2023年教師招聘模擬試題后附答案

102023〔二〕墨子提出“大智者必量其力所能至而如從事學(xué)原則實(shí)施的根底是〔〕。教師吃透教材，細(xì)心備課學(xué)生身心安康，具備學(xué)習(xí)力氣D.開展家校合作，聯(lián)合家長共同參與教學(xué)[答案]B將對(duì)社會(huì)方方面面產(chǎn)生影響，他最終可能影響教育的〔〕。規(guī)模B.質(zhì)量C.構(gòu)造C立和諧師生關(guān)系。這是對(duì)〔〕課程論的評(píng)價(jià)。A.閱歷主義C.存在主義[答案]C39、《國家教育事業(yè)進(jìn)展“。規(guī)劃》提出的夏令營、冬令營”表達(dá)了要〔〕提升學(xué)生思想道德水平C.強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手力氣[答案]C401949與教學(xué)的根本原理》一書，系統(tǒng)提出了課程編制的四個(gè)階段，其中最為關(guān)鍵期指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)開放的階段是〔〕。B.組織課程內(nèi)容C.[答案]D教育學(xué)漸漸從哲學(xué)中分別出來，正式成為一門獨(dú)立的學(xué)科。為有志于從事教師職業(yè)的學(xué)生供給理論指導(dǎo)，標(biāo)志著教育學(xué)科獨(dú)立的著作是〔〕?！兑话憬逃龑W(xué)》C.《大教學(xué)論》[答案]A42、近期六年級(jí)的鄧同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)格外刻苦，可考試成績還是不及格。張教師對(duì)他很了解，知道他根底假設(shè)讓他及格，或許會(huì)給他一點(diǎn)鼓舞，他可能會(huì)連續(xù)努力，但這樣做卻違反了考試評(píng)價(jià)的公正原則。張教師思考一再，難以決斷。此時(shí)張教師正處于〔〕A．角色失敗B．角色不清C．角色沖突[答案]C期望，學(xué)生在得到鼓舞和賞識(shí)后常常表現(xiàn)出樂觀學(xué)習(xí)的行為，這種心理效應(yīng)是〔〕。B.南風(fēng)效應(yīng)D.巴納姆效應(yīng)[答案]C應(yīng)當(dāng)偷藥，由于偷藥被抓住的話要被懲罰。這說明小明可能出在科爾伯格道德進(jìn)展理論的〔〕年齡段。A.9歲之前B.9-15歲C.15-20歲D.20A45、5的認(rèn)知進(jìn)展理論，毛毛的認(rèn)知過程屬于〔〕。A.同化B.順應(yīng)C.平衡D.組織[答案]A46、在語文閱讀教學(xué)中，教師給學(xué)生示范如何依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容提出問題，如何恰當(dāng)?shù)卮饛?fù)，然后由學(xué)生充當(dāng)教師向其他同學(xué)提出問題。在這個(gè)過程中，學(xué)生〔〕A.覺察式教學(xué)B.交互式教學(xué)C.程序式教學(xué)[答案]B起源于人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、民俗學(xué)等學(xué)科，建立在閱歷和直覺的根底上，以爭論者本人作為爭論工具，在與爭論對(duì)象的互動(dòng)中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的教育爭論方法是〔〕行動(dòng)爭論法質(zhì)性爭論法觀看法[答案]B推斷，從評(píng)價(jià)的功能分析，隨堂測(cè)驗(yàn)屬于〔〕A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)[答案]B教班級(jí)物理課的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)計(jì)靈敏的教學(xué)流程，運(yùn)用多種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的樂觀性，培育學(xué)生對(duì)物理的興趣。在他的引導(dǎo)下，學(xué)生期中考試的物理成績大幅上升。這說明該教師處于專業(yè)成長的〔〕A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注學(xué)生階段[答案]A生態(tài)學(xué)理論影響人進(jìn)展的環(huán)境劃分為微觀系理學(xué)家〔〕B.彪勒D.戈?duì)柕路ú糩答案]C力氣為目標(biāo)開放的教與學(xué)的互動(dòng)過程，而高效的課堂教學(xué)建立于師生主導(dǎo)的師生間的良好互動(dòng)。在師生互動(dòng)中教師了解和爭論學(xué)生的根本方法是〔〕A.談話法B.調(diào)查法C.觀看法[答案]C考試作為一種評(píng)價(jià)方式能夠評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)〔〕A.教育既有正向顯性功能，又有正向隱性功能B.教育既有負(fù)向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能C.教育既有負(fù)向顯性功能，又有正向隱性功能[答案〕D堂中構(gòu)筑相互傾聽和對(duì)話的關(guān)系，同時(shí)組織家長和市民參與教學(xué)，幫助教師共同培育兒童，將學(xué)校創(chuàng)立為ABC.D.佐藤學(xué)[答案]D”盒子是用來裝東西的，磚是用來砌墻的“等是〔〕。A.學(xué)問表征的方式B.問題解打算勢(shì)C.功能固著D.刺激呈現(xiàn)模式[答案]C以日本學(xué)制為藍(lán)本建立現(xiàn)代學(xué)制。由張百熙起草，國家正式公布但未實(shí)行的現(xiàn)代學(xué)制是〔〕AB.C.D.壬戌學(xué)制[答案]B考察兒童的。AB.CD.同伴交往[答案]CBlendedLearning學(xué)習(xí)表達(dá)的教學(xué)觀是相結(jié)合”為標(biāo)志的教與學(xué)活強(qiáng)調(diào)“以對(duì)話、生成、體驗(yàn)”為標(biāo)志的教與學(xué)活動(dòng)動(dòng)動(dòng)[答案]A多有用性的教學(xué)科目，其中他最為重視的是〔〕。ABC.D.軍事[答案]B班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論提示了〔〕是學(xué)生道德行為的重要途徑。A.有效的說服B.C.利用群體商定D.價(jià)值辨析[答案]B一起，并承受靈敏的時(shí)間單位代替固定劃一的上課時(shí)間的教學(xué)組織形式是〔〕。AB.C.D.導(dǎo)師制11[答案]C他的眾多教育思想對(duì)教育的進(jìn)展起到了重要作用。以下關(guān)于夸美紐斯的論述正確的選項(xiàng)是〔〕。第一次從理論上系統(tǒng)論證了班級(jí)授課制C.第一次提出并論證了教學(xué)的直觀性原則[答案]ABC課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡〔〕。AB.C.D[答案]ABD一。以下有關(guān)作業(yè)說法正確的選項(xiàng)是〔〕。讀和背誦等上盡量提高13作業(yè)的目的在于穩(wěn)固和消化所學(xué)的學(xué)問批改[答案]AC的重要特點(diǎn)是〔〕。A.嫻熟化B.CD.自動(dòng)化[答案]ABD目前我國根底教育對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)較留意認(rèn)知、技能、情感各領(lǐng)域的全面進(jìn)展。以下內(nèi)容屬于情感領(lǐng)域的是〔〕。ABC.D.品德[答案]BCDPISA，主要對(duì)接近完成根底教育的152023〔。A.教育的公正度B.C.教育的普及度D.教育的卓越度[答案]ABD·胡森認(rèn)為，教育公正的內(nèi)涵主要表達(dá)在〔〕。A.教育起點(diǎn)公正B.C.教育終點(diǎn)公正D.教育時(shí)機(jī)公正[答案]ABC能夠適應(yīng)終身進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)展需要的必備品德和關(guān)鍵力氣?！吨袊鴮W(xué)生進(jìn)展核心素養(yǎng)》課題組的爭論成果說明，核心素養(yǎng)總框架包括〔〕。AB.自主進(jìn)展CD.社會(huì)參與[答案]BCD以下行為是由內(nèi)在動(dòng)機(jī)引發(fā)的是〔〕。的敬重而努力學(xué)習(xí)習(xí)物理的興趣努力學(xué)習(xí)學(xué)生為了了解飛機(jī)起飛原理而樂此不疲地拆裝[答案]BD以下有關(guān)素養(yǎng)教育說法正確的選項(xiàng)是〔〕。A.素養(yǎng)教育就是特長教育B.素養(yǎng)教育以人的素養(yǎng)進(jìn)展為核心C.素養(yǎng)教育關(guān)注的是人的進(jìn)展質(zhì)量[答案]BC〔。A.將成功歸因于努力，將使學(xué)習(xí)更加努力，從而提高其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)心理，從而降低其成就動(dòng)而提高成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)，從而提高成就動(dòng)機(jī)[答案]AB主見恢復(fù)西方傳統(tǒng)教育核心價(jià)值，反對(duì)“進(jìn)步教育“和“教育“的教育流派包括〔〕。AB.改造主義CD.托馬斯主義[答案]ACD的心理學(xué)家包括〔〕。AB.皮亞杰CD.霍爾[答案]AD〔。AB.地方課程開發(fā)CD.校本課程開發(fā)[答案]ABD青少年自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為〔〕。AB.自我的分化CD.心情性和不確定性[答案]ABC來描述處在理解水平的認(rèn)知目標(biāo)的是〔〕。ABC.D.解釋[答案]AD通常包括〔〕。AB..CD.生產(chǎn)力的影響[答案]ABC杜威的教育思想的核心一般被概括為〔〕。AB.活動(dòng)