn)備工作）

14：00—15：30年俗活動(dòng)（主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子）

15：30—17：00聯(lián)歡活動(dòng)

17：30—18：00團(tuán)圓飯

二、活動(dòng)安排

年俗活動(dòng)

1、為了讓孩子保持一個(gè)良好的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進(jìn)行。

2、請(qǐng)家長最晚14：00到園，當(dāng)天的下午點(diǎn)不統(tǒng)一吃，點(diǎn)心由幼兒園準(zhǔn)備，孩子睡醒以后由家長負(fù)責(zé)分別給自己的孩子吃。

3、家長到園以后，可以按照自己的興趣參加相應(yīng)的年俗活動(dòng)。

4、想學(xué)習(xí)包包子的家長可以和我們一起包包子。

5、年俗活動(dòng)中有一項(xiàng)是請(qǐng)家長們自己寫春聯(lián)（或者請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的家長替寫），寫好的`春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準(zhǔn)備，幼兒園負(fù)責(zé)筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè)，但那是我們自己寫的，讓我們自己動(dòng)手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來！

聯(lián)歡活動(dòng)（分為三個(gè)板塊）

1、拜年視頻播放（由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。）

2、揭曉20__年心愿和祈福（冬至祈福）

3、節(jié)目表演（期待大家精彩的表演）

吃團(tuán)圓飯

1、各家自帶食品。

2、現(xiàn)場(chǎng)制作的包子、餃子、粘豆包。

3、幼兒園準(zhǔn)備的湯菜。

三、需要家長們配合的事：

1、請(qǐng)各家拍一個(gè)拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內(nèi)容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作。時(shí)間15秒到30秒。風(fēng)格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。

2、每家準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目（以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強(qiáng)孩子。）

3、請(qǐng)各家準(zhǔn)備一份餐食。此次食品準(zhǔn)備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團(tuán)”的組合（餡兒：可以提前調(diào)制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制，量不超過一斤肉；面團(tuán)要彩色面團(tuán)，量一斤面以內(nèi)。）具體事宜格格媽會(huì)跟大家溝通。

4、以上各項(xiàng)請(qǐng)2月3日前上報(bào)或上交，這個(gè)期間，將有專人和各家聯(lián)系落實(shí)。

四、注意事項(xiàng)和其他

1、請(qǐng)穿戴節(jié)慶服裝。

2、室內(nèi)溫度較高，請(qǐng)注意不要給孩子穿太多的衣服，同時(shí)自行安排自己的孩子吃下午點(diǎn)（幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)備）和給孩子足夠的飲水。

3、請(qǐng)準(zhǔn)備室內(nèi)鞋。

4、當(dāng)天將開放雨花石和蒲公英兩個(gè)班，并開放蒲公英班室外活動(dòng)場(chǎng)地，大家可以帶領(lǐng)孩子在這三個(gè)場(chǎng)地活動(dòng)。

5、喜歡拍照的請(qǐng)準(zhǔn)備相機(jī)。

6、演節(jié)目期間可以給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。

7、當(dāng)天的團(tuán)圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場(chǎng)制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會(huì)做一個(gè)湯菜。此次團(tuán)圓飯將由組織者提前為大家分好餐（主要針對(duì)各家自帶的食品），每家一盤；包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請(qǐng)自行清洗。

8、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)家長協(xié)助幼兒園恢復(fù)場(chǎng)地。

9、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)開車和沒開車的家長們自己組合，將沒開車的家長順路捎回，謝謝大家！

五、籌備工作及分工：

這次活動(dòng)的總協(xié)調(diào)人為格格媽，聶老師協(xié)助，幼兒園老師和家長們配合，具體分工和任務(wù)：

一、年俗活動(dòng)和團(tuán)圓飯

總負(fù)責(zé)：格格媽協(xié)助：丁丁媽、朱朱媽、朱老師、聶老師。

負(fù)責(zé)事項(xiàng)：年俗活動(dòng)物品的準(zhǔn)備和采買；年俗活動(dòng)所需內(nèi)容的設(shè)計(jì)和噴繪制作；春聯(lián)、窗花等現(xiàn)場(chǎng)制作、懸掛、張貼工作；各家食品匯總等。

二、聯(lián)歡活動(dòng)

總協(xié)調(diào)：聶老師籌備小組：菜菜爸、寧寧爸、可兒爸、朱朱爸、石頭媽、睿睿媽。

負(fù)責(zé)事項(xiàng)：聯(lián)歡會(huì)總體設(shè)計(jì)、節(jié)目策劃和組織、聯(lián)歡會(huì)主持、各家節(jié)目和拜年小視頻的匯總。

現(xiàn)場(chǎng)布置和氣氛營造。

期待一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)！

期待孩子們?cè)谛碌囊荒昴芨】蹈鞓返某砷L！

期待明年會(huì)更好！

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

春節(jié)假期剛結(jié)束，孩子們還沉浸在過新年的氣氛中，有的孩子一來幼兒園就說，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮”有的說，“我媽媽給我買了新衣服。”有的說：“有許多客人到我家做客。”隨著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論，我想，我們剛過完一個(gè)春節(jié)，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對(duì)孩子來說也是非常熟悉，來源于他們的生活經(jīng)驗(yàn)。于是我就從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入，和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，所以預(yù)設(shè)了“歡度春節(jié)”這一主題活動(dòng)。在活動(dòng)的過程中，我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料、小制作、分享交流等環(huán)節(jié)入手，來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解，感受過春節(jié)的喜悅。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。

2、情意目標(biāo)：體驗(yàn)過節(jié)的喜慶氛圍。

3、技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

2、教學(xué)難點(diǎn)：能夠與同伴大膽交流，并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時(shí)開心、熱鬧的情景。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、PP教具；鞭炮的聲音；紅包袋；

2、小長條紅紙；大長條紅紙和紅色底板的字卡；糨糊

五、活動(dòng)過程：

（一）活動(dòng)一：了解春節(jié)

（1）（聽鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時(shí)候要放鞭炮？

（2）（出示紅包袋），這是什么？什么時(shí)候會(huì)拿紅包？

（3）你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗？

（4）今年你怎樣過的春節(jié)？

（二）活動(dòng)二：春節(jié)歌謠

（1）孩子們展示帶來的春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國結(jié)、福字等，

（2）交流春節(jié)里最高興、最難忘的事情；

（三）活動(dòng)三：裝點(diǎn)教室

利用事先準(zhǔn)備好的材料制作各種各樣的燈籠，如：魚燈、兔子燈、狗燈等，

（四）活動(dòng)四：交流慶祝方式

春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的.慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個(gè)接著一個(gè)，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢(shì)，親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛。

（五）活動(dòng)五：家園互動(dòng)

請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。

六、教學(xué)反思

春節(jié)是小朋友最開心、最快樂的時(shí)刻，也是我國人民最喜慶的日子。本次活動(dòng)來自于幼兒的興趣與需要。通過活動(dòng)讓孩子們了解了人們?cè)鯓託g度新春，充分挖掘了春節(jié)歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)到了新春的快樂，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。

在活動(dòng)“春節(jié)歌謠”中，孩子們帶來了春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國結(jié)、福字等，并且交流了春節(jié)里最高興、最難忘的事情；元宵節(jié)是春節(jié)過后的又一個(gè)民間節(jié)日，又叫燈節(jié)，在元宵節(jié)有許多習(xí)俗，如：家家要點(diǎn)燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先準(zhǔn)備好的材料制作了各種各樣的燈籠，有魚燈、兔子燈、狗燈，一時(shí)間教室里掛滿了燈籠，漂亮極了。

春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個(gè)接著一個(gè)，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢(shì)，親身感受到春節(jié)熱鬧的氣氛。

另外，家長資源的開發(fā)和利用是實(shí)施高質(zhì)量幼兒教育的保證，充分利用和開發(fā)家長資源，在課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。本次活動(dòng)中我請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。

在主題活動(dòng)實(shí)施過程中，我們始終貫徹課改理念：活動(dòng)中教師是體驗(yàn)孩子需要的支持者，在活動(dòng)中既做到適時(shí)提升總結(jié)，又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。

2、根據(jù)已有地生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩歌。

3、樂意閱讀賀年卡上的語言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種賀年卡、幼兒用書人手一份

活動(dòng)過程：

一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。

1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？

2、教師有表情地朗讀詩歌。

師：詩歌里說了什么？

二、幼兒閱讀《賀年卡》。

師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個(gè)瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的'話？

教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時(shí)，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。

三、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？

鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。

教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案7

活動(dòng)目標(biāo)

1、在閱讀、交流春聯(lián)活動(dòng)中，感受春聯(lián)的韻律美。

2、初步理解春聯(lián)的含義和結(jié)構(gòu)。

3、感受人們的美好愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒每人帶一副春聯(lián)，活動(dòng)前學(xué)會(huì)念自己帶的春聯(lián)。

活動(dòng)過程

1、知道貼春聯(lián)是中國過年的民俗。

教師：小朋友家是怎么迎接新年到來的.？家門口有什么變化？

教師著重引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的春聯(lián)。

2、幼兒介紹自己帶的春聯(lián)，知道春聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，講究對(duì)仗、押韻。

教師：你家的春聯(lián)內(nèi)容是什么？是什么意思？你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點(diǎn)了嗎？

3、通過討論春聯(lián)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒積極向上的生活態(tài)度。

教師：你喜歡誰帶來的春聯(lián)？為什么？

活動(dòng)建議

活動(dòng)延伸：將幼兒帶來的春聯(lián)布置在活動(dòng)室內(nèi)，供大家欣賞。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案8

一、主題目標(biāo)

1、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲，了解春節(jié)的一些習(xí)俗（貼春聯(lián)、拜年、壓歲錢等）。

2、感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂。

3、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。

二、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排

語言：

①談話：年畫和春聯(lián)

②詩歌：賀年卡

數(shù)學(xué)：

①區(qū)分上中下

②邏輯關(guān)系

音樂：歌曲《新年好》

科學(xué)：美麗的冰花

美工：剪窗花

社會(huì)：你給誰拜年

體育：卷炮仗

健康：保護(hù)身體

主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習(xí)俗等。

門窗裝飾：門上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。

語言區(qū)：

①提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。

③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。

生活區(qū)：

①收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；

②用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

表演區(qū)：

準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。

美工區(qū)：

①準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、膠棒、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。

②用剪刀剪各種形狀的.窗花，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡等。

三、家園共育

1、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

2、帶領(lǐng)孩子逛年貨市場(chǎng)，欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

3、給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。

活動(dòng)案例分享

《賀年卡》。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案9

活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)知方面：

1、新的一年是20__年，是鼠年。

2、過年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。

3、過了新年，又長大了一歲。

4、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。

語言方面：

1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡(jiǎn)短的語言說給周圍的人聽。

2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并把自己的作品介紹給他人。

3、豐富幼兒的詞匯，會(huì)說簡(jiǎn)單的祝福語，收到禮物時(shí)說謝謝等。

動(dòng)手方面：

1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

2、通過操作活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴合作成功的樂趣，培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。

2、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡(jiǎn)短的語言說給周圍的人聽。

3、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置“過年啦”主題活動(dòng)墻。

2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

3、發(fā)動(dòng)家長帶一些布置環(huán)境的材料（氣球、燈籠、中國結(jié)、福字等）。

4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。

活動(dòng)過程：

歌唱：新年好兒歌。

韻律活動(dòng)：敲鑼打鼓放鞭炮。

手工活動(dòng)：粘貼彩鏈、彩旗。

制作：鞭炮、賀年片，師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。

慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年。

1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。

2、和大班哥哥姐姐找朋友。

3、互送禮物。

4、說祝福語。

5、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝福語

教學(xué)反思：

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，我們根據(jù)小班幼兒的'年齡特點(diǎn)和興趣需要，設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。為了給孩子們的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中，我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解；通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛；最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案10

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒通過大膽的參與、表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有收獲的快樂。

2、通過親自制作，讓幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉，體驗(yàn)社會(huì)生活，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情，師生情、親子情。

3、通過活動(dòng)讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

提前規(guī)劃好年貨節(jié)的區(qū)域劃分：傳統(tǒng)民俗互動(dòng)游戲、民間美食薈、巡游表演、燈謎大會(huì)、年俗展等。

從幼兒的認(rèn)知、藝術(shù)表現(xiàn)、技能、運(yùn)動(dòng)等多方面進(jìn)行多元化的綜合體驗(yàn)，豐富多彩的游園活動(dòng)，讓家長和孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)中國傳統(tǒng)節(jié)日的愉快氛圍。

三、活動(dòng)流程

1、按班級(jí)老師規(guī)定時(shí)間入園簽到。

2、按各班的`要求進(jìn)行親子活動(dòng)，教師組織好活動(dòng)。（本班教師擔(dān)任評(píng)委給作品定價(jià)也可選出家長擔(dān)任評(píng)委）

3、店員、收銀員和對(duì)應(yīng)攤位的角色分配。

4、老師給每位幼兒發(fā)放5張購物券和2張游戲券，讓幼兒自己選擇購買年貨和玩游戲。

四、小結(jié)

通過買年貨的體驗(yàn)活動(dòng)，使孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，感受過年的快樂，增進(jìn)孩子們對(duì)幸福生活的熱愛之情。

讓孩子們從小熱愛中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛自己的祖國，熱愛中華民族的文化。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案11

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、豐富__年1月份的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過系列手工和美術(shù)活動(dòng)，發(fā)展孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年1月份

三、活動(dòng)形式：

微型課程、手工美術(shù)活動(dòng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容安排：

美術(shù)手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的'來歷，學(xué)習(xí)拜年禮儀，學(xué)說新年吉祥話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食；合理安排好飲食與休息；不要燃放煙花爆竹、遠(yuǎn)離煙花爆竹；走親訪友要有禮貌，跟好家人。

環(huán)境布置：進(jìn)行新春環(huán)境布置、花燈展示、欣賞活動(dòng)。

附：該方案涉及活動(dòng)：

1、搞好宣傳，營造氛圍

2、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行新春環(huán)境布置

3、組織開展幼兒繪畫作品參展活動(dòng)

4、組織開展迎新年聯(lián)歡慶?；顒?dòng)

5、花燈展示欣賞活動(dòng)

6、“安全在我心中”主題教育活動(dòng)。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道正月是一個(gè)熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。

2、了解春節(jié)、元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。

3、嘗試與他人合作制作花燭。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等

活動(dòng)過程：

1、觀看錄像，感受正月里（春節(jié)、元宵節(jié)）的節(jié)日。

（1）觀看有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

（2）幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動(dòng)的名稱。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián)、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

2、談話活動(dòng)，回憶自己過節(jié)的'情況。

（1）“孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現(xiàn)在來說說咱們自己是怎么過節(jié)的好嗎？”

（2）孩子回憶講述自己過節(jié)的情況。

（3）欣賞花燈，說說自己喜歡的花燈的名稱。

（4）討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導(dǎo)，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評(píng)論。

活動(dòng)延伸：

將幼兒的作品布置在主題墻上，供大家欣賞，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案13

一、設(shè)計(jì)背景：

伴隨著冬日里溫暖的陽光，新年的鐘聲即將敲響，20__年春節(jié)將如約而至。春節(jié)歷來被視作家人團(tuán)圓、親友歡聚的節(jié)日，這是一個(gè)屬于所有中國人的的節(jié)日。這也是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì)，通過一系列的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诒M情享受活動(dòng)大餐的同時(shí)充分感受春節(jié)帶來濃厚的'節(jié)日氛圍。也讓孩子在系列活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心，體貼爸爸媽媽，并激發(fā)愛爸爸媽媽的情感。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年1月4日——2月6日

三、活動(dòng)主題：

核心教育價(jià)值——喜慶、迎新、團(tuán)圓、長大

一系列主題活動(dòng)——寒假前開展一周活動(dòng)

四、寒假后開展一周活動(dòng)

大班：“春節(jié)年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花”（重自主參與）

中班：“剪窗花”、“大拜年”、“貼?；顒?dòng)”（重體驗(yàn)）

小班：“做鞭炮”、“放煙花”、“說吉祥話”（重在讓幼兒感受節(jié)日氣氛）

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)一：畫一畫，剪一剪喜迎新春

時(shí)間：20__年1月4日———1月10日為期一周

活動(dòng)目的：這次開展的美術(shù)活動(dòng)，不僅讓孩子豐富孩子藝術(shù)創(chuàng)作，也讓他們更加直觀地了解春節(jié)習(xí)俗，體驗(yàn)中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂，寓教于樂地引導(dǎo)他們傳承中國傳統(tǒng)文化。

2、活動(dòng)二：教學(xué)活動(dòng)《春節(jié)的來歷》、《年的故事》、《春節(jié)習(xí)俗歌謠》等

活動(dòng)時(shí)間：1月4日——1月10日

3、活動(dòng)三：張燈結(jié)彩迎新春暨環(huán)境布置

活動(dòng)時(shí)間：1月10日

參加人員：邀請(qǐng)部分父母

4、活動(dòng)四：迎新年——家園同樂會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：20__年1月11日—12日兩天（上午、下午，時(shí)間控制在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)）

時(shí)間安排：（下周一）公布

5、活動(dòng)五：春節(jié)攝影展

（1）、記錄20__年春節(jié)的精彩瞬間

（2）、全家福

（3）、我和爸爸媽媽一起去采購

6、活動(dòng)六：繪畫———熱鬧的元宵節(jié)

活動(dòng)時(shí)間：20__年2月7日——10日

通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗(yàn)成長的快樂。請(qǐng)各班將活動(dòng)方案于9日上午電子文檔發(fā)送至我的郵箱。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案14

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些過年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀，感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛。

2、能連貫、清楚的講述一件過年趣事，會(huì)使用幸福、滑稽等常見形容詞。

3、能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)所見所聞。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》、《壓歲錢的傳說》;教學(xué)掛圖《壓歲錢的傳說》;喜慶的背景音樂，如《恭喜恭喜》。

2、有條件的可懸掛對(duì)魚，裝飾鞭炮等，增加春節(jié)氣氛。

3、繪畫紙，彩筆人手一份。

三、活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒觀察活動(dòng)室內(nèi)懸掛的倒過來的“福”字或紅色對(duì)魚、裝飾鞭炮等裝飾，引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶。

2、說趣事、畫趣事，初步了解春節(jié)的習(xí)俗，知道過年的傳統(tǒng)做法。

(1)請(qǐng)幼兒找自己的好朋友，在活動(dòng)室內(nèi)找一處喜歡的地方，說說自己過年的趣事，并用繪畫的.方式把趣事畫出來。

(2)請(qǐng)部分幼兒展示繪畫作品，講述過年趣事，教師注意幼兒說話的完整性，如果幼兒用到好的形容詞，可以及時(shí)向全班小朋友推薦，大家一起學(xué)說。

(3)展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風(fēng)俗的幼兒作品，如“福”字倒貼、年夜飯吃魚、門上貼春聯(lián)、放鞭炮等，請(qǐng)幼兒猜一猜，說一說這些習(xí)俗美好的寓意。播放教師教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》，了解中國傳統(tǒng)習(xí)俗。

(4)播放背景音樂，如《恭喜恭喜》，請(qǐng)幼兒模仿相互串門去拜年，說吉祥