武昌首義學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫

武昌首義學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫

一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）

1.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）中規(guī)定，初級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為（），經(jīng)過規(guī)定入

職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書

A.6-7年

B.4-5年

C.1-3年

D.8-9年

【答案】：C

2.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào)，高等學(xué)校總體上要按師生比不低于（）以下的

比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。

A.1:200

B.1:150

C.1:220

D.1:180

【答案】：A

3.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部

隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）

A.兩年

B.至退役后兩年

C.一年

D.至退役后一年

【答案】：B

4.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）

A.15%-50%

B.15%-30%

C.20%-60%

D.15%-60%

【答案】：A

5.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)

主義現(xiàn)代化建設(shè)

A.冒險(xiǎn)精神

B.獨(dú)立精神

C.求知精神

D.創(chuàng)新精神

【答案】：D

6.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。

A.利益需求

B.感情需求

C.控制需求

D.包容需求

【答案】：B

7.在我國的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。

A.“評(píng)價(jià)者”

B.“辦學(xué)者”

C.“管理者”

D.“舉辦者”

【答案】：C

8.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專業(yè)化水平進(jìn)行

系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。

A.校本培訓(xùn)模式

B.自我實(shí)現(xiàn)模式

C.學(xué)校推動(dòng)模式

D.派出培訓(xùn)模式

【答案】：C

9.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）o

A.獨(dú)特的人格魅力

B.淵博的專業(yè)知識(shí)

C.先進(jìn)的教育理念

D.崇高的職業(yè)道德

【答案】：A

10.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。

A.教師的威嚴(yán)

B.教學(xué)監(jiān)控能力

C.師愛

D.教學(xué)反思能力

【答案】：B

11.教師在長期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律

及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。

A.教育原則

B.教師期待

C.教育理念

D.教師信念

【答案】：C

12.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。

A.學(xué)生自治

B.學(xué)校自治

C.基層自治

D.學(xué)術(shù)自由

【答案】：C

13.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。

A.專業(yè)倫理發(fā)展

B.專業(yè)知能發(fā)展

C.心理發(fā)展

D.職業(yè)周期發(fā)展

【答案】：B

14.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠。

A.學(xué)科

B.教學(xué)

C.學(xué)術(shù)

D.研究

【答案】：A

15.大學(xué)生在人際交往過程中，在交往風(fēng)格、認(rèn)知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學(xué)

生人際交往心理的（）特征所決定的。

A.單純性

B.迫切性

C.多樣性

D.差異性

【答案】：D

16.衡量品德的重要標(biāo)志是（）o

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德行為

C.道德意志

D.道德情感

【答案】：B

17.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評(píng)價(jià)都屬于（）。

A.自我體驗(yàn)

B.自我感覺

C.自我調(diào)控

D.自我認(rèn)知

【答案】：D

18.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）

A.單一化態(tài)勢(shì)

B.極端化態(tài)勢(shì)

C.多元化態(tài)勢(shì)

D.表象化態(tài)勢(shì)

【答案】：C

19.義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

A.適當(dāng)

B.可以

C.不得

D.應(yīng)當(dāng)

【答案】：C

20.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動(dòng)地引起或改變某種心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析研

究的客觀方法稱為（）o

A.觀察法

B.系統(tǒng)法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.發(fā)展法

【答案】：C

21.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）

A.服從大局

B.從眾

C.集體凝聚

D.集體觀念

【答案】：B

22.張光明同學(xué)近來對(duì)周圍事物缺乏興趣，對(duì)外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡，不換

衣，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。

A.思維障礙

B.感覺障礙

C.情感障礙

D.意志障礙

【答案】：D

23.科學(xué)技術(shù)知識(shí)的再生產(chǎn)和創(chuàng)新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。

A.生產(chǎn)勞動(dòng)

B.學(xué)校教育

C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)

D.社會(huì)生活

【答案】：B

24.正確的健康概念應(yīng)指（）

A.心理素質(zhì)高

B.身體壯實(shí)

C.沒有疾病

D.不但軀體健康而且心理健康

【答案】：D

25.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。

A.形象記憶法

B.諧音記憶法

C.邏輯記憶法

D.口訣記憶法

【答案】：A

26.遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。

A.轉(zhuǎn)化階段

B.修正階段

C.習(xí)得階段

D.形成階段

【答案】：C

27.我國實(shí)施“2011工程〃的主要目標(biāo)是（）

A.推動(dòng)高校內(nèi)部以及高校內(nèi)外部創(chuàng)新力量之間創(chuàng)新要素的融合發(fā)展

B.盡快實(shí)現(xiàn)高等教育普及化

C.打造若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)

D.促進(jìn)高等教育的多樣化

【答案】：A

28.它不在教學(xué)計(jì)劃中反映，不通過正式的教學(xué)進(jìn)行，但卻對(duì)學(xué)生的知識(shí)、情感、意志、信念、

行為和價(jià)值觀等方面起著潛移默化的作用，促進(jìn)或干擾教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們稱這種課程為（）。

A,顯性課程

B.潛在課程

C.公開課程

D.開放課程

【答案】：B

29.一個(gè)國家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)指的是（）。

A.學(xué)校教育制度

B.管理制度

C.教學(xué)制度

D.教育體制

【答案】：A

30.教師的產(chǎn)生和發(fā)展首先是以（）為基礎(chǔ)的

A.人類社會(huì)活動(dòng)

B.人類文藝活動(dòng)

C.人類教育活動(dòng)

D.人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

【答案】：C

31.李玲在上自習(xí)時(shí)，總聽到背后有人對(duì)他說“別學(xué)了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這

種心理障礙屬于（）o

A.意識(shí)障礙

B.感覺障礙

C.知覺障礙

D.注意障礙

【答案】：C

32.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。

A.兒童模仿電影中人物的行為

B.望梅止渴

C.蜘蛛織網(wǎng)

D.吃了酸的食物流唾液

【答案】：A

33.〃聽君一席話，勝讀十年書〃指的是人際溝通的（）

A.協(xié)調(diào)功能

B.心理功能

C.管理功能

D.社會(huì)功能

【答案】：D

34.心理成熟到一定程度的異性個(gè)體之間的強(qiáng)烈的人際吸引叫（）。

A.友情

B.親情

C.激情

D.愛情

【答案】：D

35.根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識(shí)學(xué)習(xí)做了充分準(zhǔn)備來判斷教學(xué)質(zhì)量，這種教育質(zhì)量觀是（）

A,外適質(zhì)量

B.控制質(zhì)量

C.內(nèi)適質(zhì)量

D.個(gè)適質(zhì)量

【答案】：C

二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）

36.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有（）。

A.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的

B.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件

C.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的

D.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)

【答案】：ABCD

37.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為（）□

A.高等教育規(guī)律

B.高等教育矛盾

C.高等教育現(xiàn)象

D.高等教育問題

【答案】：ABCD

38.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）

A.上網(wǎng)成癮

B.閱覽室聊天

C.上課忘關(guān)手機(jī)

D.不按時(shí)就寢

【答案】：ABCD

39.高校教師要培養(yǎng)勤奮品質(zhì)的原因在于（）。

A.高校教師是推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學(xué)理論程度

B.高校教師的教學(xué)內(nèi)容，必須隨著本學(xué)科的發(fā)展而不斷變化

C.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，知識(shí)更新速度快

D.高校教師肩負(fù)的歷史使命的要求

【答案】：ABCD

40.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）

A.醒悟

B.遵從

C.鞏固

D.轉(zhuǎn)變

【答案】：ACD

41.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。

A.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同

B.樹立榜樣示范

C.積極投身實(shí)踐

D.關(guān)心學(xué)生成長

【答案】：ABC

42.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行

政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。

A.監(jiān)督權(quán)

B.刑事違法

C.裁決權(quán)

D.強(qiáng)制權(quán)

E.教育違法

F.處罰權(quán)

G.治安違法

H.命令權(quán)

【答案】：ACDFH

43.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）

A.自我意識(shí)提高

B.人生價(jià)值追求

C.同伴關(guān)系

D.個(gè)體身心特征

【答案】：ABD

44.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實(shí)際工作中，做到（）。

A.不侵犯公共財(cái)物，不損害公共利益

B.不貪圖便宜，不假公濟(jì)私

C.不計(jì)得失，不怕權(quán)勢(shì)

D.公私分明，辦事公道

【答案】：ABD

45.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因，正確的說法是（）。

A.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果

B.大學(xué)生的不滿

C.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要

D.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響

E.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用

【答案】：ACD

46.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。

A.后果

B.假定

C.條件

D.指示

【答案】：ABCD

47.要不斷培育科學(xué)和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。

A.樹立經(jīng)濟(jì)至上的理念

B.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念

C.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念

D.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念

【答案】：BCD

48.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）

A.順應(yīng)過程

B.同化過程

C.調(diào)整過程

D.反饋過程

【答案】：AB

49.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。

A.通過不斷實(shí)驗(yàn)進(jìn)行產(chǎn)品的再升級(jí)

B.發(fā)明一種軟件，使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的計(jì)算機(jī)不能工作

C.引入一種消費(fèi)者還不太熟悉的新產(chǎn)品

D.開辟一個(gè)新市場(chǎng)，就是使產(chǎn)品進(jìn)入了以前不曾進(jìn)入的市場(chǎng)

【答案】：CD

50.〃人文關(guān)懷〃是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）

A.只表揚(yáng)不批評(píng)

B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神

C.發(fā)揮人的主體性

D.對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)

【答案】：BCD

51.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）。

A.戰(zhàn)略分析

B.戰(zhàn)略評(píng)估與控制

C.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移

D.戰(zhàn)略實(shí)施

E.戰(zhàn)略制定

【答案】：ABDE

52.高校教師職業(yè)道德的基本功能（）。

A.對(duì)教師職業(yè)勞動(dòng)的動(dòng)力功能

B.對(duì)社會(huì)文明的示范功能

C.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能

D.對(duì)教育對(duì)象的教育功能

E.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能

F.對(duì)教師自身修