語法八：定語從句和名詞性從句-2023年高考一輪復(fù)習(xí)(新高考專用)

【培根筑基】備戰(zhàn)2023年高考

語法專練八

（新高考專用）

定語從句和名詞性從句

一、定語從句

1.[2021?才斤江卷1月]BMIisaninternationallyrecognizedmeasurementtool

givesanindicationofwhethersomeoneisahealthyweight.

2.[2020?全國卷HI]InancientChinalivedanartistpaintingswere

almostlifelike.

3.[2020?才匕京卷]Someuniversitystudentscarriedoutacampaignthey

spenttheirwholedaywithoutcellphones.

4.[2020?江蘇卷]Manylessonsarenowavailableonline,from

studentscanchooseforfree.

5.乜匕京卷]Thestudentsbenefitingmostfromcollegearethoseare

totallyengaged（參與）inacademiclife,takingfulladvantageofthecollege'schances

andresources（資源）.

6.[全國卷II]NowIreneAstburyworksfrom9amto5pmdailyatthepetshop

inMacclesfield,sheopenedwithherlatehusbandLes.

?考點研析多維講練?

考點一關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句

1.關(guān)系代詞的基本用法

關(guān)系代詞先行詞在從句中的作用

who人主賓語

whom人賓語

which物主語、賓語

that人或物主語、賓語、表語

whose人或物定語

as人或物主語、賓語、表語

①[2020?天津卷]Dr.Rowan,whosesecretaryresignedtwoweeksago,hashadto

doallhisowntyping.羅文博士的秘書兩周前辭職了，他現(xiàn)在只能自己打字。

②Ibon*owthebookSherlockHolmesfromthelibrarylastweek,whichmy

classmatesrecommendedtome.

上個星期我從圖書館借了《夏洛克?福爾摩斯》這本書，這是我的同學(xué)推薦

給我的。

③Somepeoplewhoaresuccessfullanguagelearnersoftenfailinotherfields.

有些成功的語言學(xué)習(xí)者，在其他領(lǐng)域常常會失敗。

2.只用that不用which引導(dǎo)定語從句的情況

⑴先行詞為不定代詞anything,nothing,something,everything,all,some,none,

little,few,theone等時。

?Irefusetoaccepttheblamefbrsomethingthatwassomeoneelsersfault.

我拒絕接受因別人的錯誤而對我進行的指責(zé)。

(2)先行詞是形容詞最高級或序數(shù)詞，或先行詞前有形容詞最高級或序數(shù)詞

修飾時。

?ThefirstplacethattheyvisitedinGuilinwasElephantTrunkHill.

他們在桂林參觀的第一個地方是象鼻山。

⑶先行詞被theonly,thevery,thelast,thesame,any,every,each,few,little,no,

some,all等修飾時。

?TheonlypartofthemealthatIreallylikedwasthedessert.

這頓飯只有甜點是我真正愛吃的。

(4)先行詞中既有表示人又有表示物的名詞時。

?Theywillneverforgetthethingsandpersonsthatthey'veseenorheardof

duringtheirlongjourney.

他們將永遠不會忘記在他們的長途旅行中見到或聽說過的人和事。

3.as和which的區(qū)別

關(guān)系代詞as和which都可以用來引導(dǎo)非限制性定語從句，指代主句或主句

中的名詞或短語，一般情況下二者可互換使用，但有下列區(qū)別：

（l）which引導(dǎo)的非限制性定語從句只能位于主句之后，as引導(dǎo)的從句可位于

主句之前、之中和之后。

（DASanybodycansee,acomputercandoalmosteverythingpeoplecan.

=Acomputercandoalmosteverythingpeoplecan,asanybodycansee.任何人

都明白，計算機幾乎能做人所能做的一切事。

②Therefore,thistimeIwillintroduceTangPoetrytoyou,whichisofgreathelp

inlearningChinese.因此，這次我將向你介紹唐詩，這將非常有助于你學(xué)習(xí)漢語。

（2）as常用的這種類似插入語的句式有：

asthesayinggoes,asissaidabove,asismentionedabove,asoftenhappens,as

isoftenthecase,asisreportedinthenewspaper等。

Shepassedtheexam,aswasexpected.

她通過了考試，這是預(yù)料之中的事。

名師指津（l）whom、which>that在從句中作賓語時可省略；但介詞提前

時不能省略，也不能用that;

（2）as用在限制性定語從句中時，常用于下列句式:such+名詞+as（像……

一樣的，像...之類的）；thesame+名詞+as（和同樣的）。

SuchmachinesasareusedinourworkshoparemadeinChina.

像在我們車間使用的機器是中國制造的。

（單句語法填空）

1.[2022?山西太原高三押寶題]Becauseofthegreatincreaseinrainfall,rivers

arefullofwater,givesrisetogreattastingfishandshrimps.

2.[2022?廣東高考模擬測試二]TheRioCarnivaliswithoutdoubtsomething

everyoneshouldaddtohisorherbucketlist.

3.[2020?天〉聿卷]isdescribedinParagraph4,takingasmallkidtoa

half-hourStoryTimeallowstheparenttoenjoyquietreading.

考點二關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句

在從句中

關(guān)系副詞先行詞

的作用

when時間名詞時間狀語

地點名詞或抽象名詞(situation,point,activity,case,stage

where地點狀語

等)

whythereason原因狀語

①Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,whentheweathermay

bebetter.

我們將把在公園的野餐推遲到下周，屆時天氣可能會更好。

②Studentsshouldinvolvethemselvesincommunityactivitieswheretheycan

gainexperienceforgrowth.

學(xué)生們應(yīng)該參加社團活動，在這些活動中他們可以獲得成長的經(jīng)驗。

名師指津當(dāng)先行詞為situation、case>stage>point等，且關(guān)系詞在定語從

句中作狀語時，也要用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。

袁跟蹤訓(xùn)練,

（單句語法填空）

1.［2022?云南師大附中高三熱身］Twootherlettersarefromafathertohis

childreninTorquay,themuseumbelievestheymayhaveescaped.

2.［2020?天津卷］Mr.Smithownedthisoilpaintinguntiltheearly1990s,

hegaveittohisgrandson.

3.［天津高考］Theirchildisatthestageshecansayindividualwords

butnotfullsentences.

考點三“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句

L“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)定語從句時，介詞的賓語只能用which或whom,

且不能省略。

Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskillupon/onwhichschool

educationdepends.

一些專家認為閱讀是學(xué)校教育所依賴的基本技能。

September30isthedaybywhichyoumustpayyourbill.在9月30日之前你必

須繳付賬單。

2.“名詞/不定代詞/數(shù)詞/形容詞比較級或最高級+of+which/whom”引導(dǎo)

的定語從句，表示部分與整體的關(guān)系。

Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears,none

ofwhichhasbeenproved.

科學(xué)家們提出了很多關(guān)于人類為什么哭泣時流淚的理論，這些理論尚未得到

證實。

Manyyoungpeople,mostofwhomwerewell-educated,headedforremote

regionstochasetheirdreams.

很多年輕人都去了偏遠地區(qū)追求自己的夢想，他們中的大部分都受過良好的

教育。

3.在非限制性定語從句中，whose修飾物時可以換為“the+名詞+of

which”；修飾人時，可以換為“the+名詞+ofwhom”。

Thenewly-builtcafe,thewallsofwhich(=whosewalls)arepaintedlight

green,isreallyapeacefulplaceforus,especiallyafterhardwork.

這家新建成的咖啡館，墻被刷成了淺綠色，對我們來說，真是一個安靜的地

方，特別是在辛苦工作后。

(單句語法填空)

1.[2021?天津卷3月]WilliamHastieoncesuggestedthathistoryinfonnsusof

pastmistakesfromwecanlearnwithoutrepeatingthem.

2.HuaMulan,thestoryofhasbeentoldbygenerationsinChina,isa

fighterfromtheNorthernWeiDynasty(386-534).

［小試牛刀］

I.語法填空

[20224齊南高三模才以]TheoriginoffacialmakeupusedinPekingoperacandate

backtomorethan1,400yearsago,1.leadingactorsusedtowearmasks.As

theoperaticartsdeveloped,2.(perform)graduallytookofftheirmasksand

paintedcolorfulpatternsontheirfacesinstead,sopeoplecouldbettersee3.

(they)facialexpressions.

Chineseoperafacialmakeupisaspecialmakeupmethod4.Chinese

culturalcharacteristics.5paintingtechniqueforChinesefacialmakeupin

dramasiscloselyrelatedtothecharacterspersonality.Overtheyearsofdevelopment,

it6.(become)animportantpartofChineseculture.

There7.(be)fourrolesinfacialmakeup,sheng,dan,jing,and

chou.Chinesefacialmakeupis8.(extreme)stylizedinthecolorsand

patternsused,butnotwopaintedfacesarealike.Forexample,therearemorethan100

face-paintingstyles9.(design)forXiangYu,theheroinFarewellMy

Concubine,andeachoneisdifferent.VarioustypesofChinesefacialmakeupenable

theaudience10.(know)acharactereasilyandgetmoreinvolvedinthe

appreciationoftheperformance.

【I.寫作運用

補全下面寫作，注意定語從句的運用。

1.(眾所周知)，highschoollifeisan

importantturningpointand2.

_____________________________________________________________(高中校園是學(xué)

生學(xué)習(xí)和生活的重要場所).MyclassmatesandIdecidedtodosomethingforthe

cominggraduation.Havinghadaheateddiscussion,weagreedonmakingavideoto

record3.(我們在校經(jīng)歷).

Materialcollectingtookusawholeweek,4.

(在此期間，我們采訪了我們的老師，并拍攝了學(xué)

校生活的各個方面).Somecompromiseswereunavoidable,butthevideoturnedout

perfect.5.（播放錄像的刃K——天）,itwaswellreceived.

Thestudentsandteacherssharedagreattime,6.

________________________________________（這當(dāng)然給了我們很大的成就感）.

二、名詞性從句

凄觀真題再現(xiàn),

1.[2021?新高考I卷]GoingtoMountHuangshanremindsmeofthepopular

Beatles*song"TheLongandWindingRoad”.issobreathtakingaboutthe

experienceistheout-of-this-worldscenes.

2.[2021?北京卷]Thepoorwomanwasn'tabletogivehimanyinformationabout

shelived.

3.[全國卷I]Whiletheyarerarenorthof88°,thereisevidencethey

rangeallthewayacrosstheArctic,andasfarsouthasJamesBayinCanada.

4.[2021?天津3月卷]WhatpuzzlesLily'sfriendsisshealwayshasso

manycrazyideas.

?考點研析多維講練?

考點一主語從句

1.主語從句的引導(dǎo)詞

引導(dǎo)詞作用

只起連接作用，不在從句中作成

連接詞that,whether,if

分

what,who,whom,which,在從句中作主語、賓語、表語或

連接代詞

whichever,whatever,whoever定語

連接副詞when,where,how,why在從句中作狀語

Whenthedelayedflightwilltakeoffdependsmuchontheweather.

延遲的飛機何時起飛在很大程度上取決于天氣。

WhereProfessorHanwasbornisknowntothepublic.韓教授出生的地方人人

皆知。

Whatstruckmemostinthemoviewasthefather'sdeeploveforhisson.

影片中最打動我的是父親對兒子深深的愛。

名師指津

(l)that引導(dǎo)主語從句時一般不省略。

Thattheywereintruthsisterswasclearfromthefacialsimilaritybetweenthem.

從她們的面貌相似度就能清楚地看出她們是親姐妹。

(2)whether與if引導(dǎo)主語從句的區(qū)別：

主語從句位于主句的謂語動詞前，表示“是否"，只能用whether而不能用

if引導(dǎo)；若用it作形式主語，則if與whether可互換。

Whetherwecanhavecleandrinkingwaterliesinwhateffectivemeasureswill

betakenbythegovernmentaboutwaterpollution.

我們能否有干凈的飲用水在于政府將采取什么樣的有效措施處理水污染問

題。

Itremainstobeseenwhether/ifthisideacanbeputintopractice.

這一想法能否付諸實施還有待觀察。

2.形式主語

it作形式主語的常見句型：

(l)It+be+形容詞(necessary/likely/important/certain等)+that從句

(2)It+be+名詞(短語)(apity/ashame/nowonder等)+that從句

(3)It+be+過去分詞(said/told/reported等)+that從句

(4)It+不及物動詞(seem,appear,happen,matter等)+that從句

Itisuncertainwhatsideeffectthemedicinewillbringabout,althoughabout

twothousandpatientshavetakenit.

盡管大約兩千名患者已經(jīng)服用了這種藥，但是它會帶來什么樣的副作用還不

清楚。

Itdoesn'tmatterwhetheryoupaybycashorcreditcardinthisstore.在這個商

店里你用現(xiàn)金支付還是信用卡支付都沒有關(guān)系。

考點二表語從句

1,表語從句的引導(dǎo)詞

引導(dǎo)詞作用

連接詞that,whether只起連接作用，不在從句中作成分

what,who,whom,which,

在從句中作主語、賓語、表語或定

連接代詞whichever,whatever,

語

whoever

連接副詞when,where,how,why在從句中作狀語

Themostimportantresultfortheuseristhattheproductdoeswhatisintended.

對用戶來說最重要的是產(chǎn)品達到了預(yù)期的效果。

Thisiswhereweusuallythinkit'seasiertojustgiveup.

這就是我們通常認為更容易放棄的地方。

名師指津if不能引導(dǎo)表語從句；that引導(dǎo)表語從句時不能省略。

2.asif/asthough引導(dǎo)表語從句

asif/asthough意為“好像，仿佛”，引導(dǎo)的表語從句常跟在系動詞(如seem,

叩pear,look,taste,sound,feel,smell等)之后。若表語從句所述的是非真實的情況，

從句用虛擬語氣；若所述的是事實或是極可能發(fā)生的情況，從句用陳述語氣。

Thethicksmogcoveredthewholecity.Itwasasifagreatblackblankethad

beenthrownoverit.

厚重的煙霧覆蓋著整個城市，好像把一個厚厚的黑色的毯子扔到了它的上面。

3.其他?？嫉谋碚Z從句

(l)This/That/Itiswhy+表語從句(表示結(jié)果)“這/那就是...的原因”

(2)This/That/Itisbecause+表語從句(表示原因)“這/那是因為”

(3)Thereasonwhy...isthat+表語從句”...的原因是”

（單句語法填空）

1.[2022?廈門市質(zhì)量檢測]However,recentresearchfromHarvardMedical

Schoolhasshownthat,onaverage,approximately4,400stepsadayisenoughto

significantlyreducetheriskofdeathinwomen.Thiswasitwascompared

toonlywalkingaround2,700stepsdaily.

2.[2020?江蘇卷]Itisnotaproblemwecanwinthebattle;it*sjusta

matteroftime.

3.[2022?合肥質(zhì)檢]Itisestimatedcoralreefscontributebillionsof

dollarstotheworldeconomyannually,providingfood,protectionofshorelines,and

jobs.

考點三賓語從句

1.賓語從句的引導(dǎo)詞

引導(dǎo)詞作用

連接詞that,whether,if只起連接作用，不在從句中作成分

what,who,whom,which,

在從句中作主語、賓語、表語或定

連接代詞whichever,whatever,

語

whoever

連接副詞when,where,how,why在從句中作狀語

①I'mwritingtotellyouthatmyuncleLiMingisgoingtoyourcityfora

conference.我寫信是想告訴你，我叔叔李明要去你的城市開會。

②Wepromisewhoeverattendsthepartywillhaveachancetohaveaphoto

takenwiththemoviestar.我們保證，任何參加這個聚會的人都有機會與那個電影

明星合影。

(3)1don'tknowwhethertosetoffforBeijingornot.我不知道是否出發(fā)去北京。

名師指津(l)that引導(dǎo)賓語從句時，常被省去，但下列情況下不能省略：①

動詞后跟有多個that引導(dǎo)的賓語從句時，只有第一個that可省略，其余的不可省

略；②賓語從句前有插入語時；③that引導(dǎo)的從句位于句首時。

(2)一般情況下介詞后只能用wh-類連接詞引導(dǎo)賓語從句。介詞后的賓語從句，

連接詞表示“是否”時，只能用whether,不能用if。

2.形式賓語

賓語一般放在及物動詞或介詞之后，但是，在下列情況下，須用it作形式賓

語，而將真正的賓語（常為不定式/從句）后置。

⑴動詞find/feel/think/consider/make+it+賓補（形容詞或名詞）+不定式/從

句

（2）動詞hate/like/dislike/appreciate/enjoy+it+從句

（3）短語動詞seeto/dependon/relyon+it+從句

（4）固定搭配takeitforgrantedthat/oweittosb.that+從句

Mostofusyoungmentakeitforgrantedthatparentsdoeverythingforus.

我們大部分年輕人認為父母為我們做的一切是理所當(dāng)然的。

Ishallseetoitthatheistakengoodcareofwhenyouareabsent.

當(dāng)你不在的時候，我負責(zé)把他照顧好。

3.賓語從句的時態(tài)

一般情況下，賓語從句須與主句的時態(tài)保持一致，即主句是一般現(xiàn)在時，從

句可根據(jù)具體情況選用合適的時態(tài)；主句為過去的某種時態(tài)，從句須用相應(yīng)的過

去的某種時態(tài)。當(dāng)從句的內(nèi)容為真理或客觀事實時，須用一般現(xiàn)在時。

◎即學(xué)即練（單句語法填空）

1.[2022?陜西省寶雞市高三聯(lián)考]Butthereissomedebateoverit

wasNOLAorMobile,AlabamathathadthefirstMardiGrasbackinthe1700s.

2.[2022?福建泉州高三質(zhì)檢]Thefatherandhissongotlostinthemountainand

theyhadtoeatfoodtheycouldfindthere.

3.[2020?天津7月高考改編]Thestudentcompletedthisexperimenttomake

cometrueProfessorJosephhadsaid.

4.[2022?大連市二模]ItislikelyFASTwillhelpmakemanynew

Nobel-leveldiscoveries.

考點四同位語從句

1.同位語從句通常用that引導(dǎo)，that無詞義也不作成分，但是不能省略，從

句用陳述語序。同位語從句還可用whether,when,where,why,how等引導(dǎo)。

2.接同位語從句的常見名詞：fact,news,idea,truth,hope,evidence,

information,belief,thought,doubt,promise,word（消息）等。

Imadeapromisetomyselfthatthisyear,myfirstyearinhighschool,wouldbe

different.

我對自己做出承諾：今年——我上高中的第一年——將會與以往不同。

Ihavenoideawherethejournalistcouldhavegothisinformation.

我不知道那個記者從哪里得到的他的信息。

（單句語法填空）

1.［2022?遵義航天中學(xué)模擬］Andyoushouldalsohaveabeliefyou

aresuretosucceedaslongasyoukeepyourdirectionallthetime.

2.Themanagerputforwardasuggestionweshouldhaveanassistant.

Thereistoomuchworktodo.

3.［2022?湖北部分重點中學(xué)聯(lián)考］Thisshouldserveasawarning

peopleshouldbeawareoftheirsurroundings,especiallywhencrossingroads.

［小試牛刀］

I.語法填空

［2022?河南省高三聯(lián)考］Lastweek,100restaurantsacrossShanghaiadvocated

theuseofservingutensils(器具)，asitisakeypointforthecontroland1.

(prevent)oftheCOVID-19.

Chinesepeopleofteneattogetherandsharetheir2.(dish)withothers.

Thenewsystemsuggests3.(add)separatechopsticksandspoonsfbr

servingwhenpeopledinetogether.Suchachangeofetiquette(禮儀)allowsdiners

4.(avoid)usingtheirownchopstickstopickfoodfromtheplates,and

therefore5.(great)reducesthechancesofspreadofmanydiseases.

Manyrestaurants6.(adopt)thepolicyaftertheMunicipalOfficefor

CivilizedSocietypublishedthesuggestion,7.alsoencouragesthepublic

touseseparateutensilsforsharedfoodathome.

AccordingtoQuQi,apersonincharge8.arestaurantinXuhuidistrict,

asign9.(put)uponthetablestoinformpeopleoftheimportanceof

usingservingutensils,sincethestartofbusinessonFebruary21.Thewaitersand

waitressesarealsotrainedtosupplyaseparatespoonorpairofchopsticksforthe

diners.Sofar,10.servicehasbeenwellacceptedbythemajorityofthe

public.

Thiswillbealongtermmeasure.Inthefuture,eachdineronthetablewillhave

theirownservingchopsticksandspoonssoastopreventsharingofanymannerof

virusesandbacteria.

II.寫作運用

補全下面寫作，注意名詞性從句的運用。

TheMomentITakePridein

Wherethereisawill,thereisaway.WhenIbegantolearntocookthreeyears

ago,Ifailedmanytimes.Butintheend,1.（我所做的飯

菜彳艮可口），becauseIcarriedonwithit.Thefirstdishwasfriedeggs.Atfirst,2.

________________________________________________（我不好控制油的溫度）.

Inordertolearnitwell,Iwastedagreatnumberofeggs.InevergaveupuntilIfried

eggsbetter.

3.（我學(xué)做飯的原因

是讓我媽媽做完工作后可以休息）.Iwillkeepthemomentinmyheart.

【培根筑基】備戰(zhàn)2023年高考

語法專練八

（新高考專用）

定語從句和名詞性從句

一、定語從句

［高考感悟］

1.答案與解析：that/which考查定語從句關(guān)系代詞。句意：BMI是一種國

際公認的測量工具，它可以顯示一個人的體重是否健康。分析句子結(jié)構(gòu)可知，tool

是先行詞，且在從句中做主語。故填that/which。

2.答案與解析：whose考查定語從句。句意：中國古代有一位畫家，他的

畫幾乎栩栩如生。此處為定語從句修飾先行詞artist,且先行詞在從句中作定語，

故應(yīng)用關(guān)系代詞whoseo故填whoseo

3.答案與解析：where考查定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導(dǎo)

定語從句，先行詞為campaign,空格處在從句中作地點狀語。故填where。

4.答案與解析：which考查定語從句。句意：現(xiàn)在許多課程都可以在網(wǎng)上

找到，學(xué)生們可以從中選擇免費課程。分析該句結(jié)構(gòu)可知，介詞from和空處引

導(dǎo)定語從句，修飾先行詞Manylessons。故填which。

5.答案與解析：who/that考查定語從句的引導(dǎo)詞。先行詞為those,指大

學(xué)生們，故用who引導(dǎo)定語從句，who在從句中作主語。關(guān)系代詞that可以指

人，填that也可以。

6.答案與解析：whichthepetshop是先行詞，定語從句中缺少opened的

賓語。故用which引導(dǎo)非限制性定語從句。

［考點研析多維講練］

考點一

1.答案與解析：which考查定語從句。句意：由于降雨量的大量增加，河

流水量充沛，這就產(chǎn)生了美味的魚和蝦?？仗幰龑?dǎo)非限制性定語從句，先行詞指

代前面的句子，在定語從句中作主語，需用關(guān)系代詞which引導(dǎo)。

2.答案與解析：that考查定語從句。分析句子可知，空格處引導(dǎo)限制性定

語從句，先行詞為不定代詞something,應(yīng)用關(guān)系代詞that引導(dǎo)從句，在從句中

作賓語。

3.答案與解析：Asas置于句首引導(dǎo)非限制性定語從句，意為“正如

考點二

1.答案與解析：where句意：另外兩封信是一位父親寫給他在托基的孩子

們的，博物館認為他們可能已經(jīng)逃到了托基?！癬_______themuseumbelievesthey

mayhaveescaped.”是一個非限制性定語從句，修飾先行詞Torquay,關(guān)系詞在從

句中作地點狀語，用關(guān)系副詞where引導(dǎo)該從句。故填where。

2.答案與解析：when句意：史密斯先生保管這幅油畫直到20世紀90年

代初，那時他才把它給了他的孫子?？崭裉幰龑?dǎo)非限制性定語從句修飾先行詞the

early1990s,并在從句中作時間狀語。故填when。

3.答案與解析：where句意：他們的孩子正處于能說單個單詞而不能說完

整句子的階段。分析句子結(jié)構(gòu)可知設(shè)空處引導(dǎo)定語從句，先行詞是thestage,表

抽象地點，關(guān)系詞在定語從句中作地點狀語，應(yīng)用關(guān)系副詞where引導(dǎo)定語從句。

故填whereo

考點三

1.答案與解析：which句意：WilliamHastie曾提出，歷史告訴我們過去

的錯誤，我們可以從中吸取教訓(xùn)，以免重蹈覆撤。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該句為介

詞提前的定語從句。故填which指代先行詞pastmistakeso

2.答案與解析：whom定語從句先行詞是HuaMulan,指人，關(guān)系詞在從

句中作介詞of的賓語，應(yīng)用關(guān)系代詞whom引導(dǎo)定語從句。

小試牛刀

I.語法填空

【語篇解讀】本文是說明文，主要介紹了戲劇臉譜的起源、特點等。

1.答案與解析：when考查定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)非限

制性定語從句，先行詞為表示時間的“1,400yearsago",關(guān)系詞在從句中作時

間狀語。所以空處應(yīng)該填when。

2.答案與解析：performers考查詞性轉(zhuǎn)換。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處為句

子的主語，根據(jù)下文中的"theirmasksandpaintedcolorfulpatternsontheirfaces”可

知，主語應(yīng)該為名詞復(fù)數(shù)。所以空處應(yīng)填performers。

3.答案與解析：their考查代詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處修飾后面的名

詞短語facialexpressions,需要用形容詞性物主代詞。所以空處需要填their。

4.答案與解析：with考查介詞。根據(jù)句意“中國戲劇臉譜是一種具有中

國文化特色的特別的化妝技術(shù)”可知?？仗帒?yīng)該填with“具有；帶有

5.答案與解析：The考查冠詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處特指中國戲劇臉

譜中的繪畫技巧。所以空處需要填The。

6.答案與解析：hasbecome考查時態(tài)和主謂一致。分析句子結(jié)構(gòu)可知，

空處是本句的謂語動詞，結(jié)合時間狀語Overtheyearsofdevelopment可知，本句

需要用現(xiàn)在完成時；主語it為第三人稱單數(shù)。所以空處需要填hasbecome。

7.答案與解析：are考查時態(tài)和主謂一致。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為there

be句型。結(jié)合語境可知，此處介紹臉譜的角色，需要用一般現(xiàn)在時；又因為后

面的名詞短語fourroles為復(fù)數(shù)。所以空處需要填are。

8.答案與解析：extremely考查詞性轉(zhuǎn)換。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處修飾

后面的形容詞stylized,需要用副詞。所以空處需要填extremely。

9.答案與解析：designed考查非謂語動詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處在句

中作后置定語，與被修飾詞face—paintingstyles之間為邏輯上的動賓關(guān)系。所以

空處需要填designedo

10.答案與解析：toknow考查非謂語動詞。此處考查固定表達enablesb.

todosth.,意為“使某人能夠做某事所以空處需要填toknow。

II.寫作運用

1.答案：Asisuniversallyknown

2.答案：highschoolcampusisanimportantplacewherestudentsstudyandlive

3.答案：ourexperiencesatschool

4.答案：duringwhichweinterviewedourteachersandtookpicturesofevery

aspectofschoollife

5.答案：Thatdaywhenthevideowasplayed

6.答案：whichsurelygaveusagreatsenseofachievement

二、名詞性從句

［高考感悟］

1.答案與解析：What考查名詞性從句。分析句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合語境可知,

本空引導(dǎo)主語從句，且在從句中作主語，意為“……的事物本空位于句首，

首字母應(yīng)大寫。故填What。

2.答案與解析：where考查名詞性從句。分析句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合語境可知,

本空引導(dǎo)賓語從句，且在從句中作地點狀語，意為“……的地方故填where。

3.答案與解析：that考查同位語從句。本句含有一個同位語從句，解釋了

名詞evidence的具體內(nèi)容，空格處在從句中不充當(dāng)成分，也無意義。所以用that。

4.答案與解析：why考查表語從句連接詞。句意：令Lily的朋友困惑的

是，為什么她總是有如此多瘋狂的想法。根據(jù)puzzles可知，此處表示疑問。

［考點研析多維講練］

考點二

1.答案與解析：when表語從句中不缺少主語、賓語或表語，根據(jù)句意可

知，此處是指這是與每天只走2700步相比的時候，平均每天大約4400步足以

顯著降低女性的死亡風(fēng)險。所以應(yīng)用when引導(dǎo)表語從句。

2.答案與解析：whether/if句意：我們能否打贏這場戰(zhàn)斗不是問題；這只

是時間問題。it是形式主語，whether/if引導(dǎo)的從句是真正的主語。it作形式主語，

主語從句放在句末時，用whether/if引導(dǎo)均可。

3.答案與解析：that考查主語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，it在句中作形式

主語，空處引導(dǎo)主語從句，從句結(jié)構(gòu)和意義完整。故填that。

考點三

1.答案與解析：whether考查賓語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)賓

語從句，根據(jù)后文“itwasNOLAorMobile”可知為whether...or...,表示''是...

還是……

2.答案與解析：whatever句意：這對父子在山里迷路了，不得不吃他們

在那里能找到的任何食物。whateverfood意為"任何食物”，在從句中作動詞find

的賓語。

3.答案與解析：what考查賓語從句。句意：這個學(xué)生完成了這個實驗，

使約瑟夫教授所說的變成了現(xiàn)實。空格處引導(dǎo)賓語從句，且在從句中作said的

賓語。故填whato

4.答案與解析：that句意：FAST很可能會幫助許多新的諾貝爾級別的發(fā)

現(xiàn)。此處為句型“itbelikelythat..."，表示''可能"，it作形式主語，that從句

為真正主語。

考點四

1.答案與解析：that考查同位語從句。belief后為同位語從句。故填that。

2.答案與解析：that考查同位語從句。suggestion后為同位語從句。故填

thato

3.答案與解析：that考查同位語從句。warning后是同位語從句，設(shè)空處

后的句子無論是結(jié)構(gòu)還是意思都是完整的，設(shè)空處所填的詞只起連接作用，沒有

任何實際意義。故填that。

小試牛刀

I.語法填空

【語篇解讀】本文是一篇新聞報道。在目前新型冠狀病毒疫情防控形勢下，

上海100家餐館倡議在就餐時使用公筷公勺。公筷公勺最大的好處是能減少交叉

污染、防止病從口入。

1.答案與解析：prevention考查名詞。句意：這是控制和阻止新冠肺炎的

重要一點?？涨暗倪B詞and連接的是兩個由定冠詞the修飾的名詞。故此處用所

給詞的名詞形式。

2.答案與解析：dishes考查名詞復(fù)數(shù)。句意：中國人通常在一塊吃飯，并

共同享用菜肴。dish是可數(shù)名詞，且在此處由their修飾。故此處用所給詞的復(fù)

數(shù)。

3.答案與解析：adding考查非謂語動詞。分析句子成分可知，此處用所

給詞的動名詞形式做suggest的賓語，suggestdoing”建議做某事二

4.答案與解析：toavoid考查非謂語動詞。句意：這樣一種禮儀上的變化

允許就餐者避免用自己的筷子從盤子里夾菜，因此，極大地減少了疾病的傳播。

allowsb.todosth.“允許某人做某事”，此處為動詞不定式作賓語補足語。

5.答案與解析：greatly考查副詞。句意：這樣一種禮儀上的變化允許就

餐者避免用自己的筷子從盤子里夾菜，因此，極大地減少了疾病的傳播。此處用

所給詞的副詞形式修飾動詞reduceso

6.答案與解析：adopted考查動詞時態(tài)。句意：很多飯店在市文明社會辦

公室公布這一建議之后采用了這項政策。根據(jù)句中after引導(dǎo)的時間狀語從句判

斷，時態(tài)是一般過去時。故此處用所給詞的過去式。

7.答案與解析：which考查定語從句。句意：很多保店在市文明社會辦公

室公布這一建議之后采用了這項政策，這也鼓勵公眾在家里分享食物的時候使用

分開的器具。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該空引導(dǎo)的是一個非限制性定語從句，從句缺

少主語且先行詞為suggestiono故此處用關(guān)系代詞which0

8.答案與解析：of考查介詞。句意：根據(jù)負責(zé)徐匯區(qū)一家飯店的屈奇所

說，從2月21號開始營業(yè)以來，一個標志牌已經(jīng)被擺放在桌子上告知人們使用

服務(wù)餐具的重要性。inchargeof意為“主管，負責(zé)……

9.答案與解析：hasbeenput考查動詞時態(tài)及語態(tài)。根據(jù)句中的sincethe

startofbusinessonFebruary21可判斷，用現(xiàn)在完成時；asign與put之間為被動

關(guān)系，因此用被動語態(tài)。

10.答案與解析：the考查冠詞。句意：到目前為止，這項服務(wù)被大部分

公眾所接受。此處特指“提供公共餐具的這種服務(wù)”，故用定冠詞。

H.寫作運用

1.答案：whatwascookedbymewasverydelicious

2.答案：itwasdifficultformetocontrolthetemperatureofoil

3.答案：ThereasonwhyIlearnedtocookwasthatmymothercouldrestafter

shefinishedherwork

定語從句專題訓(xùn)練

一、課堂真題演練

凄模擬檢測,

一、單句語法填空

1.[2021?煙臺市高考診斷性測試]Then,inspiredbyhisbaseballcoach,T.

Williquette,andthosewereactiveincharity,hedecidedtotakeactionand

help.

2.[2021?濰坊市高考模擬]LastyearChina'stotalticketsalesfellabitshortof

theNorthAmericanboxoffice,isahealthyshowingforChina.

3.[2021?成都市高中畢業(yè)班診斷]Ifallgoesasplanned,Laoswillbethefirst

stopononerouteofthePanAsiaRailwayNetwork,aimistoconnect

ChinawithallofSoutheastAsia.

4.[2021?山東省實驗中學(xué)高三模擬]Althoughshealreadyhadfourcatsshe

adoptedanotheronehadbeenhurtbyabearandnurseditbacktohealth.

5.[2020?全國卷HI]Understandinghergoodintentions,Ieatallthefood

isprovidedbyMomwithappreciation

.1.答案與解析：who考查定語從句。此處表示那些在慈善活動中積極的

人。先行詞指人，所以關(guān)系詞用whOo

2.答案與解析：which考查定語從句?？仗幰龑?dǎo)非限制性定語從句，關(guān)系

詞指代前面的整個主句，因此需要填關(guān)系代詞which。

3.答案與解析：whose考查關(guān)系代詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)非限

制性定語從句，先行詞是“thePanAsiaRailwayNetwork”，關(guān)系詞在從句中作定

語，此處表示“它的目的”,故填whose。

4.答案與解析：that考查定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導(dǎo)定語

從句，先行詞是anotherone（指另外一只貓），指物，關(guān)系詞在從句中作主語；one

是不定代詞，只能用that引導(dǎo)該從句。故填that。

5.答案與解析：that先行詞被all,every,any,much,little（少），few,no等修

飾時,關(guān)系代詞用that。

二、單句語法填空

1.12020?北京卷]Someuniversitystudentsearnedoutacampaignthey

spenttheirwholedaywithoutcellphones.

2.[2021?甘肅第一次診斷]ThisisthereasonJenniferandher

colleagueshavecalledforaglobalpauseinanyclinicalapplicationoftheCRISPR

technologyinhumanembryostogiveustimetoreallyconsideral