《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》教案三篇（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué) 一年級下冊 蘇教版

/《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》教案三篇教案一：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法，并能正確熟練地進(jìn)行計算。2.過程與方法：通過動手操作、合作交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和合作意識。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生探索新知的欲望。二、教學(xué)內(nèi)容1.整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計算方法。2.整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的計算方法。3.解決實(shí)際問題，運(yùn)用整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)的計算方法。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)的計算原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、計算器、黑板、粉筆。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：利用PPT課件展示生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法問題。2.探究新知：引導(dǎo)學(xué)生通過動手操作、合作交流等方式，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法。3.鞏固練習(xí)：設(shè)計不同層次的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識。4.小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深學(xué)生對知識的理解和記憶。六、板書設(shè)計1.整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計算方法。2.整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的計算方法。3.整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)的計算原理。七、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)練習(xí)：完成練習(xí)冊的相關(guān)題目。2.提高練習(xí)：解決實(shí)際問題，運(yùn)用整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)的計算方法。3.拓展練習(xí)：探索整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法。八、課后反思本節(jié)課通過實(shí)例導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的動手操作和合作交流，讓學(xué)生在探究中掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法。練習(xí)題設(shè)計有層次，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。教案二：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法，并能正確熟練地進(jìn)行計算。2.過程與方法：通過動手操作、合作交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和合作意識。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生探索新知的欲望。二、教學(xué)內(nèi)容1.整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計算方法。2.整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的計算方法。3.解決實(shí)際問題，運(yùn)用整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)的計算方法。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)的計算原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、計算器、黑板、粉筆。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：利用PPT課件展示生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法問題。2.探究新知：引導(dǎo)學(xué)生通過動手操作、合作交流等方式，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法。3.鞏固練習(xí)：設(shè)計不同層次的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識。4.小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深學(xué)生對知識的理解和記憶。六、板書設(shè)計1.整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計算方法。2.整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的計算方法。3.整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)的計算原理。七、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)練習(xí)：完成練習(xí)冊的相關(guān)題目。2.提高練習(xí)：解決實(shí)際問題，運(yùn)用整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)的計算方法。3.拓展練習(xí)：探索整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法。八、課后反思本節(jié)課通過實(shí)例導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的動手操作和合作交流，讓學(xué)生在探究中掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法。練習(xí)題設(shè)計有層次，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。教案三：重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程在整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的教學(xué)過程中，我們需要關(guān)注如何通過動手操作、合作交流等方式，讓學(xué)生在探究中掌握計算方法。以下是對這個重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、導(dǎo)入新課利用PPT課件展示生活中的實(shí)例，如購物找零、計程車計費(fèi)等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法問題。通過生活中的實(shí)例，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、探究新知1.整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計算方法（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)例，發(fā)現(xiàn)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的規(guī)律。如：203=23，305=35等。（2）讓學(xué)生動手操作，用小棒、計數(shù)器等學(xué)具表示整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，親身體驗(yàn)加法過程。（3）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計算方法：先將整十?dāng)?shù)和一位數(shù)分別對齊，然后從個位開始相加，滿十進(jìn)一。2.整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的計算方法（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)例，發(fā)現(xiàn)整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的規(guī)律。如：30-2=28，40-5=35等。（2）讓學(xué)生動手操作，用小棒、計數(shù)器等學(xué)具表示整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，親身體驗(yàn)減法過程。（3）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計算方法：先將整十?dāng)?shù)和一位數(shù)分別對齊，然后從個位開始相減，不夠減時向十位借一。三、鞏固練習(xí)設(shè)計不同層次的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識。練習(xí)題包括：1.基礎(chǔ)練習(xí)：完成練習(xí)冊的相關(guān)題目，鞏固整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法。2.提高練習(xí)：解決實(shí)際問題，運(yùn)用整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)的計算方法。如：小明有30元，買了一本書花了8元，他還剩多少錢？3.拓展練習(xí)：探索整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法。如：2030=？，40-20=？等。四、小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深學(xué)生對知識的理解和記憶?？偨Y(jié)內(nèi)容包括：1.整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計算方法。2.整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的計算方法。3.整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)的計算原理。通過以上教學(xué)過程，讓學(xué)生在動手操作、合作交流中掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和合作意識。同時，教師要注重練習(xí)題的設(shè)計，讓不同層次的學(xué)生都能得到提高和拓展。在教學(xué)過程中，教師還要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過生活中的實(shí)例，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。同時，教師要鼓勵學(xué)生積極探究新知，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自主學(xué)習(xí)能力?？傊?，在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的動手操作、合作交流和練習(xí)題的設(shè)計，讓學(xué)生在探究中掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法。同時，教師要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，教師還需注意以下幾點(diǎn)：1.個性化指導(dǎo)：由于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和計算基礎(chǔ)不同，教師需要在學(xué)生操作和練習(xí)時進(jìn)行巡視，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計算過程中遇到的問題，并提供個性化的指導(dǎo)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，教師可以設(shè)計更多的輔助性練習(xí)，幫助他們鞏固基本概念和計算規(guī)則；對于學(xué)有余力的學(xué)生，則可以提供更具挑戰(zhàn)性的問題，鼓勵他們進(jìn)行深入探索。2.反饋與評價：教師在學(xué)生完成練習(xí)后，應(yīng)及時給予反饋和評價。反饋應(yīng)具體、積極，指出學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的計算結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生的計算過程和方法，鼓勵學(xué)生思考并優(yōu)化自己的計算策略。3.錯誤的處理：學(xué)生在計算過程中出現(xiàn)錯誤是正常的，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正視錯誤，分析錯誤的原因，并從中學(xué)習(xí)。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行錯誤分析，讓學(xué)生分享自己的錯誤經(jīng)驗(yàn)，通過同伴互助來加深對計算規(guī)則的理解。4.課堂氛圍的營造：教師應(yīng)營造一個積極、寬松的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。教師的態(tài)度應(yīng)該是鼓勵和耐心的，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。5.與家長的溝通：教師應(yīng)與家長保持溝通，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，并在家里提供適當(dāng)?shù)木毩?xí)環(huán)境和支持。家長的理解和配合對于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。6.教學(xué)反思：