英語教案-UnitTwoWaystoschool教學設計

UnitTwoWaystoschool

第一課時

課時內(nèi)容

ALefslearn；Writeandsay

課時目標

(1)能夠聽、說、讀、寫詞組：byplane,bytrain,bytaxi,byship,on

foot,bybus,bysubway

(2)能夠聽、說、讀、寫句型Howcanwegetthere?Bybus.

(3)能夠結(jié)合句型Howdowegetthere?Bybus/...談論交通方式的選

擇。

(4)保持學生學習英語的興趣，樹立學好英語的信心。

課時重難點

1.重點

(1)能夠聽、說、讀、寫詞組：byplane,bytrain,bytaxi,byship,on

foot,bybus,bysubway.

(2)能夠聽、說、讀、寫句型Howcanwegetthere?Bybus.

2灘點

能夠靈活運用句型Howcanwegetthere?Bybus/…談論交通方式。

教學準備

多媒體課件、圖片、卡片、錄音機、磁帶

教學過程

Step1Warmup(熱身)

1.Greeting

T:Goodmorning,everyone.

Ss:Goodmorning,teacher.

T:Howareyou?

Ss:Tmfine,thanks.Andyou?

T:Verywell,thanks.Whafstheweatherliketoday?

Ss:Ifs...

2.Playagame.

T:Whafsthis?Guess!

SI:A...?

S2:A...?

師生玩“猜單詞”的游戲。將一些關于地方的單詞圖片呈現(xiàn)出來，學

生猜出單詞，復習第一單元舊知識。

Step2Leadin（導入）

師：我們?nèi)绾稳ミ@些地方？引出交通工具的單詞。

Step3Presentation

1.新詞展示

教師出示by的單詞卡片，對學生進行單詞教授，可以采用指讀、

男女生分讀、分組讀等多種方式進行，并讓學生在四線三格本上

練習書寫。

2.以同樣的方式教授bus、plane>taxi、ship、subway>train>onfoot.

3.Lefsplayagame!

圖片和單詞進行連線，加深學生對單詞的記憶。

4.課件出示句子"Howdowegetthere?Bybus.”帶領學生對重點句

子進行朗讀。

5.聽錄音跟讀Lefslearn.

6.重難點探究：

教師依次出示by,bus、plane>taxi、ship、subway>train>onfoot.

對學生進行新單詞詳細講解，包括名詞復數(shù)、構成、短語、例句、

延伸等。

7.對重點句型“Howdoweget...?By...”進行講解，并讓學生造句。

8.給學生講解一些其他表示詢問交通方式及答語的句子：Howdoyou

getto...from...?你怎樣從到By...通過并讓學生造

句

9.對介詞on和by的用法進行分析講解。

Step4Practice

1.Groupswork

請同學們討論并進行對話練習Writeandsay。

2.課堂互動

學生兩人一組進行Lefslearn對話練習

3.鞏固練習

(1)英漢互譯。

(2)根據(jù)提供的詞語填空。

Step5Summary

學生自由說，教師總結(jié)。

1.學習了交通方式的詞組：byplane,bytrain,bytaxi,byship,onfoot,

bybus,bysubway

2.乘某種交通工具：介詞by+交通工具

3.學習了談論交通方式的句子：一Howdoyou/we/getthere?

一Onfoot/By...

Step6Homework

1.Copythesenewwords.

2.Talkabouthowyourfriendsandyourclassmatesgotoschoolor

work.

板書設計

UnitTwoWaystoschool

ALefslearn

bike

bus

A:Let'sgotothe

subwayB:Great/Ok/Hooray!