教育科技領(lǐng)域人工智能應(yīng)用培訓(xùn)計(jì)劃

教育科技領(lǐng)域人工智能應(yīng)用培訓(xùn)計(jì)劃本培訓(xùn)計(jì)劃旨在深入探討人工智能在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,幫助學(xué)習(xí)者全面掌握相關(guān)知識(shí)和技能,提升教育信息化水平,推動(dòng)教育事業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。培訓(xùn)涵蓋人工智能基礎(chǔ)、機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等核心技術(shù),以及智能推薦系統(tǒng)、教學(xué)輔助工具、學(xué)習(xí)分析等實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。魏a魏老師課程概述本培訓(xùn)課程旨在系統(tǒng)地介紹人工智能在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,幫助學(xué)員掌握相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)際操作技能。課程內(nèi)容包括人工智能基礎(chǔ)知識(shí)、機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等核心技術(shù),以及智能推薦系統(tǒng)、教學(xué)輔助工具、學(xué)習(xí)分析等實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。通過(guò)結(jié)合理論講解和實(shí)踐訓(xùn)練,學(xué)員將全面提升在教育信息化領(lǐng)域的應(yīng)用能力。培訓(xùn)目標(biāo)全面掌握人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用原理和實(shí)現(xiàn)技術(shù),包括機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等核心技術(shù)深入了解智能推薦系統(tǒng)、教學(xué)輔助工具、學(xué)習(xí)分析等實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景,熟練掌握相關(guān)工具和技能提升運(yùn)用人工智能技術(shù)改善教學(xué)、提升學(xué)習(xí)效果的能力,推動(dòng)教育信息化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)內(nèi)容人工智能基礎(chǔ)知識(shí)：包括機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等核心概念和技術(shù)人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用：智能推薦系統(tǒng)、教學(xué)輔助工具、學(xué)習(xí)分析等實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景機(jī)器學(xué)習(xí)在教育中的應(yīng)用：個(gè)性化學(xué)習(xí)、智能作業(yè)批改、智能問(wèn)答系統(tǒng)等自然語(yǔ)言處理在教育中的應(yīng)用：智能問(wèn)答系統(tǒng)、教學(xué)資源管理等計(jì)算機(jī)視覺(jué)在教育中的應(yīng)用：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)生行為分析等人工智能基礎(chǔ)知識(shí)人工智能是一門(mén)融合了計(jì)算機(jī)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的前沿技術(shù),旨在模擬和擴(kuò)展人類智能。它包括機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理和計(jì)算機(jī)視覺(jué)等核心技術(shù),在教育領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。機(jī)器學(xué)習(xí)是人工智能的核心,通過(guò)從數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)找到隱藏的規(guī)律和模式,賦予計(jì)算機(jī)自學(xué)習(xí)和自我改進(jìn)的能力。深度學(xué)習(xí)是機(jī)器學(xué)習(xí)的一種高級(jí)形式,可以在大規(guī)模數(shù)據(jù)中自動(dòng)提取特征,解決更復(fù)雜的問(wèn)題。人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用人工智能在教育領(lǐng)域逐步滲透,為教學(xué)、學(xué)習(xí)和管理帶來(lái)了革命性的變革。從個(gè)性化推薦內(nèi)容,到智能問(wèn)答系統(tǒng)和自動(dòng)批改作業(yè),再到學(xué)習(xí)分析和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,人工智能技術(shù)為教育信息化提供了強(qiáng)大的應(yīng)用支撐。機(jī)器學(xué)習(xí)在教育中的應(yīng)用機(jī)器學(xué)習(xí)在教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用,為個(gè)性化學(xué)習(xí)、智能作業(yè)批改、智能問(wèn)答系統(tǒng)等帶來(lái)革新。通過(guò)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)模式,機(jī)器學(xué)習(xí)模型可以為每個(gè)學(xué)生量身定制最佳的學(xué)習(xí)路徑和內(nèi)容推薦?；跈C(jī)器學(xué)習(xí)的智能作業(yè)批改系統(tǒng),可以快速、公平地評(píng)判作業(yè),并提供個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。智能問(wèn)答系統(tǒng)則能根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題,自動(dòng)提供準(zhǔn)確、及時(shí)的解答,助力學(xué)習(xí)效率提升。自然語(yǔ)言處理在教育中的應(yīng)用自然語(yǔ)言處理技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用,可以幫助建立智能問(wèn)答系統(tǒng)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源管理自動(dòng)化。智能問(wèn)答系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生的自然語(yǔ)言問(wèn)題,迅速提供準(zhǔn)確的解答,提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)資源管理也可通過(guò)自然語(yǔ)言處理技術(shù)實(shí)現(xiàn)智能分類、檢索和推薦,幫助教師高效管理和利用教學(xué)素材。計(jì)算機(jī)視覺(jué)在教育中的應(yīng)用計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)在教育領(lǐng)域提供了廣泛的應(yīng)用,如教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)生行為分析等。通過(guò)分析課堂錄像或?qū)崟r(shí)監(jiān)控鏡頭,系統(tǒng)可以自動(dòng)檢測(cè)并分析教師的授課方式、學(xué)生的參與度和專注程度,為教學(xué)改進(jìn)提供有價(jià)值的反饋。此外,計(jì)算機(jī)視覺(jué)還可應(yīng)用于學(xué)生的情緒分析、課堂紀(jì)律管理等,幫助老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),并及時(shí)采取針對(duì)性措施。這些應(yīng)用極大地提升了教學(xué)質(zhì)量和管理效率。智能推薦系統(tǒng)在教育中的應(yīng)用基于機(jī)器學(xué)習(xí)的智能推薦系統(tǒng)在教育領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。通過(guò)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和偏好,系統(tǒng)可以為每個(gè)學(xué)生量身定制最適合的課程內(nèi)容、練習(xí)題目和學(xué)習(xí)資源,大幅提高學(xué)習(xí)效率和參與度。同時(shí),智能推薦還可應(yīng)用于教學(xué)資源管理,自動(dòng)根據(jù)教師和學(xué)生的需求對(duì)教學(xué)素材進(jìn)行分類、檢索和推薦,幫助教師更高效地利用和管理教學(xué)資源。教學(xué)輔助工具智能電子白板AI驅(qū)動(dòng)的智能電子白板可實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)演示、批注和互動(dòng),提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生參與度。智能語(yǔ)音助手基于自然語(yǔ)言處理的智能語(yǔ)音助手可實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音控制教學(xué)設(shè)備和資源,簡(jiǎn)化教師操作流程。虛擬現(xiàn)實(shí)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能創(chuàng)造身臨其境的沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和知識(shí)掌握。智能評(píng)估系統(tǒng)基于機(jī)器學(xué)習(xí)的智能評(píng)估系統(tǒng)可自動(dòng)批改作業(yè)、提供個(gè)性化反饋,幫助教師提高評(píng)估效率。課堂管理工具學(xué)生行為監(jiān)控基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的智能課堂管理系統(tǒng),可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的注意力、參與度和行為表現(xiàn),幫助老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決管理問(wèn)題。智能座位管理智能座位規(guī)劃和出勤跟蹤系統(tǒng),可根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)自動(dòng)調(diào)整座位布局,并精準(zhǔn)掌握上課情況,提升課堂秩序和管理效率。智能信息發(fā)布基于人工智能的課堂信息發(fā)布平臺(tái),可實(shí)現(xiàn)老師向?qū)W生終端即時(shí)推送課程安排、作業(yè)要求等,增強(qiáng)師生互動(dòng)和信息傳達(dá)。智能時(shí)間管理智能課堂時(shí)間管理系統(tǒng)可自動(dòng)規(guī)劃課程進(jìn)度和時(shí)間分配,幫助教師高效管控課堂節(jié)奏,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)分析工具智能學(xué)習(xí)分析基于人工智能的學(xué)習(xí)分析工具,可實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、行為模式和成績(jī)表現(xiàn),并提供可視化的數(shù)據(jù)洞察,幫助教師優(yōu)化教學(xué)方法。智能輔導(dǎo)系統(tǒng)智能輔導(dǎo)系統(tǒng)可利用機(jī)器學(xué)習(xí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)掌握情況,給出個(gè)性化的練習(xí)建議和學(xué)習(xí)反饋,提高學(xué)習(xí)針對(duì)性和效果。智能預(yù)警系統(tǒng)通過(guò)AI預(yù)警系統(tǒng),教師可及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,并針對(duì)性采取輔導(dǎo)措施,降低學(xué)業(yè)風(fēng)險(xiǎn),提高整體教學(xué)質(zhì)量。智能跟蹤分析AI驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)跟蹤分析系統(tǒng),可全面記錄和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程,幫助教師更好地診斷問(wèn)題、優(yōu)化教學(xué)策略。個(gè)性化學(xué)習(xí)1學(xué)習(xí)行為分析通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好和知識(shí)掌握情況進(jìn)行深入分析,AI系統(tǒng)可以為每個(gè)學(xué)生推薦最合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。2個(gè)性化課程設(shè)計(jì)基于學(xué)習(xí)分析,AI系統(tǒng)可以自動(dòng)生成個(gè)性化的課程計(jì)劃和學(xué)習(xí)路徑,幫助學(xué)生有針對(duì)性地提升知識(shí)和技能。3智能練習(xí)推薦AI系統(tǒng)可動(dòng)態(tài)調(diào)整練習(xí)難度和類型,根據(jù)學(xué)生的掌握程度為他們推薦最合適的練習(xí)題目,優(yōu)化學(xué)習(xí)效果。智能作業(yè)批改評(píng)判迅速準(zhǔn)確基于機(jī)器學(xué)習(xí)的智能作業(yè)批改系統(tǒng),可以快速分析學(xué)生作業(yè),并準(zhǔn)確給出評(píng)分和反饋,大幅提高作業(yè)批改效率。公平客觀評(píng)判智能作業(yè)批改系統(tǒng)采用標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),確保評(píng)分過(guò)程公平公正,避免人工批改中的主觀性。個(gè)性化反饋系統(tǒng)可以結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,提供針對(duì)性的作業(yè)反饋和改正建議,幫助學(xué)生有針對(duì)性地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。追蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度智能作業(yè)批改系統(tǒng)可以記錄和分析每個(gè)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn),幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題。智能問(wèn)答系統(tǒng)1快速準(zhǔn)確的解答基于自然語(yǔ)言處理的智能問(wèn)答系統(tǒng)能夠快速理解學(xué)生的問(wèn)題,并提供準(zhǔn)確的解答,大大提高學(xué)習(xí)效率。2個(gè)性化指導(dǎo)系統(tǒng)可以分析學(xué)生的提問(wèn)模式和知識(shí)掌握情況,給出個(gè)性化的指導(dǎo)和反饋,幫助學(xué)生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。3隨時(shí)隨地使用學(xué)生可以通過(guò)移動(dòng)端設(shè)備隨時(shí)隨地向智能問(wèn)答系統(tǒng)提問(wèn),獲得即時(shí)的幫助和解答。4減輕教師負(fù)擔(dān)智能問(wèn)答系統(tǒng)可以處理大部分學(xué)生的問(wèn)題,減輕教師的工作壓力,讓他們有更多時(shí)間進(jìn)行深入輔導(dǎo)。教學(xué)資源管理資源整合與共享通過(guò)AI技術(shù)整合各種教學(xué)資源,如課件、視頻、練習(xí)等,建立智能化的教學(xué)資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源的共享和高效利用。個(gè)性化推薦基于學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和偏好,智能系統(tǒng)可以自動(dòng)為每個(gè)學(xué)生推薦最適合的教學(xué)資源,提高資源利用效率。自動(dòng)分類整理AI系統(tǒng)可以對(duì)龐大的教學(xué)資源進(jìn)行智能分類和歸檔,幫助教師快速檢索和調(diào)用所需的資源,提升管理效率。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)采集通過(guò)AI技術(shù)自動(dòng)采集和分析課堂教學(xué)、作業(yè)完成、學(xué)生表現(xiàn)等各種數(shù)據(jù),全面掌握教學(xué)質(zhì)量。實(shí)時(shí)診斷基于智能分析,實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題,并提供詳細(xì)的診斷報(bào)告,為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。優(yōu)化建議AI系統(tǒng)可根據(jù)分析結(jié)果,自動(dòng)為教師提供針對(duì)性的教學(xué)優(yōu)化建議,如調(diào)整教學(xué)方法、內(nèi)容等。培訓(xùn)對(duì)象在教育科技領(lǐng)域從事教學(xué)、研發(fā)或管理工作的中小學(xué)教師對(duì)人工智能技術(shù)在教育中的應(yīng)用感興趣的教育行政管理人員希望利用人工智能提高教學(xué)效率和質(zhì)量的幼兒園教師正在從事教育信息化建設(shè)的學(xué)校IT管理員想掌握人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的教育培訓(xùn)從業(yè)者培訓(xùn)方式1線上直播通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)直播的方式,為學(xué)員提供實(shí)時(shí)互動(dòng)的培訓(xùn)體驗(yàn)。2錄播視頻以錄制的視頻課程形式,讓學(xué)員靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。3線下實(shí)操結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)授課和實(shí)踐操作,幫助學(xué)員深入掌握知識(shí)技能。本次培訓(xùn)采用多種培訓(xùn)方式,包括線上直播授課、錄播視頻自學(xué)以及線下實(shí)操練習(xí)。這種線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)模式,能夠充分照顧到不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和偏好,提高培訓(xùn)的適用性和效果。培訓(xùn)時(shí)間安排1入門(mén)培訓(xùn)2天基礎(chǔ)課程2提升課程3天進(jìn)階培訓(xùn)3實(shí)踐訓(xùn)練2天現(xiàn)場(chǎng)操作本次培訓(xùn)將分三個(gè)階段進(jìn)行,首先是為期2天的入門(mén)培訓(xùn),讓學(xué)員全面了解人工智能在教育領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用。之后是3天的提升課程,深入探討各類具體應(yīng)用,提高學(xué)員的實(shí)操能力。最后是2天的實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié),讓學(xué)員在實(shí)際場(chǎng)景中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能。培訓(xùn)費(fèi)用￥3,800標(biāo)準(zhǔn)費(fèi)用包含全程培訓(xùn)課程、材料、證書(shū)等￥2,500早bird優(yōu)惠報(bào)名提前一個(gè)月可享受優(yōu)惠價(jià)￥1,500團(tuán)隊(duì)折扣3人及以上團(tuán)報(bào)可享受額外優(yōu)惠本次培訓(xùn)提供多種優(yōu)惠政策,標(biāo)準(zhǔn)費(fèi)用為3,800元人民幣,包含全程培訓(xùn)課程、培訓(xùn)材料以及結(jié)業(yè)證書(shū)。學(xué)員如果提前一個(gè)月報(bào)名,可享受2,500元的優(yōu)惠價(jià)。此外,3人及以上的團(tuán)體報(bào)名還可以獲得額外折扣。我們希望通過(guò)多種優(yōu)惠方式,讓更多教育工作者有機(jī)會(huì)參加本次培訓(xùn),提升自身的人工智能應(yīng)用技能。培訓(xùn)師資資深講師團(tuán)隊(duì)由來(lái)自一線教育實(shí)踐的專家學(xué)者組成,均擁有豐富的人工智能在教育領(lǐng)域應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)術(shù)大咖授課邀請(qǐng)知名高校教授和研究機(jī)構(gòu)專家擔(dān)任講師,傳授前沿的人工智能教育技術(shù)理論與方法。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富講師團(tuán)隊(duì)不僅擁有扎實(shí)的學(xué)術(shù)背景,更有長(zhǎng)期從事人工智能教育應(yīng)用的豐富一線經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)場(chǎng)地本次培訓(xùn)將在上海市中心一所知名師范大學(xué)的現(xiàn)代化校園內(nèi)舉辦。培訓(xùn)教室寬敞明亮,配備有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,能夠?yàn)閷W(xué)員提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園內(nèi)還擁有完備的基礎(chǔ)設(shè)施,包括圖書(shū)館、食堂和休息區(qū)等配套設(shè)施，方便學(xué)員全方位的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)設(shè)備配備最新型號(hào)的筆記本電腦和平板設(shè)備,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的上課體驗(yàn)。多媒體支持教室內(nèi)安裝高清投影儀和大型顯示屏幕,便于展示培訓(xùn)內(nèi)容和演示應(yīng)用。沉浸體驗(yàn)配備虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備,讓學(xué)員親身體驗(yàn)人工智能在教育中的創(chuàng)新應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)支持培訓(xùn)場(chǎng)地提供高速穩(wěn)定的無(wú)線網(wǎng)絡(luò),確保在線學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程連接的流暢性。培訓(xùn)效果評(píng)估評(píng)估指標(biāo)評(píng)估方式預(yù)期目標(biāo)知識(shí)掌握度課后測(cè)試、實(shí)操演練90%以上學(xué)員通過(guò)考核技能應(yīng)用能力現(xiàn)場(chǎng)展示、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)80%以上學(xué)員能熟練運(yùn)用所學(xué)技能滿意度反饋問(wèn)卷調(diào)查、師生交流90%以上學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和效果表示滿意為全面了解培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施效果,我們將從知識(shí)掌握度、技能應(yīng)用能力以及師生滿意度等多個(gè)維度進(jìn)行系統(tǒng)性評(píng)估。通過(guò)課后測(cè)試、實(shí)操演練、現(xiàn)場(chǎng)展示等方式檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成效,并收集學(xué)員的反饋意見(jiàn),以持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和方式,確保培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。培訓(xùn)反饋與改進(jìn)學(xué)員反饋培訓(xùn)結(jié)束后,我們將收集學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、講師水平和整體效果的意見(jiàn)反饋。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、交流討論等方式,全面了解學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和需求。專家評(píng)估邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)資深專家對(duì)培訓(xùn)方案和實(shí)施效果進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估,提出優(yōu)化建議。專家的專業(yè)視角能幫助我們發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題和不足。持續(xù)改進(jìn)根據(jù)學(xué)員反饋和專家評(píng)估結(jié)果,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、師資配置、教學(xué)方式等進(jìn)行針對(duì)性的優(yōu)化和改進(jìn)。確保后續(xù)培訓(xùn)課程能夠更好地滿足教育工作者的實(shí)際需求。信息反饋將培訓(xùn)優(yōu)化后的方案和效果反饋給學(xué)員,讓他們了解培訓(xùn)計(jì)劃的持續(xù)改進(jìn)。并鼓勵(lì)學(xué)員提供意見(jiàn),與我們共同推動(dòng)人工智能教育技術(shù)的不斷發(fā)展。培訓(xùn)證書(shū)完成本次培訓(xùn)課程后,學(xué)員將獲得由主辦方頒發(fā)的正式培訓(xùn)證書(shū)。該證書(shū)作為學(xué)員掌握人工智能教育技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐技能的認(rèn)證,可用于職業(yè)發(fā)展和能力提升。證書(shū)上印有培訓(xùn)主題、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)以及主辦方的官方標(biāo)識(shí),體現(xiàn)了專業(yè)性和權(quán)威性。后續(xù)支持服務(wù)培訓(xùn)后跟蹤服務(wù)：我們將定期與學(xué)員保持溝通,了解培訓(xùn)效果及應(yīng)用情況,針對(duì)遇到的問(wèn)題提供個(gè)性化的技術(shù)支持和咨詢。在線交流社區(qū)：建立專屬于本次培訓(xùn)的在