熱點(diǎn)主題作文寫作指導(dǎo)：創(chuàng)新型人才（審題指導(dǎo)與例文）

PAGEPAGE2熱點(diǎn)主題作文寫作指導(dǎo)：創(chuàng)新型人才（審題指導(dǎo)與例文）【真題再現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一材料二

據(jù)新華社報道，當(dāng)前我國機(jī)器人制造技術(shù)日趨成熟，在廣東、山東等地已有不少人工崗位被機(jī)器人勞動力替代。記者了解到，當(dāng)前“機(jī)器換人”所涉范圍，已不局限于工業(yè)制造業(yè)，一些服務(wù)領(lǐng)域的人工崗位也開始被機(jī)器人勞動者悄然替代。上面兩則材料引發(fā)了你的哪些聯(lián)想與思考？請聯(lián)系個人經(jīng)歷與社會生活，在語文課上確定主題，進(jìn)行課前演講。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！久麕煂?dǎo)寫】詳解：本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型漫畫作文題。材料包含兩幅漫畫和一段文字。漫畫一，面對學(xué)生們高舉的作文，老師發(fā)出“千篇一律”的感慨；漫畫二中，搬運(yùn)車間內(nèi)新聘的機(jī)器人做著鬼臉，手拿解聘書的人低頭離場。漫畫的文字說明強(qiáng)調(diào)了漫畫內(nèi)容所反映現(xiàn)實(shí)的普遍性，命題人在警示千篇一律失去創(chuàng)造性、失去競爭力的人無法適應(yīng)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化的社會。材料一漫畫題目“干篇一律”語含諷刺，材料二漫畫題目“搶飯碗”揭示社會現(xiàn)實(shí)。兩幅漫畫形成因果關(guān)系，諷刺了當(dāng)下千篇一律、人云亦云、缺乏創(chuàng)新的社會現(xiàn)象，重在引導(dǎo)考生去關(guān)注、認(rèn)識、思考，增強(qiáng)創(chuàng)新意識提升創(chuàng)新能力、激發(fā)創(chuàng)新活力、打造核心競爭力。認(rèn)真揣摩兩幅漫畫的內(nèi)容和寓意，是完成寫作任務(wù)的前提。“兩幅漫畫引發(fā)了你的哪些聯(lián)想與思考”，指考生不管是表達(dá)看法還是闡述理由都要針對漫畫內(nèi)容和文字說明所涉及的現(xiàn)實(shí)；考生要注意“聯(lián)系個人經(jīng)歷與社會生活”，在“真思考、真表達(dá)”的前提下進(jìn)行寫作；“在語文課上做一個課前演講”，限定了寫作體式為演講稿，考生的寫作身份為中學(xué)生，寫作對象是同班同學(xué)，考生要有對象意識和交流意識。漫畫寓意提供了相對廣闊的聯(lián)想空間，考生可以由漫畫的具體內(nèi)容，聯(lián)想到在廣東、山東等地已有不少工廠人工崗位被機(jī)器人勞動力替代，甚至連高速收費(fèi)站的工作人員都面臨著下崗?？忌鎸@樣的現(xiàn)實(shí)，應(yīng)思考發(fā)展對策，走創(chuàng)新發(fā)展的道路，比如華為的逆境崛起、格力的“國際領(lǐng)先”都源自創(chuàng)新。參考立意：1.教育要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。2.呼喚個性化教育，讓個性之光照耀未來。3.我們要成為創(chuàng)新型人才。4.教育應(yīng)培養(yǎng)不可替代的“人”?！炯炎魇痉丁课ㄉ扑颊哌M(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！很高興在今天的課前演講和大家一起分享我對“千篇一律”和“搶飯碗”兩幅漫畫的思考和認(rèn)識，我認(rèn)為“唯善思者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)”。漫畫“千篇一律”中，面對學(xué)生們高舉的作文，老師發(fā)出“千篇一律”的感慨。漫畫“搶飯碗”中，搬運(yùn)車間內(nèi)新聘的機(jī)器人做著鬼臉，手拿解聘書的人低頭離場。兩幅漫畫之間看似并不相關(guān)，實(shí)則關(guān)系密切。后者在一定程度上是前者導(dǎo)致的結(jié)果，反之，后者更為前者敲響了警鐘。據(jù)新華社報道，當(dāng)前我國機(jī)器人制造技術(shù)日趨成熟，在廣東、山東等地已有不少人工崗位被機(jī)器人勞動力替代。這不能不引發(fā)我們對核心競爭力的思考。唯善思、創(chuàng)新才能在未來的社會競爭中大展拳腳。當(dāng)前“機(jī)器換人”所涉范圍，已不局限于工業(yè)制造業(yè)，一些服務(wù)領(lǐng)域的人工崗位也開始被機(jī)器人悄然替代。當(dāng)人工崗位被機(jī)器勞動力取代逐漸成為趨勢，我們?nèi)绾尾拍芰⒂诓粩≈?？我們要注意到漫畫中出現(xiàn)的被取代場景是搬運(yùn)車間，被機(jī)器人取代的是簡單的固定的勞動，而非需要具有思考力、需要創(chuàng)新精神的工作。正如高爾基所言：“如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會有科學(xué)，也不會有技術(shù)?！比绻覀?nèi)绮牧现新嬎?，千篇一律、人云亦云，沒有獨(dú)立思考精神，沒有創(chuàng)新意識，又何談競爭？豈不坐以待斃，等人搶飯碗嗎？唯善思者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，越早意識到這一點(diǎn)，就越能搶占先機(jī)。錢學(xué)森明言：“咱們不能人云亦云，這不是科學(xué)精神，科學(xué)精神最重要的就是創(chuàng)新?！闭窃从谶@一洞察，才有了創(chuàng)建工程控制論和開創(chuàng)中國航天事業(yè)的系統(tǒng)工程的實(shí)踐；任正非斷言：“沒有創(chuàng)新，要在高科技行業(yè)中生存下去幾乎是不可能的。在這個領(lǐng)域，沒有喘息的機(jī)會，哪怕只落后一點(diǎn)點(diǎn)，就意味著逐漸死亡?！闭窃从谶@一洞察，才有了華為的逆境崛起；董明珠直言：“中國透過自我自主創(chuàng)新掌握核心技術(shù)的潛質(zhì)而不靠買別人的技術(shù)，只有這樣中國企業(yè)才能在國際市場打出自我的品牌，贏得世界的尊重?！闭窃从谶@一洞察，才有了格力“國際領(lǐng)先”，從未止步。憶往昔，津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、長三角一體化發(fā)展；在人類歷史上第一次登陸月球背面的嫦娥四號，成功發(fā)射的神舟十二、十三載人航天，首航南極的雪龍2號……一個個奇跡的誕生，更詮釋著唯善思者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)。每一代人都有自己的使命與擔(dān)當(dāng)。身為青年學(xué)子的我們，不但要謀求自身的發(fā)展，擁有立足社會的過硬本領(lǐng)，更要具有唯善思者進(jìn)，唯創(chuàng)新