動靜結(jié)合公開課省公開課一等獎全國示范課微課金獎課件

古詩鑒賞表達技巧1/14學習目標：1、能正確了解并準確判斷動靜結(jié)合這種表示技巧。2、學會總結(jié)和歸納動靜結(jié)合答題規(guī)范。2/14典例分析（05高考全國卷題）作者是怎樣描寫雨后池塘？

雨后池上（

劉攽）一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。參考答案：詩中一、二句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后迷人靜態(tài)。三、四句用“忽起”、“垂楊舞”及“萬點”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上一個動態(tài)之美。既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，動靜結(jié)合，組成了一幅迷人雨后池塘春景圖。3/14

動靜結(jié)合是指詩人在寫景時既描寫動態(tài)又描寫靜態(tài)，二者相輔相成，友好統(tǒng)一，形成一個審美畫面和意境。

動態(tài)是指景物處于運動中形態(tài)、神態(tài)和音響。

靜態(tài)是指景物處于相對靜止時形態(tài)和神態(tài)。同時，詩歌中還常出現(xiàn)以動態(tài)景物(聲音)來反襯靜態(tài)景象。我們稱之為以動（聲）襯靜。一、什么是動靜結(jié)合？4/14指出以下詩句哪些是“動靜結(jié)合”,哪些是“以動襯靜”？1、竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。2、青菰臨水映，白鳥向山翻。3、萬籟此俱寂，但余鐘磬聲。4、月出驚山鳥，時鳴春澗中。5、楊柳秋千院中，啼鶯燕舞，小橋流水飛紅。6、春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。

晚泊孤舟古祠下，滿川風雨看潮生。動靜結(jié)合以動襯靜以動襯靜動靜結(jié)合以動襯靜動靜結(jié)合5/14二、動靜結(jié)合、以動襯靜手法作用

動靜結(jié)合：使畫面愈加生動豐富，更鮮明地表現(xiàn)畫面之美。如白樸《天凈沙·春》中“楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅?！睏盍?、秋千為靜態(tài)描寫“啼鶯舞燕、流水飛紅”盡展春日生機，含有動態(tài)美。生動地表現(xiàn)了春山暖日恬適，生機。

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以動襯靜：以動態(tài)景物來反襯靜態(tài)，襯托出一個更寧靜環(huán)境。從而到達強烈藝術(shù)效果。如王維《鳥鳴澗》“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中”，詩中后兩句便是以動襯靜，一“驚”一“鳴”，看似打破了夜靜謐，實則用鳥鳴聲音襯托出夜晚春山幽靜。7/14答題規(guī)范典例分析

蘭溪棹歌（戴叔倫）涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，午夜鯉魚來上灘。

參考答案：詩前兩句寫了山水明麗感人和月色清爽皎潔，是靜景；后兩句寫了魚搶新水、涌上溪頭淺灘調(diào)皮，是動景。全詩動靜結(jié)合，寫出了蘭溪山水美好和蓬勃生機。請從動靜角度對本詩進行賞析。8/14答題規(guī)范典例分析

漫成一首（杜甫）江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。

參考答案：詩前三句著力刻畫江夜“靜”，而末句則用動態(tài)跳魚之聲襯托靜態(tài)江月、風燈、宿鷺，以動襯靜，描繪了一個夜晚江面上安謐平和景象。請從動靜角度賞析詩歌最終一句。9/14三、總結(jié)和歸納答題規(guī)范提問方式：1、詩中怎樣利用動靜結(jié)合手法，有什么作用？2、請從動靜（結(jié)合）角度分析這首詩歌。10/14

絕句二首（其一）（杜甫）遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。四、實戰(zhàn)演練參考答案：本詩三、四句采取了動靜結(jié)合手法?！澳嗳陲w燕子”是對燕子翩飛動態(tài)描繪，“沙暖睡鴛鴦”是鴛鴦慵睡靜態(tài)寫照。一動一靜，相映成趣。寫出了春天勃勃生機和溫暖閑適，表示了作者喜春之情。請從動靜角度賞析本詩三、四句。（4分）11/14作業(yè)：閱讀下面這首詞，按要求作答。

如夢令［宋］