《自制小樂(lè)器作業(yè)設(shè)計(jì)方案》

《自制小樂(lè)器》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、設(shè)計(jì)背景：音樂(lè)是人類文化的重要組成部分，而樂(lè)器則是音樂(lè)的靈魂。通過(guò)自制小樂(lè)器的活動(dòng)，可以讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中感受音樂(lè)的魅力，培養(yǎng)其音樂(lè)審美和創(chuàng)造力。此外，自制小樂(lè)器還可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，是一項(xiàng)既有趣又具有教育意義的活動(dòng)。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力；2.增進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力的發(fā)展，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和想象力；3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的溝通和協(xié)作能力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.活動(dòng)名稱：自制小樂(lè)器2.活動(dòng)時(shí)間：每周一次，每次1個(gè)小時(shí)3.活動(dòng)對(duì)象：中學(xué)生4.活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)教室或多功能活動(dòng)室四、活動(dòng)流程：第一周：介紹活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)，讓學(xué)生了解自制小樂(lè)器的重要性和意義。教師可以播放一些自制樂(lè)器的演奏視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。第二周：介紹常見的自制小樂(lè)器種類，如口哨、木魚、手鼓等，讓學(xué)生選擇自己感興趣的樂(lè)器種類。第三周：教師向?qū)W生介紹自制小樂(lè)器的制作方法和材料，鼓勵(lì)他們動(dòng)手實(shí)踐。學(xué)生可以在課后準(zhǔn)備好所需材料，下節(jié)課開始制作。第四周至第八周：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，完成自制小樂(lè)器的制作。教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和能力，提供一些設(shè)計(jì)靈感和建議。第九周：學(xué)生展示自己制作的小樂(lè)器，并進(jìn)行小型演奏會(huì)。教師可以組織評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的創(chuàng)意和效果。五、評(píng)判方法：1.學(xué)生的自制小樂(lè)器是否符合要求，制作工藝是否精細(xì)；2.學(xué)生的演奏表現(xiàn)和音樂(lè)感染力；3.學(xué)生在制作過(guò)程中的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神；4.學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解和表達(dá)能力。六、活動(dòng)效果：通過(guò)自制小樂(lè)器的活動(dòng)，學(xué)生不僅可以提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的熱愛和欣賞能力。同時(shí)，學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)尊重他人、傾聽他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，是一項(xiàng)既有趣又富有教育意義的活動(dòng)。七、總結(jié)：自制小樂(lè)器的活動(dòng)不僅可以讓學(xué)生在實(shí)踐中感受音樂(lè)的魅力，還可以增進(jìn)其全面發(fā)展。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神，是一項(xiàng)富有教育