湖南省江華瑤族自治縣2024年中考三模歷史試題含解析

湖南省江華瑤族自治縣2024年中考三模歷史試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．1992年以來，歐盟、日本、中國、俄羅斯等一些具備較強綜合實力的國家聯(lián)盟或國家，與美國一道，在國際和地區(qū)事務中發(fā)揮著重要作用。這反映出（）A．美國的國際地位下降B．世界格局朝著多極化方向發(fā)展C．不利于世界和平的發(fā)展D．和平與發(fā)展是當今時代的主題2．下列哪幾項措施有利于我國古代封建專制主義中央集權的加強①西周行分封制②漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”③明朝設廠衛(wèi)特務機構④清朝設軍機處A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②3．下列選項因果搭配錯誤的是A．牛頓—萬有引力B．達爾文—生物進化學說C．愛因斯坦—相對論D．門捷列夫—植物分類法4．下列選項與“古代對外友好交往”這一主題不符的是A．玄奘西行B．鑒真東渡C．鄭和下西洋D．戚繼光抗倭5．“農奴先笑了，后來又哭了；地主先哭了，后來又笑了?！边@句話描述的情景最有可能發(fā)生在下列哪一事件中？（）A．法國大革命 B．美國南北戰(zhàn)爭C．日本明治維新 D．俄國1861年改革6．1980年12月11日，溫州市鼓樓工商所向章華妹頒布發(fā)了由溫州市工商行政管理局蓋章的營業(yè)執(zhí)照。這是改革開放后中國大陸第一份個體營業(yè)執(zhí)照。這表明A．農村經濟體制改革深化B．國營企業(yè)改革起步C．個體經濟取得合法地位D．市場經濟體制確立7．小王同學的歷史筆記本上有文字如下圖所示，可推知他關注的是哪個地方的歷史？A．新疆B．云南C．貴州D．西藏8．1933年，羅斯福總統(tǒng)收到經濟學家凱恩斯的來信：“您已經成為各國力求在現(xiàn)行制度范圍內運用明智試驗以糾正我們社會弊病的人們的委托人。”羅斯福試驗的“明智”之處在于A．興建公共工程 B．加強國家對經濟的干預和指導C．引導資本主義企業(yè)自由競爭 D．在資本主義制度內部進行調整9．“諫諍之風是貞觀之治的重要體現(xiàn)”，這句話稱頌的是A．隋文帝 B．隋煬帝 C．唐太宗 D．唐玄宗10．公元前134年，漢武帝將不治儒家五經的太常博士一律罷免，提撥了布衣出身的儒生公孫弘為丞相，后來還將儒生五十人批準為博士官置弟子。漢武帝的這一做法與以下哪一政策的實施有關（）A．“推恩令” B．“罷黜百家，獨尊儒術”C．強化監(jiān)察制度 D．擴充國學規(guī)模11．圖示法是一種直觀形象的學習方法。用圖示法描繪隋朝大運河大致走向，較貼切的是A． B．C． D．12．下列圖片中的文物能夠共同印證A．佛教文化交流B．古代中國藝術成就C．古代中外交流D．中外民族間的交融13．1956—1966年是我國“探索社會主義道路”的時期，下列哪一選項能全面反映其歷史階段特征A．正確與失誤、成就和挫折錯綜交織B．社會主義經濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展C．社會主義民主政治建設取得重大進展D．遭到新中國成立以來最嚴重的挫折和失誤14．歷史譜寫著歌曲，歌曲凝聚著歷史。新中國成立后，有一首歌這樣唱道：“讓我們告訴世界，中國命運自己主宰；讓我告訴未來，中國進行著接力賽……”對中國人民“命運自己主宰”解讀正確的是A．中國人民打敗了日本侵略者，獲得了民族解放B．中國真正成為獨立自主的國家，人民當家作主C．中國做到了世界和平民主的社會主義力量D．中國從此走上了社會主義道路15．20世紀二三十年代，面對經濟大危機沒有走上對外侵略擴張的法西斯道路的國家是A．德國B．日本C．美國D．意大利16．小明周末在家看了一部中央電視臺紀錄片，該紀錄片一共分為五集：第一集——奉使西洋；第二集——涉滄溟；第三集——云帆高張；第四集——際天極地；第五集——天下同福。該紀錄片描寫的主人公應是A．岳飛B．鄭和C．鄭成功D．戚繼光17．歷史興趣小組進行研究性學習，收集到一些圖片資料。比較下列同學們收集的三幅圖片，選項中說法正確的是A．促進資本主義經濟發(fā)展 B．改變世界貿易的格局C．促進各地經濟文化交流 D．加快殖民擴張的速度18．圖片是歷史記錄的有效載體，下圖反映的局面是A．凡爾賽體系下的歐洲新秩序B．經濟大危機打擊下的歐洲局面C．納粹德國對外擴張的局面D．歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成19．下表是我國對外貿易和引進外資的增長統(tǒng)計表（單位：億美元），該局面的出現(xiàn)主要對外貿易（進出口）1980年1990年2000年2015年381.41154.44722.939600引進外資1984年1990年2000年2015年27.05102.89593.561262.7A．三大改造的完成B．對外開放逐步擴大C．社會主義市場經濟體制確立D．獨立自主和平外交20．1949年初，蘇聯(lián)外長在聯(lián)合國大會上發(fā)表聲明：“美國現(xiàn)在正以經濟方式向東歐社會主義國家滲透，因此，我們不得不采取必要的措施對其回擊，以鞏固我們的社會主義陣營?！辈牧现兴f的“滲透”主要指的是（）A．實施馬歇爾計劃 B．成立關稅與貿易總協(xié)定C．推行杜魯門主義 D．建立北大西洋公約組織21．下表是中國古代“入仕群體中寒門子弟所占比例變化表”，表中數據的變化對社會政治產生的主要影響是朝代東晉隋朝唐朝北宋比例4%17.2%12.5%46.1%A．加強了中央集權B．擴大了統(tǒng)治基礎C．提高了官員素養(yǎng)D．放寬了錄取標準22．明治維新內容中屬于文化教育方面的是（）A．加強中央集權，廢藩置縣 B．引進西方先進技術及設備C．實行強制性義務教育 D．實行地稅改革，全國統(tǒng)一征收地稅23．1947年3月，杜魯門在國會發(fā)表演說，宣稱美國有領導“自由世界”的使命，以“防止共產主義滲入”。他提出的一系列綱領和政策，后來被稱為“杜魯門主義”。這標志著A．“鐵幕”演說的發(fā)表B．美蘇冷戰(zhàn)的開始C．馬歇爾計劃的實施D．北約組織的建立24．《抗日御侮》中曾描寫某次戰(zhàn)役“八一三淞滬集中國軍精銳，采取攻勢，迫使日軍追隨國軍行動，改變其作戰(zhàn)線由北向南方向為由東向西方向。因此中國獲得換取時間之空間，……在大后方建立持久抵抗戰(zhàn)力”請判斷下列選項中對該次戰(zhàn)役的描述正確的是A．打破了日本三個月滅亡中國的迷夢，激發(fā)了全國人民的斗志B．是抗戰(zhàn)以來正面戰(zhàn)場取得的最大的一場勝仗C．使抗日戰(zhàn)爭進入到相持階段D．是全民族抗戰(zhàn)以來取得的第一場勝利二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．宗教文化是人類文明的重要組成部分。公元前6世紀，佛教在________誕生。1世紀，基督教在羅馬帝國統(tǒng)治下的________誕生。為了實現(xiàn)________地區(qū)的統(tǒng)一，穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教。26．根據提示寫出相應的歷史人物。東漢時改進造紙術的人物是________。奪取后周政權，建立宋朝的人物是________。一生傾情青蒿素的諾貝爾獎獲得者是________。1947年提出把“遏制共產主義”作為對外政策的美國總統(tǒng)是________。27．法國和德國是歐洲兩個重要的國家，兩國歷史上都曾產生過影響整個人類歷史發(fā)展過程的偉大理論成果。法國是________，受此影響的歷史事件有（只舉一例）________；德國是________，受此影響的歷史事件有（只舉一例）________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二自秦始置垂相，不旋踵（調轉腳跟，形容時間短）而亡……今我朝罷垂相，設五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務，彼此領頑（不相上下），不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當?！痘拭髯嬗枴な渍隆凡牧先乔宄瘯r期的中樞權力機關。在權力上是執(zhí)政的最高國家機關，而在形式上始終處于臨時機構的地位?！耆糜诨实鄣闹苯庸茌犞?，等于皇帝的私人秘書處。軍機大臣負責輔佐皇帝處理軍國大政?！幾浴吨袊鴼v史同典》（1）根據材料一，指出圖7是我國古代哪一朝代的形勢圖？材料中長城的起止點分別位于哪個地方？（2）結合所學說明材料二中明太祖對秦滅亡原因的認識是否正確。明太祖“罷相”的目的是什么？（3）指出材料三反映的是我國歷史上哪一機構？（4）綜合上述材料，反映了我國古代封建社會的哪一發(fā)展趨勢？29．（6分）法律文件的頒布是歐美資產階級革命的重要表現(xiàn)。閱讀下列材料，回答問題。材料一未經議會同意，國王無權停止法律的實施或廢除法律；未經議會準許，國王不得隨意征稅；不經議會同意，國王不得組織常備軍；……?！稒嗬ò浮凡牧隙谝粭l：在權利方面，人們生來而且始終是自由平等的。第三條：國家主權屬于民。第六條：法律是公共意志的表現(xiàn)，在法律面前，所有的公民都是平等的。材料三《拿破侖法典》，1804年公布。拿破侖一世主持編制工作。它規(guī)定了資本主義財產制度，保證私有財產不受侵犯；穩(wěn)定了小農土地所有制，保證了農民利用自己的小塊土地。是“典型的資產階級社會的法典“（《馬克思恩格斯選集》）?！掇o?！凡牧纤?862年9月24日，合眾國總統(tǒng)發(fā)出一道宣言：1863年元月1日起，凡在當地人民尚在反抗合眾國的任何一州之內，或一州的指明地區(qū)之內，為人占有而做奴隸的人們都應在那時及以后永遠獲得自由；……。請回答：根據材料一，《權利法案》頒布的直接目的是什么？它的頒布對英國政體有怎樣的意義？材料二來自于什么法律文獻？該文獻的起草者？根據材料三結合所學知識分析，拿破侖為什么要頒布《法典》？該法律文件在法律史上有什么地位？材料四的內容出自哪個國家的哪一法律文件？該文件對這個國家當時產生了什么影響？上述材料涉及的法律文件有什么共同的歷史作用？并從中舉出一例鞏固資產階級革命成果的法律文獻。30．（7分）在美洲大陸北部，有一個飄揚著星條旗的國家，它的名字叫“美利堅合眾國”，也被稱作“美國”。這個國家自誕生之日起至今，雖然只有200余年的歷史，但卻演繹了大國興起的罕見奇跡。依據材料，結合所學知識回答問題。材料一1785年，英王接見美國駐英大使時說：“先生，我希望你相信，而且轉達給你的美國同胞，在過去的這場沖突中，我所做的只不過是履行我對子民所應負的職責。坦白地對你說，我是最后一個同意分離的。但是離既然已經發(fā)生，而且不可避免，那么，我將第一個接受合眾國作為一個獨立國家的友誼?！薄溃┖嗟吕锟恕ねし魁埜鶕牧弦徊⒔Y合所學知識，說出英國“接受合眾國作為獨立國家”的時間，分析美英之間“這場沖突”的主要原因。材料二“一幢裂開的房子是站立不住的。……我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”——《世界歷史》材料二的主要觀點是什么？結合所學知識判斷，這番話最有可能是哪位美國總統(tǒng)的名言？材料三美國崛起于19世紀后半期到20世紀上半期，這期間美國在經濟總量上接近頭號強國英國；在此后50年美國越來越深入地卷入兩洋戰(zhàn)略，到20世紀20年代開始主導國際體系的建立；以第二次世界大戰(zhàn)為標志，美國完成崛起的過程，到20世紀50年代，取代英國成為世界頭號強國。根據所學知識分析，美國從19世紀后半期到20世紀50年代迅速崛起的原因。（至少答兩點）結合材料和所學知識談談，中華民族要實現(xiàn)偉大復興，可以從美國的歷史進程中獲得哪些有益的啟示？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

根據“1992年以來，歐盟、日本、中國、俄羅斯等一些具備較強綜合實力的國家聯(lián)盟或國家，與美國一道，在國際和地區(qū)事務中發(fā)揮著重要作用?！边@反映出世界格局朝著多極化方向發(fā)展。20世紀八十年代末九十年代初由于東歐劇變、蘇聯(lián)解體，兩極格局結束，美蘇對立的兩極格局不復存在了，世界暫時形成了“一超多強”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展，但是一個新的相對穩(wěn)定的世界格局至今還沒有定型。B符合題意，美國是唯一的超級大國，美國的國際地位沒有下降，A不符合題意；世界暫時形成了“一超多強”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展，有利于世界和平發(fā)展，C不符合題意；題干沒有體現(xiàn)和平與發(fā)展是當今時代的主題，D不符合題意。所以B符合題意，ACD不符合題意。故選B。2、B【解析】結合所學知識可知，漢武帝時期，為了加強思想控制，實行“罷黜百家，獨尊儒術”，儒家學說成為封建正統(tǒng)思想，明朝時期設立廠衛(wèi)特務機構，加強對臣民的監(jiān)管，清朝時期雍正帝設立軍機處，君主專制達到頂峰，②③④都是有利于加強我國古代封建君主集權的措施，①西周實行分封制，不符合題意，所以答案選B。點睛：解題的關鍵是抓住題干“加強我國古代封建君主集權的措施”的信息，結合課本基礎知識來解答問題，①西周實行分封制是為了鞏固奴隸制國家政權，不是加強我國古代封建君主集權的措施，利用排除法來解答本題。3、D【解析】

根據所學知識可知，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了化學元素周期律并根據元素周期律編制了第一個元素周期表，植物分類法是林奈發(fā)明的，因此D選項搭配錯誤，A、B、C三項均搭配正確，故選D?！军c睛】本題要注意審題，題干問的是因果搭配錯誤的而不是正確的。4、D【解析】

結合所學知識可知，玄奘西行，為中印文化交流作出了重要貢獻；鑒真東渡日本傳播了唐朝的文化，鄭和下西洋促進了亞非交流，所以選項ABC都是我國古代對外友好交往的表現(xiàn)。而選項D戚繼光抗倭，是明代民族英雄戚繼光抗擊日本海盜騷擾的斗爭。不屬于“對外友好交往”的主題；故選D。5、D【解析】

材料中的“農奴先笑了”是因為農奴獲得了解放，“后來又哭了”是因為農奴在獲得解放的同時，被剝奪得一干二凈，“地主先哭了”是因為他們再也不能擁有農奴，“后來又笑了”是因為地主在解放農奴時，獲得了大量的贖金，與之相關的事件是俄國1861年廢除農奴制改革。題干材料與法國大革命、美國南北戰(zhàn)爭、日本明治維新無關。故答案選D。6、C【解析】

依據題干關鍵詞“1980年、改革開放后中國大陸第一份個體營業(yè)執(zhí)照”可知，此內容反映了個體經濟取得合法地位，故C符合題意；題干沒有涉及農村經濟體制改革深化，故A不合題意；1984年國營企業(yè)改革起步，與題干時間不符，故B不合題意；1993年市場經濟體制確立，故D不合題意。故此題選C。7、D【解析】

根據所學知識可知，文成公主和金城公主入藏，促進了漢藏兩族的關系。為了紀念唐蕃的友好往來，建立唐蕃會盟碑。元朝時期為了加強對西藏的管理，設置了宣政院。清朝為了加強對西藏的管轄，冊封了班禪和達賴。故D正確。ABC不符合題意，故排除ABC項。故選D?！军c睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料的意思。根據所學知識可知，材料中涉及的都是不同朝代與西藏的往來。由此即可得出正確答案。8、B【解析】

結合所學知識可知，1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)。為了對付經濟危機，他宣布實行新政，頒布了《國家工業(yè)復興法》等一系列法律文件，加強國家對經濟的干預和指導，取得顯著成效。羅斯福政府干預經濟的做法開了資本主義國家干預經濟的先河，因此B選項符合題意；A選項屬于干預經濟的具體表現(xiàn)，排除；C選項與加強對經濟的監(jiān)管相矛盾，排除；D選項屬于羅斯福新政的實質，排除。9、C【解析】

“貞觀”是唐太宗李世民的年號，所以“諫諍之風是貞觀之治的重要體現(xiàn)”這句話稱頌的是唐太宗，C符合題意；隋文帝是隋朝的開國皇帝，A排除；隋煬帝是隋朝時期的暴君，B排除；唐玄宗創(chuàng)造的是開元盛世，D排除；故選C。10、B【解析】

依據題干信息并結合所學可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，把儒家學說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權的精神支柱。漢武帝還在長安興辦太學，以儒家的《詩經》《尚書》《禮記》《易經》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學人才，儒士也進入各級政權機構，所以B項符合題意；“推恩令”是為了解決王國問題，監(jiān)察制度在漢武帝時期還沒有強化，擴充國學規(guī)模是在唐代。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。11、D【解析】

為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝從605年開始開通了一條縱貫南北的大運河，以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，分類四段。隋朝大運河大致走向是圖D。故D符合題意，ABC不符合題意，故答案選D。12、C【解析】

依據圖片信息結合所學知識可知，《大唐西城記》是研究古代中外交流史的重要文獻：東羅馬金幣在洛陽的不斷發(fā)現(xiàn)印證了絲路當年的繁華以及洛用在國際交流中的核心地位：登封少林寺是古代中印佛教文化交流的產物。三者都可以為古代中外交流的歷史提供實證，故C符合題意；A、B兩項說法均不全面；D項說法本身錯誤。故此題選C。13、A【解析】

依據課本所學可知，1953年，中共中央開始執(zhí)行過渡時期總路線和第一個五年計劃，到1956年基本建立社會主義制度，為社會主義工業(yè)化奠定了初步基礎；1958年推行的“大躍進”和人民公社化運動忽視了客觀規(guī)律，加上嚴重的自然災害，造成了嚴重的經濟災難；從1960年起，中共開始轉變政策，國民經濟逐漸恢復；至1965年，國民經濟逐步得到了恢復和發(fā)展。綜合來看，1956—1966年這一歷史階段是成就與挫折并存的。A項符合題意，BCD三項不合題意，故選擇A。14、B【解析】

根據所學知識可知，19149年，新中國成立，中國真正成為獨立自主的國家，人民當家作主，故B正確?？谷諔?zhàn)爭的勝利是近代以來的第一次完全勝利，此時中國還有國民黨的反動統(tǒng)治，中國人民對自己的命運不能主宰，故排除A項。C項是新中國成立的世界意義，題目考查的是中國成立的國內意義，故排除C項。三大改造完成以后，我國走上了社會主義道路，故排除D項。故選B。15、C【解析】

依據所學知識可知，1929-1933年的經濟大危機嚴重打擊了資本主義國家，德國日本為了轉嫁危機走上了法西斯道路，AB項不符合題意；為了緩解危機，美國實行了羅斯福新政，緩解了危機，鞏固了資本主義的統(tǒng)治，美國沒有走上法西斯道路，C項符合題意；意大利是因為第一次世界大戰(zhàn)的破壞走上法西斯道路的，D項不符合題意；故選C。16、B【解析】

依據題干關鍵詞“奉使西洋、云帆高張、際天極地、天下同?！笨芍藘热菖c鄭和下西游有關。明成祖稱帝后，派鄭和率領船隊出使西洋，主要目的是提高明朝在海外的地位和威望，“示中國富強”，同時也用中國的貨物去換取海外的奇珍；“云帆高張，晝夜星馳”描繪了我國明代鄭和下西洋的壯舉，反映了鄭和乘船在波濤洶涌的海上馳騁猶如平地，表現(xiàn)其鎮(zhèn)定和自信；1405﹣1433年，明成祖派鄭和七次下西洋，經歷亞非的30多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，促進了中國與亞非各國的經濟交流和友好關系，故B符合題意；岳飛、鄭成功、戚繼光與題干無關，故ACD不合題意。故此題選B?！军c睛】抓住題干關鍵詞“奉使西洋、云帆高張、際天極地、天下同?！笔墙忸}的關鍵，明成祖稱帝后，派鄭和率領船隊出使西洋；“云帆高張，晝夜星馳”描繪了我國明代鄭和下西洋的壯舉。17、C【解析】根據題干中的三幅圖片計劃所學知識，西漢絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿易與文化交流，起到了重大的促進作用。宋代的制瓷業(yè)發(fā)達，河北定窯、河南汝窯、浙江哥窯等地的瓷器，給人別致的美感，隨著海外貿易的發(fā)展，宋代瓷器暢銷海內外，因此宋代的海外貿易之路也稱為“宋代海上陶瓷之路”，它促進了宋代中國與亞非各國的經濟文化交流。鄭和的船隊滿載絲綢、瓷器、茶葉及金銀貨幣等物品，贈送禮品，發(fā)展友好關系；開展貿易，互通有無，互補互利。由此可知，題干中的三幅圖片反映的事件都促進各地經濟文化交流，故選C。點睛：解答本題的關鍵要熟悉絲綢之路、宋代海上陶瓷之路、鄭和下西洋。這三件事反映了中國古代對外交往的盛況，也反映了中國古代對外開放的政策，它們都促進各地經濟文化交流，充分說明中國自古以來是熱愛友好、和平的國家。18、D【解析】

依據圖片信息并結合所學可知，二戰(zhàn)后，美國為首的西方國家對以蘇聯(lián)為首的社會主義國家采取了除武裝進攻之外一切進攻手段，以遏制共產主義。這種政策被稱為冷戰(zhàn)政策。1947年，杜魯門主義的出臺，是美蘇“冷戰(zhàn)”開始的標志。1949年，在美國和蘇聯(lián)的支持下，德國西部和東部先后成立了德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國。德國分裂標志著歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成，所以D項符合題意。由此分析ABC三項均在圖片中體現(xiàn)不出來，不符合題意，排除，故選D。19、B【解析】

依據題干“我國對外貿易和引進外資的增長統(tǒng)計表”可知，1980年以后，我國對外貿易和引進外資都有大幅度的增長。結合所學知識，1980年,我國在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立四個經濟特區(qū)；后來，開放了廣州、上海等14個沿海城市，增設了海南經濟特區(qū)，設立上海浦東開發(fā)區(qū)；隨后，又開放了長江三角洲、珠江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)等經濟開放區(qū)。現(xiàn)在，對外開放區(qū)已從沿海成市向內地發(fā)展。所以，該局面的出現(xiàn)主要得益于對外開放逐步擴大，促進了對外貿易的發(fā)展，B項符合題意；AC兩項是我國對內改革采取的措施，與題干無關；D項是我國外交方面的政策，與題干無關。由此可知ACD三項不符合題意。故選B。20、A【解析】

戰(zhàn)后，美國在歐洲推行馬歇爾計劃，其中也包含了東歐，蘇聯(lián)認為這是向社會主義國家的滲透，為了應對這一局面，蘇聯(lián)和東歐其他國家成立了經濟互助委員會。其他三個選項與題干所給提示信息不符合。所以答案選A。21、B【解析】

根據所學可知：從題中表格中的數據看，東晉寒門子弟的比例較低，而隋、唐、北宋，寒門子弟入仕比例逐年上升，這是實施科舉制的結果，而科舉制的實施使寒門子弟入仕增多，擴大了封建統(tǒng)治基礎，故B項正確。中央集權指的是中央和地方的關系，提高了官員素養(yǎng)不是主要影響，宋代比例高是因為大幅度增加科舉取士的名額，故ACD均不符合題意。故選B。22、C【解析】

依據所學可知，19世紀中期，美國入侵日本，日本面臨嚴重的民族危機。為了變法圖強、富國強兵，1868年日本開始明治維新，在政治、經濟、軍事、社會生活方面進行了一系列的改革。實行強制性義務教育屬于文化教育方面的內容，故C符合題意；加強中央集權，廢藩置縣屬于政治方面的內容，故A不合題意；引進西方先進技術及設備、實行地稅改革，全國統(tǒng)一征收地稅屬于經濟方面的內容，故BD不合題意。故此題選C。23、B【解析】

根據所學知識可知：“杜魯門主義”的出臺是美蘇之間“冷戰(zhàn)”正式開始的重要標志，之后，美國開始遏制共產主義，干涉別國內政，加緊控制其他國家。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。24、A【解析】

據“八一三淞滬集中國軍精銳，采取攻勢，迫使日軍追隨國軍行動，改變其作戰(zhàn)線由北向南方向為由東向西方向。因此中國獲得換取時間之空間，……在大后方建立持久抵抗戰(zhàn)力”及所學知識可知，該次戰(zhàn)役是淞滬會戰(zhàn)。盧溝橋事變后，日本又發(fā)動八一三事變，大舉進攻上海，為保衛(wèi)上海，國民政府組織了淞滬會戰(zhàn)，粉碎了日本“三個月滅亡中國”的狂妄計劃。A符合題意，BCD不符合題意。故選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、古印度巴勒斯坦阿拉伯半島【解析】

（1）依據所學可知，公元前6世紀，佛教在古印度誕生。（2）依據所學可知，1世紀，基督教在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦誕生。（3）依據所學可知，為了實現(xiàn)阿拉伯半島地區(qū)的統(tǒng)一，穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教。26、蔡倫趙匡胤屠呦呦杜魯門【解析】

（1）依據所學可知，東漢的蔡倫改進了紙，造紙術在世界范圍的傳播,促進了文化的積累和交流,促進了教育的推廣和普及深刻地影響了世界文明的進程。（2）依據所學可知，960年趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，奪取后周政權，建立宋朝。（3）依據所學可知，一生傾情青蒿素的諾貝爾獎獲得者是屠呦呦。（4）依據所學可知，1947年美國總統(tǒng)杜魯門發(fā)發(fā)表宣言：認為美國有領導世界的責任，美國制度優(yōu)越，全世界都應該采用。這說明美國在二戰(zhàn)后，企圖建立世界霸權，這是杜魯門主義的內容，標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關系正式破裂、冷戰(zhàn)開始。27、啟蒙思想法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭、拉美獨立戰(zhàn)爭、日本明治維新（一例即可）馬克思主義俄國十月革命、新中國成立（一例即可）【解析】

依據所學知識可知，法國產生過的影響整個人類歷史發(fā)展過程的偉大理論成果是啟蒙運動；受啟蒙運動影響的歷史事件有法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭、拉丁美洲民族獨立解放運動等等；德國曾產生過的影響整個人類歷史發(fā)展過程的偉大理論成果是馬克思主義；受馬克思主義影響的歷史事件有俄國十月革命、新中國成立等。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）秦朝西起臨洮、東至遼東。（2）秦朝滅亡的原因在于秦的暴政，所以明太祖的認識不正確。加強皇權，防止大臣專權。（3）軍機處（4）君主專制不斷強化?！窘馕觥?/p>

（1）根據材料一的圖片信息，依據所學知識可知，圖7是我國古代秦朝的形勢圖，為了抵御匈奴，秦始皇修建了秦長城，長城西起臨洮、東至遼東，發(fā)揮了巨大的軍事防御作用。（2）依據材料二“自秦始置垂相，不旋踵（調轉腳跟，形容時間短）而亡……今我朝罷垂相，設五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務，彼此領頑（不相上下），不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當”的信息，依據所學知識可知，材料中明太祖對秦滅亡原因的認識不正確，因為秦朝滅亡的原因在于秦的暴政，明太祖“罷相”的目的是加強皇權，防止大臣專權。（3）依據材料三“是清朝時期的中樞權力機關。在權力上是執(zhí)政的最高國家機關，而在形式上始終處于臨時機構的地位?！耆糜诨实鄣闹苯庸茌犞?，等于皇帝的私人秘書處”的信息，依據所學知識可知，材料反映的是我國歷史上的軍機處，這一機構的建立標志著皇權專制達到頂峰。（4）綜合上述材料的內容，依據所學知識可知，材料反映了我國古代封建社會的君主專制不斷強化的發(fā)展趨勢。29、（1）目的：限制國王的權利。意義：標志英國君主立憲制的建立。（2）《人權宣言》杰斐遜（4）原因：為了鞏固資產階級統(tǒng)治；地位：確立了資產階級的立法規(guī)范。（5）國家：美國；文件：《解放黑人奴隸宣言》影響：扭轉了美國南北戰(zhàn)爭的局勢，是美國南北戰(zhàn)爭的轉折點。（6）作用：鞏固資產階級統(tǒng)治，有利于資本主義的發(fā)展。文件：英國《權利法案》，美國1787年憲法，《拿破侖法典》（任答一個即可）【解析】

（1）根據所學和材料一“未經議會同意，國王無權停止法律的實施或廢除法律”可知：《權利法案》頒布的直接目的是限制國王的權利。它的頒布標志英國君主立憲制的建立。（2））根據所學和材料二“在權利方面，人們生來而且始終是自由平等的”可知：材料二來自于《人權宣言》。該文獻的起草者是杰斐遜。（3）根據所學知識并結合材料三“典型的資產階級社會的法典”可知：拿破侖頒布《法典》是為了鞏固資產階級統(tǒng)治；《法典》確立了資產階級的立法規(guī)范。（4）根據所學知識并結合材料三“1862年9月24日，合眾國總統(tǒng)發(fā)出一道宣言”可知：材料四的內容出自美國的《解放黑人奴隸宣言》。《解放黑人奴隸宣言》扭轉了美國南北戰(zhàn)爭的局勢，是美國南北戰(zhàn)爭的轉折點。（5）根據所學知識并結合材料可知：上述材料涉及的法律文件的共同歷史作用是鞏固資產階級統(tǒng)治，有利于資本主義的發(fā)展。英國《權利法案》開始確立資本主義制度，為工業(yè)革命準