《玲玲的畫導(dǎo)學(xué)案》

《玲玲的畫》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《玲玲的畫》的故事背景和主要內(nèi)容；2.分析故事中的人物角色和情節(jié)發(fā)展；3.探討故事中所傳達(dá)的主題和價(jià)值觀；4.提升閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.故事背景和主要內(nèi)容；2.人物角色和情節(jié)發(fā)展；3.主題和價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.深入理解故事中所傳達(dá)的主題和價(jià)值觀；2.分析人物心理和情感變化。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）老師引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課進(jìn)修的內(nèi)容，并提出本節(jié)課的進(jìn)修目標(biāo)。2.教學(xué)主體（30分鐘）（1）介紹《玲玲的畫》的故事背景和主要內(nèi)容，讓學(xué)生了解故事的基本情節(jié)和人物設(shè)定。（2）分析故事中的主要人物角色，包括玲玲、爸爸、媽媽、老師等，探討他們在故事中的性格特點(diǎn)和行為表現(xiàn)。（3）討論故事中的情節(jié)發(fā)展，包括玲玲畫畫的經(jīng)歷、家庭矛盾的解決、老師的關(guān)懷等，引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和高潮部分。3.拓展延伸（15分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生思考故事中所傳達(dá)的主題和價(jià)值觀，如家庭和睦、尊重他人、盡力進(jìn)修等，讓學(xué)生從中汲取啟迪。（2）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對故事的理解和感悟，增進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。4.總結(jié)反思（10分鐘）老師對本節(jié)課進(jìn)修內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并提出下節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，鼓勵學(xué)生在課后深入思考和閱讀相關(guān)文學(xué)作品。五、作業(yè)安置：1.閱讀并理解《玲玲的畫》，寫一篇讀后感，分享自己對故事的理解和感悟；2.思考家庭和學(xué)校中的矛盾如何解決，寫一篇關(guān)于家庭和學(xué)校干系的文章。六、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對《玲玲的畫》這個(gè)故事有了更深入的了解，對人物角色和情節(jié)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識，同時(shí)也對故事中所傳達(dá)的主題和價(jià)值觀有了更深刻的體會。在未來的教學(xué)中，可以通過