幼兒園生活活動(dòng)教案

幼兒園生活活動(dòng)教案編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書，從同學(xué)實(shí)際狀況動(dòng)身，細(xì)心設(shè)計(jì)。以下是我能網(wǎng)我為大家?guī)淼年P(guān)于幼兒園生活活動(dòng)教案，以供大家參考!幼兒園生活活動(dòng)教案

我是小仆人

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)待客禮節(jié)，會(huì)使用禮貌用語。

2、培育小仆人的意識(shí)。

3、初步培育幼兒解決問題的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、到小伴侶家做客的閱歷。

2、與小龍魚幼兒園陳蕓老師相互熟識(shí)、溝通，看客人伴侶的照片，激發(fā)幼兒邀請(qǐng)小龍魚幼兒園小一班小伴侶來做客的愿望。

活動(dòng)一、電話邀請(qǐng)。

1、設(shè)疑：如何邀請(qǐng)?邀請(qǐng)時(shí)說些什么?客人伴侶什么時(shí)候來?怎么來?怎樣

給他打個(gè)電話?

2、幼兒電話邀請(qǐng)。老師供應(yīng)小龍魚幼兒園的電話號(hào)碼。幼兒通電話。

通話過程中引導(dǎo)幼兒大膽溝通。在溝通中鼓舞幼兒和小龍魚幼兒園小伴侶爭論"怎樣才能很快的找到我們的幼兒園?'

活動(dòng)二、設(shè)計(jì)路標(biāo)圖。

1、路標(biāo)圖上畫些什么?讓客人伴侶很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室?(園標(biāo)、箭頭、小伴侶在

步行等)

2、引導(dǎo)幼兒找我們幼兒園的標(biāo)記。

3、老師指導(dǎo)幼兒畫園標(biāo)、路標(biāo)圖。

4、路標(biāo)圖貼在什么地方讓客人伴侶看得見?

5、幼兒貼路標(biāo)圖。

活動(dòng)三、逛超市。

1、激發(fā)幼兒運(yùn)用已有的生活閱歷?？腿藖恚覀?cè)趺纯畲腿?我們用什么來款待客人?

2、逛超市。

引導(dǎo)幼兒觀看超市，超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?這樣放能給客人帶來什么便利?

引導(dǎo)幼兒找到自己需要的東西。東西選好后做什么?收銀員阿姨是怎么做的?

活動(dòng)四、款待客人。

1、師生共同布置教室。

2、款待客人時(shí)說些什么?怎么款待客人?除了給客人喝水，吃好吃的東西，還可以做些什么事情讓客人興奮?

3、你的客人伴侶叫什么名字?長的什么樣?(幼兒看客人伴侶的照片)你想了解客人伴侶哪些好玩的事情?

4、找伴侶。

5、幼兒相互溝通。在活動(dòng)中激發(fā)幼兒熱忱款待客人伴侶的情感，鼓舞幼兒大膽溝通、表現(xiàn)。

幼兒園生活活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過讓幼兒抱一抱娃娃，幫娃娃蓋蓋小被，激發(fā)幼兒關(guān)懷別人的情感。

2、初步了解正確折小被、鉆小被的方法，有初步的保暖意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

娃娃若干(與幼兒人數(shù)相同)、娃娃的床、白色方巾(大小以能包住娃娃為準(zhǔn))

活動(dòng)過程：

一、抱娃娃

1、自由的抱娃娃，和娃娃說說話，激發(fā)幼兒扮演角色的意識(shí)。

2、消失娃娃哭聲，引出話題：娃娃怎么拉?為什么要哭啊?(幼兒自由敘述)

3、老師歸納幼兒的回答，引發(fā)出娃娃要睡覺了。

二、帶娃娃睡覺

1、那你們帶娃娃去睡覺，好嗎?

2、幼兒帶娃娃睡覺(觀看幼兒是否給娃娃蓋小被，以及幼兒蓋小被的方法)

3、你們的本事很大的，都帶你們的娃娃睡覺了是嗎?咦?怎么娃娃還在哭啊?(幼兒自由敘述)

4、老師傾聽娃娃說話，引出話題：原來娃娃的被子旁邊都沒有蓋好，風(fēng)婆婆從這鉆進(jìn)去了，娃娃覺得

非常寒冷啊，你們能不能想想方法，讓娃娃睡的溫和一點(diǎn)啊?

5、幼兒自由為幼兒包折小被。

三、帶領(lǐng)幼兒觀看娃娃

1、請(qǐng)"爸爸、媽媽'介紹自己包的方法(不強(qiáng)求方法，以能包住娃娃為準(zhǔn)，以鼓舞為主)

2、可在幼兒自己得出結(jié)論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)個(gè)別還在再來包一包。

四、出示幼兒蓋的小被

1、你們平常睡的小被溫和嗎?

2、你們的小被是怎樣蓋的啊?

3、示范幼兒小被的折法，介紹幼兒正確鉆小被的方法。

五、延長活動(dòng)

1、你們的小被又溫和有美麗，那么你們看看，娃娃的小被美麗嗎?

我們等會(huì)做嬉戲的時(shí)候也幫娃娃把被子裝扮的美麗一點(diǎn)好嗎?

2、和娃娃說再見，離開活動(dòng)室。

幼兒園生活活動(dòng)教案

他怎么啦

[活動(dòng)目標(biāo)]

1.教育幼兒關(guān)懷同伴，關(guān)心他人。

2.初步培育幼兒的觀看、思維和口語表達(dá)力量。

[活動(dòng)預(yù)備]

1.活動(dòng)前要求幼兒在家里或公共場合，留意觀看成人的面部表情，豐富幼兒的生活閱歷.

2.預(yù)備一個(gè)可以活動(dòng)的大臉譜(眉毛、眼睛、嘴巴(可以轉(zhuǎn)換方向)，喜、怒、哀、懼臉譜各一張，四個(gè)臉譜(喜、怒、哀、懼)都畫在同一張紙上的圖片四張。

3.環(huán)境布置：四周墻上分別掛有喜、怒、哀、懼臉譜。

[活動(dòng)過程]

1.出示活動(dòng)臉譜，引起愛好。

⑴老師操作，幼兒觀看。

⑵自由談?wù)?、仿照?/p>

2.嬉戲"他怎么啦'

⑴老師做表情動(dòng)作，請(qǐng)幼兒來猜。

⑵請(qǐng)幼兒做表情動(dòng)作，老師和幼兒一起猜，并問表演幼兒猜得對(duì)不對(duì)。

3.老師說詞或句子，幼兒體驗(yàn)、感受。

⑴說興奮詞。

⑵說可怕詞。

⑶說苦痛詞。

⑷說生氣詞。

幼兒表演、體驗(yàn)、感受后，老師啟發(fā)幼兒用語言表述出來。

小結(jié)：教育幼兒要關(guān)懷別人，學(xué)會(huì)觀看，主動(dòng)關(guān)心有困難的小伴侶。

4.分組表演。

分成四組，給每組小伴侶一張畫有喜、怒、哀、懼的圖片，每組請(qǐng)出一位小伴侶，拿著這張圖片，任憑指臉譜喜、怒、哀、懼中的一個(gè)，其他小伴