福建省永泰縣重點中學2024年中考歷史最后沖刺卷含解析

福建省永泰縣重點中學2024年中考歷史最后沖刺濃縮精華卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．稱贊他“路漫漫其修遠矣，兩袖清風來去，為官一任，造福一方，遂了平生意?！碧m考人民評價他“心里裝著全縣的干部群眾，唯獨沒有他自己?！辈牧现械乃茿．焦裕祿B．王進喜C．雷鋒D．鄧稼先2．俄國﹣蘇維埃俄國﹣蘇聯(lián)歷史上不乏改革，其中沒有從根本上解決當時經(jīng)濟體制弊端，并且存在嚴重偏差的是（）A．彼得一世改革B．亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制C．列寧新經(jīng)濟政策D．赫魯曉夫的改革3．某學者說：“農(nóng)民造反者……長歌涌入金陵，開始建造人間小天堂，曾是他們的喜??；天京陷落……則是他們的悲劇?！边@位學者描述的歷史事件是A．陳勝吳廣起義 B．太平天國運動 C．義和團運動 D．武昌起義4．俄國二月革命后出現(xiàn)的兩個并立的政權(quán)是()①沙皇政府②人民委員會③資產(chǎn)階級臨時政府④工人士兵代表蘇維埃A．①② B．③④ C．②③ D．①④5．義和團運動發(fā)生時，時人的記載大不相同。信奉義和團的劉以桐寫道：（團民）“均自備口糧，毫無滋擾。”晚清大臣剛毅記載：“拳民出死力為國宣難，入京以來，秋毫無犯?！敝鹘肆x和團的勞乃宣寫道：“其黨焚殺劫掠，無所不至?！苯堂穹畤涊d：“（義和團）劫掠焚殺，逾土匪。”據(jù)此可知A．歷史敘述隨時代變化而不同B．歷史解釋與歷史事實難以統(tǒng)一C．歷史解釋具有一定的主觀性D．歷史事實因史料沖突無從確證6．自14世紀中葉起，歐洲發(fā)生了一場思想文化運動，下列關(guān)于這場運動表述正確的是A．宣揚以神為中心的生活哲學 B．起源于法國，傳播于歐洲C．是封建時代的曙光 D．提倡發(fā)揚人的個性，人文主義思潮流行7．與“臺伯河畔”“布匿戰(zhàn)爭”“元老院”“屋大維”這些關(guān)鍵詞相關(guān)的學習主題是A．上古亞非文明B．中古阿拉伯國家C．古代希臘D．古代羅馬8．1978年，我國很少有家庭擁有家用汽車和摩托車，2007年，城鎮(zhèn)每百戶擁有家用汽車達到606輛，農(nóng)村每百戶擁有摩托車達到48.52輛。我國城市每萬人擁有公交車輛從1986年的2.5臺增長到2007年的10.2臺。這主要反映出我國A．城市建設(shè)發(fā)展B．思維方式改變C．傳統(tǒng)觀念更新D．生活水平提高9．俄國彼得一世即位后進行了改革。下列屬于他改革措施的是①農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)②建立中央集權(quán)的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權(quán)力③農(nóng)奴獲得解放時，可以獲得一份土地，但必須出錢贖買，所出價錢高于當時地價④鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴A．①④ B．②③ C．①③ D．②④10．中國第一個原子彈爆炸成功讓美國感到“心理上的影響是巨大的”。美國認為，一個非白人的國家第一次打開了軍事技術(shù)中的一些最深奧的秘密，中國人已插足于一個過去只有西方民族才能進入的領(lǐng)域”。材料說明中國原子彈爆炸成功（）A．得到了美國大力援助B．打破了美國單極世界C．實踐了“科教興國”戰(zhàn)略D．擴大了中國的國際影響11．清朝前期，統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展達到了新的高度，下列事件發(fā)生在這一時期并有利于鞏固國家統(tǒng)一的是（）①戚繼光抗倭②鄭成功收復(fù)③雅克薩之戰(zhàn)④平定大小和卓叛亂A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．18世紀后期至19世紀初葉，“大部分科技進步不是像在17世紀那樣來自牛津、劍橋、倫敦，而是來自利茲、格拉斯哥、愛丁堡、曼徹斯特，尤其是伯明翰”。這一現(xiàn)象表明（）A．科技進步的速度明顯加快 B．工業(yè)革命推動了科技進步C．科技進步?jīng)Q定了時代的發(fā)展變化 D．工業(yè)革命受科技進步的影響較大13．秦剛擬辦一份歷史手抄報，準備了如圖所示素材，據(jù)此推斷這份手抄報的主題是A．民族關(guān)系的發(fā)展B．統(tǒng)一的多民族國家的鞏固C．專制主義中央集權(quán)的加強D．封建社會的危機14．在民主國家里，法律便是國王；在專制國家里，國王就是法律。下列國家中最早開始從“國王就是法律”向“法律便是國王”轉(zhuǎn)變的是A．英國 B．法國 C．美國 D．日本15．“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”此對聯(lián)所涉及的歷史事件分別發(fā)生在（）A．春秋和戰(zhàn)國 B．秦和春秋 C．戰(zhàn)國和三國 D．秦初和漢初16．歷史認識的獲得離不開真實的歷史史料。史料分為第一手史料和第二手史料，前者是指接近或直接在歷史發(fā)生當時所產(chǎn)生，可直接作為歷史根據(jù)的史料，后者是指經(jīng)過后人運用第一手史料所作的研究及詮釋，大量的第一手材料對于獲得正確的歷史認識尤為關(guān)鍵。下列選項中，作為研究我國歷史的可靠史料是A．考古學家在山西省芮城縣西侯度村發(fā)掘出土的動物化石、石器和若干燒骨B．《史記》中司馬遷對秦始皇的記述C．方特東方神話中演繹的牛郎織女和水漫金山的故事D．羅貫中《三國演義》中有關(guān)諸葛亮借東風的記載17．下面關(guān)于科舉制度的表述，正確的是①這一制度初創(chuàng)于隋朝②隋文帝時設(shè)置了進士科③有利于統(tǒng)治者籠絡(luò)人才，鞏固統(tǒng)治④科舉考試促進了唐代詩歌的繁榮A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④18．二戰(zhàn)后，標志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰的歷史事件是A．北非獨立運動B．阿爾及利亞獨立C．納米比亞的獨立D．埃及共和國的成立19．推動如圖所示文化現(xiàn)象出現(xiàn)的主要因素是A．君主專制的加強 B．北方政局動蕩不安C．經(jīng)濟重心的南移 D．南方政權(quán)強于北方20．明朝大學士宋濂有一次在上朝的時候，朱元璋問他昨天在家請客沒有，客人是誰，吃的什么菜。宋濂一一照實回答。朱元璋很滿意地說：“你沒有欺騙我。”朱元璋能夠掌握大臣的一舉一動是因為明朝實行的哪項措施A．廢除丞相制度 B．八股取士 C．廢行省，設(shè)“三司” D．設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)21．中文歌劇《馬可·波羅》曾在意大利熱那亞的歌劇院演出，它取材于十三世紀意大利旅行家馬可·波羅自陸上絲綢之路和海上絲綢之路往返中國的傳奇經(jīng)歷。這一事件發(fā)生于我國的A．漢代B．宋代C．元代D．明代22．“周圍一帶系沼澤地，建造住宅時，先打下1米長木樁，……其后于地梁上鋪設(shè)10多厘米厚地板，……其下可用來豢養(yǎng)家畜。地板上為起居住室?！睆牟牧峡梢酝茢喑鏊从车脑既祟悜?yīng)該是（）A．元謀人 B．北京人 C．河姆渡原始居民 D．半坡居民23．在兩次工業(yè)革命的影響下，催生的共同行業(yè)有①紡織②能源③電力④運輸A．①④ B．②④ C．②③④ D．①②③④24．富蘭克林·羅斯福在第一次就任美國總統(tǒng)的演說中鼓勵美國人民說：“真正讓我們感到恐懼的只是恐懼本身”。你認為當時美國人民感到恐懼的是A．法西斯侵略擴張B．經(jīng)濟危機C．日本偷襲珍珠港D．美國宣布參加第一次世界大戰(zhàn)二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．船，劈波斬浪，促進人類不同地域、不同文明的交流，1519-1522年，________率領(lǐng)船隊從西班牙起航，完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行。從16世紀起，歐洲殖民者為補充勞動力，開始從________向美洲販運黑人，史稱“三角貿(mào)易”。1871年開始日本政府派巖倉具視使團乘船出訪歐美，艦船搭載的動力機是________。26．________（會議名稱）和華盛頓會議后，帝國主義列強建立了暫時穩(wěn)定的世界統(tǒng)治秩序“凡爾賽—華盛頓體系”。第二次世界大戰(zhàn)中，國際反法西斯聯(lián)盟正式成立的標志是《________》的發(fā)表。27．1929年爆發(fā)的經(jīng)濟大危機對資產(chǎn)階級統(tǒng)治產(chǎn)生了巨大沖擊。以希特勒為首的德國納粹黨利用民眾對《_____條約》的不滿，贏得廣泛支持，建立了法西斯專政。1936年，日本_____（人名）上臺組閣，建立法西斯政權(quán)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）一部思想解放史，就是一部互融交流的文明發(fā)展史。歷史發(fā)展經(jīng)驗告訴我們：一切進步和發(fā)展都必須從思想觀念的變革開始。閱讀材料，回答問題。材料一：恩格斯說：“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大、最進步的變革，是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代?！辈牧隙?689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》。其中規(guī)定：來經(jīng)議會同意，國玉無權(quán)度除法律或停止法律的執(zhí)行。未經(jīng)議會同意，國王不能在和平時期堆護常備軍。議會必須定期召開。議會的選舉不受國王的干涉。材料三：17~18世紀，崇尚理牲的西歐資產(chǎn)階級不再滿足于用丈藝復(fù)興時期的人文主義進行反對封建的神學。他們需要更強大的思想武器來摧毀封建制度，于是出現(xiàn)了一場新的思想文化運動。材料四：第一條在權(quán)利方面，人們生來是而且始涔是自由平等的……第三條國家主權(quán)屬于人民……第六條法津是公共意志的表現(xiàn)，在法律面前，所有的公民都是平等的……第十七條私人財產(chǎn)神圣不可侵犯。材料五：但丁就是材料一“變革”中的一位巨人，他的代表作是什么？請指出這次“變革”的性質(zhì)。請歸納材料二中《權(quán)利法案》的核心內(nèi)容。（用一句話概括，不得摘抄原文）材料三中“運動”的中心在哪里？這次運動給資產(chǎn)階級帶來什么影響？材料四出自哪部法律文獻？依據(jù)材料五回答，美國自由女神像左手捧卷文獻，這部文獻的發(fā)表有什么標志性的意義？美國國旗的旗面由13道紅白相間的寬條構(gòu)成，左上角由50顆白色小星組成請你根據(jù)美國國旗的樣式指出美國國家的組成形式。馬克思說：“在美國歷史和人類歷史上林肯必將與華盛頓齊名。”馬克思給予林肯極髙評價的重要依據(jù)是什么？29．（6分）請你參與“對外學習，借鑒國際”的研習活動。挽救中華危亡，中國知識分子睜眼看世界，學習西方近代化，主要經(jīng)歷三個階段：填充表格，A處應(yīng)是什么？第一階段第二階段第三階段學習西方器物學習西方制度學習西方思想文化洋務(wù)運動戊戌變法、辛亥革命A（圖示解讀）20世紀20年代至40年代美國股市走勢圖（見圖1）1929—1932年和1933—1937年美國股市走勢不同的主要原因分別是什么？從美國股市的復(fù)蘇，我們得到什么啟迪？寫出圖2中對歷史事件的評價方法不正確同學姓名？并說明理由。30．（7分）閱讀材料，辨析作答。（1）根據(jù)材料，指出與西方航海家相比，鄭和下西洋的特點？（2）有人認為，相較于新航路開辟帶給世界的影響，鄭和下西洋是一次失敗的航行。你同意這個觀點嗎？結(jié)合所學知識簡要說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

根據(jù)題干信息“蘭考人民評價他”，結(jié)合所學知識可知，1962年12月，焦裕祿被調(diào)到蘭考縣先后任縣委第二書記、書記。他上任之后帶領(lǐng)全縣人民進行封沙、治水、改地的斗爭。被譽為“黨的好干部”。選項A符合題意；探索建設(shè)社會主義時期涌現(xiàn)出的模范人物主要有“兩彈元勛”鄧稼先；“鐵人”王進喜；解放軍好戰(zhàn)士雷鋒等。選項BCD與題干內(nèi)容不符，故選A。2、D【解析】

結(jié)合所學知識可知，赫魯曉夫進行的改革沒有從根本改變斯大林模式，并且存在嚴重偏差。D符合題意，ABC項不符合題意。故選擇D。3、B【解析】

根據(jù)所學和材料可知，“農(nóng)民造反者…長歌涌入金陵，開始建造人間小天堂，曾是他們的喜劇；天京陷落…則是他們的悲劇．”關(guān)鍵信息“天京陷落”可知。學者是對太平天國運動的評述，“他們”從“喜劇”走向“悲劇”說明太平天國運動的失敗。天京事變是太平天國運動由盛轉(zhuǎn)衰的標志，之后，太平天國運動被中外反動勢力鎮(zhèn)壓。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。4、B【解析】試題分析：本題難度較大，主要考查學生的綜合分析能力。根據(jù)課本所學，二月革命推翻了統(tǒng)治俄國長達300多年的羅曼諾夫王朝，結(jié)束了沙皇專制制度的反動統(tǒng)治。在起義過程中成立了新的革命政權(quán)彼得格勒工兵代表蘇維埃，革命后成立了資產(chǎn)階級臨時政府，形成兩個政權(quán)并存的局面。選擇答案B?？键c：人教版新課標九年級歷史下冊·蘇聯(lián)社會主義道路的探索·俄國十月革命。5、C【解析】

依據(jù)題干“義和團運動發(fā)生時，時人的記載大不相同”，可見題干中劉以桐等人都屬于同時代的歷史人物，故A不符合題意。歷史解釋與歷史事實并非難以統(tǒng)一，歷史解釋經(jīng)過考證后可以與歷史事實統(tǒng)一，故B不符合題意。劉以桐等人的記載大不相同，可見立場不同影響他們各自的說法，說明歷史解釋具有一定的主觀性，故C符合題意。歷史事實需要多方面的史料驗證得出準確結(jié)論，并不是因史料沖突無從確證，故D不符合題意。故選C。6、D【解析】

根據(jù)材料“自14世紀中葉起，歐洲發(fā)生了一場思想文化運動”結(jié)合所學知識可知，題干反映的是文藝復(fù)興，文藝復(fù)興興起于14世紀的意大利，其核心思想是人文主義，新興的資產(chǎn)階級要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。文藝復(fù)興是一場促使人們思想解放的文化運動，D符合題意；宣揚以神為中心的生活哲學與文藝復(fù)興無關(guān)，A排除；文藝復(fù)興發(fā)源于意大利，B排除；文藝復(fù)興是資本主義時代的曙光，C排除。故在D。7、D【解析】結(jié)合所學知識可知，古代羅馬源于臺伯河畔。羅馬通過布匿戰(zhàn)爭，稱霸地中海。在古代羅馬時，元老院是兼有立法和管理權(quán)的國家機關(guān)。公元前27年，屋大維建立羅馬帝國。故D符合題意；上古亞非文明與屋大維無關(guān)，故A不符合題意；中古阿拉伯國家與題干信息無關(guān)，故B不符合題意；古代希臘與屋大維無關(guān)，故C不符合題意。故選D。8、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，題干描述的是改革開放以后，人民生活水平逐漸提高，生活質(zhì)量也逐漸提高，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D。9、D【解析】

在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國農(nóng)奴制盛行，是一個封閉落后的國家。農(nóng)業(yè)和手工工場里主要使用農(nóng)奴勞動，工商業(yè)的發(fā)展極其緩慢。18世紀初，沙皇彼得一世決心改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)富國強兵。彼得一世改組行政機構(gòu)，建立了中央集權(quán)的行政體制，進步加強了沙皇的專制權(quán)力。他創(chuàng)建了一支紀律嚴明的新式常備軍；鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴；要求貴族必須到軍隊或行政機構(gòu)為國家服務(wù)，按功勞和才能提拔；派遣留學生，創(chuàng)辦科學院，開辦學校，創(chuàng)辦報紙，推行文化教育；提倡西方的禮節(jié)服飾與生活方式，故D正確；含有①③的ABC排除。故選D。10、D【解析】根據(jù)題干信息：“中國原子彈爆炸成功”，結(jié)合所學知識可知，選項A得到了美國大力援助，說法錯誤；選項B打破了美國單極世界，不符合史實；選項C實踐了“科教興國”戰(zhàn)略，不符合史實，因為“科教興國”戰(zhàn)略提出是1995年，而原子彈爆炸成功是1964年；選項D擴大了中國的國際影響，因此只有選項D符合題意，故選D。11、D【解析】

依據(jù)所學可知，清朝前期，統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展達到了新的高度。1662年，鄭成功收復(fù)，驅(qū)逐了荷蘭殖民者，1684年，清朝設(shè)置府，隸屬福建?。?685年和1686年，康熙帝命令清軍兩次進攻盤踞在雅克薩的俄軍；乾隆時期，平定大小和卓叛亂，后清朝設(shè)置伊犁將軍，加強了對西北地區(qū)的管轄。而①戚繼光抗倭發(fā)生在明朝，不符合題意。由此分析發(fā)生在清朝鞏固國家統(tǒng)一的是②③④，D項符合題意，ABC三項均不符合題意，排除，故選D。12、B【解析】

根據(jù)所學可知：從材料可以看出，由于工業(yè)革命的發(fā)展，工業(yè)城市里面的科學技術(shù)創(chuàng)造促進了科技的發(fā)展，故B符合題意。從材料可以看出，牛津劍橋倫敦主要是科研中心，17世紀，自然科學誕生于這些地方，而利茲、格拉斯哥、愛丁堡、曼徹斯特，尤其是伯明翰是新興的工業(yè)地區(qū)，第一次工業(yè)革命，許多的科技成就來自工廠的發(fā)明，材料不是強調(diào)科技發(fā)展速度，故A不符合題意。材料沒有體現(xiàn)出時代的變化是由科技決定的，故C不符合題意。材料反映的應(yīng)該是工業(yè)革命對科技的促進，而不是科技促進工業(yè)革命的發(fā)展，故D不符合題意。故選B。13、B【解析】結(jié)合所學知識可知，分析選項①戚繼光抗擊倭寇，是為了維護國防；選項②冊封達賴喇嘛，維護民族團結(jié)和國家的統(tǒng)一；選項③平定三藩，穩(wěn)定邊疆，維護國家統(tǒng)一；選項④平定大小和卓叛亂，穩(wěn)定邊疆，維護國家統(tǒng)一；因此選項B統(tǒng)一的多民族國家的鞏固符合題意，而選項ACD不符合題意，故選B。14、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，1689年英國資產(chǎn)階級革命后頒布了《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制，限制了國王的權(quán)利，法律高于王權(quán)。選項A符合題意；法國、日本廢除國王專制是在英國之后，排除BD；美國不存在國王專制統(tǒng)治，排除C。故選A。15、B【解析】

根據(jù)材料結(jié)合所學知識可知，“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”是指秦朝末年項羽率領(lǐng)起義軍在巨鹿之戰(zhàn)中，破釜沉舟，大敗秦軍；“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”指春秋后期，越王勾踐臥薪嘗膽，最終滅掉吳國。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B?！军c睛】解答該題需要掌握各個歷史時期的成語典故。16、A【解析】

作為研究我國歷史的可靠史料是考古學家在山西省芮城縣西侯度村發(fā)掘出土的動物化石、石器和若干燒骨。遠古時代的化石可以通過考古發(fā)掘還原當時的真實情況，是研究遠古人類生產(chǎn)生活的第一手資料。A符合題意，《史記》中司馬遷對秦始皇的記述，包含有司馬遷的個人觀點，沒有A選項的史料可靠，B不符合題意；C選項屬于傳說，D項是小說，屬于文學作品，CD不符合題意，所以A符合題意，BCD不符合題意。故選A。17、D【解析】

結(jié)合所學知識，科舉制度初創(chuàng)于隋朝，隋文帝開始用考試的辦法選拔人才的制度；②隋煬帝設(shè)置進士科，標志著科舉制的正式創(chuàng)立，故①符合題意，②不符合題意。科舉制度擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，有利于統(tǒng)治者籠絡(luò)人才，鞏固統(tǒng)治，故③符合題意。唐朝科舉考試中以詩取士促進了唐代詩歌的繁榮，故④符合題意。故選D.①③④。18、C【解析】

結(jié)合所學知識，1990年3月，納米比亞的獨立，標志著歐洲殖民者人侵和奴役非洲長達五個世紀歷史的結(jié)束，帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。19、C【解析】

根據(jù)圖表信息和所學知識可知：南北方人才所占比重隨著時代和文化重心的變化而變化，而文化重心是隨著經(jīng)濟重心的變化而變化的，兩宋時期南方人才比重日益超過北方，主要是由于我國經(jīng)濟重心的南移，造成南方更需要人才，也有實力培養(yǎng)更多人才，C符合題意；ABD項圖片內(nèi)容沒有體現(xiàn)，排除。故選擇C。20、D【解析】

朱元璋如此清楚宋濂行蹤是因為他依靠了錦衣衛(wèi)。朱元璋為了加強君權(quán)，特別設(shè)立錦衣衛(wèi)，專門偵緝官民言行，由皇帝直接指揮，不受法律的約束，成為專屬皇帝的特務(wù)機構(gòu)。因此D正確。廢除丞相制度與偵緝官民言行無關(guān)。因此A錯誤。八股取士，鉗制人的思想，但與題意無關(guān)，B錯誤。廢行省，設(shè)“三司”是為了加強中央對地方的控制。與題意無關(guān)，C錯誤。綜上故選D。【點睛】本題考查明清時期加強中央集權(quán)的措施，在解題的時候要把握各項措施的目的，從而進行辨析。21、C【解析】

依據(jù)所學可知，1271年意大利人馬可?波羅從威尼斯出發(fā)，前往中國，1275年到達中國元朝的首都大都（元世祖忽必烈在位），在中國生活了17年以后，從海路回到意大利?？谑鲇善洫z友代寫的《馬可?波羅行記》描繪了元朝大都的繁華景象，激起了歐洲人對東方的熱烈向往，對以后新航路的開辟產(chǎn)生了巨大的影響，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。22、C【解析】根據(jù)材料中的描述,聯(lián)系所學知識,可知這個房屋結(jié)構(gòu)屬于干欄式房屋,干欄式建筑是是河姆渡居民的房屋,北京人和山頂動人居住在山洞中,半坡居民的房子是半地穴式的,故選C。23、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，工業(yè)革命催生了新的能源蒸汽和煤炭。第二次工業(yè)革命催生了電力和石油。工業(yè)革命中發(fā)明了火車和輪船，第二次工業(yè)革命發(fā)明了汽車和飛機。由此可知在兩次工業(yè)革命的影響下，催生的共同行業(yè)有新能源和運輸業(yè)。故B正確。紡織是工業(yè)革命的產(chǎn)物。電力是第二次工業(yè)革命的產(chǎn)物。ACD不符合題意，故排除ACD項。故選B?！军c睛】本題考查學生的比較問題的能力。本題的限定詞語是“影響”和“共同催生”。在這兩個限定詞語下結(jié)合所學知識即可得出正確答案。24、B【解析】

根據(jù)所學知識，1933年美國正在經(jīng)受這場經(jīng)濟大危機的洗禮，羅斯福當選總統(tǒng)之后才開始實施改革即“羅斯福新政”，逐步使美國走出經(jīng)濟危機。故在羅斯福當選總統(tǒng)的1933年，美國人民最恐懼的是經(jīng)濟大危機。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、麥哲倫非洲蒸汽機【解析】

（1）依據(jù)課本所學，15世紀，追求財富的歐洲人夢想去東方發(fā)財，開始探尋前往東方的航路。1519——1522年，奉西班牙王室之命，麥哲倫率領(lǐng)的船隊，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回歐洲，完成了環(huán)球航行。本問填：麥哲倫。（2）依據(jù)課本所學，新航路開辟后，歐洲殖民者對外殖民擴張，在美洲強占印度安人土地，屠殺和奴役印第安人，人數(shù)銳減，無法為種植園提供足夠的勞動力。從16世紀起，歐洲殖民者為補充勞動力，開始從非洲向美洲販運黑人，史稱“三角貿(mào)易”。本問填：非洲。（3）依據(jù)課本所學，瓦特蒸汽機的出現(xiàn)也推動了交通運輸工具的進步，人們開始設(shè)法利用蒸汽機推動交通工具。美國人首先造出了蒸汽機作動力的輪船。1840年前后，英國大機器生產(chǎn)已經(jīng)成為工業(yè)革命的主要方式，工業(yè)革命完成。故1871年開始日本政府派巖倉具視使團乘船出訪歐美，艦船搭載的動力機是蒸汽機。26、巴黎和會聯(lián)合國家宣言【解析】

根據(jù)所學知識可知，在巴黎和會上，協(xié)約國分別同德國及其盟國簽訂了《凡爾賽條約》等一系列和約，這些和約一起構(gòu)成了凡爾賽體系，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序；1921至1922年，華盛頓會議召開，簽訂《四國條約》《五國條約》和《九國公約》，確立帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序．通過這兩次國際會議，帝國主義列強建立了“凡爾賽-華盛頓體系”，成為一戰(zhàn)后帝國主義列強統(tǒng)治世界的新秩序。1942年1月1日，美、英、蘇、中等26個國家在美國華盛頓簽署了《聯(lián)合國家宣言》，保證將用自己的全部人力和物力，聯(lián)合起來，打敗法西斯國家，標志著國際反法西斯聯(lián)盟的正式建立。27、凡爾賽廣田弘毅【解析】

根據(jù)所學知識可知，1929年爆發(fā)的經(jīng)濟大危機對資產(chǎn)階級統(tǒng)治產(chǎn)生了巨大沖擊。以希特勒為首的德國納粹黨利用民眾對《凡爾賽條約》的不滿，贏得廣泛支持，建立了法西斯專政。1936年，日本廣田弘毅上臺組閣，建立法西斯政權(quán)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《神曲》；反封建、反神學的資產(chǎn)階級思想文化運動（2）限制王權(quán)（3）法國；為資產(chǎn)階級取得統(tǒng)治地位提供了思想上和理論上的準備或為資產(chǎn)階級革命提供了思想和理論基礎(chǔ)；《人權(quán)宣言》（4）標志著美國獨立；由各州聯(lián)合組成的聯(lián)邦制國家；林肯解放了黑奴，維護了國家的統(tǒng)一。【解析】

（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學知識可知，材料一中的“變革”指的是文藝復(fù)興，但丁的代表作是《神曲》，文藝復(fù)興的性質(zhì)是反封建、反神學的資產(chǎn)階級思想文化運動。（2）根據(jù)材料二“其中規(guī)定：來經(jīng)議會同意，國玉無權(quán)度除法律或停止法律的執(zhí)行。未經(jīng)議會同意，國王不能在和平時期堆護常備軍。議會必須定期召開。議會的選舉不受國王的干涉?！笨芍牧隙小稒?quán)利法案》的核心內(nèi)容是限制王權(quán)。（3）根據(jù)材料三“17~18世紀，崇尚理牲的西歐資產(chǎn)階級不再滿足于用丈藝復(fù)興時期的人文主義進行反對封建的神學”可知，材料三反映的是啟蒙運動，啟蒙運動的中心在法國，根據(jù)材料三“第一條在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由