《萬里一線牽導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版》

《萬里一線牽》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《萬里一線牽》的背景和作者。2.理解小說的主要情節(jié)和人物形象。3.分析小說中的主題和意義。4.探討小說中的價(jià)值觀和思想。5.提升閱讀理解和分析能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.《萬里一線牽》的背景和作者簡(jiǎn)介2.小說的主要情節(jié)和人物形象3.小說的主題和意義4.小說中的價(jià)值觀和思想5.閱讀理解和分析練習(xí)三、導(dǎo)學(xué)過程：1.導(dǎo)入請(qǐng)同硯們回答以下問題：你們知道《萬里一線牽》是哪位作家創(chuàng)作的嗎？你們對(duì)這部小說有什么了解嗎？2.進(jìn)修a.介紹《萬里一線牽》的背景和作者簡(jiǎn)介：《萬里一線牽》是中國(guó)作家張翎的代表作之一，講述了在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一群年輕人在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的艱辛與殉國(guó)的故事。張翎是一位聞名的作家，他曾屢次獲得文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，被譽(yù)為“中國(guó)抗戰(zhàn)文學(xué)的代表人物”。b.探討小說的主要情節(jié)和人物形象：主要情節(jié)：小說講述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一群青年學(xué)生志愿者奔赴前線，投身抗日救國(guó)的故事。他們面對(duì)艱苦的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，展現(xiàn)出剛強(qiáng)的意志和無畏的精神。人物形象：小說中的主要人物有王大明、劉小鳳、李明等，他們代表了不同的性格和命運(yùn)，展現(xiàn)了青年一代的愛國(guó)情懷和經(jīng)受精神。c.分析小說的主題和意義：主題：《萬里一線牽》的主題是愛國(guó)、經(jīng)受和殉國(guó)。小說通過描寫青年學(xué)生志愿者的故事，展現(xiàn)了他們對(duì)祖國(guó)的熱愛和經(jīng)受精神，表達(dá)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人們的愛國(guó)情感和民族精神。意義：這部小說不僅是對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期青年一代的贊美，更是對(duì)那個(gè)特殊歷史時(shí)期的回顧和反思。它呼吁人們珍惜和平、愛國(guó)愛民，傳承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的精神。d.探討小說中的價(jià)值觀和思想：小說中體現(xiàn)了愛國(guó)、經(jīng)受、殉國(guó)等一系列正面的價(jià)值觀和思想。通過主人公的形象和故事，引導(dǎo)人們珍愛和平、熱愛祖國(guó)，傳承和宏揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神。3.拓展請(qǐng)同硯們思考以下問題并展開討論：在當(dāng)今社會(huì)，我們?nèi)绾蝹鞒泻桶l(fā)揚(yáng)愛國(guó)、經(jīng)受和殉國(guó)的精神？你們認(rèn)為這些精神對(duì)我們的生活和進(jìn)修有何啟迪？四、導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過本節(jié)課的進(jìn)修，我們了解了《萬里一線牽》的背景和作者，理解了小說的主要情節(jié)和人物形象，分析了小說的主題和意義，探討了小說中的價(jià)值觀和思想。希望同硯們能夠在閱讀中感悟愛國(guó)、經(jīng)受和殉國(guó)的精神，傳承和宏揚(yáng)中