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文檔簡介

《行香子(樹繞村莊)-秦觀》作業(yè)設計方案《行香子(樹繞鄉(xiāng)村)/秦觀》作業(yè)設計方案一、教學目標:1.了解秦觀及其代表作品《行香子(樹繞鄉(xiāng)村)》的背景和意義;2.理解詩歌中的意象、意境以及表達方式;3.提高學生的語言表達能力和文學鑒賞能力;4.培養(yǎng)學生對古典詩歌的興趣和熱愛。二、教學內容:1.介紹秦觀的生平寧文學成就;2.分析《行香子(樹繞鄉(xiāng)村)》的內容、結構和藝術特點;3.解讀詩歌中的意象和意境;4.進修古文詩的韻律和格律。三、教學重點:1.理解《行香子(樹繞鄉(xiāng)村)》的意義和藝術特點;2.熟悉古文詩的韻律和格律。四、教學難點:1.理解詩歌中的意象和意境;2.掌握古文詩的韻律和格律。五、教學方法:1.講授相結合的教學方法;2.多媒體輔助教學方法;3.教室討論和小組合作進修。六、教學過程設計:第一節(jié):導入1.利用圖片、音頻等多媒體資料,引導學生了解秦觀及其代表作品《行香子(樹繞鄉(xiāng)村)》;2.提出問題,引導學生思考。第二節(jié):講授1.介紹秦觀的生平寧文學成就;2.分析《行香子(樹繞鄉(xiāng)村)》的內容、結構和藝術特點;3.解讀詩歌中的意象和意境;4.講解古文詩的韻律和格律。第三節(jié):練習1.分發(fā)《行香子(樹繞鄉(xiāng)村)》的詩歌原文,讓學生閱讀并理解;2.分組討論,探討詩歌中的意象和意境;3.練習朗誦古文詩,熟悉韻律和格律。第四節(jié):總結1.回顧本節(jié)課的重點內容;2.總結進修收獲,展示學生的效果。七、教學評判:1.教室表現(xiàn)評判:包括參與討論、朗誦表現(xiàn)等;2.課后作業(yè)評判:寫讀后感、詩歌賞析等。八、拓展延伸:1.鼓勵學生自主進修,了解更多秦觀的詩歌作品;2.組織文學欣賞活動,提高學生的文學素養(yǎng)。以上為《行香子(樹繞鄉(xiāng)村)/秦觀》作業(yè)設計方案,希望能夠幫助學生更好地理解和欣賞這首古文詩,激

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