人教版三年級上冊英語教案

Unit6Happybirthday

A部分

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容與分析：

1.Let'slearn.

本部分讓學(xué)生能聽辨、會說生活中的OnetoFive及其書寫形式。

2.Let'schant

此歌謠通過跳繩活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固操練OnetoFive.

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生能聽辯、會說生活中。netofive及其書寫形式。

教學(xué)重點(diǎn)：onetwothreefourfive

教學(xué)難點(diǎn)：onetwothreefourfive,聽說認(rèn)讀五個(gè)生詞。

課前準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備數(shù)字-5的卡片（撲克牌）。

2.教師準(zhǔn)備本教材的錄音器材。

教學(xué)過程：

―■、warmup

Sing“Happybirthday”

二、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

教師播放"Let'schant”中的歌曲，同學(xué)們跟著錄音邊唱邊做動(dòng)

作。

三、出示教學(xué)目標(biāo)

四、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

讓學(xué)生在聽歌曲numbersong中學(xué)習(xí)。

五、學(xué)生自主學(xué)習(xí)

小組討論學(xué)單詞

六、檢測自學(xué)效果

學(xué)生展示學(xué)習(xí)結(jié)果

七、教師精講點(diǎn)撥

(1)教師用手指教數(shù)字1T0。教師舉起一個(gè)手指說：one,one。學(xué)生

舉起他們的手指，不跟讀。教師用同樣的方法教到數(shù)字5

(2)玩游戲：Luckynumber教師將數(shù)字onetofive寫在黑板上，學(xué)

生讀一讀，請一位學(xué)生上臺把他的幸運(yùn)數(shù)字告訴教師，讓其他同學(xué)猜。

(3)說說生活中的數(shù)字：教師把急救電話號、查號臺、房間號、電話號

碼、車牌號等圖片在PPT演示，給學(xué)生三分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，試試讀這些

數(shù)字。

(4)讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let'slearn部分的詞匯，并要求學(xué)生用

手指表示相應(yīng)的數(shù)字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。

八、課堂鞏固訓(xùn)練

(1)教師用拍手表示數(shù)字，拍一下手，說：。ne,讓學(xué)生跟讀。

(2)讓學(xué)生練習(xí)從1數(shù)到5,再從5數(shù)到1。

(3)教師將表示1-5的撲克牌(撲克牌的A表示1)舉起，讓學(xué)生讀

卜10的數(shù)字，然后撲克牌面朝下放在講臺上，請學(xué)生上講臺，任意抽

出一張撲克牌，并說出數(shù)字是什么。

(5)讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let'schant部分的活動(dòng)。

A.打開課本，看圖引出跳繩活動(dòng)，教師配合動(dòng)作教單詞jump.

B.聽歌謠寫數(shù)字。

C.播放錄音，師生邊做動(dòng)作邊唱歌謠。

D.組織學(xué)生四人小組操練和表演。

九、課外小結(jié)升華

(1)聽錄音，仿讀句子。

(2)將所學(xué)的數(shù)字「5說給家長聽。

(3)完成課堂練習(xí)

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容與分析：

1.Let'stalk.

本部分主要要求學(xué)生能理解對話大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀

對話，并能夠在圖片和教師的幫助下，在語境上中語用Howmany…？

等詢問物品的數(shù)量。

2.countandsay

本部分通過一個(gè)生日派對的情境圖進(jìn)行數(shù)數(shù)活動(dòng)來操練How

many…？Five\Two的句型。

3.Lettersandsounds

本部分只要學(xué)習(xí)Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz要求學(xué)生能聽，說，讀，寫

所學(xué)字母，并在學(xué)習(xí)字母音，形的基礎(chǔ)上，初步掌握5個(gè)輔音字母作

為單詞首字母的發(fā)音。

4.Starttoread(Findandsay)

Findandsay是一個(gè)字母認(rèn)讀活動(dòng)，要求學(xué)生找出圖片上出現(xiàn)的字

母，并且能夠準(zhǔn)確地?cái)?shù)出字母的個(gè)數(shù)。

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生能理解對話大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀對話，并能在圖片

和教師的幫助下，在語境中運(yùn)用Howmany...?等詢問物品的數(shù)量。

書寫。

教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂、會說Howmany...?等句子及回答，書寫。

教學(xué)難點(diǎn)：能聽懂、會說Howmany...?等句子及回答，字母U到Z的讀

音。

教具準(zhǔn)備：

L教師準(zhǔn)備字母的圖卡和詞卡

2.教師準(zhǔn)備以這些字母開頭的單詞圖片和卡片。

3.教師準(zhǔn)備Let'slearn的單詞卡片。

4.教師準(zhǔn)備該部分的錄音器材。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

(1)師生互致問候。

(2)復(fù)習(xí)本部分的Let'schanto

(3)教師利用字母卡復(fù)習(xí)之前所學(xué)的字母，讓學(xué)生認(rèn)讀，并在練習(xí)

本上默寫.

二、出示教學(xué)目標(biāo)

三、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

學(xué)生根據(jù)Let'slearn所學(xué)單詞看Let'stalk的圖片，猜測所寫內(nèi)容。

四、學(xué)生自主學(xué)習(xí)

聽錄音，學(xué)生看圖，學(xué)習(xí)并編對話。

五、檢測自學(xué)效果

讓學(xué)生讀會讀的句子。

六、教師精講點(diǎn)撥

(1)利用課本Countandsay圖復(fù)習(xí)數(shù)字Onetofive.因?yàn)樯瞎?jié)課

已經(jīng)學(xué)過Onetofive單詞，讓學(xué)生數(shù)出物品的數(shù)量，教師引導(dǎo)學(xué)生用

Howmany…？互問互答(提醒學(xué)生注意Howmany后面名詞復(fù)數(shù)的發(fā)

音。)TodayisSam'sbirthday.Hehasmanygifts.Whatarethey?

Let'stakealook.Howmanycakes?One.Great!Canyoufindmore

giftsandcountthem.

(2)教師用Howmany…？問學(xué)生物品的數(shù)量，讓學(xué)生回答。重復(fù)操

練句子。

(3)學(xué)生打開課本聽錄音，模仿朗讀對話，教師解釋語言點(diǎn)：This

one,please.引導(dǎo)學(xué)生理解One是指cake。

(4)對話角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行詞匯替換。

(5)教師出示字母Tt,引出Uu字母。教讀大寫Oo把大寫U和小寫u

讓學(xué)生認(rèn)讀。再把大小寫組合，讓學(xué)生認(rèn)讀。

(6)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想(尋找)生活中像U的物品，加深學(xué)生對字母的

印象

(7)教師在黑板上板書大小寫U,學(xué)生書空，讓學(xué)生觀察大寫和小

寫的區(qū)別。

(8)學(xué)生在練習(xí)本中進(jìn)行模仿書寫，教師巡視，及時(shí)改正學(xué)生在書

寫上的錯(cuò)誤。

(9)教師呈現(xiàn)umbrella和under的圖片，并讀出單詞，讓學(xué)生感

知0在單詞中的發(fā)音，然后引導(dǎo)學(xué)生推斷0作為首字母的發(fā)音。

(10)以同樣的方法教字母Vv,Ww,Xx,Yy,Zz的發(fā)音和在單詞中的

發(fā)音。

(11)播放Listen,repeat,andchant的錄音并跟讀。

七、課堂鞏固訓(xùn)練

(1)角色扮演對話

(2)讓學(xué)生聽Let'slistenandcircle的活