遵義中醫(yī)學(xué)校學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表

貴州省遵義中醫(yī)學(xué)校

學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表

實(shí)習(xí)時(shí)間:年月日至年月日

填表說明

一、中醫(yī)專業(yè)學(xué)生每在一科（病房、門診）實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，鑒定一次；中

藥專業(yè)學(xué)生每在制藥廠或醫(yī)院藥房實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，各鑒定一次。

二、”收獲及存在的問題”欄，由學(xué)生自己填寫，內(nèi)容應(yīng)具體。“評(píng)語”

欄，中醫(yī)專業(yè)學(xué)生由科室負(fù)責(zé)人召開醫(yī)、護(hù)、學(xué)生會(huì)議進(jìn)行討論并填寫意見;

中藥專業(yè)學(xué)生評(píng)語由車間（班組、科室）負(fù)責(zé)人召集指導(dǎo)老師（工人師傅、

技術(shù)人員、藥劑人員、學(xué)院教師）和學(xué)生進(jìn)行討論并填寫意見。

三、評(píng)語內(nèi)容一般包括：

1.思想品德表現(xiàn)，參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，服務(wù)態(tài)度，生產(chǎn)勞動(dòng)怎樣；

2.完成實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的各項(xiàng)要求怎樣；

3.掌握基本理論、基本知識(shí)和基本操作技術(shù)如何；

4.分析和解決問題的能力如何。

四、本表最后一項(xiàng)“實(shí)習(xí)結(jié)束鑒定”，為學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)

導(dǎo)下，進(jìn)行總結(jié)性鑒定時(shí)填寫。內(nèi)容應(yīng)包括該學(xué)生整個(gè)實(shí)習(xí)期間的思想品德、

學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)等方面的全面情況。

五、本表平時(shí)由學(xué)生保存，換科時(shí)，由學(xué)生主動(dòng)轉(zhuǎn)交下一科的指導(dǎo)教師,

以便指導(dǎo)教師了解實(shí)習(xí)情況。實(shí)習(xí)全部結(jié)束時(shí)，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽署意見并

蓋公章后，集中封寄（或由學(xué)生實(shí)習(xí)組長(zhǎng)帶交）我院學(xué)生所在系（部）。

六、填寫時(shí)請(qǐng)用鋼筆書寫，字跡應(yīng)工整。

實(shí)習(xí)單位：

科別：時(shí)間：年月日至年月日

收

狄-44-

及

存

在

問

題

評(píng)

語

科主任（簽名）：

實(shí)習(xí)單位:

科別:時(shí)間：年月日至年月日

收

獲

及

存

在

問

題

評(píng)

語

科主任（簽名）：

實(shí)習(xí)單位:

科別:時(shí)間：年月日至年月日

收

獲

及

存

在

問

題

評(píng)

語

科主任（簽名）：

實(shí)習(xí)單位:

科別:時(shí)間：年月日至年月日

收

獲

及

存

在

問

題

評(píng)

語

科主任（簽名）：

實(shí)習(xí)單位:

科別:時(shí)間：年月日至年月日

收

獲

及

存

在

問

題

評(píng)

語

科主任（簽名）：

實(shí)習(xí)單位:

科別:時(shí)間：年月日至年月日

收

獲

及

存

在

問

題

評(píng)

語

科主任（簽名）：

實(shí)習(xí)結(jié)束鑒定

自

我

鑒

定

實(shí)習(xí)結(jié)束鑒定

實(shí)

習(xí)

小

組

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忌

見

組長(zhǎng)（簽名）：

年月日

實(shí)

習(xí)

單

位

領(lǐng)

導(dǎo)

思

見