高考前班主任講話

高考前班主任講話高考前班主任講話1各位同學(xué)：我是高三（18）班班主任小華，受學(xué)校委托和大家分享一下關(guān)于高考的一些想法。不知道同學(xué)們有沒有過這樣的經(jīng)歷：恍惚之間，好像覺得自己剛剛進(jìn)入三中，新奇于校園的精致和古樸的時(shí)候，暗暗下定決心要好好的奮斗一下，目標(biāo)也都是那些大學(xué)瑯琊榜五十以內(nèi)的學(xué)校。同學(xué)們，作為中國規(guī)模最大的考試的參與者，我想問大家一個(gè)問題：高考到底對(duì)我們意味著什么？僅僅是成績嗎？我想說：第一，成績是相對(duì)的，只要你不是第一名，你就不是最牛的那個(gè)，你的驕傲只能是在一個(gè)相對(duì)弱于你的群體之中；第二，以成績作為評(píng)價(jià)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，未免格局太低了。換句話說衡量人的標(biāo)準(zhǔn)很多，成績只是其中之一。很多人在學(xué)業(yè)上并非頂尖，但依然成就卓越。比如馬云，他畢業(yè)的杭州師范學(xué)院，遠(yuǎn)不是中國最頂尖的學(xué)府，可并不妨礙他有今天的成績。所以，馬云“爸爸”用親身經(jīng)歷告訴我們：未來的成就與成績和“臉”的關(guān)系并不密切。所以高考只能影響人的一生，并不能決定人的一生。那是不是意味著，分?jǐn)?shù)就不重要？誠然，高考不能決定人的一生，但起碼可以影響人的一生。因?yàn)樗龥Q定了你未來四年里平臺(tái)的高低。我們不是說北大的學(xué)生，就一定比北大青鳥的學(xué)生要更加有成就，但你不能忽視的一個(gè)事實(shí)是：北大為他的學(xué)生提供的資源，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于其它學(xué)校能提供的資源。換句話來說，如果你在985、211或者一本的學(xué)校里，你和你的同學(xué)可能更加容易成為馬云、庫克，創(chuàng)造更多的社會(huì)價(jià)值；而如果你在“某某職業(yè)技術(shù)學(xué)院”里，你更有可能成為馬云、庫克的員工，人生的目標(biāo)可能只剩下：農(nóng)夫、山泉、有點(diǎn)田了。同學(xué)們，不要以為高考追求的僅僅是分?jǐn)?shù)，這只是表象而已。看不懂的時(shí)候，閉上眼睛，用心去體會(huì)就能發(fā)現(xiàn)：高考所給予我們的是一個(gè)公平競爭的機(jī)會(huì)，一個(gè)去為夢想、為青春熱血奮斗的時(shí)光?？涩F(xiàn)實(shí)中很多人的狀態(tài)是這樣的上課偷偷玩玩手機(jī)、看看小說，給你帶來了滿足感；不交作業(yè)或者敷衍了事，讓你顯得輕松無比；午休的時(shí)候執(zhí)著的在籃球場上揮灑，各種突破上籃、進(jìn)球，圍觀路人甲乙丙歡呼贊嘆，你覺得太有成就感了?？墒窍挛绲臅r(shí)候，在老師的“催眠”下你沉沉睡去，做著香甜的夢，流著幸福的哈喇子；考試的時(shí)候，你偷瞄著人家的答案，趁老師不注意看小抄，查手機(jī)；成績出來了，不怎么付出的你名列前茅，你覺得：“喲，不錯(cuò)哦！”同學(xué)們，這些滿足感、成就感是真實(shí)的嗎？你的那些笑容會(huì)很美好嗎？不要在該奮斗的年紀(jì)選擇安逸，一分耕耘一分收獲，不去耕耘絕對(duì)沒有收獲。我想對(duì)所有的同學(xué)真誠地說一句，一定要避免高考結(jié)束以后出現(xiàn)這樣的畫面：你在高四的教室里，獨(dú)自懊惱；人家在大學(xué)校園里，四季如春。所以，告別那些并不真實(shí)的“小確幸”吧，去為青春奮斗一次吧，因?yàn)樾θ輳膩矶夹枰顾疂补啵l能笑到最后誰才笑到最美！武鋼三中有三大神獸：千年烏龜池中游，臟兮兮的.白貓像煤球，以及雞賊的黃鼠狼滿校園走。同學(xué)們見到白貓的時(shí)候，總是會(huì)喂點(diǎn)東西給它，這說明大家都是善良有愛心的孩子。很好，可是又聰明、又漂亮、又有愛心的你們?yōu)楹螌?duì)最親的人——父母卻總是疏離和煩躁的？因?yàn)椴恢挂粋€(gè)家長跟我說，劉老師麻煩多跟孩子聊聊，他現(xiàn)在聽不進(jìn)我們的話。這個(gè)在邏輯上就很奇怪了，同樣是一句話：天冷了，多穿點(diǎn)衣服！父母說多了，你就會(huì)覺得好煩好煩！老師說一句，你卻覺得他好關(guān)心我哦，充滿了感激！難道真是越親近越殘忍？可能有同學(xué)會(huì)說，我和爸媽關(guān)系很好的，我很孝順的！我想說，舉個(gè)例子唄。是母親節(jié)的一句問候，還是他過生日時(shí)你的禮物？同學(xué)們都知道兩個(gè)成語：雪中送炭和錦上添花，但哪個(gè)更珍貴，更為人銘記？自然是“雪中送炭”，因?yàn)閯e人需要這個(gè)。那么孝順的你們好好想想父母最需要什么？有人說是成績，錯(cuò)誤！他們首先需要你們健康長大，快樂生活！要快樂的生活，他們的生活經(jīng)驗(yàn)告訴他們，必須要更高的平臺(tái)，而更好的平臺(tái)和更好的大學(xué)又是緊密的結(jié)合，所以他們希望你們能好好學(xué)習(xí)！所以，別在嘴上孝順了，別在網(wǎng)上孝順了，別在作文里孝順了，痛快地拼搏一次，不管結(jié)果如何，這才是最大的孝順！歲月悄悄，到現(xiàn)在我?guī)Я?屆高三，最好的學(xué)生也就是去了武大而已。看著其他老師：桃李滿天下，“清北”滿地走，我就在想：王侯將相，寧有種乎？為什么我就不行？我就想證明一次我行。老師這個(gè)行當(dāng)，最大的成就感或許就在于此：在某年某月的某天，在課堂上對(duì)著下一屆學(xué)生講述著屬于你們的傳奇，開始的第一句話大多是：我以前有個(gè)學(xué)生；某年某月某日的某天，在繁花似錦的時(shí)候，與圍在身旁的你們暢談著屬于你們的大學(xué)生活。同學(xué)們，三年朝夕相伴，就是塊頑石它也快捂成“通靈寶玉”了吧？人是可以建立感情的，為了那些朝夕相伴，對(duì)你曾有過期望和幫助的老師們，也該有一次振作和拼搏吧！最火的電視劇非《瑯琊榜》莫屬，什么是《瑯琊榜》？其實(shí)就是個(gè)排行榜而已?，F(xiàn)在排行榜很多了，大學(xué)排行榜有武書連版的、武大版的、校友會(huì)版的等等。高中也有一個(gè)“百強(qiáng)中學(xué)”，武鋼三中最好的時(shí)候是17，全國17。去搜搜湖北名次排行榜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在武漢外校最多，有6人；再就是武鋼三中，5人。請(qǐng)注意是武鋼三中，不是華一，不是二中，不是省實(shí)驗(yàn)。心里面莫名還有點(diǎn)小激動(dòng)吧？到了大學(xué)里，別人問你畢業(yè)于哪個(gè)學(xué)校的時(shí)候，你說出三中的名頭，人家說就是那個(gè)數(shù)學(xué)很牛，數(shù)學(xué)、物理、生物10幾塊國際奧賽金牌的學(xué)校吧？你是不是又有點(diǎn)小自豪了？提醒一下：這時(shí)候你要低調(diào)一點(diǎn)說，哪里哪里，就是隨便弄了幾塊牌子而已。當(dāng)然武鋼三中給你提供遠(yuǎn)不止這些，他給你這輩子最好的朋友，大學(xué)里最懷戀的熱干面以及蘑菇亭里時(shí)有時(shí)無的WiFi。那么我想問一句：你為他做了什么？同學(xué)們，武漢外校在排行榜里排第三位，你知道第一和第二是誰嗎？不是襄樊四中、五中，這幾年他們考了幾個(gè)第一，才剛剛與我們持平。是仙桃和沙市的某兩所學(xué)校，哎喲我的天啦！這兩個(gè)學(xué)校在哪里呀？是在南半球還是北半球？太陽高度角有多少呀？對(duì)，就是他們，他們有輝煌的過去，但卻逐漸默默無聞。為什么沒落了？后來的學(xué)生沒有以前的學(xué)生高考成績出色嘛！所以，我想說，從三年前你踏進(jìn)三中校門的那一刻，你就和他的命運(yùn)緊密相連，一榮俱榮一損俱損，你們直接決定著他的未來是榮光還是沒落？你們不能只享受他帶來的好處，還要為他的崛起去奮斗！只要努力，夢想一定會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！現(xiàn)在你有一個(gè)機(jī)會(huì)完成對(duì)青春、對(duì)父母、對(duì)恩師、對(duì)母校的救贖，那就是盡全力、全身心的去準(zhǔn)備一次考試——高考！有勇無謀，是個(gè)明顯的貶義詞，空有熱血而不動(dòng)腦子學(xué)習(xí)，事倍功半效率低下。劉老師沒有什么《葵花寶典》給大家，就是有大家也不會(huì)練。我只說12個(gè)字：平心靜氣，踏實(shí)努力，順其自然。平心靜氣：高手的對(duì)決在于誰更能心如止水，越是到高考最后，平和的心態(tài)越是能促進(jìn)成績的提升。高考前夕，有人想哭，有人想笑。我想說：無論是哭，還是笑，都早了。請(qǐng)記住，誰堅(jiān)持到最后，誰才有可能笑到最后；誰笑到最后，誰才笑得最美！踏實(shí)努力：怎樣才能平靜下來？一是專注，抵制各種阻礙你學(xué)習(xí)的誘惑；二是努力，增強(qiáng)自己的實(shí)力才能信心百倍。這就是踏實(shí)努力，但卻不能空洞，要有行動(dòng)，要從能做的事情開始，要從能搶到的每一分開始。順其自然：盡吾志而不能致可以無悔矣，努力了就沒有遺憾了，用平常心去接納。不過水到渠成，只要努力，夢想一定會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！同學(xué)們，高考，我們來了，我們準(zhǔn)備好了，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著！高考前班主任講話2親愛的同學(xué)們：大家好！3個(gè)月后，你們就要踏上戰(zhàn)場，亮出磨礪了十二年的劍，去證明你們的鋒利。這些年來，老師們在這里，送走了一批又一批的同學(xué)。他們有的進(jìn)了清華園，有的徜徉未名湖。他們和你們一樣，聰明，勤奮，陽光，朝氣蓬勃，充滿理想，有著跳起來就能夠到的美好未來。今天老師要說的，就是在這最后這三個(gè)月，怎樣跳得更高，夠得更遠(yuǎn)。在我看來，就是下面三個(gè)詞：純粹，精準(zhǔn)和堅(jiān)持。第一個(gè)詞：純粹。什么是純粹？純粹就是胸懷理想，心無旁騖，義無反顧。同學(xué)們都聆聽過黃旭華院士的教誨：“我思想里沒有更多的復(fù)雜東西，很簡單，黨和國家需要我一次把血流光，我就一次把血流光；需要我一滴一滴慢慢流，我就一滴一滴慢慢流?！备袆?dòng)中國的頒獎(jiǎng)詞這樣定義他：“時(shí)代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財(cái)富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。”“思想里沒有更多的復(fù)雜東西”，“時(shí)代是驚濤駭浪卻埋下頭做沉默的砥柱”，“無聲，但有無窮的力量”，這些，就是對(duì)純粹最好的定義。純粹的人是快樂的，也是最有可能成功的。那么，在學(xué)習(xí)上，怎樣才能做到純粹？我們來聽兩個(gè)故事：在北大就讀期間，為了學(xué)好英語，他做了個(gè)小本子，正面是英語單詞，反面是中文解釋，苦記硬背?！白咴诼飞显诒常鲜程贸燥埮抨?duì)時(shí)在背，外出坐公共汽車等車時(shí)也在背?！钡搅舜笕?，他已經(jīng)可以翻譯英文原版的法律文獻(xiàn)，翻譯的《英國憲法資料》還被全國人大會(huì)法制委員會(huì)錄用，有1萬多字?；瘜W(xué)家凱庫勒，為了探索苯的結(jié)構(gòu)，每天只睡三四個(gè)小時(shí)，黑板上、地板上、筆記本上、墻壁上畫滿了各種各樣的結(jié)構(gòu)式，但都被他否定了。直到一天晚上，他坐馬車回家時(shí)，累得睡著了。半夢半醒間，他看到碳原子和氫原子不停飛舞，這些原子后來變成了一條蛇，這條蛇扭動(dòng)著、搖擺著，最后咬住了自己的尾巴，變成了一個(gè)環(huán)……就這樣發(fā)現(xiàn)了苯的環(huán)狀結(jié)構(gòu)。這兩個(gè)故事的主角都將學(xué)習(xí)的純粹發(fā)揮到了極致，處處利用時(shí)間，以致睡夢中都在思考。這樣的人，沒有理由不成功！第二個(gè)詞，精準(zhǔn)。精準(zhǔn)是相對(duì)粗放而言的概念，我們要對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況精確分析、精確管理、精確幫扶，這樣才能更加有效地提高成績。有同學(xué)曾經(jīng)說過，我的XX學(xué)科都刷了4本資料了，怎么考試成績還是不理想？這個(gè)問題，實(shí)際上就是沒有對(duì)自己學(xué)科薄弱之處進(jìn)行精準(zhǔn)分析，只是一味的簡單刷題，粗放的.補(bǔ)差，當(dāng)然，事倍功半、收效不高。還有的同學(xué)總是計(jì)算出現(xiàn)問題，卻沒有認(rèn)真分析到底是四則運(yùn)算水平不高，還是多步計(jì)算步驟錯(cuò)誤，抑或?qū)忣}中關(guān)鍵信息漏讀所致？……精準(zhǔn)找到薄弱點(diǎn)，把時(shí)間花在刀刃上，這樣，才能最大程度地利用好這最后三個(gè)月，取得奇跡般的突破。另外，我要特別指出的是，在“精準(zhǔn)”這條路上，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。我們每一位老師，都會(huì)在教室、在辦公室、在你身邊，隨時(shí)給你們保駕護(hù)航，和你們一起分析答卷策略、答卷行為、答題方法、答題情況，和你們一起共度這沖刺的100天。第三個(gè)詞，堅(jiān)持。世間萬事，沒有人能隨隨便便成功。前不久有一部電影《云中行走》，講述了雜技人菲利普·帕特1974年在紐約世貿(mào)大樓雙子塔之間搭建鋼索，成功穿越兩座大樓的故事。在帕特的準(zhǔn)備過程中，無數(shù)的困難暗示他不可能取得成功，但是他為了心中的夢想，克服了所有的不可能，最終成為了“云中行走第一人”。阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云也說過，“其實(shí)在這里，我們有1萬次想過放棄、別弄了。最后想了想，已經(jīng)走到現(xiàn)在了，再熬兩天。很奇怪，很多事情你再熬24小時(shí)觀點(diǎn)就變了?！蓖瑢W(xué)們，在你們后續(xù)的100天學(xué)習(xí)中，你們肯定會(huì)遇到激情過后的懈怠，無處借力的迷茫，難以掌控的恐懼抑或暫時(shí)領(lǐng)先的得意。但我希望，你們拿出社會(huì)實(shí)踐30公里長途拉練的態(tài)度，拿出華師一人追求卓越、永爭第一的精神，在絕望中尋找希望，人生終將輝煌！最后，我想多說幾句。同學(xué)們，在同齡人之中，你們擁有最好的天賦，進(jìn)了最好的學(xué)校，有著最好的伙伴，碰到最好的老師，接受最好的教育。這一切的背后，我們的國家和社會(huì)給予了太多太多。你們的拼搏，成全的不僅是“小我”，更是“大我”，國家和民族都將因你們得到更美好的未來。那么，就請(qǐng)從現(xiàn)在開始，試著比同齡人付出更多，承擔(dān)更多！愛因斯坦說過：活出人生，只有兩道，一是認(rèn)為世上毫無奇跡，一是相信一切都可以是奇跡。生命只有一次，時(shí)間過去了就永遠(yuǎn)不再回頭，如果不能做到極致，如果不能創(chuàng)造奇跡，那是何等的蒼白和浪費(fèi)！此時(shí)不拼，更待何時(shí)！誰敢橫刀立馬，唯我大華師一！謝謝大家！高考前班主任講話3各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長和同學(xué)們，大家好！今天下午，我校召開高20xx屆高考誓師動(dòng)員大會(huì)。在此，我首先代表學(xué)校向各位與會(huì)的家長表示感謝，感謝你們?nèi)陙韺?duì)孩子的關(guān)心，感謝你們?nèi)陙韺?duì)學(xué)校的關(guān)注，我也想借這次機(jī)會(huì)向我校高三年級(jí)的全體教師表示感謝，感謝你們?nèi)陙韺?duì)學(xué)生的關(guān)愛，感謝你們?nèi)陙韺?duì)學(xué)生的關(guān)懷。又是一年高考季，每年的高考牽動(dòng)著中國的億萬家庭，關(guān)涉著中國數(shù)以萬計(jì)高中畢業(yè)生的前途與命運(yùn)?！案呖肌笔窃谧袑W(xué)生的夢想，“高考”是在座所有教師的期許，“高考”更是在座全體家長的寄托。為了學(xué)生的夢想，為了教師的期許，更為了家長的寄托，我們必須矢志不渝，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，共登巔峰。關(guān)于20xx年高考備考工作，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶?。首先，就是“自信”。我希望全體同學(xué)和在座的各位父母，也包括我們的各位老師，要對(duì)我們自己，對(duì)我們的孩子，對(duì)我們的學(xué)生充滿自信。這自信絕不是憑空而來的，憑空而來的是“自負(fù)”。那么，自信的源泉又在哪里呢？今年寒假期間，走親訪友，在這過程中我見了不少親朋好友家里同處在高三階段的孩子的試卷，現(xiàn)在回想起來也有十幾位，其中絕大數(shù)是名校的學(xué)生。在閱讀這些試卷的過程中，我的心境從期許到失望，從失望再到自信。開始的時(shí)候，我很期待，很想了解一下名校高三學(xué)生的答題水平和解題水準(zhǔn)，也想從中獲得自我水平的提升。但是看完之后，往往讓我失落，總覺得他們和我們學(xué)生的答題思路和解題水平相比較沒有什么特別突出的地方，部分學(xué)生的語言組織能力與我校學(xué)生相比甚至還有較大的差距，以此來關(guān)照我們的學(xué)生，我最終贏得了自信。這自信不是我個(gè)人的，而是我對(duì)全體學(xué)生的信心。我堅(jiān)信，全體同學(xué)在最后的階段只要能心平氣和，按部就班，合理調(diào)整，科學(xué)復(fù)習(xí)，一定會(huì)取得理想的成績。其次，就是“自省”。雖然我在前面談到我對(duì)各位同學(xué)充滿的信心，但是我們絕對(duì)不能夜郎自大，更不能妄自尊大。作為高三學(xué)生，我希望各位同學(xué)，也包括各位家長和全體教師，要冷靜客觀地面對(duì)我們存在的問題。考場如戰(zhàn)場，在考場上，任何一個(gè)小小的失誤，都會(huì)讓人后悔莫及。我希望各位同學(xué)在后面的86天時(shí)間里能全力以赴，破釜沉舟。在復(fù)習(xí)的過程中要認(rèn)真聽講，不放棄任何一道題，不放棄任何一次?？嫉臋C(jī)會(huì)，抓緊一切時(shí)間，奮力拼搏。我多次說過，能正常完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講的學(xué)生只是一個(gè)乖學(xué)生，在此基礎(chǔ)上還能認(rèn)真記錄解題思路和方法的學(xué)生就可以稱為好學(xué)生了。但是，作為一名高三年級(jí)的學(xué)生，我們絕不能僅僅滿足于這兩個(gè)層次，我們需要的是優(yōu)秀的學(xué)生。什么是優(yōu)秀的學(xué)生呢？不僅僅是認(rèn)真聽講和完成作業(yè)，也不僅僅是上課認(rèn)真記筆記，我們更需要在課后認(rèn)真地將老師上課時(shí)講過的思路和答案，仔細(xì)思考，反復(fù)推敲，揣摩一下自己哪里做的有問題，哪里掌握得比較好，某個(gè)問題尚未鞏固，某些問題已經(jīng)迎刃而解。我們要不斷地考量自己的思維，優(yōu)點(diǎn)在哪里，失誤又在哪里。只有這樣，各位的解題