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《說和做——記聞一多先生言行片段-臧克家》作業(yè)設計方案一、教學目標：1.了解中國摩登詩歌史上的重要人物——聞一多先生，掌握其生平寧主要作品；2.分析聞一多先生的言行，理解其對文學和社會的影響；3.激發(fā)學生對文學創(chuàng)作和社會責任的思考，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)造力。二、教學內(nèi)容：1.聞一多先生的生平寧主要作品介紹；2.聞一多先生的言行片段分析；3.聞一多先生對文學和社會的影響。三、教學重點：1.了解聞一多先生的生平寧主要作品；2.分析聞一多先生的言行，理解其背后的文學和社會意義。四、教學難點：1.理解聞一多先生的言行對中國摩登詩歌的影響；2.思考聞一多先生的文學創(chuàng)作與社會責任的干系。五、教學方法：1.講授相結合：通過講解聞一多先生的生平寧主要作品，引導學生了解其文學成就；2.分組討論：將學生分成小組，讓他們共同分析聞一多先生的言行片段，探討其意義；3.教室演講：鼓勵學生展示自己對聞一多先生的看法和理解，培養(yǎng)其表達能力。六、教學過程：1.導入：通過介紹聞一多先生的生平寧主要作品，引起學生對他的興趣；2.分組討論：將學生分成小組，分析聞一多先生的言行片段，討論其在文學和社會方面的影響；3.教室演講：讓學生展示自己的分析和理解，交流彼此的觀點；4.總結：回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)聞一多先生對文學和社會的重要性。七、教學評估：1.參與度評分：根據(jù)學生在討論和演講環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，評定其參與度；2.作業(yè)評定：安置相關作業(yè)，評定學生對聞一多先生言行的理解和分析能力。八、拓展延伸：1.邀請專家講座：邀請相關專家對聞一多先生的影響進行深入解讀；2.文學創(chuàng)作：鼓勵學生撰寫與聞一多先生相關的作文或詩歌，培養(yǎng)其文學創(chuàng)作能力。通過本節(jié)課的進修，學生將能夠更深入地了解聞一多先生的言行，理解其對中國摩登詩歌和社
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