部編版八年級語文(上冊期末)質(zhì)量分析卷及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編版八年級語文(上冊期末)質(zhì)量分析卷及答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．要塞(sài)國殤(shāng)悄然(qiāo)杳無消息(yǎo)B．仲裁(zhòng)飛漱(sù)頷首(hàn)眼翳(yì)C．黝黑(yǒu)嫻熟(xián)滯留(zhì)軒邈(miǎo)D．遁形(dùn)粲然(càn)緋紅(fěi)熾熱(chì)3、請選出下列句子中加點成語使用不正確的一項。（）A．他上課不認真聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，在班里顯得鶴立雞群。B．兄弟倆白手起家，誠信經(jīng)營，歷經(jīng)多年的打拼，才有了今日的成就。C．為了民族復興，無數(shù)仁人志士不折不撓、前仆后繼，進行了可歌可泣的斗爭。D．這位藝術家的口技表演惟妙惟肖，細膩逼真，使人如臨其境，獲得美的享受。4、下列句子沒有語病的一項是（）A．春節(jié)回到家鄉(xiāng)，我又看到了母親那親切的笑容和久違的鄉(xiāng)音。B．每年全國青少年科技創(chuàng)新大賽有超過1000萬名左右的青少年參加。C．我們欣賞古代詩詞，應該全面了解作者的生平以及他所處的時代環(huán)境。D．央視“詩詞大會”欄目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。5、下列句子沒有使用修辭手法的一項是（）A．山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個零分！B．每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆。C．時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細細描畫。D．如果一只蟈蟈死了，活著的一定不會放過品嘗其尸體的機會的，就像吃普通的獵物一樣。6、給下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ龠@部小說采用日記體形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞。②在意大利，《愛的教育》一直是孩子們的必讀書。③小說還記錄了老師和家長對孩子們的教育和啟示。④在漫長的歲月里，它陪伴了一代又一代的孩子成長，可以說，這是一本永遠不會過時的書。⑤《愛的教育》原名《心》，是意大利作家德亞米契斯為九至十三歲的孩子創(chuàng)作的一部小說。A．⑤②①③④B．②⑤①③④C．⑤③④①②D．②⑤③①④7、古詩文名句默寫。（1）晴川歷歷漢陽樹，_________________。（崔顥《黃鶴樓》）（2）____________________，終歲常端正。（劉楨《贈從弟》）（3）月下飛天鏡，_________________。（李白《渡荊門送別》）（4）《答謝中書書》中“自康樂以來，________________。”一句充分抒發(fā)了陶弘景能與謝公比肩的欣喜與自豪。（5）王維的詩詩中有畫例如《使至塞上》中“________________，_______________”一聯(lián)，構圖點線條簡潔明快既蒼茫遼遠，又給人以親切溫暖質(zhì)感。（6）《梁甫行》中“___________________，__________________。”一聯(lián)詠嘆家園荒蕪，狐兔出沒，抒發(fā)了詩人內(nèi)心的慷慨激憤。二、文言文閱讀。（15分）高鳳，字文通，南陽葉人也。少為書生，家以農(nóng)畝為業(yè)，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護雞。時天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng)，不覺潦水①流麥。妻還怪向，鳳方悟之。其后遂為名儒，乃教授于西唐山中。鄰里有爭財者持兵而斗鳳往解之不已。乃脫巾叩頭，固請日：“仁義遜讓，奈何棄之!”于是爭者懷感，投兵謝罪。鳳年老，執(zhí)志不倦，名聲著聞。太守連召請，恐不得免，自言本巫家，不應為吏，又作與寡嫂訟田，遜不仕。建初中，將作大匠任隗舉鳳直言，到公車，托病逃歸。推其財產(chǎn)，悉與孤兄子，隱身漁釣，終于家。（選自《后漢書逸民傳》，有刪改）（注）（1）潦水：雨后地上的積水。1．下列各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是（）A．晝夜不息/望峰息心B．妻嘗之田/嘗貽余核舟一C．風方悟之/乃悟前狼假寐D．悉與孤兄子/悉如外人2．請用三條“/”給文中畫線句子斷句。鄰里有爭財者持兵而斗風往解之不已3．請結合選文內(nèi)容，說說高鳳是一個怎樣的人。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、爸爸教我讀中國詩程怡①十個月時，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔心。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，接著他走到書箱前，得意揚揚地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認識這個字。這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。②爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。③依稀記得，孩提時的一個夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。④上學前我已經(jīng)會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！卑职謫栁叶欢詈竽蔷湓姷囊馑迹液艿靡獾厝潞罢f：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸！”當時，爸爸高興得眼淚都流出來了。⑤1959年秋，我上小學。那年冬天，爸媽因故很長時間不能住在家。姐姐是長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安?！卑职謫栁叶欢@詩句，我說：“我懂的。不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲愴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑦那時我已在大學教中國古代文學，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠留在了我心底。⑧很多年后，我看見報上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個老熱人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風格?；貋硪徊?，果然是陸游的詩，“驛外清江十里秋，雁聲初到獲花洲。征車已駕展窗白，殘燭依然伴客愁”。我當時的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時種在我生命里的東西，突然宣告了它無可移易的存在！1．文中圍繞爸爸教“我”讀中國詩，記敘了三件事，請概括。（1）_________________________________________；（2）上學前，爸爸教“我”理解《示兒》詩中的句意；（3）________________________________________。2．第④段爸爸高興得流淚，其原因是___________________________________。3．根據(jù)全文，概括爸爸的形象。4．談談你對第⑧段畫線句的理解。2、與白馬在一起的夏天[美]威廉·薩洛揚凌晨四點，整個村莊都在沉睡中，突然，一陣輕敲窗戶的聲音驚醒了我，“阿蘭姆?！币粋€聲音在窗外輕輕叫喚道。是我的堂兄穆拉德！我從床上一躍而起，迅速打開窗戶。我簡直無法相信我看到的一切。雖然還不是早上，但因為是夏天，黎明前的亮光已足讓我知道我不是在做夢。我的堂兄穆拉德正騎在一匹漂亮的白馬上。我把頭伸出窗外，揉揉眼睛?！澳銢]看錯，”穆拉德用亞美尼亞語說道，“是一匹馬。你沒有在做夢。如果你想騎的話，就快點出來。”我知道我的穆拉德是所有同齡人中行為最瘋狂的一個，但是我仍然無法相信眼前的事實。我最早的記憶就是關于馬的記憶，我的第一個愿望就是騎馬。然而我們很窮，我們整個部落都處于貧困之中。每個家庭的錢都只能勉強維持一日三餐的食物。然而我們很誠實。我們因為我們的誠實而聞名。我們不會利用任何人，更不用說去偷別人的東西。我知道穆拉德家沒有馬，他本人更不可能有錢買馬。我猜測這匹馬一定是他偷來的。然而，我對馬太癡迷了，在我看來，偷一匹馬來騎跟偷別的東西(比如偷錢)似乎是不一樣的，也許這根本不算偷。我迅速穿好衣服，然后從窗戶跳到了院子里。穆拉德輕輕下馬，把我扶到了馬背上。幾分鐘后，我們來到了鄉(xiāng)間公路。空氣無比清新。騎在馬背上奔跑的感覺真是爽極了?！鞍⑻m姆，坐穩(wěn)了?！蹦吕绿嵝盐?，然后，他雙腿用力一蹬馬的肚子，喊道：“駕！”白馬后腿站立，前腳揚起，長嘶一聲，然后像一支離弦的箭一樣躥了出去。馬穿過田野，跨過灌溉溝渠，向鄉(xiāng)間公路跑去……我們跑了一圈又一圈，馬和人都大汗淋漓。太陽就要升起來了，“我們得回去了。要不大家都起床了，我們的秘密就藏不住了?！蹦吕抡f道?！拔覀儼阉卦谀睦?？”我問道?！拔抑酪粋€地方?！蹦吕麓鸬馈４蠹s十分鐘后，我們悄悄地牽著馬走進了一個廢棄的谷倉。谷倉的地上有一些燕麥和干草。那天下午，我正在穆拉德家玩。一個叫約翰·拜倫的農(nóng)民來穆拉德家做客。約翰·拜倫的家在另外一個村莊，離我們部落有十英里遠?！拔襾G失了一匹馬，一個月了也還沒見它回來?？墒沁@匹馬花了我60美元??！”約翰·拜倫對穆拉德的父親說。他們接下來說了什么，我不知道。我已經(jīng)跑出去找穆拉德。穆拉德正在一棵桃樹下救治一只受傷的小鳥?！澳憔尤灰呀?jīng)私藏了那匹馬一個月！”我盯著他說道。穆拉德沒有看我，只是專心地給小鳥受傷的翅膀涂藥?！案纱?，我們把馬留下來一年時間吧?！闭f完，我熱切地看著穆拉德。“我知道你需要一年時間才能學會騎馬，但我們不能留這么長時間?！蹦吕骂^也不抬回答我。“那你打算什么時候把馬還回去？”“最多六個月。”說完，穆拉德站起來，用力把小鳥拋向天空。小鳥努力拍打著翅膀，幾乎要掉下來，但最終，它還是飛走了，而且越飛越高，越飛越穩(wěn)。接下來的幾個星期，穆拉德每天凌晨都來接我出去騎馬。我們在田野旁的公路上盡情地馳騁。太陽升起來之前，我們就把馬牽回那個廢棄的谷倉。那是一段多么快樂的日子??！可是這一天還是來臨了。那天早上，我們在牽馬回去的路上碰到了正趕往鎮(zhèn)上的約翰·拜倫。他盯著白馬問道：“請問，你這匹馬叫什么名字？”“小心肝?！蹦吕麓鸬??！拔铱梢钥纯此鼏?？”約翰·拜倫問?！爱斎豢梢?。”穆拉德說道。在仔細查看了幾分鐘后，約翰·拜倫說道：“如果你們部落不是享有誠實的美譽，我?guī)缀蹙驼J為這匹馬就是我丟失的那匹馬。嗯，也許它跟我的馬是雙胞胎?！闭f完，他轉(zhuǎn)身就離開了。三天后，約翰·拜倫又來到了穆拉德家?！拔业鸟R回來了！而且，它比以前更強壯了！”他高興地說道。(有刪改)1．請從穆拉德的角度，圍繞“白馬”將小說的主要情節(jié)補充完整。①私藏白馬——②____________——③____________——④____________2．下面兩個句子都寫“我”“無法相信”看到的情況?！盁o法相信”的原因分別是什么？(1)我簡直無法相信我看到的一切。(2)但是我仍然無法相信眼前的事實。3．小說說“穆拉德是所有同齡人中行為最瘋狂的一個”，請聯(lián)系全文概括作者這樣說的理由。(答出三點即可)8．下面對文章主旨的理解，不恰當?shù)囊豁検?)A．肯定了人們應該堅持以誠實為榮，是非分明的原則。B．鼓勵解放孩子天性，讓孩子率性自由成長的做法。C．倡導大人們用約翰·拜倫的方式糾正孩子的錯誤。D．教育孩子不能因為自己的興趣和愛好而丟棄誠實的美德。5．設想小說接下來可能發(fā)生的一種情境和結局，并用簡明的語言敘寫出來。(要求：50字左右)四、寫作題（40分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。云自小路飛起來了/愛是一首暖暖的歌/讓星空用幸福的微光照我們/讓日月用快樂的明亮引我們/……愛，是最美的語言，最溫暖的歌。請以“愛，一首暖暖的歌”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600個字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案：一CACDB（1）芳草萋萋鸚鵡洲（2）冰霜正慘凄（3）云生結海樓（4）未復有能與其奇者（5）大漠孤煙直，長河落日圓（6）柴門何蕭條，狐兔翔我宇二1．A2．鄰里有爭財者/持兵而斗/鳳往解之/不已3．（1）從高鳳專心讀書以至于雨水把麥子沖走，可見他是一個勤奮專注的人；（2）從高鳳脫巾叩頭勸說持兵而斗的鄰居，可見他是一個崇尚仁義、與人為善的人；（3）從高鳳百般推脫不去做官，可見他是一個淡泊名利的人。三1．（1）孩提時，爸爸以自己奇特的吟嘯教“我”記住了陸游的詩（3）上學后，爸爸教“我”理解杜甫詩中思念親人的感情2．還未上學的“我”小小年紀居然懂得了詩的意思3．①爸爸是一個有家國情懷的知識分子；②爸爸又是一個深愛孩子、懂得教育孩子的慈父。4．爸爸教“我”的詩令“我”永生難忘：這些詩蘊含的精神情懷（爸爸的人格魅力)影響了“我”的一生；表達了“我”對爸爸的感謝與懷念。1．約堂弟騎馬拒不還馬歸還白馬2．